学习中藏经的心得体会修学地藏经的心得(9篇).docx

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1、 学习中藏经的心得体会修学地藏经的心得(9篇)对于学习中藏经的心得体会一 通过培训，我还知道如何做到从学生到职员的社会角色转变。我认为在学校，我们的主要任务是学习，是为猎取学问，提升自己，是一个索取的过程。走出学校，我们应当主动承担起为效劳社会的责任!所以当刘教师问大家：有谁认为自己是在打工的?请举手时，我反观自己，不是这种心态。不错，工作是我们猎取生活来源的一种方式，但更应当是我们回报社会，感恩社会，并实现自身价值的一种方式。我们应当以一种敬业的态度去把工作做好，当我们用心于自己的工作时，我们会得到一种愉悦的享受，这个境地离我们事业有成的人生目标也就不远了。所以说是工作，还是事业，取决于我们

2、的态度，工作是谋生，事业是人生，态度打算命运! 这次培训之后，我感到收获到了一颗丰盈的心，培训课程结合了一系列的哲理故事，让我记忆犹新，受益匪浅。在这里顺便说一声：真的很感谢公司及*教师!盼望公司及*教师能为我们供应更多这样的共同学习成长的时机! 半年过去，在经受的传、帮、带及部门同事的热心帮忙与支持下，我能帮助郑总做一些客户中心的日常工作，也初步了解了广告业务的工作流程。作为客户代表，我们的一言一行都代表这公司的形象，只有足够专业，才能够给客户留下良好的，深刻的印象。为了尽快将工作做好，有时下班后我会选择留下来看点专业书籍，我坚信努力就有时机胜利! 作为一名xx集团，航空有限责任公司的新员工

3、，很荣幸参与此次公司组织的入职培训，在为期六天的培训中，不仅学习了公司进展现状、企业文化、战略进展、部门分布、部门职责以及新员工从角色的转变等，还进展了艰难精彩的军训。虽然六天的培训完毕了，然而留给我的启发及思索却刚刚开头。 通过这几天的学习，在我的大脑里对日后的工作有了个也许的框架和思路，对以后顺当开展工作有很大的帮忙，但是有许多详细的工作方法以及领导与前辈们的阅历还需要自己在实际工作中渐渐学习体会。在酸甜苦乐的军训生活中，无论是教官的指导还是公司老员工的教导，都让我看到了一种团队精神和力气。全部学员积极参加，无论是在平常训练和在进展各种嬉戏中，还是在最终的结训表演上，学员们都积极参与，努力

4、的融入团队，并且很好的扮演好自己的角色，这让我体会到个人与团队的关系，没有团队，就没有个人角色的胜利，只有更好的融入团队，担当责任，敢于担当，才能实现个人与团队的双赢。 六天的时间，这个过程让我体会很深、感受很深的是，我的内心发生了变化。人没有凹凸贵贱，只有转变观念，端正心态，以努力换取确定，用实力赢得敬重。学历不等于力量，没有低素养的员工，只有高标准的治理。做我所学，学我所做，树立正确的人生观，价值观是立身的本质，成才的导向。只有对将来一切具有剧烈的责任感，以各种方式进展学习，提高自身修养。牢记真诚、用于担当、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱，的世界观和人生观。只有正确的人生观，世界观

5、是不够的，只有加上吃苦耐劳的精神和心态，更加的努力，付出更多，才能正真的实现目标，才能为团队，为公司做出更多的奉献。 正如前文所述，培训内容具体，培训成果卓有成效，这六天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢公司为我们供应如此形式的的培训，最终引用一句话：仔细做事可以把事做成，专心做事才能把事做好。在工作中我肯定要学会做人，专心做事。 对于学习中藏经的心得体会二 本学期，我组织了学生进展讨论性学习，主要以乡土地理作为讨论对象，取得了较好的效果。下面是对本期活动的总结。 讨论型学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和 确定专题进展讨论，并在讨论过程中主动地猎取学问、应用学问、解决问

6、题的学习活动。因此，讨论性学习是最能培育中学生实践力量和创新意识的学习方式之一。怎样指导学生利用乡土地理进展讨论性学习呢?下面以学生的讨论课题澧县葡萄产业的进展状况讨论为例来阐释。 首先，指导学生利用乡土地理科学选题。一般，讨论性学习选题 的思路，可从以下几方面着手：第一，从课本阐释的根本原理动身。其次，从乡土地理环境动身。学生以澧县葡萄产业作为讨论对象，既联系了课本学问，又联系了乡土实际。在我国，葡萄的分布主要集中在北方，闻名的分布区有新疆的吐鲁番盆地、黄河下游平原。在地理书中从未提到我国南方也能种植葡萄。那么，澧县为什么能种植葡萄?又为什么把葡萄作为产业来抓呢?这些问题激发了学生的兴趣。2

7、023年8月12日，澧县首届葡萄节进行，兰江职业中专学校派出旅游治理专业的学生作为导游接待来宾，整个县城张灯结彩，这更激发了学生探究澧县葡萄产业进展状况的欲望。 其次，指导学生进展资料的收集和整理。学生的兴趣被调动后， 成立了讨论小组，小组由六人组成，他们利用休息日进展资料的收集。由两名成员负责网上资料的收集，两名成员负责到县农业局葡 萄产业办公室查资料，还有两名成员到县农康公司采访。 第三，实际调查。资料收集以后，学生又到澧县朱家岗葡萄园基 地进展田野调查，与当地农夫座谈，给葡萄园拍照。 第四，对资料进展分析，得出结论。我告知学生：结论可以是对 课本所阐述的地理规律的验证，也可以是自己发觉的

8、新的观点。 最终，进展成果沟通。下面是学生在教师指导下的集体讨论成果。 澧县朱家岗葡萄园基地带给我们的思索 朱家岗葡萄园基地在县城西约5千米的处，总面积61.2亩，主 要种植日本优质红提“美人指”。前几天，到朱家岗调查，使我们熟悉很深： 从事农业能发家致富吗?朱家岗葡萄园基地的38个农户认为， 农业构造调整只要走对了路，也可以使农夫致富。他们算了一笔账：优质提子栽培每亩约5500元的本钱，以后每年在肥料、生物农药、避雨膜等上投入2023元，可产30年。提子进入丰产期后，亩均纯收入可达2万元左右。以前，这38位农户上百亩耕地都种植棉花，亩均纯收入不到1000元。比方，农户蔡业贵的4.2亩棉地最好

9、年景收入近5000多元，全部改种提子后，近两年收入已近10万元，除去本钱后，纯收入也是以前的10多倍。这38个农户经营葡萄园以来，年户均纯收入在2-3万元以上。 要使农业生产由阅历转向科学，增加农夫收入，必需广泛应用现 代先进科学技术。“美人指”以前只能在北方栽培，亩产仅500公斤左右，在澧县亩产达2023-3000公斤。这是朱家岗葡萄园基地技术人员和农户依靠现代科学技术细心培植的结果。每年都聘请农业专家和教授屡次给农户现场上课，平常由澧县的“葡萄大王”王先荣详细指导，完全实行无公害新技术栽培。 由于葡萄保鲜期短，不耐储，不宜长途运输，一旦卖不出去，就 会腐烂变质，使农夫利益受损。澧县要扩大生

10、产规模，使之真正成为南方地区的葡萄大县，就必需进展以优质葡萄为原料的深加工产业，生产高级葡萄酒、葡萄饮料等，带动冷库、包装等行业的进展，形成优质葡萄产业链。以龙头企业带动农业基地的大规模生产，既能增加就业岗位，缓解农村剩余劳动力就业压力，又能引导农夫走上现代农业致富之路。 红地球红宝石无核高妻粉红亚都蜜美人指 澧县优质葡萄主要品种 澧县葡萄进展规划区及百亩园分布图 乡土地理活动的场所主要是室外宽阔的天地。一些地理概念、地 学原理以及地理事物的形成、进展和分布规律，往往可以通过乡土地理的讨论活动使其详细化、形象化，形成学生真实的地理观念和地理概念以及正确的地理推断。如在地形图上依据等高线推断地形

11、要素，这是令一般学生感到头痛的问题。 艳州基地的电子厂艳州基地的地貌景观 教师把学生带到地形要素比拟齐全的地方看一看，什么鞍部、悬崖、山谷、山脊、陡坡、缓坡就会一目了然。为什么山谷等高线要向高处弯曲，而山脊的等高线却向低处凸出，看一看，比一比，就会迎刃而解。这样，把理性学问和感性学问结合起来，既弄清了概念，又加深了印象，从而稳固了记忆。这不是课堂里“纸上谈兵”所能解决的。有了乡土地理活动场所，就能使地理教学从传统的封闭性向开放型转化。乡土地理活动场所的选择要符合以下根本原则：一是就近性。澧县是一个经济欠兴旺的县，大局部学生家庭的收入不高，若选择远离学校的地方作为活动场所，势必要一笔不菲的交通费

12、用，增加了家长的经济的负担，不符合经济性原则，所以基地距学校不宜太远。一般以学校为中心，方圆5千米的范围之内最宜。在这个范围内，步行不超过一小时，骑自行车不超过30分钟，安全隐患小。乘车前往，费用也不多。二是综合性。乡土地理活动场所应当涉及地理学科多方面的学问，即基地是一个小型的地域综合体。这样的场所既符合乡土地理课程资源开发中应遵循的经济性原则，又有利于培育学生的综合思维力量。三是开放性。作为乡土地理活动场所，必需是对公众开放或局部开放的，允许学生参观、调查、访问的地方。四是与课程内容的相关性。开发乡土地理活动场所不是给学生供应一个校外消遣场所，而是供应一个增长学问和力量的平台，因此选择基地

13、时要考虑学生来这里的目的，通过什么方式到达目的，完成教学任务。依据以上原则，笔者重点选择了这样一些活动场所。列表如下： 表澧县职业中专学校乡土地理活动场所 澧县工业园主干道湖南盈成油脂工业有限公司盛大纺纱有限公司 常德诺雅蚕丝制品有限公司湖南嘉利塑业有限公司湖南平安医疗器械有限公司 澧县工业园位于澧县县城以西，距市中心约3千米处，地处207国道两侧，现已有5家企业入住。把此处作为乡土地理课程资源开发基地，带学生在此处参观学习，不仅可使学生了解澧县工业的进展概况，加深对家乡的了解，而且让学生充分理解课本学问。比方，在此处可引导学生分析澧县工业园为什么要选择在207国道旁?为什么工业区距城区有肯定

14、的距离?湖南盈成油脂工业有限公司的原料来源于哪里?诺雅蚕丝制品有限公司的原料来源?澧县工业园选在207国道旁，交通便利，既便于原料、设备和产品的运输，也便于工人的上下班，如澧县县城的第2路和第3路公交线均把工业园作为起止点。“工业区与城区之间隔开肯定的距离，在带内加以绿化，可以在肯定程度上爱护居住环境免受直接污染。而且，城市建立进展总有一些预见不到的变化，在功能组织上需要留有进展余地，或者说要有足够的弹性。”课本上的这些根本原理在此找到了很好注解。澧县不仅是湘西北的粮仓，还是双低油菜的生产基地，盈成油脂在此投资30万吨的油菜籽深加工工程是看中了澧阳平原充分的原料来源，这是典型的原料指向性布局。

15、常德诺雅蚕丝制品有限公司是一家以蚕丝制品产业为主体，集科研、生产、销售于一体的企业，成立于2023年5月，注册资本150万美元，是澧县农业产业化重点龙头企业。公司主 导产品是采纳日本专利技术，以桑蚕茧为原料生产的诺雅牌波丝被、波丝服饰及床上用品等三大系列产品。2023年1月开头试生产，当年年产波丝被1.5万件，实现年产值3870万元，实现利税350万元。诺雅蚕丝在此投资建厂是由于澧县植桑养蚕历史悠久，原料丰富，该企业在此布局也属于原料指向性。 对于学习中藏经的心得体会三 1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体分散力。 2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。 3、在上

16、一届班委工作根底之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级 4、 积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比方说羽毛球竞赛、男女混合的篮球竞赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此到达增加同学间感情及熬炼身体的目的。 5、 发挥班级集体的暖和，向每一位需要帮忙的班级成员伸出最无私的救济之手。规划与青年志愿队联系，参加一次大型的公益活动，如慰问老人院等。 6、 实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是班级事务更加公开化、透亮化，使班级里的同学人人都可以参加到集体事务中来。同时，广泛接受同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。 7、 建立学习互助对子。让学习成绩较为

17、落后的同学得到准时的帮忙，同时也能培育同学们的互助精神，增加同学间的友情。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并依据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。 8、 在已建立班级群的根底上，创立班级校友录或主页，在网络上呈现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心沟通的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建立成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，便利今后组织沟通及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，一直访者展现水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位熟悉本班同学的窗口。 对于学习中藏经的心得体会四 20

18、22年，在总队和队党组的正确领导下，在全队各科室及全体同志们的支持协作下，坚持以科学进展观为统领，紧紧围绕“三个提高”，仔细贯彻落实全省_工作会议精神及队党组的各项决议和打算，根据年初制定的工作目标，恪尽职守，勤勉工作，尽职尽责，较好地完成了各项工作任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，不断提高政治思想素养 一年来，在理论学习方面，专心参与党的群众路线教育实践学习活动。以及国家局警示教育视频会议中通报的违纪违规大事等用身边的人身边的事开展警示教育活动，透过参与各种形式的学习教育，进一步提高了自己的政治敏感性，增加了贯彻党的路线方针政策的自觉性，坚固树立立党为公、执政为民、廉政勤政的思

19、想意识和行政理念。 二、尽职履责，不断提高工作水平 一是完善各项制度。对比总队制订的奖惩考核方法，修订和完善了科内各项专业数据掌握规程及治理方法。制定了本科全部专业20_年全市_系统专业考核评比方法，对县(市)、区数据质量、根底工作、分析信息上报等工作进展综合考核评分; 二是加大数据审核与评估。加大各专业数据审核与评估力度，严把数据质量关，实行自查、互查、抽查等多种形式，对原始_数据、根底工作进展仔细梳理，对发觉的问题准时整改，有效夯实了根底工作，提高了数据质量。如规下工业为提高数据质量，坚持上报数据执行“三审”制。一自审;二复审;三分管领导审。透过坚持“三审制”，有效掌握报表过失，数据质量明

20、显提高。这一做法也得到了总队处室的认可和好评; 三是抓企业回访和清查，一年来共回访选购经理_企业35家;带着规下工业专业开展新增企业和个体工业专项清查六次，全市涉及的7个县市区的32家企业、24个乡镇和9个样本村，共清查出新增企业3家、新增个体工业户5家; 四是开展双基检查。带着规下工业开展季度样本村抽查，并对基层根底工作和数据质量进展检查，全年对年报及季报上报中消失规律性错误的企业进展实地核查，有效提高了基层企业数据质量。同时，依据总队要求向全部样本村及样本企业下发了省队统一印制的工业企业_台账，并定期对企业台帐进展检查。 五是为网报企业带给保障。为切实保证选购经理网上直报企业全部按时、按要

21、求实现联网直报。我们实行多项措施，如上门指导、远程帮助、透过群进展报送提示，准时对企业更换人员进展培训等，对企业在上报过程中遇到的各种问题准时解决，确保选购经理网上直报顺当上报。 六是全力做好新增_专业工作。今年我们科室新增了小微企业和个体经营户跟踪_(85家)及小微企业固定资产投资(14家)两个专业。为仔细做好这两项新开的_，我们严格根据_方案要求，仔细执行_标准，我自己带头对全部样本企业都进展了实地核查，切实保证了_的数据质量。 七是高质量完成规下工业样本轮换及三经普_任务。 三、严格自律，自觉遵守廉洁纪律规定 作为科室负责人，平常注意廉政理论的学习，严格遵守党风廉政建立有关规定，自觉筑牢

22、思想防线，警钟长鸣。做到常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，工作中时刻提示自己要堂堂正正做人，兢兢业业工作，维护大局，注意团结，以诚待人。能够严格执行党员领导干部廉洁从政若干准则。工作上高标准，生活上严要求，切实发挥党员的表率作用。 一年来，尽管自己做了一些应做的工作，但对比岗位职责，仍存在一些问题和缺乏：一是理论学习仍需加强，要进一步提高自身的政治思想素养;二是分析讨论水平有待进一步提高;三是要虚心倾听同志们的意见和推举，不断完善和提高自己的工作潜力和工作水平。 对于学习中藏经的心得体会五 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能到达课程标准规定的中年段的教学目标，为高

23、年级的语文学习打下良好的根底。这个根底除了扎实的语言文字的根底外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特殊是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大简单转变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。 一、学生状况分析： 我班学生思维相当活泼，共性张扬，学习兴趣比拟浓，主动性较强，但不擅长倾听别人的观点和意见，对最根底的学问点不放在眼里，协作精神不够。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应当从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面进展。 二、本册教材的根本构造 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思索练习、阅读链接、资

24、料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发觉、日积月累、展现台或成语故事等)。 三、本册教材的教学目标 本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，到达中年级的上阶段教学目标。 本册学习要到达的主要目标： 1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的

25、思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 7.在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地叙述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟清晰、比拟详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争论，解决生活中的简洁问题。 四、落实教学目标的根本措施： (一)营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又能把留意力集中在详细的学习目标上，通过有目的学习，渐渐养成良好的学习习惯。本

26、册教科书为学生的学习活动创设了详细的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。 1.学生与文本对话 学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对比文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章构造形式的揣摩和推想，理解文章的内容，到达和人物心灵沟通的境地。 2.学生与文本对话。 写文章是和读者沟通，学生边读书边理解，就是在和沟通。通过引导使学生的思想和的写作意图达成全都，读明白的想法。 3.学生与学习伙伴对话。 人教版教科书，在“语文园地”中安排了两个学习伙伴：一个是小林，一个是小东。其实，学生完全可以把其中一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学

27、习伙伴。学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热忱。 4.学生与自己的心灵对话。 人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢?别人看到的景象我能不能看到呢?教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个详细的环境，给学生一个心灵的启发，让学生去问问自己。教科书通过详细的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生到达和四周人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进展学习，进而把握语文学习的规律。 (二)促进学习方式的转变。 语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个根本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在

28、实际的语文学习中能习得方法，渐渐找到学习规律。 人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统，这是不同于教师教学的话语系统，同时又指导着教师的教和学生的学。从学生学习的角度而言，学生简单承受的是亲切的和自己沟通的语言。人教版教科书在这一点尤其突出，“我想”“我要”“我肯定”，从学生的角度进展设计，给学生更多关注，给学生更多的学习指引。 “自主、合作、探究”的学习方式是新课程提倡的一种学习方式，表现在语文学科中，应当是什么样的呢?人教版教科书给出了很好的答案。每个单元前都有“导语”，课与课之间有“链接语”，精读课文中“泡泡语”，有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示学习方式，

29、能引导学生自己阅读。教科书努力把对学习的指导隐含在文字背后，不是指手画脚的说教，而是和风细雨的点拨。“教科书通过自己的表述方式，指引学生应当逐步建构起这样的语文学习过程。这个学习过程的主要方式就是自主、合作、探究。以自读课文和相互沟通为根底，观赏语言对文章内容及表现形式进展评价，同时获得审美体验。在感悟语言、积存语言的根底上领悟表达。理解内容是语文学习的根底，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题、解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会渐渐学会学习。 五、教学进度表(略) 对于学习中藏经的心得体会六 详细措施： 部长负责带着干事，

30、传授干事一些学习部的根本常识和技能，如：考勤、检查晨读、教学反应表; 预期效果： 1、干事们对学习部的日常工作程序和操作过程能够得到进一步的了解，以应对突发状况。既培育干事们的个人力量，也为部长分担一些任务。 2、强部长与干事之间的了解和互动，增进彼此的感情。 3、挖掘每一个干事的浅能，让每个人都能够得到熬炼，提高自身的力量。提高工作效率，增加各成员的技能。 详细措施： 1、定期开展会议，就学习部近期的状况进展争论和讨论，找出缺乏，发扬优点; 2、形式可以多样化，例如吃饭，谈天，闲谈等(详细事项待部长争论最终确定) 预期效果： 增进大家的沟通与沟通，准时发觉部门存在的问题，赐予解决 详细措施：

31、 1、各大活动与其他部门加强沟通，了解其工作程序和工作内容; 2、我们的干事与其他部门的干事多接触，无论是学习上，还是工作上，增进各部门干事间的感情。 预期效果： 1、分贯彻“大家庭”的观念，让学生会的每个人都能够和谐相处，互帮互助; 2、培育部门各成员的交际力量，学会与人往来。 详细措施： 应当把部门的规划和安排做好，避开活动期间的慌乱，破坏活动的进展; 预期效果： 力争圆满完成每个任务，表达活动的价值。 详细措施： 1、集全体成员开会，确定节日的时间。可以一个学期办一次节日 2、日里以相互沟通为主，嬉戏消遣为辅。 3、可以邀请其他部门参与，促进彼此的沟通，增进同学与同学之间，或者同学与教师

32、、辅导员之间的感情。 对于学习中藏经的心得体会七 学习你 海里有鱼 一个一般战士的名字， 成为几代中国人的记忆。 22年短暂生命里， 一向做着为人民效劳的事。 幻想和信念的字典里， 写满喜爱党、喜爱社会主义。 工作中的你， 干一行爱一行精一行的坚持。 生活上的你， 艰难奋斗，遗忘休息。 现实社会，更需要你， 为人民效劳，从小事做起。 工作中的自强不息， 生活上的节省朴实， 创新路上锐意进取， 一辈子的好人好事， 成就了宏大的名字， 我们都要向你学习。 对于学习中藏经的心得体会八 语文学习，重在平常的积存和领悟。许多考生在进入高三总复习阶段后，总是觉得找不到复习的头绪，无从下手。其实，只要考生在

33、复习阶段，能够在复习中突出重点，在模拟训练中强化正确的审题 意识，并注意发挥自身非智力因素的作用，是完全可以提高语文成绩的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了简单遗忘；技能方法类考点，可放在前期进展，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。最终要把全部复习过的考点进展系统化、网络化。 目前最多的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不一样。第一轮复习从开学到二月底（五月中至七月底前可先处理完本阶段的教学任务），主要目的是根底力量过关；其次轮复习从明年的三月

34、初到五月初，主要目的是综合力量突破；第三轮复习从五月初到高考，主要目的是提高应用力量。 第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除学问构造中理解上的障碍。在这一根底上，对语文根底学问进展梳理和归纳，建立完整的学问体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用力量。 建立完整的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。语文学问的.大系统包括语音学问系统、文学学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、古今文学常识系统、写作学问系统、文言学问系统等；语文学问的小学问系统即为每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统，就包括词义

35、、颜色轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情颜色。这一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意的将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 其次轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个学问构造及其学问点中的重点，突破难点，把握学问构造内部之间的联系。同时进展解题训练，提高应战力量。高考语文复习，要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好；二是不仔细复习，自以为复习未必有用，希望“临场发挥”。这两种偏向都是幸运心理的反映。正确的做法应当是有的放矢，仔细复习，突出重点，讲究实效。 近两年来，语言学问和文学常识题比

36、例减小，测试的重点在阅读力量、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文学问把握和语言力量的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家肯定要留意对这几局部内容的复习。现代文阅读着重考察筛选和提取信息的力量，理解和分析力量，鉴赏和评价力量。这三方面试题的正确答复都以对文章的精确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特殊留意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的根本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的力量。 阅读力量的培育应注意两个方面，一是信息筛选的力量，二是对阅读材料的理解和分析力量

37、。考生平常所阅读材料的内容大多是新奇的，能否在短时间内了解和把握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应当着重培育的力量；阅读的理解和分析力量在高考试卷中所占比例较大，也是高考考察的重点，在阅读复习中考生应当留意句与句、段与段之间的联系，了解文章的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 对于学习中藏经的心得体会九 书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前绽开一个宽阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；书是我们的良师益友，它教我们区分真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时

38、，书能给我们劝慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素养，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，特拟订读书规划如下： 1、树立“以书为友”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习力量与创新力量，努力提高个人教育素养。通过读书拓展自己的学问，使胸襟变得宽广。 2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。渐渐学会转型，适应现在的生活

39、。让学习成为生命的一局部。 3、在读书的过程中培育意志力，改善自己心情，消退消沉、焦虑和压抑心情，促进身心安康，以良好的心情投入到工作中去；通过阅读有益的书刊形成良好的心理素养和安康的人格，提高自己的科学和人文素养。 4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生治理，塑造良好的教师形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点对待问题的力量。养成良好的阅读习惯，提高自己的观看力和洞察力。 5、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的教师。 1、中国古代文学局部：诗经、孟子、古文观止及四大名著等。 2、中

40、外现、当代文学局部：平凡的世界、骆驼祥子、鲁迅文集、百年孤独等。 3。专业书籍：教育大境地、魏书生的民主教育、新课程教师必读经典案例、“五课”活动与教师专业成长、心灵启发录、班主任专业成长、实践新课程。 4、中外古典名著：孔子的论语、曹雪芹的红楼梦等。 5、国内外的期刊杂志：读者、青年文摘等。 6、励志哲思书：学习转变命运、余秋雨的人生哲言等。 1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得。 2、在保证完成每日规划的同时，坚持每天阅读半小时，培育宁静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面。 3、常常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态。 4、在学习专业学问的同时拓展自己的视

41、野，全方位提升自身素养。 5、合理利用互联网、电视等资源进展学习，准时了解各方面学问，努力实现“一专多能”。 1、读书选择。积极开展自学，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。 （1）教育新理念。 （2）给教师的一百条建议。 （3）教师专业化的理论与实践。 2、避开形式主义，走过程，严密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学治理。将阅读与教学工作严密结合起来，注意提高学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一起来，注意提高综合素养。 3、常常积极主动参加以教研组、备课组、课题组为单位开展读书沟通会、课题研讨会等沟通研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而到达取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领会浩瀚书林中的亮丽风景。