岗前培训学习总结(15篇).docx

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1、 岗前培训学习总结(15篇)岗前培训学习总结1 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”，一转瞬，在湖南师范大学参与为期1个月的高校教师岗前培训就完毕了。这次新教师培训由湖南高师培训中心主办，湖南师范大学人事处承办，培训内容特别丰富，包括对高等教育学、教育心理学、高等教育法规、教育教学技能和职业道德等诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一是在政治思想上有了明显的进步。 高等教育就是在完全的中等教育的根底上进展的专业教育，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学

2、问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建立培育合格特地人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必需的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟识教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的高校教师。 二是在教学业务技能方面有大幅度的提高。 在培训中，几位教师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我们留下了深刻的印象。在谈

3、到教师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。只有在把握了一些根本的大学教学技能后，在观赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果。并且高校教师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的学生，让他

4、们在毕业后能很快的适应社会的进展。 三是对将来的工作布满信念。 二十多天的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的时机很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了熟悉。培训指导教师的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应新学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问、新问题、新环境的教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。教师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐地走下

5、去的话，必需要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育学生。我信任通过自己的努力，肯定能做个精彩的教师。 岗前培训是我教师生涯又一个新的起点，为我翻开了人生新舞台的大门，通过这次培训使我对教师这一职业更加喜爱，认清了自身的职业定位，作为年轻教师的我，要以积极的心态去适应教学工作环境、生活环境、人际关系环境等，怀着执着的信念去克制困难，不断前进，提高自身素养，真真正正的站上人生的大舞台高校讲台。 岗前培训学习总结2 8月17日至28日，作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任教师，我们承受了学院组织的一系列岗前培训，以下是培训后的一些学习感悟。 首先，培训扎实“有料”

6、。 王院长和戴副院长的理念沟通、院情总览使我们熟悉到独立学院的特性、优势及劣势；嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等，使我们的脑海里立刻有了一幅图景。由此树立了危机意识，也熟悉到只有通过大家的努力共同把学院办好，才是与这个组织共同成长。 其次，注意效率和公正。 王院长在讲话中屡次使用“组织”一词，让我们体悟到院领导非常注意组织文化建立及对组织行为的引导和标准等，也让我们体会到组织的强大力气，组织的合力远不是一个人的力气可比的，关键还在于“组织”，也即组织标准的制定及其执行力。 第三，作风细腻、务实。 此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以表达出来，其它诸如ppt技巧、教务治理系

7、统等软件的培训也使我们尽快熟识了学校日常教学所需要的技巧。 第四，注意“以心传心”。 新老教师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的教师的教学阅历可以总结为两个字“专心”，工作专心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。 第五，构建效劳文化。 学院各部门之间、师生之间强化了效劳意识而淡化了治理的颜色，如学院尽可能为学生供应良好的效劳，学院各部门为教师效劳，教师为学生效劳等等，效劳的意识使各部门真正协作起来，顺当运转，真正表达了“以学生为中心”这一宗旨。 总之，培训期间感悟特别多，信任各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以学生为中心”的办学理念及“有效教学见长”的

8、办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持全都，也是今后工作的动身点和立脚点，培训的效果是好的。 岗前培训学习总结3 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，教师岗前培训学习总结。十八年的学生时代完毕了，怀着无比感动的心情和对将来美妙生活的向往，我来到了安徽理工大学工作，成为“太阳底下最光芒事业”队伍中的一员，开头了人生的新征程。四年的大学生活和三年的讨论生生涯，使我把握了较为丰富的理论学问，但囿于实践阅历的匮乏，在如何实现由学生向教师身份的转变上，心里布满了很多的困惑和迷茫。为了使像我一样的青年教师尽快适应大学的教学和工作，完成角色的转型，学校从9月份到11月份特地对

9、我们新进教师进展了为期两个月的岗前培训。这次培训内容非常丰富，不仅有对高校教师职业道德修养、高等教育心理学、高等教育法规、高等教育学及教师礼仪等书本的学习，更有通过报告会、多媒体等方式观摩名家名教的传道解惑。通过培训，我获益匪浅，现将自己的心得体会总结如下： 一、加深了对教师这一角色的理解 古人云：“师者，所以传道，授业，解惑也”。这是培训前我对教师身份的原生态理解。经过培训，我的这一熟悉提高到新的层次。尤其是对高校教师来说，不仅仅担当着传道，授业，解惑这一学习的发动者、学问的传播者、评定者角色，更蕴涵了很多崇高和尊贵的内涵要求。教师是一个角色丛。 首先，父母角色。作为一名教师，要以学生为本，

10、满怀爱心。无私、公平地呵护每一个学生的成长，不仅注意他们的学习，还要关心他们的生理、心理、情感和社会交往等等，多鼓舞，少批判;多亲近，少距离。在心理学上有“皮格马利翁效应”，就是强调教师要多给学生正面期望和关爱;其次，朋友内涵。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要能“交心”，做知己朋友。教师爱惜学生，学生信任教师，建立良好的师生关系。师生之间的亲和力和融洽度高度和谐;再次，心理辅导人员、公共关系人员、社会工。教师必需要懂得教育学、心理学、公共关系学、社会学等学科学问，怀有一颗兼容并包的心了解并分析不同学生的心理特点、人格特征、人生困惑、心理压力等，以赐予准时有效的帮忙和排解，除了关怀学生的生

11、理安康，更要关怀他们的心理保健和社会适应力量，以此塑造学生安康的人格;第四，榜样公民。“学高为师，身正为范”就是这个道理。在学生眼里，教师是真善美的化身，代表了社会道德的评价和准则。教师的一言一行，举手投足都会在学生心里和身上留下刻板印象，并成为他们效仿的典范。这种人格力气是无形和不行估量的。所以，每个教师都要时刻留意自己的光芒形象。要做好学生灵魂塑造者和人生路上的引路人，自己就要有熊皮勇士般的人格魅力。 二、拓展了对高等学校教师任务的熟悉。 “振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师”，教师在社会系统中尤其在高等学校中具有重要的地位和作用。伴随着社会经济的转变，高校的社会职能跳出了仅为社会

12、培育人才的小圈子，无论是康乃尔大学办学思路还是威斯康星思想，都把进展科学讨论、效劳社会作为高等教育神圣使命。高等学校这种社会职能的转变对高等教育的主要实现者-教师提出了更高的要求。教师不仅仅限于教好书、育好人，还要担当其他崇高的任务。 (1)进展科学讨论。实际上，教学和科研是相互促进的。高等学校的科学讨论，一方面为促进和提高教学质量效劳，另一方面通过科学讨论成果为社会效劳。高校教师只有通过科学讨论，才能不断提高自己的学术水平，把握科研规律和治学方法，从而丰富教学内容，提高教学质量，培育学生的科研力量。因此，高校教师必需把教学与探究新学问的科学讨论更加严密地结合起来，相互促进，相得益彰，避开“教

13、而不研”，“重教轻研”的误区。 (2)效劳社会。依据贝尔后工业社会的降临中论述的轴心原理，现在我们正处于以科技和学问为轴心的时代。学问分子特殊是高级学问分子的作用日益凸现。高等学校是社会上从事精神生产的最重要部门之一。其学术讨论领域可以囊括整个文化的讨论对象，这些领域的成果不断通过教学、出版等形式向社会传播，教师的学术水平和学术地位，对社会的进展有很大的影响。因此，高校教师应依据自己的专业特长采纳多种形式比方：学术报告、科技询问、人才培训等等积极投身到效劳社会中去。在为社会效劳的过程中，教师也可以更深入地了解社会对人才培育的要求，了解对高校科研方向的需求，更好提高教学和科研水平。但是，高校教师

14、为社会效劳过程中必需以社会效益为主，不能以营利为唯一目标，要维护教师的形象。 三、培训为我今后的工作供应了很多可借鉴的方法和策略。 无论是谢振安教授的教育学、姚德利副教授的心理学、李xx副教授的道德修养还是刘泽功教授的教学科研方法论和韩剑尘教师的高教法规，都从理论联系实际动身，结合日常工作、学习、人际交往常常面临的问题，深入浅出的分析，绘声绘色的讲授。既丰富了我们从事思政教学、科研的理论，又教给我们实际工作的技巧，给了我们一次次心灵的洗礼和思想的升华。也让我们熟悉到教师工作的任重道远，要树立终身学习的理念，勤于思索，多做奉献。以艺术的眼光对待教学，以园丁的精神呵护学生。 相对于教师职业的崇高要

15、求和责任，两个月的培训时间是短暂的。理论的学习并不代表人格建立的本身，教师的高尚人格尚需在“勤勤恳恳为人，扎扎实实做事”的实践中磨练和构建。“教师如红烛，师德如红烛之光”。岗前培训给我们播下了火的种子，那么，我会用今后的实际努力把这火熊熊燃起，去暖和我每一个得意的学生。 岗前培训学习总结4 一、 在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在许多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容许多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论学问，而且对我平日的教育教学也给出了明确的进展目标，指出了成长的途径。只有自

16、己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，仔细的做一名学习型教师。 二、 在培训中提升：本次教师专业成长培训，进展了仔细的预备，细心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际状况，结合目前的根底教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注意了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改良和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进展讲座。这些教育专家们有着精深的理论学问和丰富的实践阅历，他们的讲学如春风化雨，润物无声

17、。每承受一次培训都是一次提升，优秀教师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。 三、在培训中反思：什么是抱负的教育？孩子需要什么样的教育？这或许是我始终思索的问题，在培训中教师精彩的案例，犀利的分析，经常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探究者，其探究的最正确途径就是从自我反思开头。”阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。 四、在培训中感悟：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代

18、专业学问、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位教师，感谢安排培训的每一位领导。 总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的进展壮大做出自己应有的奉献。 岗前培训学习总结5 七月的天空，有一种渴望的涌动，当我离开校园，告辞大学生活时，我知

19、道我马上开启另一种生活医院实习。 南丁格尔说过：能够成为一名护士是由于上帝的呼唤，由于人是珍贵的，能够使他人康复，是一件神圣的工作，所以作为一名护理专业的学生，我喜爱我的专业，我喜爱我所做的工作。迈入医院的大门，有种崇敬感油然而生，这就是我以后工作的地方，是自我熬炼提升专业学问与实践力量的地方。 进入医院后，教师为了我们做了三天的岗前培训，有关医院的概念，护士的人文关心素养，医院感染，手卫生的预防及留意事项以及护理实习制度要求等一一为我们讲解。讲到人文关心，自然是以人为核心，关怀人，爱惜人，敬重人。了解护士效劳理念，进一步更好的为患者效劳，通过听课也领悟到护患沟通的技巧，关怀病人的心理护理。对

20、病人要有爱心，细心，急躁和责任心。每天我们接触最多的就是病人，对病人保持嘴角上扬。要换位思索，体谅病人，有效的增进护患感情。 俗话说：三分治疗，七分护理。所以我认为护理工作是一个平凡但不行或缺的岗位。我们不只会打针换药。我们在平凡的岗位上始终以病人为中心，有团队协作精神，是用微笑，礼貌，热忱的态度努力工作，不断的提高自己的专业学问和实践力量，更好的效劳于患者，更有责任的做好护理工作。 培训中了解到护理的制度与留意事项，我们每天都以严谨的工作态度，良好的效劳态度甚至于无私奉献的精神奔跑于岗位上。用严格的制度要求自己，工作中遵守制度，听从带教教师的治理，做一名合格的白衣天使。我们必需有怜悯心和一双

21、情愿工作的手，我信任通过十个月的实习生涯我会有珍贵的经受，也会更加喜爱护理工作，用爱心和双手为病人效劳，充实的度过每一天，十个月的时间我会学到更多的学问。 盛年不再来，一日难在晨，准时当鼓励，岁月不待人。每一天都弥足宝贵。实习的时机只有一次，我会好好学习，在临床上学到更多的实践与理论学问，准时的鼓励自己，完毕了三天的岗前培训，迎接我的是不同科室的学习，我会带着教师所教的学问，带着对护理工作的喜爱，走向临床，走向实践。 岗前培训学习总结6 2xxx年7月22日至8月3日，我在广州大学参与了广东省教育厅统一组织指导的教师岗前培训。虽然只有短短十几天的时间，但我感觉收获颇多，获益匪浅，特殊是对于马上

22、成为教师的我们，会有特别好的指导作用。从现在开头，我将从以下几个方面不断努力，争取做一名让学生、家长、学校及社会满足的优秀教师。 一：角色转换。 作为一名新教师，自己首先要面对的是角色的转变。我也是从学生时代走过来的，明白学生的需求，了解他们的心理，自己要快速的整理好心情，预备做一名合格的教师。 二：对待学生。 教师每天要面对的就是学生。当我们面对学生时，我们要和学生以心换心，以情换情，做学生的知心朋友。我们必需摆脱传统的思想束缚，正确熟悉教师所应当充当的角色，公平的对待学生。在教学活动中，教师应当是学生的引导者，组织者，合和沟通者，对教学活动起主导作用，要与学生共享彼此的思索，见解和学问，从

23、而到达共同进步，还可与学生共享彼此的情感体验，以此拉近相互间的距离。在教学中，学生则是学习的主体，熟悉的主体，进展的主体。在生活中，教师应是学生的朋友，可以谈心，嬉戏，也是父母，关怀爱惜每一个学生的生活。教师公平的对待每个学生，把每个学生看作一个个生命的主体，与自己一样是鲜活的，他们有和我们一样的权利和义务。而且更是祖国的盼望，祖国的将来。 三：对待工作。 在工作中，我要坚持党和国家的教育方针，做到依法执教，并且不断学习相关的政策法令，来提高自身的思想觉悟和素养。坚持教书育人的原则，培育适应社会主义现代化建立的“四有”新人。在教学中，坚持学问性和趣味性相结合，实现从应试教育向素养教育的转变，不

24、仅要向学生传授学问，还要教会学生做人的道理，争取做到教书育人两不误，而且到处要以人民教师的要求来标准自己的言行，为人师表，培育自己的综合素养和力量。人常说：“要给学生一杯水，教 师应有一桶水。”在我看来，这桶水应当是活水，并且还要不断的加满才可以。人非生而知之者，教师也应当不断的学习，也要学会学习。这里的学习既包括对人的讨论，也包括对事的学习。教师从事的是与人打交道的工作，假如能擅长观看，讨论和思索，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个教师的工作会做的得心应手些。 教师将是我人生的又一个起点，我必需不断努力，持之以恒，全力以赴，将教师职业作为自己的事业来努力，为学生、为学校、为社会奉献自己的

25、绵薄之力。 岗前培训学习总结7 经过几天的培训，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我们当时所想的那么简洁，通过这几天的学习，使我明白自己所肩负的责任。学院为使我们20xx年新进的教辅人员能尽快适应学院的治理工作，于8月3日8月6日，特地为我们开办了辅导员岗前培训班，这次岗前入门培训虽然时间短，但内容非常丰富，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的岗前培训学习感悟总结如下： 一、培训使我对“高校辅导员”这一职业有了更加深入的熟悉 在培训中，几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容辅导员：“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的

26、人生导师和安康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和治理者”可见，“辅导员”这个称谓包含了很多荣耀而任重道远的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后，高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水。做为一名新入门的辅导员，我要向那些长期在学生治理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习，学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的青春和才智奉献给教育事业。 辅导员是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，高校辅导员的人格力气是无形的、不行估量的，辅导员要真正成为学生的引路人。 辅导员是治理者。辅

27、导员要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使学生治理和教育工作更有效率，更能促进学生的进展。 辅导员是朋友。即所谓的“良师益友”，就是强调高校辅导员和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。 最终，辅导员是学生的心理辅导者。辅导员必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 二、培训为我面临的实际工作供应了很多方法和策略 在培训中，几位从事学生工作多年，治理阅历丰富的学院各部门领导依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好辅导员的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到辅导员的工作问题上，

28、学生处杨林处长给我们总结了一些明确而详细的工作，给我们今后的工作明确了方向，同时让我也感觉到要做好一名合格的辅导员，只凭一腔热血是远远不够的；在谈到面对突发大事如何处理问题上，一些老辅导员教师通过以往的案例给我们做了具体的解读，通过活生生的案例然我们体会到，学生工作无小事，在今后的工作中我们要始终坚持预防为主的原则，等等。这一切使我熟悉到作为一个辅导员，应在学生治理工作中多加思索，适时改良治理方法和策略，争取精益求精。 三、培训使我了解了如何做一个好辅导员 1、要学会学习。我们不仅要提升自身的专业文化学问，还要学习其它的学问，要做到多而广、博而精。此外，我们也要学习如何为人处事，辅导员从事的究

29、竟是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索，处理好与学生、家长、领导、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会便利些。 2、要学会公正。对待学生要讲究一视同仁的原则，不偏重特长生、优等生，不卑视贫困生、后进生。应讲究奖罚清楚，同等对待。 3、要学会爱学生。不管学生做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜学生，爱护与理解学生。让学生觉得你始终是他们中间的一分子，始终是爱他们的。 4、要学会反思、改良。要想从工作中不断提高自己的治理水平就少不了这一环节。犯错误不行怕，可怕的是犯同样的错误，只有通过不断的反思，发觉自己在工作中存在的问题和尚需整改的缺乏，力争改良，精益求精。 以上是我这几天学习的学

30、习感悟，我承受了好多同仁的阅历，学习到不少理论学问，为今后辅导员工作指明白方向。现在辅导员这支队伍已经得到了教育部和学院的高度重视，给我们制造了许多进展的平台。我们能做的就是做好自己的本职工作，把这份工作当成一份事业，为学院的进展奉献自己的一份力气。 岗前培训学习总结8 “十年树木，百年树人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过20xx年的高校教师岗前培训，身份从学生到教师。我认为，喜爱学生，敬重学生就是教师最根本的道德素养。 现代高校教育形势快速进展，对高校教师提出了更高的要求。作为新教师，刚出校门的我们有很多缺乏之处，由于教育教学阅历的欠缺，我

31、们在实际教学过程中往往会遇到很多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学力量。教师岗前培训为我们供应这样一个学习的平台。 首先，教师应当爱国守法。 作为一位教书育人的教师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱自己的学生，爱自己的学校，爱自己的岗位开头，要对党和国家的前途布满信念，要有自觉地为国家作奉献的意识和历史的责任担当。天下兴亡，匹夫有责，教育是一个国家的力气根底。 其次，爱岗敬业。 对此我们要忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作要高度负责，在教学方面要仔细备课，仔细批改作业，仔细辅导学生，把自己的一生献给我们得意的教育事业！爱这一行，

32、你才会干好这一行。 再次，我们常听“教学相长”教师和学生的关系应当是和谐的，教师应当多多关爱学生。 对于教师来说每一位学生都是特殊的，每一位学生又都是一样的，特殊在每位学生都又擅长的技能或者学科，每一位学生都有自己的特长，一样在每位学生在教师眼里都是可塑之才，并不会由于成绩好坏而给学生加上好坏之分。所以教师应当爱惜全体学生，敬重学生的人格，公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，同时要爱护学生的安全，关怀学生安康，维护学生权益，不挖苦挖苦学生，更不能卑视学生，体罚或者变相体罚学生。 孔子说得好有教无类。从生命的意义上讲，每个人都有被别人敬重被别人关爱的权利，生命是公平的，我们应当敬重每

33、一位同学。在教学过程中，教师应当尽最大的努力为学生制造民主和谐的学习环境，学会在课堂上公正对待学生，让全体同学都有参加时机。如此教师与学生就可以很好的建立起和谐的师生关系。 在一个就是要正确处理严与慈的关系，俗话说严师出高徒，但是在治理学生的时候也是要留意“严”的限度，不能太过，要不然学生的压力就会太大；所谓的“慈”也是不能太过，适当的惩处也是必要的。教师时刻时刻要以学生的安全为重中之重，教师应当时刻关怀学生的安康，保证教学过程的安全，不做范跑跑，这才是一位合格的教师必需具备的素养。除了关怀爱惜学生的心之外，我们还需要在教学过程中，遵循教育规律，实施素养教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教培育学

34、生良好的品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面进展，不以分数作为评价学生的唯一标准。 最终，作为一名教师，我们就应当崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展学问视野，更新学问构造，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。学习应当成为教师的一种习惯，随时随地的学习，多读学科专业书，增加实力，读教育艺术增加教育魅力，读历史文化书，增加学问面的宽度，增加潜力，终身学习可以让“一桶水”常满常新，源源不断，终身学习可以让我们登高望远，开拓胸襟，终身学习也可以让我们教师实现专业化进展成就事业，可以使教师人生充实，安静，才智，悠长。所以坚持读书的人，灵魂是站立的。 在这次的教师岗前培训过

35、程中，听到特别多的名家名师讲座和课程，自己感觉培训时间虽然很短，但效果却是很大的，李教授开心的课堂理念，宋教授渊博的学问，王教师的儒雅每一位教师都给我们带来莫大的启发。通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新教师，就要努力地提高自己的业务水平、理论根底、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并仔细思索怎样将理论应用到课堂实践当中，准时对自己的教育教学进展反思、调控、查漏补缺。我信任通过自己的努力，肯定会有所收获有所感悟有所提高的！ 岗前培训学习总结9 通过参与新教师岗前集中培训的学习，使我深刻地熟悉到作为一名高校教

36、师，要想精彩干好本职工作，首先要提高自己执教的水平和力量，加强自身师德修养。通过学习，我懂得了作为一名高校教师所肩负的神圣使命。大学是塑造全方位力量的基地，对于教师的教学力量以及德育力量都有着很高的要求，这就要求教师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。现将我个人参与新教师岗前培训集中培训学习状况总结如下： 一、通过对校史校情的学习和了解，使我们更加喜爱我们的学校和自己的工作岗位，同时我们也要求我们加快自身建立，早日成为一名合格的高等院校的人民教师。 通过学习我了解到我校是由齐齐哈尔轻工学院、齐齐哈尔师范学院于19xx年x月合并而成，黑龙江省商业贸易学校和黑龙江省化工学校及克山师范专

37、科学校先后被齐齐哈尔大学合并。我校是众多高校合并而成的大学，具有50多年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的省属综合性重点建立大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。尤其近年来学校的进展速度特别快，为祖国培育了大批的人才，在黑龙江及东北地区具有较高的声誉。如今，我作为一名齐齐哈尔大学的教师，肯定牢记学校的校情校史，珍惜时机，加快自身建立，早日成为一名名副其实的人民教师。 二、通过对教学标准治理解读的学习，明确了教学标准治理表达了教学治理的科学性和可操作性。教学治理人员必需树立正确的治理观念。 作为高校的教学治理人员除了要具有高度的责任感，剧烈的奉献精神和效劳意识之外，更应当具有较先进的教育

38、理念和治理思想，熟识教育教学规律，运用现代化治理手段，从而使教学治理工作做到科学标准，忙而有序，协调高效。努力提高教学治理专业化水平。作为岗前集中培训，使我们把握肯定的教学治理的根本技能和业务学问，提高治理素养和水平。作为新时期的教学治理人员还要娴熟运用现代化治理手段，不断提高计算机的运用和操作水平，以适应时代进展的需要。同时，要加强现代治理学、教育学、心理学等方面学问的学习，并积极开展教学治理讨论，提高教学治理的理论水平。 三、通过对科研治理、科技创新的学习，激发了我们对教学科研、科技创新的热忱。 科学有效的科研治理工作对于提上升校科技创新的力量与水平，具有不行或缺的重要地位和作用。首先要有

39、剧烈的意识，其次，要有详细的行动。科研工程是科技创新的根底，争取科研工程是学校科研进展的重要工作。学校科技创新是否有成效，最直接的反映是学校科研成果的社会认可凹凸。一是要高度重视各类工程的鉴定和报奖工作，在保证争取各类别科研成果奖申报数量的根底上，提高获奖的数量和等级，以提高和扩大我校的学术影响和社会影响。二是要重视并强化科研成果的转化工作，结合学校现有学科特点，除了对有形产品的直接转化外，更多的是无形的设计、工艺、方案、标准、思想等的转化，保障科技创新成果尽 快转化为专利，具有自主学问产权，在市场有立足之地。 四、通过对试验、实践教学体系的构建的学习，明确了实践教学对人才培育的重要意义。 传

40、统教育注意对学生的理论教育，对学生试验实践力量关注不够。试验、实践教学是教学规划的重要组成局部，是培育学生分析和解决问题的力量，稳固理论学问，培育实践力量和创新精神以及检验学生是否具有综合运用理论学问力量的实践性教学环节。要求我们在教学中必需坚持以提高学生试验实践力量为中心，将试验实践教学贯穿于学生培育的全过程。试验教学与实践教学是培育学生力量、提高教学质量、提升学生自身素养最有效的方法。实践教学是本科教学规划的重要组成局部，是本科人才培育过程中一个重要的实践性教学环节，是学生理论联系实际，了解生产实践过程，把握生产实践学问、技能、拓宽学问视野、承受政治思想教育、增加劳动观念的重要途径。 五、

41、通过如何做一名优秀的高校教师、怎样上好一堂课、教师职业规划等的学习，明确了教书育人、科学讨论、效劳社会是高校教师中三件最为重要的事情。 教书育人是高等教育的重中之重，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素养，在育人中不断净化自己的灵魂。懂得事业为先对高校教师的重要意义；仔细把握事业为先原则对高校教师的根本要求。懂得“以学生为本”与为人民效劳的辩证关系、教师主导与学生主体的辩证统一关系；精确把握学生为本原则的根本要求。正确处理好教学和科研的关系，实现二者的良性互动进展。懂得在教学和科研活动中如何遵循学生为本和真理为上的详细道德原则，懂得在处理个人与社

42、会关系中如何遵循事业为先的根本道德原则。懂得爱岗敬业道德标准的根本要求，教书育人以及如何在教育教学实践过程中把握全面育人与因材施教的关系。在教育职业岗位中正确处理竞争与协作的关系。严谨治学道德标准以及如何将这一道德标准真正落实在详细的教学与科研中。为人师表是教师威信和影响力的源泉；积极塑造自己真、善、美相统一的抱负人格。从总体上把握了高校教师在长期的教学科研实践中形成的师德标准。 在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，一方面要连续学习，不断提高自身素养，使自己的政治思想觉悟再上新台阶，业务力量和水平跟上时代的进展，为培育高素养的人才供应先决条件。另一方面做好日常的教学、科研等各项工作，充分预

43、备每一次课，仔细上好每一堂课，注意对学生力量的培育，为人师表，教书育人，培育出更多更优秀的符合社会需要的建立人才，为我们祖国的富强富强奉献自己的微薄之力。 建筑与土木工程学院 吕春 20xx年x月x日 岗前培训学习总结10 20xx年10月21日在销售中心二楼会议室，进行了由国际高力物业参谋公司的高级经理黄教师主讲的效劳礼仪课程。重点讲解了什么是效劳礼仪;在为客人效劳时应当留意那些事项，端正自己的工作心态，微笑面对工作，标准地使用效劳礼貌用语，要有亲和力和换位思索意识等等。 通过对这堂课的学问学习，使我熟悉到在日常工作中，应当每天坚持微笑面对同事、业主以及其他人员。微笑，能让人有一个好的心情。

44、在接访业主的时候，要仔细听取业主所反映的问题、意见或建议。要时时刻刻站地在业主的立场上思索问题、解决问题。对能够解决的问题，肯定要准时解决。假如自己无法解决的，应当第一时间上报给主管领导处理，做好相关记录和跟进，让问题能够得到准时解决。对于业主的承诺，肯定要按时兑现，并做好回访工作。 因此在以后的工作当中，我要努力学习把握本职岗位的业务学问，不断提高自身的工作技能和效劳水平。在为业主、客人效劳时，要充分表达我们安康金海湾物业效劳“满足+惊喜“的金钥匙效劳理念，为把我们橄榄园物业效劳公司的效劳水平，推上一个新的台阶而努力工作。 z在现实生活中，人们对于小问题般都实行迁就，宽容的态度，而在效劳行业

45、中却应是另外一种态度和做法，即“小题大做”。尤其是在高级酒店中，“小题大做”简直到了吹毛求癖的地步。 效劳员见到客人要问好打招呼，接听电话要使用敬语，而且振铃不能超过两声。客人交办的事情要想方法解决，不能说“不”。效劳员要按规定路线，要按标准操作做。操作轻，走路轻，说话轻。餐厅不能有一只苍蝇，台布不能有一个洞，效劳员不能留长指甲、涂指甲油，不能戴手饰，头发不能过肩。 清规戒律确实太多了，在外行人看来全部这些都是鸡毛蒜皮的小事，微缺乏道。我们正是通过致力于对每一件小事的解决，为来宾供应便利，为来宾营造一个舒适的环境。对小事情专注投入的程度足以反映一个效劳场所的质量好坏，治理水平的凹凸。俗话说：“

46、外行看喧闹，内行看门道。”小题大做正是这门道所在。 或许有人会说：通宵班那么辛苦，间或睡上一觉也不是什么大问题。也有人会说：刚好没有客人，看一下书也无妨。 或许还有很多人的很多说法。 我们对“小题大做”的意识缺乏，实质上是效劳意识不强。要是每位员工都仔细对待“小题大做”我们的事情就好办多了。这是一件艰难细致反复性的工作，不能光等，要努力去做，小题也能作大文章。 岗前培训学习总结11 本人在参与了五天的岗前职业培训中获益良多。短暂的培训完毕了，可是在培训过程中的体会、感想等却深深地影响了我，通过此次培训学习，我对医院文化、进展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为标准、效劳理念及愿景都有了一个深

47、入的了解。 这次培训也使我们的执业素养有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素养，有力量，有水平的护士奠定了良好的根底，也帮忙我们在平凡的工作中发觉专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲密，应当给与病人亲人般的关心，时刻了解他们的需要，满意他们的需求，要用我们的爱心去帮忙每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信念。 钱小芳主任为我们具体叙述了优质护理效劳的理念原则和我们的目标，让我们明白优质护理效劳的必要性和很重要性。季青护士长为我们剖析了护理核心制度，应急预案和流程，护理核心制度是贯穿我们整个护理工作的核心，而应急预案则更好的让我们准时应对工作中的各种突发状况。之后的一天半学习内还有各位护士长对我们的悉心教育，都是我们在护理临床工作中最根本的应用，比方护理文件书写标准，输液治疗及导管护理的标准等等。这些都是教师们将课件结合她们多年的工作阅历和技巧教授给我们，使我们受益良多。 在接下来的两天半内各位教师们为我们示范了采血、注射、CPR、