履职尽责心得体会[001].docx

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1、 履职尽责心得体会 当前全国凹凸正在深入开展学习实践科学进展观活动，能够说，科学进展观差不多成为时代的主题。因此，我们的一切实践活动和各项工作，都要以科学进展观为指导方针，都要以是否实现了科学进展为检验标准。而我们作为担负某个岗位职务的领导干部，履好职、尽好责，既是政治使命所付，也是职业操守所系，更是践行科学进展观的重要环节。 一、领导干部履职尽责，是践行科学进展观的内在要求科学进展观作为指导进展的世界观和方法论，要求我们在深入学习、把握懂得、武装头脑的根底上，付诸于实践活动，特殊是要根据科学进展观的立场、观点和方法办事，根据客观规律办事。而履职尽责作为领导干部的为政之本、从政之基，其行为特点

2、恰恰切合了科学进展观的内在要求。 科学进展观的本质核心，要求领导干部必需履职尽责。以人为本是科学进展观的本质核心，强调的是一切以人为中心，一切依靠人，一切为了人，更加突出人的全面进展，把人作为手段与目标的统一。这与我们党全心全意为人民效劳的根本主旨，是一脉相承的，也是目标相全都的。领导干部被党和人民提拔到某个岗位上，代表党和人民行使公共权利，不是用来作威作福的、而是用来为民造福的，不是用来当老爷的、而是用来当公仆的。职位寄寓着使命，权利意味着责任，作为担负某个职位的干部、行使某种权利的领导，我们更应时刻牢记党的根本主旨，牢记科学进展观的本质核心，始终把实现好、爱护好、进展好最大广阔人民的根本利

3、益作为一切工作的动身点和落脚点，把群众的忧虑和呼声当作第一信号，把群众需要作为第一打算，把群众中意作为第一标准，切实做到在其位、谋其政、履其职、尽其责。 科学进展观的第一要义，要求领导干部必需履职尽责。进展是科学进展观的第一要义，也是我们党执政兴国的第一要务。我们领导干部尽管级别不同、岗位不同，但都是党的执政者，都应为科学进展这个第一要务尽心尽力、尽职尽责。反观近年来全国一些地点消失的因非法开采滥采造成的生态灾难，因安全措施不到位导致的惨痛矿难，因小事处理不当不力酿成重大群体性大事等有碍科学进展的问题而言，看似偶然，实属必定。究其深因，是熟悉疏忽、责任缺失的后果，是我们的一些干部遇到问题踢皮球

4、、遇到抵触绕道走、没有履职尽责的结果。假设我们每名领导干部都树有科学进展观，都有剧烈的事业心、责任感，都能够履职尽责、尽心尽力，就能够形成科学进展、加快进展的良好局面。目前，六安正处在厚积薄发、加速跨越的关键时期，我们领导干部更应立足岗位，履好职尽好责。 科学进展观的系统贯彻，要求领导干部必需履职尽责。科学进展观作为指导我国经济社会进展的.重大战略思想，系统地贯彻到各项实践活动中，转化成生产力，最终来还离不开我们“人“这个关键因素。系统理论告知我们，社会肯定是一个大系统，每个地点每个单位都是大系统中的子系统，每个人又是子系统中的重要的系统因子。从这个角度说，我们每个人是否在各自的岗位上尽到应尽

5、的责任、发挥了应有的作用，直接阻碍着全部系统的运行质量，打算着经济社会是否实现着科学进展。因此，作为经济社会这个大系统中的众因子的领导干部，应有剧烈的岗位意识、角色意识、责任意识，守好自个儿的岗，唱好自个儿的戏，尽好自个儿的责，为推动经济社会事业这个大系统平稳较快进展奉献自个儿的力气，为掀起建立中国特点社会主义事业这部巨戏新高潮扮好自个儿的角色。 二、领导干部履职尽责，必需首先练好内功 领导干部履职尽责，既是一项详细的社会实践活动，也是一门需要修炼的治理艺术。“打铁先得自身硬“,因此，关于领导干部来说，履好职、尽好责，必需首先练好内功。 领导干部履职尽责，必需在加强党性修养凹凸工夫。思想是行动

6、的先导。履职尽责是以正确的政绩观为前提的，关于领导干部来说，只有不断加强党性修养，树立正确的政绩观，才能在其位、谋其政，司其职、负其责。一是要加强大局意识。我们要牢记进展为上、人民为重的理念，自觉摒弃本位主义，合力干大事，全心创大业，聚力谋进展。二是要强化责任意识。“为官一任，造福一方“是对领导干部的最根底要求。作为领导干部，我们要明确自身所肩负的责任，找准位置，爱惜岗位，自觉强化干事创业的意识，切实把群众的安危冷暖放在心上，想群众之所想，急群众之所急，真心诚意地为群众办实事、做好事。三是要树立忧患意识。要居安思危，常怀忧患之思，常存自警之心。要仔细讨论把握新形势下各类社会抵触的特点和规律，千

7、方百计把群众工作做细做深做实，切实爱护群众的正值利益。要建立妥当处理社会抵触的体制机制，防微杜渐，防患于未然，尽可能地把抵触化解在萌芽状态，把问题解决在基层。 领导干部履职尽责，必需在提高力量素养凹凸工夫。高素养是领导干部履行好职责的根底，剧烈的责任感与精彩的力量素养结合起来，才能劳有成果，干有成绩。一要勤于学习。把学习作为一种政治责任、一种精神追求，孜孜以求，学而不怠。要向书本学，坚持与时俱进，不断提高自个儿的理论素养；要向同行和能者学，对比岗位职责要求，找出自个儿的缺乏和差距，改善业务学问体系，加强效劳群众的力量和本领，提高效劳群众的程度和效率。二要擅长考虑。逐步养成擅长考虑的良好适应，改

8、进思维方法，提高思想程度，看事情、想问题，要力求站得更高一些，看得更远一些，想得更深一些，切实做到干一行爱一行，钻一行精一行。三要擅长实践。坚持理论联系实际，把讨论和解决现实问题作为学习的根本动身点，做到学以致用，努力通过坚持不懈地的实践熬炼和学习总结，不断提高履职尽责的力量。 领导干部履职尽责，必需在把握科学工作方法凹凸工夫。科学的工作方法是提高行政效能的有效手段，是落实科学进展观的详细表达。领导干部履职尽责必需积极创新，勇于开拓，把握科学的工作方法。一是要善谋全局，统筹统筹。“不谋全局者，缺乏以谋一域“.领导干部考虑任何问题、做任何事情都要把自个儿放在全局中来熟悉、来定位、来把握，做到胸有

9、全局，效劳于全局。要在大局中把握重点，抓住主要抵触，把主要精神花在中心工作的落实上，同时又要学会“弹钢琴“,留意处理好主次关系，统筹其他各项工作。二是要把握细节，明责知责。“细节打算成败“.要将工作任务层层细化量化，逐项分降落实到每一个人，做到事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期，确保每一项工作乃至每一环节都不消失丝毫毛病。三是要真抓实干，狠抓落实。抓落实是领导干部履职尽责的关键所在。要一切从实际动身，抓重点、抓关键、抓实效；坚持深入基层，亲临一线，身体力行，仔细调查讨论，探寻解决问题的详细方法，做到一级带一级，一级促一级，层层抓落实。 领导干部履职尽责，必需在培育过硬工作作风凹凸工夫。良

10、好的作风能培育制造力，产生分散力，形成战斗力，是推开工作落实的根本保证。一要大兴求真务实之风。要结实树立正确的政绩观，从自身做起、从小事干起、从细节抓起，不图虚名，不急功近利，不做外表文章，一步一个脚印，扎扎实实地把每件事情做细、做实。二要大兴团结协作之风。人心齐，泰山移。干部队伍的团结，特殊是领导班子的团结，是事业进展、社会稳定的重要基石。领导干部在履职尽责过程中，肯定要以事业为重，珍视团结，爱护团结，相互信任，坦诚相待。要留意化解同事之间不和谐的因素，做到大事讲原则，小事讲作风，相互“补台“,精诚合作，和衷共济，努力形成领导进展、效劳进展的工作合力。三要大兴廉洁自律之风。“公生明、廉生威“

11、.要时刻牢记立党为公、执政为民的履职理念，正视权利地位，遵纪守法，廉洁奉公，秉公履职。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要自觉批准党内监视、社会监视和舆论监视。慎言、慎行、慎独，培育安康履职心态，持守崇高履职情操，塑造清廉的履职形象。 三、领导干部履职尽责，也需制度严格保证 领导干部做到履职尽责，仅靠自我意识、自我教育是不够的，还需建立健全相关的机制来保证。与履责相应的是，明责、验责、问责。它们虽是四个环节，却是有机统一的整体，是领导干部履好职尽好责的重要保证。其中，明责是根底，履责是核心，验责是关键，问责是保障。 要细化岗位职责，实现明责详

12、细化。明确岗位职责是领导干部履职尽责的前提根底。要建立健全岗位责任机制，科学标准每个地区、每个部门、每个工作岗位的概况、工作内容、职责领域、工作标准、任职资格、工作环境等，明确每个领导岗位责任，使各级领导干部履职尽责有明确的政策依据，幸免消失工作不入位或者越位、错位等现象。要根据岗位的工作领域和职责，从德、能、勤、绩、廉等方面断定每个岗位的工作目标，并根据工作任务的变化，准时对工作目标进展修订、补充和完善，使每名领导干部在不同时期都有其明确的工作标准和奋斗方向。要建立健全科学标准的履责考核指标体系，突出不同类别、不同岗位、不同职务领导干部的特点，加强考核指标的针对性，标准领导干部履责行为。 要

13、加强监视检查，实现验责制度化。责任明确之后，假设没有检查催促机制，责任就会流于形式、陷于空谈。要建立层级式的领导干部履职尽责督查机构，配齐配强督查工作人员，明确详细工作职责，定期开展督查活动。要建立和完善工作责任督查机制，坚持做到法律监视与民主监视相结合、外部监视与内部监视相结合、新闻舆论监视与人民群众监视相结合，严格根据法律法规和有关程序进展行政监视，拓宽监视道路，扩大监视领域。要严格根据行政诉讼法及有关法律规定，组织司法、监察、审计等部门，开展专项监视检查。建立健全巡察督查、信息反应、明察暗访和状况通报等制度，准时懂得把握工作的进度，对监视过程中发觉的问题要准时进展反应，催促整改，确保履职

14、尽责不偏位。 要严格责任追究，实现问责常态化。严格问责是领导干部尽心尽力履责的重要保障。要全面推行岗位责任追究制，对违反岗位责任制的行为分别作出明确、详细的处理规定，细化责任追究主体、追究程序和处理方法。要将干部不履职或者不正确履职，致使所负责的地点或部门的工作事项效能低下，阻碍总体工作安排或导致社会公共利益受损，以及在群众，场合的言行与职务身份不相符合造成不良社会阻碍等行为，纳入问责领域，加强干部履行职责和爱护群众，形象的自觉性。对履责成绩平平，无所作为的领导干部，要准时调剂岗位；对欺上瞒下、弄虚作假、侵害群众利益等不能履行职责、失职、失职或消失严峻违法违纪问题的领导干部，要严峻惩办。 履职

15、尽责心得体会（二） 教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必需尽职尽责。教师是人类的工程师，背负着培育下一代的责任，教师应当用自己的心来对待每一个孩子。 爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是表达了教师喜爱社会主义祖国、全心全意为人民效劳的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚决忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准凹凸的重要标准。人们常把教师比方为“红烛“、“人梯“、“春蚕“、“铺路石“,意在表达教师这一职业的无私和宏大。所以，教师从自己执教之日起，就应当对教师这一职业有充分的熟悉，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自

16、己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生骄傲感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培育好下一代当作自己义不容辞的天职。 爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的详细表现。教师喜爱学生应当表现在对学生全面关怀，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又敬重信任。不污辱学生人格，不挖苦挖苦学生，()喜爱每一个具有不同性格的学生，使他们进展各自正值的兴趣、爱好和特长。喜爱学生，敬重学生，谆谆教导，都表达了人民教师的爱心。自古以来，循循善诱，诲人不倦始终被视为教师的美德。其内涵

17、至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热忱、急躁和毅力。其次，要主动关怀，擅长观看和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关怀学生、信任学生、喜爱学生。教师对事业的喜爱就是通过倾注在对学生的喜爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培育上。 教师是人类灵魂的工程师，“为人师表“是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育“.只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的荣耀称号。这就要求教师要时时到处以身作则，为人师

18、表，我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行全都，到处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的典范。教师不仅到处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必需从衣着、发式、坐、立、行的姿态，以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。 选择了教师职业就要终身不断学习，不断开拓，更新自己的学问，就必需具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进展教育所需的扎实而宽厚的根底学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。特殊是在当前课改的前提下，教师的学问不但要渊博还要宽敞。由于正在成长中的少年儿童具有剧烈的奇怪心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到将来世界他们什么都想探究个明白，并期盼能从教师那里得到答案。这种奇怪心加求知欲是进展智力的动力，教师应循序渐进地引导，而不能扼杀学生共性发挥。 一名教师全心全意的为了每一个孩子是应尽的责任，把一颗真诚的心交个每一个学生是教师思想上最崇高的。为了国家，为了培育优秀的下一代，教师应把爱生，爱岗当作自己工作的根底。