小班2023年班主任工作计划（19篇）.docx

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1、 小班2022年班主任工作计划（通用19篇）小班班主任工作规划 篇1 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。 开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 开心的寒假生活完毕了，新的学期开头了，对于宝宝们的共性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都根本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读

2、为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 一、生活治理方面 小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就共性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师务必做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗掉。 小班的小朋友在吃饭的时候，心情也共

3、性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩

4、具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作方面 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推举。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了

5、解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、安全工作方面 1、将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿； 2、仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查； 3、严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生； 4、教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和潜质； 5、班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用； 6、准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方； 玩具用品

6、等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务室。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 小班班主任工作规划 篇2 一、班况分析： 小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往力量差，自制力量差，这些方面有待提高。 二、教育目标 1、使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培育幼儿的独立性和最根本自我掌握力量。 2、引导幼儿逐步熟识幼儿园的环境，熟悉幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。 3、引导幼儿初步把握日常生活中常用的礼貌用

7、语，学会有礼貌与同伴交往。 4、使幼儿初步了解和把握根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。 5、引导幼儿遵守根本的学习活动规章，初步养成好的学习习惯。 三、教育内容 1、关注幼儿园环境的熟悉，使幼儿有安全感，并喜爱幼儿园。 2、关注同伴交往，使幼儿把握初步的交往技能。 3、形成良好的活动习惯。 4、对生活社会现象的奇怪。 四、教育方法形式和手段 小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观看和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育个别教育等。生活集体活动和嬉

8、戏是小班社会领域教育重要的形成。 小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特别意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。 在小班应注意集体活动的生活化和嬉戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用嬉戏手段开展教育活动是；教学、嬉戏和生活的结合。 五、教学进度安排 周次 1、我上幼儿园 2、我的标记朋友 3、妈妈快放手 4、欢乐小班 5、自我介绍 6、幼儿园里走一走 7、看哥哥姐姐上课 8、运水果 9、水果大家尝 10、我

9、会打招呼 小班班主任工作规划 篇3 新的学期新的盼望，本学期将与班级各位教师，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面进展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际动身，将工作落到实处。详细的工作规划如下： 一、班级的根本状况 本班共有20名幼儿，女孩10名，男孩10名。孩子们平均年龄在3岁左右。经过上学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏、学习。幼儿根本都能适应集体生活，喜爱和教师、小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好。但还存在一些缺乏之处，如个别幼儿自控力量较差、挑食、争抢东西

10、现象时有发生，在上课时插嘴现象也比拟严峻。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一) 合理安排日常教育教学活动 1.制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学、班务规划。 2.制造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设的资源促进幼儿认知力量的进展。 3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4.教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 (二) 熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康的进展 1.在组织一日活动中

11、保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2.注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进展测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 (三) 加强班级常规治理，形成良好常规 1.依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理，科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2.运用图片、故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3.积极协作幼儿园开展各项工作。 (四)培育幼儿美工兴趣，进展班级特色 1.利用班级环境创设美工气氛。 2.每日开展手工训练，培育幼儿兴趣。 3.区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4.将幼儿

12、的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 三、家长工作 1.接送日保证与家进步行面对面的沟通，热忱接待家长，了解幼儿在家的表现，具体记录家长的交代的留意事项，并严格落到实处。 2.定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 3.如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4.积极邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及教师的工作进展了解和理解。 5.坚持对每一位孩子进展一次家访(可使用多种形式)，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教育孩子的问题

13、上达成共识，促进孩子安康地进展。 四、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，主要工作如下：1.每天急躁指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注意幼儿良好进餐习惯的培育。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。2.指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗洁净，不吃脏烂东西。 3.教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 4.培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。5.在各种活动中激发幼

14、儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。以上为本学期班级工作规划，我们将以饱满的热忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快欢乐乐地成长。 小班班主任工作规划 篇4 一、教育活动 1、进展主题活动欢乐中国年通过一系列喜庆快乐的活动，和小班幼儿一起回忆刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和共享节日的欢乐，主题活动了不起的我引导小班幼儿在仿照呈现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的欢乐，劳动所带来的喜悦和骄傲。 2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。 3、教育小班幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。 4、熟悉几种常见工具，了

15、解其用途。 5、能熟悉5以内的数即对应的数量。 6、目测比拟两个东西的大小长短，练习视觉识别的力量。 二、生活活动： 1、培育小班幼儿交往力量，生活自理力量和良好的生活习惯。 2、向小班幼儿进展节日安全教育。 3、引导小班幼儿学会自己的事情自己做，养成自我效劳的意识。 三、家园联系 1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起小班幼儿对新年的美妙回忆。 2、家长帮忙小班幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。 3、引导孩子主动帮忙家人做些力所能及的事情，体验长大了的开心心情。 小班班主任工作规划 篇5 一、班况分析 1、 概况 本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活

16、，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能根据教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进展简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。 2、 本班特点及主要表现优势表现 1) 大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意 思。 2) 大局部幼儿已根本适应集体生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜爱。 3) 大局部幼儿

17、能掌握自己的大小便，有困难会主动要求帮忙。 5) 情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。 4) 大局部幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。 6) 大局部幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。 7) 具有很强的运动力量，喜爱参与各种体育活动。 本班特点及主要表现弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 2) 有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 4) 幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 3、 个体幼儿状况 1) 个别幼儿属于过敏性体质，对饮

18、食的要求很高，需每天每时留意观看与供应帮忙。 2) 个别幼儿消失超体重，需要掌握和合理安排饮食，赐予肯定的体能训练。 3) 个别幼儿掌握力量较差，常常会离开集体或消失与其他幼儿间的争抢现象。 4) 个别幼儿的语言力量相对较差，需要赐予必要的引导与帮忙。 5) 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他。 4、 家长状况 平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了许多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并消失教育子女中教育观念的偏差。 5、 班内成员分析 我班有三位教师，其中我作为主班工作阅历虽不是很长，

19、但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。叶教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，具备担当各种活动的力量，教态端正，能被幼儿承受和喜爱。李教师参与工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟识了幼儿园的安康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作力量。 二、本学期工作的任务目标 1、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得到进展。 2、 帮忙幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。 3、各方面的详细内容要求 (一) 对园规划的贯彻 1） 按时参与园里的政治

20、、业务学习。 2） 按时完成各项规划。 3） 努力自学，更新观念，提高教育技能。 (二) 家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面进展。 (三) 班级目标治理 1） 入园治理。 正确对待局部幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对教师的信任。 2） 常规治理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 治理目标和班级规划指定联系起来。 保证根据小班常规治理的原则实施规划。 三、本

21、学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进展“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照看了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进展交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的需要。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿

22、的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 小班班主任工作规划 篇6 20xx年9月，我既感动又担忧的迎来了小班的孩子。感动，是由于我从事我喜爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是由于我知道迈出这一步是很困难的，担忧由于工作阅历的缺乏而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及喜爱事业、爱孩子、全心全意效劳家长的思想，虚心向园内有阅历教师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。 一、班级根本状况分析 本学年我担当小（3）班班主任，与xxx、x

23、xx搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分班，但大局部孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1、有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2、个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要教师引导和教育。 3、有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。 4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本状况，遵循小班幼儿年阶

24、段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮忙他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的根本生活力量和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。 二、保教工作 （一）语言领域 1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2、养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。

25、 3、在寻常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 （二）安康领域 1、针对小班幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬

26、炼全身的协调性和敏捷性。 4、引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。 （三）科学领域 1、小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。 2、观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。 3、初步学会用简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉，大胆与成人、同伴沟通。 （四）社会领域 1、由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿愿意参与集体活动，了解并逐步适应新的生活环境为主 2、学习熟悉自己，情愿和教师、同伴交往，学习。 3、了解本班的一日生活中最根本的规章。 4、教育幼儿爱

27、惜玩具和其他物品，爱惜公务。 （五）艺术领域 1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的乐趣。 2、引导幼儿能用自然的声音演唱。 3、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐，初步养成大胆作画。 4、识别和选择多种颜色，有掌握的涂色。 三、家长工作 家长工作是幼儿园工作的一个重要组成局部，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力教育培育孩子。详细工作如下： 1、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理。 2、建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、沟通家教阅历。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等

28、活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机，共同探讨家园全都的教育。进一步亲密幼儿园及家长与幼儿的关系。 四、月份安排 九月 1、做好幼儿入园预备工作，稳定幼儿心情。 2、布置活动室环境及幼儿活动区角。 3、建立班级常规，对幼儿进展常规训练及安全教育。 4、召开家长会，选举家长委员，介绍本学期的工作重点及家园协作的要求。 5、参与庆祝教师节活动。 6、学习新操。 十月 1、开展“庆国庆”活动。 2、重阳节开展敬老爱老教育活动。 十一月 举办家长开放日活动。 十二月 1、与xx英语学校组织圣诞节活动。 2、进行幼儿运动会，增加幼儿体能。 一月 做好期末工作，上交各类材料。 小班

29、班主任工作规划 篇7 新的学期降临了，为了使自己本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作规划如下： 一、班况分析 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理力量和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心

30、情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、目标 1、培育幼儿根本的自我生活效劳力量，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。 4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。 三、内容及措施 （一）、教育

31、保育工作 1、教育教学工作 各个领域进展目标如下： （1）安康： 、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量。 、能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。 、熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。 、了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 （2）语言： 、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，情愿在集风光前

32、表达自己的意愿。 、会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。 、能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 （3）科学： 、对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量。 、观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。 、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 、熟悉三角形、圆形、正方形。 （4）艺术： 、愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的兴趣。 、学习握

33、笔的姿态，熟悉绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 、熟悉一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 、学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 （5）社会： 、熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿积极参加集体活动。了解根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守根本的学习活动规章。 、能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。 、能和同伴共同嬉戏，情愿和同

34、伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培育幼儿的独立性和最根本的掌握力量。 2、保育工作 、加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理力量及卫生习惯。 、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。 、教给孩子初步的自我爱护力量，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。 3、德育工作 、高快乐兴上幼儿园，主动和教师问好，跟爸爸妈妈再见。 、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。 、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东

35、西轻。 、和同伴友好相处。 、连续进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 4、安全工作 、连续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。 、时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报处理，把安全工作放在第一位。 、熟悉有关安全标志，学习主动遵守交通规章。教育幼儿不玩火及危急物品。 、不和生疏人说话，不要承受生疏人的东西，不跟生疏人走。 、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全学问。 （二）、英语，识字，蒙氏特色教育 本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进展针对性的教学，使每一个孩子都能得到进展。 （三）、家长工作 1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。 2、

36、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进展更换。 4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。连续鼓舞家长积极参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 四、各学月工作安排 九月： 1、学习教学科研规划，明确本学期保教工作目标和要求。 2、制订适合本班的保教规划，标准各类教学资料的的填写。 3、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。 4、学习早操。 5、召开期初班级家长会 6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。 7、协作镇进行幼儿教师六项技能竞赛。 十月： 1、开展庆祝国庆节系列活动。 2、家园共育做好家教园地的

37、开展。 3、抓好常规教育。 4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。 5、做好区角活动的开展。 十一月： 1、家园共建工作的开展。 2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。 3、积极参与镇业务培训讲座 4、组织幼儿秋游。 5、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。 十二月： 1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。 2、协作镇进行幼儿趣味运动会。 3、开展幼儿生活自理竞赛。 4、开展家长开放日及亲子活动。 元月： 1、组织开展庆元旦活动。 2、协作镇进行保育员保育操作活动。 3、填写幼儿进展评估表，并对幼儿进展评比表彰活动。 4、预备学期完毕工作，班级完成各项记载和总结。 5、做好家访工作。 小班班主任工作规划 篇8

38、 一、指导思想 本学期，我们班的两位教师将以园务工作规划为核心，连续深入领悟和把握纲要和规程的精神，积极探究，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。 二、状况分析 本班现有幼儿29名，其中男孩19名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等

39、。在语言表达方面，孩子们都会用一般活与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩。 三、本学期工作目标 1、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进展安全教育，增加其自我爱护意识与力量。 2、加强新生的常规治理工作，做好日常保健工作，保证幼儿安康成长。 3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁光明的环境中。 4、提高幼儿的口语表达和表现力量。 5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6、宁静午睡，自己有次序的穿脱衣服、鞋子、并把它们放在固定的地方。 7、爱惜五官，不挖鼻孔

40、、耳孔，不吃手、饰物，帮忙幼儿保持仪表干净。 8、定期针对幼儿实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 9、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发大事。 四、教育教学方面 以幼儿工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 1、发挥教师的特长，制造性的开展好班级的特色活动。 2、教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。 3、扎实、仔细的开展每天的教学活动。 4、创设富有特色的班级区角环

41、境。 五、家长工作 学校与家庭教育相互合作，协调全都是促进幼儿身心进展的重要环节。因此，我们与家长之间要尽量做到相互敬重，相互谅解，相互支持，相互帮忙，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。 1、用较多的时间与家进步行一对一的沟通全面沟通、了解幼儿的有关状况。准时将幼儿在班上的状况反映家长，同时也便利家长与教师沟通孩子近期在家状况。 2、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通，听取家长的有关意见。 3、设置家园联系栏，让家长准时了解我们的活动状况，进展协作。 4、每天把家长的建议和要求记录下来，准时地加以解决。 小班班主任工作规划 篇9 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养

42、，提高幼儿学习和嬉戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细规划工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量。 使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强职业道德教育。 加强责任心，标准言行，加强学校精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度。 做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、个人分析。 重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，注意做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面对全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。 五、学期目标。 1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。 2、奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。 3、自尊自重、作风正派。 4、对幼儿布满爱心，以进展的眼光对待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。 5、敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。 6、亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。 7、同事间团结协作、相互