对老师的建议书篇.docx

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1、 对老师的建议书15篇对教师的建议书1 我是一名学生的家长，在这学菀里，对教师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都盼望遇到好的教师，但是有的教师的确令人绝望，比方有的教师是这样的（请不要对号入座，我只是谈的个别，只是盼望不是一些）： 一、教师和家长沟通的少。 教育好孩子，很大一局部应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通特别重要。请有的教师应当不定期做一些家访，或教师通知家长在一个双休日把家长集中在一起沟通一下准时把孩子在学校的一些状况反映给家长，让家长清晰孩子在学校的表现，做到家校互通。 二、教师对学生缺乏热忱和急躁。 大家都在提倡“三心”（爱心、急躁和责任心），现在教师只有根本工

2、资，没有其它的补助，有的教师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的急躁了，还有特殊是对差生错的作业缺乏急躁的指导，仔细的讲解和和颜悦色。 三、作业布置不够科学，批改不够准时。 家庭作业是为了更好的.稳固当天所学的学问，假如一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不情愿做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请教师布置作业应有肯定的趣味性，让学生觉得写作业是一件好玩的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充分的睡眠其次天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么意义呢？学习重要的课上40

3、分钟，只要教师讲到为学习学明白就行了。 四、有的教师业务水平较低。 特殊是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的阅历都特别欠缺。但是有的就根本不学，连最根本的一般话都不会讲，更不要说用一般话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了 说了这么多，有的教师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们中华民族的荣耀的传统，同时也是为我国培育好人才！这也是一个做教师的职责所在！ 对教师的建议书2 敬重的吴教师： 您好! 对教师的意见和建议： 1、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得快乐。比方让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗? 2、您

4、应当和同学们打成一片，有空与学生一起消遣!这可以让您多一分欢乐，少一些苦恼。有苦恼时您可以找他们谈天什么的，学生也就更情愿与你打交道了。 3、作为一名教师，应当给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。 4、可以在课上实行操行评分制。 5、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到难过，遇到这种状况不能急，要分析一下学生犯错误的根本缘由是什么，然后清晰地向学生说清晰。 6、在班上，要对全班提出本班的.口号，比方说，“努力奋斗，争创一流!”等等，可以鼓励同学们前进。 7、教师在班集体中，应当对学生赐予同样的关爱，不能偏心，假如偏心的话，有些同学就会嫉妒，因而对这门学科也不感兴趣了，即使你教得再

5、好，他(她)对你的课也就自然不那么热心了。 8、教师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清晰，由于您实在是讲得太快了，以至于讲了后我还是迷模糊糊的。就，让他们把我当作一位朋友。 9、教师可以在班上来个“众说纷纭”，让全班的同学把平常对教师的看法或建议写在纸上，交到教师那里一一过目。教师可以从中发觉自己的特长和缺乏，在以后上课时就可以取长补短了。 10、上课时有人讲私话，假如教师你观察了，不用去打他们或者骂他们，甚至也不用去说他们，你就提问题让他们答复，围绕这个问题百般地犯难他，让他出尽洋相，这样他们也就会不好意思在上课再讲私话了。 11、您可以开展很多有益的活动，比方：讲故事竞赛、朗读竞赛、听写

6、竞赛等等。 12、教师要常常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的学问忘得一干二净。 13、教师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有时机享受美文快餐，使我们的阅读写作水平提高得更快。 14、教师在上课时加快点速度，使讲完一课在半节课左右，剩下的就出一些题目让我们去做，看我们是否把握好了已经学过的学问。 15、不是每个同学都爱好消遣吗?不是每个同学都爱好做嬉戏吗?好啊，那我们可以利用做嬉戏的方式来安排课堂学习活动，教师可以多举办一些与自己学科相关的嬉戏，同学们上课的劲头也就来了。 此致 敬礼! XXX 年月日 对教师的建议书3 亲爱的教师： 离中考一个月给教师的一些建议：

7、1尽管学校和整个组里都制定了规划，但是肯定要有适合本班的规划，这样才更加具有指导性和可操作性。 2每一堂课都应帮学生安排一个专题进展复习，由于在这样的学校里你面对的是一群迷茫的孩子。 3指导学生制定自己的课后复习规划，原则是：避开教师白天在课堂上已经安排复习过的内容，查找自己的薄弱点作为突破口，从而保证各种题型同时稳步前行，没有疏漏。 4不管时间有多紧，任务有多重，当下的考试成绩有多糟糕，在学生面前，教师应永久保持镇静，教学工作永久都应以井然有序的面貌消失。不对学生作任何的埋怨，不去打击每一次积极的询问，急躁讲解学生向你求助的任何一条题目，尤其是很简洁的很简洁的根底题，对于过难的难题则要鼓舞学

8、生放弃。要知道在这个学生心理承受力量极其脆弱的时刻，教师的一丁点过激行为对学生都无疑是雪上加霜，都会把他们推向崩溃的边缘 。在这个时刻，重要的是维持学生的自信念。 5不断帮学生修正复习方法和技巧。例如，背诵时肯定要做记号，挑出难点以供二轮或三轮时再次背诵;书面表达中太难太深的表达建议学生适当去除或简化或替换;单项选择的复习，则建议学生先背默学问点，然后直接做题，最终再把错题中的学问点提炼出来进展背默，如此这般，屡次重复;完行和阅读则鼓舞学生每天做，每天两篇阅读和一篇完形;任务型阅读适当训练，多加留意词形的变化，还有就是要收集此种题型中的热门词进展背诵;对于书面表达，更多的则是就着训练材料想想该

9、写哪些内容，由于此时学生头脑中词汇是不欠缺的，缺的可能只是写作角度或内容。好的复习方法和技巧能够使学生在最短的时间里复习到最多的内容。 6最终一个月的练习严格执行限时训练。毫不留情地抛下不守时的学生，养成时间一到就公布答案的习惯，强迫他们养成限时训练的意识，这样，在时间上，高考试卷的完成才能做到游刃有余。 7作为教师，每天都得依据学生练习的.反应结果总结学生易错的，回忆自己教学中没有涉及的，以免造成学问点上大的疏漏。坚决杜绝由于自己的讲解不到位而使全班在某个考点上全军覆没、均分下降一两分或两三分的严峻后果，这就属于是教学中的重大失误，是不行饶恕的。 8学会对学生更多地微笑，学会不失时机地跟学生

10、开玩笑。刻意地制造轻松，缓解紧急。请记住：这个时刻，教师是学生主要的、重要的甚至是唯一的学问的依靠者，精神的支撑者，是困难跋涉路途上的领头人。 9面对焦虑彷徨的学生，要适时赐予真正语重心长的倾心交谈。语言可以翻开郁闷的心结，架起友情的桥梁，可以化解心中的隔膜，可以使不思进取变为积极向上，可以使自由散漫变成自觉遵守，可以使一颗焦躁担心的心重新找到学习的目标和动力。 10在最终的30天里，教师不应有一刻的懈怠心理。迟到早退，讲课没有激情，讲解不深刻不简洁，教授内容没有征对性，教学任务没有连贯性，教学方法没有技巧性，教学理念没有时代性(指要把最新学问最新考点带入课堂)，这都会影响整个班级的士气、兴趣

11、，气氛以及有意识学习的投入程度等等。教育界中流行这么一句口号：没有教不好的学生，只有教不好的教师。当时听到，有点生气，觉得对教师的责任要求有点不近人情了，可是细细想来，我们是可以做到的。只要付出，没有什么不行以转变。 xxx x年x月x日 对教师的建议书4 又到一年毕业季，众多年轻学子从大学校门走出，奔向各地学校的三尺讲台。没到此时，不由得让我回想起第一次上课的情形，那情形真的是终生难忘。十年教龄，让我领会到了语文教学的酸甜苦辣，积存下一些感想，写在这里，算作给新语文教师的一些建议。 胡适先生说过，语文最好教，也最难教。是啊，在现在整个应试教育看分数的大环境下，学校、家长、学生大多关注的是数学

12、、外语、理化生的成绩，对于语文学科，普遍不太重视。在课程安排上，语文课的课时已经远不及数学、外语，假如你到补课班去看看，补语文的也是最少的，但这些现象绝不代表学生们的语文水平很高，恰恰相反，你会在语文教学中发觉许多奇葩的问题。人们的普遍不重视，导致语文教师在学校及社会都很没有地位。然而语文这一学科往往又最简单受到别人的责难，比方孩子的字迹差，素养低，都有人从语文这一学科找问题，每年高考作文一出来，也会引发全社会的大争论，这阵势，不亚于对春晚的关注。因此有人戏言，上辈子杀过人，下辈子教语文。作为新语文教师的压力和担子不轻，看过上面这些，你还要坚持做一名语文教师的话，那我们就应当努力做到： 一。和

13、学生情感保持良性沟通。教师们常说，一个学生假如喜爱一个教师，就会加倍的宠爱这个学科。作为一名年轻教师，你身上有自然的亲和力，学生简单和你亲近，你要利用好这个条件，成为学生的良师、益友。不过要留意，你是他们的教师，肯定和学生要有一点点距离，有些时候治理还是需要教师的威武的。在较快的时间里和学生情感沟通，除了需要自身的人格魅力和修养外，多参与一些学生的活动也是一个不错的方法。上课你是个教师，用学问赢得他们的敬重，下课后你是他们的朋友，参加他们的一些体育活动，也一样可以赢得他们的敬重。 二。仔细预备上课内容。俗话说，台上一分钟，台下十年功。仔细预备上课的内容，语文教师的肚子应当是个杂货铺，上课你可以

14、不面面俱到的讲，但你什么都得预备到。语文是以人文性和工具性为基准的，理清上课思路，分清晰每堂课的重难点，这是语文教师必过的一关。设定课堂目标，让学生有肯定目的性；补充肯定课外内容，丰富学生的学问性，同时尽量不冲淡课堂主体学问；调整教学节奏，分组争论是个不错的方法；每堂课要努力制造亮点，个别课应努力让孩子笑出声来。总之，在完本钱堂课的教学任务的同时，让语文课堂不乏味，多变化，让学生享受到学习语文学问的欢乐。 三。上课板书要工整、标准，有肯定的设计。语文教师有一手美丽的字，本身就会让学生鄙视，这个是硬功夫，是语文教师的必修课。在教学过程中，板书要有肯定的设计，字迹要标准，字可适度大一些。有些教师板

15、书很随便，找个地方就写，这是不对的”。板书分为主板书（黑板中间局部），附板书（黑板左右局部），我个人习惯中间写课程重点、课文脉络，左侧写目标和次重点，右侧写复习内容和课外学问。板书的设计，反映你整个的教学思路，应当重视，而新教师经常无视。 四。上课时发音整体上要清楚、嘹亮，语速适中。不过教师也不能总是很大声讲话，会让人产生疲乏感。所以，教师发音也要留意强弱、轻重、缓急，特殊是在上课中途（1520分钟），学生大脑会有些疲乏，这个关键时间段，教师应当把握好，可适度用声音调整学生听课状态，固然也可以设计些问题，调整学生听课状态。另外，语文教师上课时要标准诵读。书读百遍，其义自现，让学生去读，教师可以

16、给适当的指导，但不行包办，让学生自己去体会语言的美。教师可以采纳领读，单个学生诵读，男女生分开读，多个学生诵读，全班齐读等方式，让学生领悟文本，培育语感，同时也能让学生感受到协作的欢乐。没有读书声的课堂是失败的课堂，要让朗朗读书声与学生相伴。 五。上课的教学姿势庄重。教师们平常经常无视自己的教姿教态，有几种姿势需要留意，手插在兜里，或双手抱肩，或双手拄在桌子上，这几种姿势平常教师们不太留意时就会这么做了，不过这样的确不好，特殊是最终一种，肯定不要做。教师不要把自己定在讲桌上，教师每堂课肯定要到班级过道里走动，我个人认为，教师一堂课要到学生中走动至少两趟。这样做好处有许多，可以拉近师生之间的距离

17、，可以提高、调整学生的听课状态，看看他们在听吗，在记吗，能发觉许多问题，好处很大。 六。做好课后辅导。语文教师不肯定每天都要留作业，但是每天得让学生们阅读。阅读，最好是鼓舞学生们读整本的书。谈起读书，语文教师本身得爱读书，读好书，读书本身就是丰富自己业务水平的手段。语文教师可以订阅一些文学类期刊杂志，例如读者、读书文摘、语文建立、收获、中学语文教学参考等等。假如条件允许，师生可以共同组建图书角。语文教师要培育学生读书的兴趣，上课可时以适当的提及与课文相关的书籍，可以给学生印发一些好文章，课下推举一些好书给学生看，然后开节阅读争论课，对大家比拟感兴趣的文章和书籍，组织学生们共享读书感受，使语文教

18、学从教材延展到课外。 七。对学生写作的指导。听说读，最终要反映到“写”上。不但考试要考，同时也是语文教学水平的验收点。一个学生假如写的水平很高，其他方面就不会太差，不然，古代科举制度就不会一篇文章定终身了。同样，写作也是语文教学的难点，现在的学生作文问题最大，首先是学生不爱写，其次是写的内容往往是假大空。我们在这里不追究问题消失的内在缘由，主要是针对这种问题指出解决的方法。 加大学生的阅读量，我们之前已经提到了，在此根底上给学生一些感兴趣的话题，让学生有话可说，教师只需要简洁指导，点到为止，主要是鼓舞学生表达，坚持每周要求学生写周记，于此同时，教师要写下水文，感受学生在写作中可能存在的问题，提

19、前做好指导，帮忙学生完成写作。最终点评学生优秀作文或者语段，鼓舞学生下次创作。这样一个学期下来，学生的写作水平就会有所提高，然后让学生回忆自己的写作历程，总结写作阅历，使之不断提高。 一位语文界老前辈曾说过，他五十岁之后才知道如何教书。我正奔向不惑之年，自身的水平有限，不过，既然作为语文教育战线的一份子，我盼望我们的语文教育教学能越来越好，我要尽我的一份力气，发出我的声音，盼望对年轻教师有一丁点帮忙，谨以此文与那些想把语文教师做好又不想误人子弟的教师们共勉。 对教师的建议书5 敬重的教师： 您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有许多事要做。您为我们呕心沥血地

20、工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 但是，您却忽视了四楼的重要场所图书室。使得满腹学问的它遗忘了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗?有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不行及”的书架。您知道这一切吗?记得上次您让我们清扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。莫非这么一间为同学而修建的学问宝库，就甘心沉没在浑黄的尘埃中吗?很多在学校不应当发生的事也同“蠢蠢欲动”进展到了“横行霸道”。 1、很多同学由于不能分清图书的好处和害处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊; 2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危急; 3

21、、由于没在小时养成读书的习惯，很多人只机械地承受教师教的学问，自己不在课外学习。 鉴于以上3点，我们诚意诚意地向您提出以下几点建议： 1、尽快开放读书室，购置安康的书刊，添置十万个为什么、百科学问大全等学问性读物。并且定期更换图书，已防同学们乏味; 2、让两人担当“图书治理员”，已防撕书、偷书现象发生; 3、每学期期末后开展“读书会”和“学问抢答”，使我们得到了学问，也陶冶了情操，还得到了乐趣。 以上建议，请您接受，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不适宜的，请您多多原谅。 此致 敬礼! xxx 20xx年x月x日 对教师的建议书6 教师： 你们好，这次给你们写这封建议书，主要是针对教师们

22、在批阅作文时提出的几点小小的个人意见： 1、请教师以后在批阅作文事要多留意字数的多少，由于我看到不少六年级的同学的文章虽然写得不错，但字数还不到400字，而我们寻常考试时都是要求不少于500字的，那这些同学岂不是要扣分了，所以我盼望教师们能多多留意字数的多少，但我的意思也不是“多而精”，而是要差不多500字就行，而且文章的中心要突出。 2、盼望教师以后能在批阅作文时能够多看看中心是否突出，构造是否严谨，想象是否合理，情节是否真实。由于我看到不少同学的作文的中心都不够突出，这样考试的.话作文也会扣许多分的。 就这两点建议吧，还请教师能一再斟酌后接受，得罪之处还望教师见谅。由于我看到作文网里的最新

23、来稿虽然许多，但在质量上却不太过关。让我们一起努力，把作文网制造得更好！ xxx 20xx年xx月xx日 对教师的建议书7 在为时三天的赛教活动中，我领会了来自全省各地市优秀教师的风采，收获颇丰，特将几点建议书写如下： 一、语文教师要有功底 语文教师是中国传统学问分子的一个缩影，肩负着传承优秀中华文化的神圣使命，语文课堂更是传播文明，启迪性灵的圣殿。在处于社会转型期、多元价值观并存的当代中国，语文课堂应当成为一座灯塔，为学生指明人生的方向;应当翻开一扇窗户，让学生感知艺术的光华;应当开启一双慧眼，让他们明辨真、善、美;应当唤醒一颗心灵，让他们不再懵懂、不再困惑、不再麻木，成为一个喜爱国家，敬重

24、生命，志趣高雅的现代文明人。 基于语文教育“培育塑造人”的使命和任务，新时代对语文教师提出了更高的要求：语文教师不应是一个照本宣科、喋喋不休的教书先生，而应当思接千载，学贯中西;既要满腹经纶，又要紧扣时代的脉搏;既要有对传统的痴爱与坚守，又要对当下有着新锐的思索与认知。简言之，语文教师应当是一个有内容、有想法的人。 生命的内容源于积淀。一个没有文化积淀的语文教师上不出一堂有深度的课，一个思想平凡的教师也很难点燃学生的激情。语文教师要把自己从某些重复无效的教学活动中解放出来(解放自己也就是解放学生)，多读一些书。古人云“功夫在诗外”，不妨读一些杂书，都是大有裨益的。读史可以让人睿智，哲学书可以让

25、人深邃，文学作品可以让人洞察人性而通明豁达人类文明的结晶从多方面充盈着我们的心灵，丰富我们的.人生，这些都可以成为取之不尽、用之不竭的语文教育资源。唯有如此，站在三尺讲台上的语文教师才是坚决的、自信的，由于他们的足下，有坚持的土地，是深厚的文化之根。 二、语文教师要锤炼自己的课堂语言 语文教育的一个重要目标是美育。要培育和提高学生的审美力量，首先要让学生在课堂上感受美。语文之美，除了文本的意蕴，还有很大一局部来自于教师的课堂语言。语文教师是汉语言文字的使用者和示范者，更应当呈现语言在传递信息上的精确与凝练，在表达情感上的艺术美与感染力。 对教师的建议书8 问题：您盼望教师(尤其是语文教师)在孩

26、子的课外阅读中做些什么?起到什么作用? 家长建议归纳： 1、采纳分角色朗读、表演读、嬉戏、听录音等多种形式，循序渐进，培育孩子的读书兴趣，进展阅读方法指导。 2、课外读物良莠不齐，盼望教师依据学生年龄特点和阅读兴趣，有规划地推举适合一年级学生阅读的、有特色的书籍，家长才能知道给孩子买什么样的书。 3、盼望教师给孩子讲解文章内容，培育他们的良好人格，促进儿童性格、思想的培育。 4、盼望教师告知孩子阅读的”好处，并引导孩子熟悉到阅读的重要性，让孩子在完成学习任务后能主动、积极、仔细地去阅读一些有益的书籍。 5、盼望学校每周开一节课外阅读指导课，教给学生阅读的方法。 6、盼望教师每天晚上布置孩子回去

27、阅读一篇小故事。 7、设置读书评星表，进展课外阅读大比拼，每天读书了加颗星，一周总结一次，读书多的孩子得小红旗，便于激发学生的阅读兴趣。 建议人： 20xx年2月23日 对教师的建议书9 敬重的焕主任： 您好！ 我是该校六年级二班的xxx同学。您也许不熟悉我，可我却熟识您，而且对您很敬重！每天，您辛苦的为我校师生选购生活物资；奔波在校园每一个角落，检查并排解存在的安全隐患，守护着我们的生命安全。不仅如此，我们的每一顿饭，都有您的陪伴。看到您清瘦的身影、憔悴的”面容，我多少次想对您说：“您辛苦了！” 焕主任，正由于体谅您日夜操劳，有件事我才始终没有给您说。您知道吗？我们教学楼的二楼，那个水池的笼

28、头早就坏了。九月份的时候，它就开头漏水，一滴两滴的漏。我觉得事儿不大。可是渐渐地，它就漏的越来越严峻，成了一条线。现在，它简直就是一条小溪了。每次到那儿去洗手，根本不用拧水龙头，我觉得铺张太大了。而且水池里的水因此漫溢到楼梯，同学们从这儿经过很担心全，都当心翼翼的。还有，同学们走过时扑腾的水花卷到墙面上，给做楼道卫生的同学带来了很大的麻烦。卷到同学们的衣服上、裤腿上，让同学们心情特殊不好。 所以我想，您是不是在百忙之中抽点时间来看一下，给换个新的水龙头。我想这样做，既能节省水，更能让同学们懂得节省资源从点滴做起，还能排解存在在这里的安全隐患，削减安全事故的发生。这不是您始终盼望的吗？ 我知道一

29、个水龙头并不需要许多钱，只是您太忙了，没有顾及到。所以我情愿给您提个醒儿，信任您看到了肯定会立刻解决这个问题的。 xxx 20xx.xx.xx 对教师的建议书10 曾教师，您好： 这个暑假，我在网上找到一个叫“”。它是湖北省教育局办的。网站的特点就是师生互动，各叙己见。只要你把作文投上去，大家都可以帮你点评打分，你也可以帮别人点评，就在这热喧闹闹的环境中，使我收获不少，也爱上了作文。而且，我觉得在这个网站，有许很多多来自全国各地的优秀中小学生，他们的作文水平都很高，又是一个特别虚心热忱的群体。为什么在这儿，同学们都那么喜爱作文呢?更珍贵的是，他们的作文都写的特别自信，就像在玩儿似的.。不像在我

30、们班里，有大多数同学都可怕写作文。就算被逼而写出来了，也只是几句千篇一律的话，构思不新，语句不新，题材不新，几乎停留在二、三年级的写活水平上。这怎么是好呢?我觉得学生只靠教师平常布置的课堂作文是不够的，写作文是靠博览群书、细察生活、积存素材的，但更重要的还是要我们多写多练，特殊是要培育同学们对写作文有兴趣，要让同学们自己主动想去写，让同学们有感而发，这样才能提高作文水平。所以，我想提个建议，是不是我们班也可以成立一个作文兴趣小组，比方说“绿太阳文学社”之类的。 但是，我是共性格内向的女孩，胆子小，组织力量差。所以盼望曾教师能够帮忙我成立这个小组，让爱写作的同学们都来参与，利用课余时间进展相互沟

31、通、相互学习、相互帮忙、相互促进，使大家的作文水平有所提高。然后让同学们把作文投到小荷网上去，让同学们结识更多的作文爱好者。通过相互沟通，相互学习，从而提高我们班的作文水平。曾教师，不知道我的建议是不是切合实际，请教师打算。 你的学生：_ 对教师的建议书11 敬重的教师： 您好! 对机电一体化课程的建议： 一学期的课程就那么过去了，感觉这学期过得不是很充实，由于之前找工作，然后找着工作有略微有点放松，所以对课程的学习有点怠慢，不过姚教师的课我根本上还是节节都去的，姚教师可讲的特别仔细，也给我们举了许多实际生产中的例子。上了一学期，教师让提提意见，我也就说一下自己。 1、这门课我感觉应当安排点试

32、验环节，让我们详细看看或者操作下一些实际的机电一体化产品。 2、教师应当再加强一下课堂纪律，加强点名次数，对大四的学生来说，不这样做，有许多人真的不去上课。 3、增加课堂师生互动的环节，如建立小组集体争论，然后推举同学上去发言等，让同学们真正融入到课堂中，而不是教师一个人在那讲，学生都在下面玩手机。 以上是我个人的一些想法，不慎之处，还忘教师批判指正。 此致 敬礼! 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 对教师的建议书12 六中某班全体教师： 您们好！ 我代表全家人向以王云教师为首的全体任课教师，表示最完善的祝福和最诚心的感谢！真诚地向您们说一声：“敬重的各位辛勤的园丁，您们辛苦了！”同时，

33、也对六中校领导治校有方，成绩卓著，表示敬佩和欣赏！ 如今，六中像一颗灿烂的明珠，照射着本市及四周市县的宽阔大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着很多莘莘学子渴求学问的心房，成就着学生们“学问制造财宝、才智转变人生”的崇高抱负！六中近六年来取得的骄人的成绩，人们有目共睹，心知肚明。 把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心！把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的教师，我们家长欢心！我们为自我的孩子郭磊，能在这样的名校，得到这么多名师的教导，感到无比的快乐和无尚的荣耀！我们也坚信：孩子能在六中这座学问熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢！ 郭磊这次取得了第六名的优异成绩，我们非常快乐

34、！我再次向王教师、李教师、杨教师等全体任课教师，表示最真诚的谢意！学生的点滴进步，都分散着教师超多的汗水和心血！愿各位教师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌！愿年终取得更加优异的成绩，向上级领导证明：240班的.教师群体，是一个精诚团结、奋勉向上的群众，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是六中优秀教师的代表队！ 正如王教师所说的一样，为了孩子的进展，每个家长都有职责支持学校的工作，每个家长都有义务协作教师的教学。为响应班主任王教师的号召，我提几点期望： 我期望郭磊在年终考试中，持续班级前三名，重新闯进年级前百名！我想对孩子说：“你是块金子，就要发出刺眼的光线；要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，

35、戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：狭路相逢勇者胜！你是最棒的，你永久是父母的期望和傲慢！” 期望班主任王教师，赐予郭磊更多的帮助和指导，使他学会奇妙地处理班务和学习和关系，既能成为班主任教师的得力小助手，又能成为学习上的领头雁！期望郭磊每一天坚持写小字和日记，养成良好书写习惯，也不愧为以钢笔书法见长的王教师的弟子！千万不要辱没了教师的门风！推举王教师选派几名小助手，帮你检查日记和作业，以减轻教师的沉重负担。 期望李教师在数学上指导郭磊克制马虎大意的缺点，把学问学深学透。以利于他的成绩稳步进展，避开大起大落现象的消失。 期望杨教师对郭磊这样小学没学过英语的学生，予以更多的关注，以利于学生完成从小学到中学

36、的顺当过渡。培育良好的书写习惯，娴熟朗读和背诵英语课文。提倡学生课余听英语磁带，以提高学生的听力水平！也请杨教师留意休息，别累坏了身体。 期望任课教师对不一样的学生提出不一样的要求：上游的要吃得饱，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望教师们，更多地激发学生的学习热忱，充分挖掘学生的学习潜力，让学生们：百尺竿头，更进一步！ 敝人实在是班门弄斧，缺乏之处，敬请一笑了书信格式范文。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休呢？其实教师比家长想得会更深更远。但是，“可怜天下父母心”呀！最终祝各位教师： 全家幸福，工作顺当！ 对教师的建议书13 敬重的教师： 您好！ 为了让我们班级变得更加和谐，美妙。

37、我向您提出以下建议： 一。下课时，有些同学没有事干，觉得无聊，就和其他同学疯疯打打，后来又变成打架。应当对这些同学加以惩处。 二。有些同学特别懒，一回家就看电视，把家庭作业抛到了九宵云外，造成不想做家庭作业，应当让这些同学改掉这个坏习惯。 三。有些同学跟着一些习惯不好的同学一起，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。“这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的同学说脏话。造成说脏话的人越来越多。 四。有些同学乱扔垃圾，随地吐痰，观察垃圾不主动捡起来，使我们的家乡垃圾越来越多，对我们的身体有害。还对我们的生活环境有所损害。 盼望教师对这些同学加强治理，使我们五。八班变得更加美妙。给我们带来美妙的生活环境。 最终

38、祝福教师身体安康，万事如意。 此致 敬礼！ 您的学生：张燕娣 20xx年7月3日 对教师的建议书14 尊敬的教师： 您好！我是六年二班的杨坚，我已经上六年级了，在这六年级了，在这六年的”日子里是教师教会了我们学问，教会了我们做了。 六年了，在这六年的时间里真是说长不长，说短不短。在这六年的时间里，我走过了母校的每一寸土地，在这期间我也发觉了母校提出两条建议第一：校园的活动太少了，我们得不到适当的运动，请教师多设一些活动： 1、五一时带我们去种树！ 2、六一时带我们去放筝！ 3、中秋时在学校一起赏月！ 4、春天时带我们去郊游！ 5、秋天到我、们帮别人扫树叶！ 6、冬天时进行一个堆雪人竞赛！ 在这

39、里我还要向教师以及学校领导提出一条建议，我说的小学三年级时教师给我们提了几条礼貌的法规我记得是这几条： 1、讲文明，不骂人！ 2、见到教师要问好！ 3、见到客人要鞠躬！ 但是这第一条有的教师不仅没有做到而且变本加厉，这就不太好了，我忠心的盼望教师们也能向黑板上写的讲文明，不骂人。 此致 敬礼！ 建议人：xx 20xx年8月2日 对教师的建议书15 假如你是新教师，千万上好第一节课。 假如有领导听课，你会给他留下至关重要的第一印象。即使没有领导听课，你也将给你的学生留下至关重要的第一印象。就算这两点你都不考虑，你也得考虑要让自己高起点地跨出人民教师的第一步。 你要自信地去上课，要信任自己会成为最

40、优秀的教师。即便你和你的学生一样大，甚至学生比你还大，在专业上，学生都只能望你的项背。信念是重要的精神根底。 你要有预备地去上课。除了精神预备，你要备好学生，要了解他们的身心特点，了解他们的需求，这是讲台上下师生沟通的根底；没有沟通的课堂是死气沉沉的课堂，是让学生受罪的课堂。 你还要备好教材，备好教法。一节课教给学生什么学问，培育学生什么力量，教育学生哪些道理，你要心中有数。第一节课，内容不要太多，难度不要太大，学生才完毕了假期生活，需要适应一个时期。你要细心地设计每一个环节，哪是要点当重点处理，哪是次重点做一般了解；什么内容用什么方式去教？是争论，是提问，是用图片，还是用媒体？这是一门学问，

41、是表达一个教师的制造才能的劳动，不要说才参与工作，就是工作多年的老教师也是要重视的。 你要微笑着去上课。穿着要文静大方，那样有助于一赢得学生的敬重。你的目光要平视，要学会用眼睛去和学生说话。你的.讲话要亲切而不随便，严厉而不刻板（最好用一般话）。 要记住下面的话： 不要总是抓耳挠腮或手脚抖动，那样学生会有身心不宁之感。 要避开和学生的正面冲突，学会用鼓舞的方式去引导学生。 要亲切而不任凭。假如你在学生面前没有了尊严，你的课堂就会失控。 不要挖苦学生，不要用道听途说来的小道消息揭学生短。 不要把不良的习惯带到课堂上去，比方吸烟、喝酒。课前肯定不要喝酒。 也不要把手机带到课堂上，专注应当从你开头。 你的课堂不只要教给学生学问，还要给学生欢乐，给他盼望，给他信念。所以你必需带着信念，带着预备，带着开心的心情，带着美妙的形象走上课堂。 祝你胜利！