2022年上半年教师教学工作总结.docx

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1、2022年上半年教师教学工作总结 2022年上半年老师教学工作总结范文 撰写人：_ 日 期：_ 2022年上半年老师教学工作总结范文 回顾本学期的教学工作，我努力根据学生的实际状况，引导学生都能参与到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生良好的学习习惯，取得了确定的效果。为下一学年的工作做好准备，也确实该好好调整一下了，认真反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，主动征求同组老师看法，根据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重

2、难点。上课力求讲解清晰化，生动化，特别留意调动学生的主动性，让学生多动手，多动口，从而加深理解驾驭学问。课堂练习坚持面批，指出特性问题，_订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都认真刚好地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和_评讲的方式刚好补救。 二、参加学校“一课四讲，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们探讨的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕探讨的专题我选择以“万以内数的相识来进行探讨，因为对于数的相识，其实学问是比较枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数

3、，初步理解万以内数的实际含义，相识计数单位“万，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位依次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，相识了“个、十、百、千的数位名称、依次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这部分内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进行迁移。 1、创设情境，激发爱好。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，揭示本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的基础上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具

4、使抽象的学问具体化、直观化、形象化，激发了学生学习的爱好，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些转变，请你快速的把新的数记录下来;视察其次个计数器，老师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不

5、好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比较简洁理解。 在相识计数单位“万时，由9999为切入点，明确数中每个“_所表示的意义不相同后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万。课件出示_个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系，“_个一是十，_个十是一百，_个一百是一千，_个一千是一万，在旧知的基础上，学习了“一万是由_个一千组成的新知。再由计数器上一千一千的数，体验_个一千再加一千是_个一千，来稳固_个一千就是一万，一万

6、里确定有_个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万的相识，比较形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们如今常用的教学手段，两者在课堂中并不互相冲突。我们要根据具体状况做具体的分析，使二者能互相结合，进行互补，借以到达创建高效课堂的目标。 三、营造良好的教化气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生认真对待学习的看法和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有支配，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生

7、作业整齐，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进行书写评比并进行展览，并用激励性的评价标记嘉奖书写认真的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前准备、上课留意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。 四、特别留意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习爱好，允许他们接受自己的方法“慢速度学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行灵敏的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长

8、建立亲热联系，对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，确定为孩子做好典范。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教化，改良了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，当然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 范文仅供参考 感谢阅读 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页