小班科学教案三则.docx

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1、 小班科学教案三则 更新时间：2023-12-29 来源：有用范文 投诉建议 2023年未成年人爱护工作存在的问题及对策建议 2023年未成年人爱护工作存在的问题及对策建议 2023-02-06 社区党员生活会材料清单 2023-02-06 党组织介绍学校生活会简报 2023-02-06 党委线上组织生活会简报 2023-02-06 银行开展党组织生活会简报 2023-02-06 【-有用范文】 自然科学是一门以观看和试验的阅历证据为根底，对自然现象进展描述、理解和猜测的科学分支。互信今日为大家细心预备了小班科学教案，盼望对大家有所帮忙!小班科学教案一则 活动目标： 1.熟悉手的形状特征，知道

2、每个手指的名称及用途。 2.通过嬉戏的方法，记忆手指的名称。 3.产生熟悉自己手指的兴趣，知道手有很大的用处，要爱护手。 活动预备： 预备一个ppt 活动过程： 一、出示手掌画，引起幼儿兴趣。 师：珍宝们，你们看！这是什么呀？睁大我们的小眼睛认真看看这是怎么画出来的呢？ 二、观看熟悉手。 师：哦，原来这是用我们的小手画出来的呀！原来我们的小手也能是一幅漂亮的图画呢！那珍宝们你们的小手在那里呀？伸出来让教师看看，我们有几只手呀？我们有两只手，左手和右手，手上有手指、手心、手背，指甲，指关节 观看一下我们每个珍宝的手是不是一样的呢？（手的粗细和长短） 三、熟悉手指的名称 （教师边演示边介绍手指的名

3、称：大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。）今日呀，教师就带大家一起来熟悉我们的小手宝宝，珍宝竖起小耳朵认真听！（我们是生活在一只手上的五个手指兄弟，但是我们的名字是不一样的。我最矮最粗，但我最能干，所以他们叫我大拇指。我旁边的这个高一点的叫做食指。中间这个最高的叫中指。最瘦最小的这个是我们的小弟弟，叫小拇指。珍宝们，我们还漏掉了哪个手指呀？哦，剩下这个不最粗，不最细，不最高的手指不好取名字，所以呀，后来我们就叫他无名指。珍宝们记住我们这五个小兄弟的名字了吗？）珍宝们，记住了吗？教师来考考大家。和教师一起叫出他们的名字好吗？（教师伸出手指，让幼儿说知名称）现在啊，教师要跟我们宝宝玩一个手教导点名

4、的嬉戏，教师点到哪个手指的名字我们宝宝就把那只手指举起来给我看，好吗？（看谁举得又快又对） 四、小手的用处 师：刚刚呀，我们熟悉了自己的小手，小手宝宝静静的告知我说，它可是你们的好帮手呢？那小手宝宝能帮你们做什么呀？我要请我们珍宝来说说（小朋友的小手这么能干吗，能拿东西吃，能整理玩具，会画画，会写字，会穿衣服）我们的小手有这么多的好处呀。 师：我们的小手能够帮忙我们做这么多，有这么多好处呢，可是呀，我们有的珍宝就是不让自己的小手动起来，不会自己穿衣服，吃饭，你们说这样好不好呀？小手也很不喜爱这样的小朋友，由于这样小手也越来越不敏捷了，好多事情都不会做了。所以，我们从小就要多动手，自己的事情自己

5、做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。小手对于我们来说真是特别的重要，假如我们不留意让小手受伤了又会怎样呢？那我们应当怎样爱护我们的小手呢？ 师总结：我们要爱护我们的小手，不能玩小刀、剪刀等危急的东西，要勤剪指甲保持卫生，不咬手指头，现在我们早上的天气很冷，珍宝们早上来幼儿园的时候要戴手套防止冻伤我们的小手。珍宝们，你们记住了吗？ 小班科学教案二则 活动目标 1、能积极探究玩具是靠惯性、发条、电能等动力动起来的。 2、乐于参与探究活动，并有良好的操作习惯。 3、能用恰当的词句，简洁叙述探究的过程与结果。 活动预备 惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具、机械玩具(发条)以及遥控、声

6、控玩具。 活动过程 一、幼儿玩自己带来的玩具，初步探究玩具的不同玩法。 (1)幼儿自由的玩自己带来的玩具。 (2)请幼儿说说玩的是什么玩具，是怎么玩的。 (3)将幼儿带来的玩具按不同的玩法分类摆放。 二、幼儿交换玩具玩，进一步探究各种玩具的不同玩法。 (1)请幼儿讲几类玩具都玩到，加深对玩具不同玩法的体验。 (2)请幼儿说说自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。 三、引导幼儿深入探讨玩具动起来的不同方式。 (1)出示翻开的发条玩具供幼儿观看。 提问：为什么拧了发条玩具就会动起来? (2)出示翻开的电动玩具供幼儿观看。 提问：为什么翻开开关玩具就会动起来?幼儿争论后，教师出示电动玩具证明。电动玩具有电池

7、，开关翻开，电源接通了，就会动起来。 (3)接上电池，开关翻开，电源接通了，就会动起来。 小结：现在我们知道了，有的玩具拧了发条就会动起来，有的玩具一推就会动起来，有的玩具翻开开关就会动起来。 四、供应先进的玩具供幼儿观看操作。 (1)观看遥控玩具。 教师翻开开关让幼儿观看玩具是否会动，然后问幼儿：玩具为什么会动? 教师操作遥控玩具后提问：让它动起来的是什么?这种玩具叫什么玩具? (2)供应会录音的娃娃供幼儿观看。 让幼儿对娃娃说话并观看其反响。让幼儿知道娃娃身后有个小录音机，所以他会说出跟幼儿一样的话。 五、完毕活动。 小结：这些玩具真好玩，它们都是工人叔叔和阿姨为了让小朋友玩得快乐而设计制

8、造出来的，假如你们发觉了其他新的玩具，可以向大家介绍。 延长：带幼儿到室外玩玩具。 小班科学教案三则 活动目标： 1、熟悉跟种各样的萝卜，了解萝卜的根本构造。 2、品尝各种萝卜制品。 活动预备： 1、各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。 2、幼儿对于萝卜已经有了肯定的了解及熟悉。 3、PPT图片。 活动过程： 一、熟悉萝卜 出示萝卜，这是什么？你们熟悉它吗？ 回忆幼儿拔萝卜的经过。你们还熟悉其它什么萝卜呢？ 教师向幼儿分别展现各种萝卜（如白萝卜、胡萝卜、紫萝卜），了解萝卜各自不同的特点。 出示白萝卜，切开萝卜展现白萝卜的内部构造。 出示胡萝卜，出示胡萝卜的内部构造。 出示紫萝卜，了解紫萝卜的外部和内部是不一样的颜色。 品尝萝卜，让幼儿说说是什么味道的？ 二、出示PPT 幼儿争论有哪些外形的萝卜。 出示PPT熟悉各种各样外形不同的萝卜。 三、萝卜制品（萝卜干、腌萝卜、萝卜条等） 出示萝卜制品，让幼儿猜一猜这是什么？你们有没有吃过？ 教室介绍这些萝卜制品是如何制成的。 大家一起品尝各种萝卜制品。 四、活动完毕。 【小班科学教案三则】