学校岗位竞聘材料.docx

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1、 学校岗位竞聘材料 为进一步深化教育人事改革，建立科学标准、公开公正的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建立，促进我县教育事业进展，依据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学进展观，调动教师工作积极性和制造性，形成布满活力的竞争鼓励机制，为进展优质教育打下坚实根底。 二、组织领导 学校特地成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长：*，成员：*。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监视、结果审定、选拔教师代表参加工作小组的工作。 三、岗位设置 学校共设45名岗位：中心校有岗37个：行政

2、2名,财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名；幼儿园4名（大班小班各2个）；村校5名（雷团、流源、所里、城坪、士门、*各1个）。 四、竞聘对象 学校全体教职工（每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘（分第一岗位要求、其次岗位要求、第三岗位要求）。 五、竞聘挨次 第一轮后勤人员竟聘第一轮村校班主任竟聘 专职教师竟聘中心校幼儿园班主任竟聘 中心校幼儿园副班主任竟聘其次轮后勤人员竟聘 其次轮村校班主任竟聘 竞聘程序 （一）召开全体教师大会，进展竞聘工作总发动，组织学习*县*x小学教师竞聘上岗方案、*县*x小学班主任竞聘上岗方法；选拔教师代表参加教师竞

3、聘工作。 （二）竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位：新晨 1、固定岗位如下： 竟聘岗位如下 （三）教职工依据自己的状况向学校递交岗位竟聘申请表； （四）竞聘上岗领导小组依据教师的岗位竟聘申请表，审查参与竞聘的教师的资格，确定候选人。 （五）全体教职工和学校行政领导依次（按岗位设置挨次）对每个岗位竞聘人员进展民主测评。 （六）竞聘上岗领导小组依据竞争上岗量化打分细则给竟聘的教师打分。 （七）竞聘上岗领导小组依据竞争班主任量化细则打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。 （八）如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组打算是否在落聘人员中进展其次轮竟聘。 （九）学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确说明情愿和哪个班主任合作，班主任参加测评、自主组阁，对竞聘上岗过程消失的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进展磋商，作出微调。 （十）最终竞聘工作领导小组依据全体教职工和学校行政领导依次（按岗位设置挨次）对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。