学校教学常规工作落实发言稿总结(11篇).docx

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1、 学校教学常规工作落实发言稿总结(11篇) 现代的家庭教育科学是现代教育思想的重要组成局部，要与中国特色的社会主义物质文明和精神文明相结合。因此，家长学校的教学工作目标，应以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指针。努力作好三个引导：一是引导家长更新家庭教育观念，树立“为国教学、以德育人”的思想，二是教育和引导家长把握科学教育方法，增加家庭教育的针对性、科学性、实效性。三是教育引导家长从言身教入手，建立自我约束，民主和谐的家教气氛，促进三教合一的良性循环。要实现这些教学目标，首先是要高度重视、全员参加，每一个领导，每一个教师都应当是家长学校的固然工、促进者，每一次

2、时机，每一种适宜的场合，都应当是家长学校的讲坛和宣传教育阵地。因此，高度重视，全员参加，是家长学校教学工作取得成果的根底和必备条件。 教师是教学工作的执行者、落实者，有了高素养的教师队伍，才会有高素养的教学、高素养的学生。因此，本学年我们将强化教师队伍的培育，采纳多管齐下：领导培训，专家培训，师生互动，内外结合，不仅要走出去，还要请进来，要有高度、有针对性、有规划地提高家长学校专兼职教师的理论水平和业务力量，使教师的主导作用科学、有效。 原则上，以省编教材为主，以校编教材为辅，结合不同阶段学生实际，家长需求，开展教学活动，经协商后初步安排如下： 1、召开家长学校学员大会，通过全学年教学规划及要

3、求。 2、组织新入校学生家长参加家长学校的筹备。 3、集中上课与分班沟通相结合，专家讲座与家长取经相结合。 4、教学内容包括：胜利与自信、良好习惯的养成、走出家庭教育的误区、如何与孩子进展心灵沟通、单亲（留守）家庭的教子良方等。 1、教学形式：以集中上课为主。 2、领导小组：以校长、关协、家长代表、教育处、团委、工会组成领导机构。 3、授课以校长、关协、家长、班主任、专家负责，做到有教室、有教师，保证教学质量。 4、建立好家长学校评估制度，每年度评比“优秀家长”。 推举学校教学常规工作落实发言稿总结二 本学年连续以学校总体规划为指针，以学校教学工作规划为引导，仔细学习国家中长期教育改革和进展规

4、划纲要，仔细贯彻中小学教学工作常规，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下规划。 一、教学目标： 1、学问与技能：了解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术观赏和评述的方法，形成美术根本素养。 2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践力量。 3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣;激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的根本构造： 以学

5、生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，严密相关，形成一个具有开放性的美术课程构造。 2、教材的内容： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有共性的表现力量，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进展创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 在观赏评述方面：多角度观赏和熟悉自然美和美术

6、作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力量，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进展简短评述。 在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进展记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 第一学期高三学生外出校考，迎接高考。 其次学期迎接新高一，学生学习素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重点进展课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 同时在课堂中适时地对学生进展安全教育，环保教育，行为习惯养成

7、教育，进一步完善学生的人格，仔细做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分熟悉美术学科在培育学生创新精神和实践力量方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： 、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增加根本素养和根本技能。 、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资。 、积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探究新的教学方法，开展各方面的沟通。 、充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，供教师

8、备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习使用。便于开展多种形式的美术活动。 三、学生根本状况分析： 第一学期我担当高三年级的美术教学工作，其次学期担当高一年级的美术教学工作。由于学生状况参差不齐，学生美术根底较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美术根底学问。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比拟大，所以在教学素描、颜色学问等内容要边教边补，要充分调动学生学习美术的兴趣。 四、教学方法设计： 1、备课中严格根据学校要求的活页教案书写格式进展，仔细钻研美术课程标准和教材，在讨论学生的根底上，仔细撰写和修改美术教案。仔细确立三维目标、重点、难点、学具等,教学内容

9、要表达对重难点内容的突破,包括教法和教学过程,在课堂练习时针对不同学生的层次进展教学，课后要有教学反思。 2、抓好课堂教学指导工作。注意美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体、美术教学仪器等进展教学，充分发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。 3、将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界严密联系。利用乡土人文资源，培育喜爱家乡的情感学校与社会相互依存。开发好地方自然资源，培育学生对自然美的体验力量。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 4、全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异。抓好特长生的培育工作。对

10、学习成绩好，专业技能把握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。对于后进生要赐予更多的关注。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定，严格课程治理，仔细开展好美术其次课堂活动，做到减负不减质。 6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生的爱国主义教育。五月份将以“爱祖国、爱生活、爱科学”为主题，开展书画展览活动，让学生在活动中开心地承受教育，为学校营造良好艺术气氛。 7、仔细做好岗位练功，积极参与上级或学校组织的政治、业务、科研、教研组等各类学习培训活动，仔细搜集优秀的课例进展讨论

11、，做好记录及反思，努力提升自身素养。 8、仔细上好汇报课和教研课，积极参与听评课活动，力争听课到达20节以上。围绕专科组教研活动，本学期美术教研课题是：美术新课导入方法的的讨论。 五、教学评价方案： 在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的进展。因此，评价标准要表达多维性和多级性。应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的根底，注意评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。既要关注学生把握美术学问、技能的状况，更要重视对学生美术学习力量学习态度、情感与价值观等方面的评价;强化评价的诊断、进展功能及内在鼓励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。 评价方式和方法： 1、重视学生的自我评价。

12、2、注意对学生美术活动表现的评价。 3、采纳多种评价方式评价学生的美术作业。 此外，我还要积极参加其他教研工作，努力提高自己的教育科研力量。在课余时间，要参加一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我会不断的、虚心的向老教师请教、学习。争取把我校的美术教学工作完成的更精彩! 推举学校教学常规工作落实发言稿总结三 新学年，我校的教学教研工作以“扎实推动素养教育，积极构建标准办学体系，打造黄河文化校园特色，促进教师专业进展、学生全面进展、学校科学进展”为指导思想，以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位

13、，坚持教师队伍建立的优先地位，坚持教学质量的首要地位。全面实施素养教育，着力于学校特色内涵的进展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水平的提高。 1、坚持常规教研，治理标准科学。实施优化治理策略，坚固树立教学的标准意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，着力语文数学学科集体备课讨论。 2、教学质量全面提升。连续抓好“当堂达标“课堂教学的讨论与实践，逐步提高教师的课堂教学力量和课堂教学效率，使教学质量跃上一个新的台阶。 3、课程改革有序稳步推动。以科学精神推动课程讨论与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学与学习方式的转变和师生评价制度的改革等方面

14、有一个新的突破。 4、校本教研扎实有效。加大教研教改力度，落实教研行为，使教师在践行行动讨论，提高教师在课堂教学中发觉问题、讨论问题、解决问题的力量。 5、抓好教师队伍专业化建立，着力打造中青年骨干教师，通过“人人一节示范课”活动，建立共性化、特色化、品牌化教师队伍。 6、抓好“日读黄河文化经典，建立特色书香校园”课题讨论，打造“黄河文化”教育特色。 7、学生素养得到全面进展。全校学生勤学善思，养成良好的学习习惯、阅读习惯，具有肯定的创新精神和实践力量。 新学期，我校教学工作的根本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化四项工作，全面开创教育教学新局面。 围绕一个中心：以全面提高

15、教学质量为中心。 落实一个重点：以校本教研为重点。加强学科建立，深化课堂教学讨论；细心打造特色课堂、培育特色教师。 突出一个特色：日读黄河文化经典，建立特色书香校园。 强化四项工作：加强教学常规教研与治理，努力在管的科学上求突破；加强质量监控与评价，努力在评得科学上求突破；加强教师队伍建立，努力在教有特色上求突破；加强学生素养的培育，努力在根底加特长上求突破。 教育质量是一个学校的生命线。新学期我校连续坚持教学工作在各项工作中的常常性中心地位不动摇，把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。 校本教研工作照旧是教学教研工作的重点。

16、新学期，我校的校本教研工作连续坚持教研和科研齐头并进的工作思路，以全体教师的课堂教学力量、教研力量、科研力量的提高为主线，以“专题讨论”为突破，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，加强教研组建立和校本教研活动建立，实现分层治理与实施，有效推动教研活动的开展。 仔细落实周末教研活动-集体备课的教研制度。每次活动要有主题内容，有规划，有措施，有总结反应，有教研内容记录。形式上做到有学习、有沟通、有反思，有争论。同时还要留意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。

17、推举学校教学常规工作落实发言稿总结四 20xx学年度是我校坚持科学进展，连续深化学校内涵进展之年。为了全面提高学校办学质量和水平，特拟定本年度学校工作规划。 一、指导思想 深入学习贯彻党的xx大精神，深入贯彻落实科学进展观，坚持内涵进展为导向，夯实根底为重点，提高质量为核心。推动精细治理，强化队伍建立，突出抓好教育科研，扎实抓好安全稳定工作，推动特色学校建立。根据教体局确定的工作思路、工作重点，充分调动一切积极因素，群策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。 二、工作目标 1、队伍建立：深化师德师风教育，加强教师抱负、信念教育，打造精细化的干部治理队伍，开展多种形式的教师培训活动，培育具有专业

18、特长的教师队伍。 2、德育工作：立足“全面进展”，强化学生思想政治教育，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教育，狠抓德育教育阵地建立，积极组建各类兴趣小组，落实特色活动课和综合实践活动。 3、教学工作：立足“打造高效课堂”的探究与实践，提同教学质量，进一步加强教学治理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，落实集体备课要求，组织。 4、教育科研：抓好教研组建立工作，围绕高效课堂建立开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学科研课题试验工作。 5、学前教育工作：防止和订正学前教育“小学化”，强化学前教师业务培训，做好学前教学活动的组织与检查。 6、安全工作：健全学校安全治理制度，落实安全治

19、理责任，深化学生安全教育，层层签订安全目标责任书，抓好维稳工作。 7、后勤工作：立足“务实高效”，提高后勤效劳保障的效率，进一步强化财务治理，标准办学行为。根据规划完成各校点的修理建立工程。 三、工作重点及措施 (一)加强两支队伍建立，为提高教学质量打好根底。 1、深化学校干部队伍建立。 加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教。 加强教育理论的学习(特殊是新课标的学习)，做教育治理的行家理手，本期每名班子成员轮番对全体教师开展一次以上的专题(讲座)培训。 治理要突出实效性。既有分工，更注意合作，形成治理合力，增加各项工作落实的实效性。一是治理要细，不断完善治理制度，落实到治理对象的每

20、个角落;二是治理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事;三是治理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注意公开和反应。 2、狠抓学校教师队伍建立。 狠抓师德师风，要做到步调全都。提倡师德高尚为荣，进一步完善似的考核方法，开展学习先进、评比先进活动，组织校级标兵、先进评比，引导每个教师树高尚形象。 狠抓业务培训。仔细落实新课标的学习培训，培训要进展小结考试、沟通、写论文等形式的反应，并纳入教师业务考核。 狠抓教师考核。依据教体局相关文件精神，结合学校的实际状况，广泛征求教师意见，完善考核方案。 (二)以德育工作为首位，努力培育学生良好行为习惯。 1、狠抓德育队伍建立。发挥学校少先队的职能作用，抓辅导员和

21、班主任队伍建立，完善班主任工作细则，强化班级治理。建立学生治理团队，逐步培育学生自我治理的力量。 2、扎实开展德育教育活动。 上好德育课，充分利用思品教材，挖掘德育素材，开展切实有效的德育教育活动。 开展多彩的德育活动。 一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教育活动。二是充分利用各种节日，针对性开展德育教育活动。 三是充分利用阵地建立，开展德育教育活动。四是充分利用班集体，开展好中队活动。 3.切实抓好学生行为习惯的养成教育和良好品德教育。以大课间 活动为抓手，连续坚持流淌红旗制度，建立文明教室、宿舍、到达无声就餐、无声就寝;坚持全员参加、逐项培训、定期评比的治理方法。 4. 强化其次课堂建立，

22、开展特色学生活动。充分利用学生兴趣小组，坚持定期活动，开展多样形式多种内容的文体活动，寓德育于详细活动。 5.开展学校艺术节、读书活动，积极参与上级各项学生竞赛活动。 6.仔细开展班级主题文化建立活动，建立温馨学习环境。 (三)以高效课堂建立为核心，狠抓教学常规治理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。 1.狠抓教学常规治理工作。 抓好课程规划的落实，开足开齐课程，合理安排，排足课时。 狠抓教学常规治理。强化教学检查指导，对教师钻研教材、仔细备课(备教材、备学生、备方法)、设计教学、仔细上课(向40分钟要质量，打造高效课堂)、精选作业、仔细批改(批改作业要准时发觉问题，当面订正)等工作进展检查

23、指导，并随时通报检查存在的问题。 强化教学常规检查，坚持月跟踪检查制度，定期检查教师教学常规工作，记录在案，纳入考核。 2.切实抓好教研教改。 坚持“科研兴校，科研强师，科研提质”进展战略，突显教学中心地位，打造高效课堂，提高教学质量，这是学校当前和今后面临工作的工作重心。全体教师要统一思想，形成共识，聚精会神在“研”字上做文章。 营造教育科研气氛。学校将聘请教研室教研员、名师来校进展专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想熟悉，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。教学领导

24、轮番定期举办专题讲座，强化教育科研的指导。 抓好教研组建立，积极开展教研组活动。各教研组定期进展有 效的主题活动，教研组长作好签到、活动记载等工作。落实集体备课制度，创新“教案”，转变上期局部教师被动备课甚至不备课的现象，年级分管领导定期参与教研组集体备课活动。 仔细开展校本教研，深化课程改革。以建立高效课堂为核心，以教研组为根底，探究各学科高效课堂模式或思路，确立学科带头人，确定讨论方向和恰当的讨论主题，要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、阅历沟通等形式，推动高效课堂的探究实施。校本教研要仔细组织，扎实开展，取得实效。 3.深化学前教育工作。做好学前教师的专业培训，防止和订正

25、幼儿教育“小学化”，仔细开展幼儿教育讨论活动，完善幼儿设备设施，提高办园质量和水平，根据现有幼儿园标准加强治理。 (四)以校园安全为重点，狠抓学校安全维稳工作，保障学校安康进展。 1.完善安全治理制度，落实安全目标责任，签订安全目标治理责任书。 2. 深化安全教育。深入推动安全教育“三进”工程(进教材、进课堂、进大脑)，深入开展“五防”(防溺水、防火灾、防自然灾难、防交通事故、防食物中毒)教育，加强安全应急演练，提高师生应急处置力量。 3.强化校园周边环境治理，积极开展校园周边环境整治，营造良好学习环境。 4.做好卫生防疫和食品卫生安全工作。一是仔细落实晨检、午检制度，发觉学生特别状况准时报告

26、处置。仔细开展一年级新生预防接种查验工作。二是坚持上好安康教育课，普及相关卫生防疫学问。三是做好校园环境卫生，坚持校园定期消毒制度。四是加强对食堂的监管，严格执行学生养分餐治理制度。 (五)抓好后勤效劳工作，做到后勤效劳育人。 1.标准学校账务治理，探究创新学校后勤效劳育人模式。加强学校账务治理，严格学校经费、校产、物资的处置和治理。 2.标准收费行为和从教行为。制止各种形式的乱收费，杜绝有偿 家教、违规补课。 3.渐渐改善配置好设备设施，准时做好修理保障工作，保证学校教学工作的需要。 我们深信，学校工作在县教体局的正确领导下，全体教师深入贯彻落实党的xx大精神，以更加昂扬的姿势，更加务实的作

27、风，更加有力的举措，攻坚克难，锐意进取，全面推动学校教育内涵进展，肯定会让我校的教育更上一个新的台阶。 推举学校教学常规工作落实发言稿总结五 指导思想： 围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体进展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化治理，标准教师教学行为;强化师资，提高教师教科研水平;优化质量，促进学生学业提高和全面进展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。 工作要点： 1、多种举措进一步标准教学常规治理。 2、加强“名师工作室”建立，切实发挥示范、引领作用。 3、实施教学质量监控，提高教学

28、质量。 4、加强科研课题治理，抓好校本讨论。 5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和学生的进展。 详细措施： 一、细化教学常规，强化过程治理。 在教学常规治理方面，突出“五个环节”，加强“三个讨论”，严把“一个关口”。 “五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点： 备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作沟通，在共享集体备课教案的根底上，突出共性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进展原创而富有共性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。 上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反应、教

29、学行为标准、互动评价等方面进展系列讨论，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进展听课、评课活动，对授课教师的根本功及课堂驾驭力量进展全方位点评，促使教师不断改良完善自己，提高课堂教学水平。 作业：进一步标准教师作业的布置和批改，制定和平小学作业布置与批改要求，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到准时仔细，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反应矫正和评价的有效性。教育处实行检查和抽查相结合的方法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，准时反应。 辅导：各班级针对实际状况，本着“让后进生根底过关，让优等生有所提高”

30、的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。实行教师引导、同学帮扶、家长沟通、表扬嘉奖等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。 测试： (1)加强质量监控，做到标准操作，仔细分析反应，实行有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。 (2)单项抽测、期中考试由教育处组织命题，跨年级流水批阅，做好学科质量分析。 加强“三个讨论”即加强教师备课与教案编写实效性的讨论;加强课堂教学有效性的讨论;加强科学布置作业与减负增效的讨论。把三个讨论内容与课题讨论有机整合。 严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进

31、一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、仔细记载、准时反应。 实行措施： 1、制定并落实巡课、随机听课制度。 巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课，教学主任每天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点;教师课堂教学行为是否标准;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员仔细做好巡课记录，教学校长准时总结反应。 随机听课由学校教育处落实，每周教学校长和教学主任随机听课不少于5节，采纳推门听课与适当提前告知相结合的形式进展。通过检查性随机听课、指导性随机听课，把握学校常态下教学的亮点和缺乏，从中找出带有共性的现象和问题并加以讨论解决。 2、注意教师“四本”检查，把详细要求转化

32、为教师日常行为。 学校每月集中利用最终一周的时间，分别对教师的教案(保持一周余案)、教学随笔(每月不少于3篇)、听课笔记(每月不少月4节)、学生作业进展检查、评价与沟通;同时，在一月之中不定时对以上四本进展某一学科或某一年级的抽查，准时通报检查结果，杜绝教师平常不按时完成”四本“，学期末突击补的现象，将教师的日常教学行为落到实处。 “四本”检查负责人： 教师教案：高x数学、语文教案张x科任学科教案 教学随笔：张x 听课笔记：谭x 学生作业：孙x、喻x 二、切实发挥“名师工作室”示范、引领和辐射作用，建立“学习型”工作室。 工作室的目标： 1、打造学习型团队，以工作室为平台实现骨干教师自主进展和

33、专业进展层次的持续提升。 2、加快“青蓝工程”的实施和推动，与青年教师一对一结对，发挥骨干帮带作用，加快青年教师成长。 3、发挥骨干教师的示范和辐射作用，促进教师队伍建立 详细措施： 1、完善工作室的职责、规章制度，制定治理考核细则，增加工作室成员责任意识、提高效劳意识。使工作室的活动标准化、制度化。 2、建立工作室成员“成长档案袋”。 3、加强骨干教师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务力量，促进教师自主进展。 4、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用严密结合的原则，以课堂教学、课题讨论、教学研讨、网站建立为主要载体开展教学讨论活动，促进

34、教师专业化成长， 工作室详细工作由张立华主持，制定工作室各月工作规划，并带着工作室成员按规划高质量高效率完成各项工作，切实发挥骨干教师示范作用。 三、加强教学质量监控，提高教学质量。 1、为进一步了解教师平常教学状况，实行不定年级、不定时间对学生进展学科单项抽测。 详细内容：口算、计算、概念、应用题、语文根底学问、阅读、作文、英语单词等。 2、仔细组织好每次学校性的各项测试，教育处组织出题、考试、阅卷。各班级准时做好质量分析，分析问题，进一步落实改良措施 3、狠抓六年级教学质量。仔细分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;准时召开家长会，加强家

35、校联系沟通，做好宣传工作，争取家长协作支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。 加大六年级辅导力度，十月份开头每周五下午开头上课。仔细组织月考，做好质量分析，每次月考后准时确定年组前50名学生名单，做好培优补差工作。 4、各班级确定“经典诵读”内容，充分利用晨会时间和课前时间诵读，每月教育处对各班级诵读状况进展检查。(各班级制定本学期经典诵读规划) 各年级检查负责人:一年：张丽华;二年：张伟和;三年：王琦;四年：谭丽;五年：喻主任;六年：孙主任。 5、开发校本课程，进展学校特色：本学期在现有校本课程(二年的珠心算、漫画、书法;四年的京剧;学校的短式网球)的根底上增设

36、新的校本课程，一、二年级的兴趣阅读、三年的兴趣写作、四年的趣味奥数，美术特色课，充分发挥教师的优势和专长，满意学生学习和共性进展的而需要。通过特色课程的创立与实施，突出学校的办学特色。 四、加强科研课题治理，抓好校本讨论。 学校“”立项课题有： 省级一个：以教育反思促进教师专业自主进展讨论 市级两个：新课程背景下“有效课堂”系列微型课题讨论 课堂教学中师生互动方式及其有效性的讨论 市级小课题7个：16年组、英语组。 背景： xx科研工作的历程使我们意识到，教育科研水平是一所学校办学水平的标志，只有坚持不懈地进展教育科研，学校的进展才有厚实的根底，才会形成自己的特色。 教科研工作方式及重点： 充

37、分发挥教育科研的先导作用，本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路，构建“教研、科研、培训”三位一体的教研工作格局。课题讨论连续实行“教学问题课题化”的治理模式，推行“课题讨论群体化”的讨论模式。通过教育科研，不仅是解决教学中的实际问题，最终是促进教师专业进展。所以，教育科研将把打造一支精干的教师团队作为是科研的重中之重。 教师团队建立的将实行“领放合分”教师专业进展策略，科研引领，教研提升，推动教师的专业进展内涵力量与水平。 领：在“探究课、引路课、示范课”(即三课)中进展“教师会课制、课堂教学会诊制、教学反思制”(即“三制”)，整合科研教研内容，发挥骨干教师引领、示范作用，带动青年教

38、师快速成长，辐射全体教师共同进步。 放：在多种形式的教学活动中，大力弘扬凸显共性，百家争鸣，不拘一格，到达教师根本功扎实后快速挖掘潜力提高力量的目的。 合：以年组教研为根底，提炼教科研新成果，达成共识，形本钱组特色。 分：在教研组科研课题的统领下，提倡形成自己稳定独到的教学风格，并能在课中充分表达。 “收放合分”教师专业进展策略以推动“三制”、“三课”为核心，以各种活动为平台，以开展校本教研科研为主线，使教师自觉地修炼自己的思想修养、教学行为，提升教师专业进展，提高教科研的质量和效益，从而到达打造高素养教师团队的目的。 本学期重点： 1、各年组制定小课题讨论规划，小课题主持人进展课题讨论人员分

39、工，明确职责和要求。各课题组要依据小课题讨论方案和规划有效开展试验讨论，并把课题讨论与科教学实际严密地结合起来，使课题讨论对教学起到真正的推动作用。 2、召开“课题”开题报告会，明确讨论内容，各年组选好子课题，制定讨论规划，组织实施讨论。 五、丰富多彩的活动，促学校、学生进展。 1、家长开放日活动 通过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，融合互动，让家长了解学校教育教学状况，准时反应有关教育教学信息，改良学校治理，推动了学校进展。 家长开放日内容：(制定家长开放日活动方案) a、家长听课(全学科、特色课) b、参观学校 c、问卷调查 2、学科活动 学校依据实际状况，开展学科竞赛活动，学生可

40、依据自己的兴趣爱好，积极报名，在活动中既可以熬炼自己的力量、还可以展现自己的特长。通过充分挖掘各学科的内在的竞赛鼓励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等，在开展活动中，注意对学生特长与根底相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与熬炼的空间。 推举学校教学常规工作落实发言稿总结六 依据党政工联席会议精神，陈瑶副校长召集教育处人员研讨20_-20_学年度教学工作，拟订了20_-20 _学年教学工作规划草稿，待区教育局印发教学规划后，征求教师和家长委员会意见后定稿。 一、工作思路： 以胜利教育为指导思想，以推动课程改革为载体，以

41、提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学常规治理为保证，以促进教师专业成长为支撑，创新教研，突出重点，构建我校特色教研体系，进一步提高我校教育教学质量。 二、工作目标： 精细化常规治理，科学、标准、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。全面、科学地促进教师和学生的胜利进展，进一步提高我校教学标准化、高效化水平，形成武小特色的“胜利鼓励课堂教学模式”。通过培训学习、竞赛展现等特色教研，树典型、抓示范、促沟通，大力培育一批在市、区有示范性的名教师、名班主任、名学科和更多的名学生，使其示范带动作用得到最大限度的发挥。做好已开题科研课题的讨论工作，形成中期报告。加强对综合教师的培训，同时加大

42、对音、体、美、微机、英语学科的质量监测。 三、主要措施： 1.加强教学常规，进展有效教学 抓好教学常规，是进展有效教学的保证。当好调度员，准时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展。下期学籍全国联网，力争做到资料详实、手续齐全、治理标准。加强控流工作和学籍治理，严格转、休、复学手续，建立完善的电子学籍档案。加强过程性资料的积存、共享、沟通工作，制造性地开展工作，不断提升治理水平。连续开展集体备课，教师二备在书上。开学其次周，教育处组织检查教师备课，期中考试以后，进展其次次备课检查，落实第一次检查后的整改状况。努力提升教学质量。对全部年级、全部教师进展调研，针对较薄弱班级、

43、局部教师加强个别沟通、沟通，准时解决。 2.加强教学治理，提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本年将狠抓教学质量这个中心，做好每个年级的教学治理，本学期重点做好5、6年级的教学工作，抓好1年级起始年级的教学，和3年级的年段连接。开学就召开期末教学质量分析会，充分分析教学现状，统一思想，明确目标要求。为教学第一线供应有效信息，特殊是为六年级做好教学上的一切后勤工作。半期考试后召开半期质量分析会。做到全校上下一心，齐心协力，努力使教学质量有新的提高。针对薄弱班级和学科，进展跟踪调研，共同讨论改良策略。本年，为了大面积提高教学质量，培育优秀学生，提升困难学生，将开展小型多

44、样的学科竞赛。(如现场作文赛、写字竞赛、朗读竞赛，计算竞赛、英语朗读、美术书画竞赛等) 3、开展校本教研，打造强势学科 本年，将开展优秀学科备课组评比和优秀教研组长评比等活动，以创立星级教研(备课)组为目标，加强教研组、备课组建立。连续开展“育模年教海探航”本校教师阅历沟通和外聘专家讲座等丰富的研修活动，不断完善校本研修，提升我校教师研修力量。 在做好每周集体备课、开学后的教材分析、期末的复习研讨等常规教研活动的根底上，进展至少4次全校性教研活动。(每月一天的教学开放日活动，9月教师根本功展现月，10月胜利学生展现月，11月胜利课堂展现月，12月教学质量月)提高教师专业实践力量，大力营造教学讨

45、论的气氛，拓宽空间，力争时机，制造时机让我校教师积极参与市、区、片教学研讨课、教学展现课、教学评比课与教师教学技能竞赛活动，争取获得好成绩，挖掘与培育优秀中青年教师，给教师供应展现的舞台，提升的时机。 一是扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展有效教学讨论，标准教研活动; 二是深化集体备课和师徒结对活动; 三是创新活动载体，通过听课随堂化、群众讨论课、课题引领课、结对传承课、沟通课等形式多样教研活动，把教研建立在课堂; 四是上好几种课：骨干教师和青年教师外出学习，回校上展现课，新调入教师上汇报课，骨干教师、学科带头人上示范课; 五是建立网上教研、沟通版块，进展网上教研沟通互动;六是进行教学开放日活动。 4.连续实行三校联考，强化考试细节 治理出成绩，治理出效益，只有严格治理，才能在教学上有章可循，