小班第一学期班级工作计划8篇.docx

《小班第一学期班级工作计划8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班第一学期班级工作计划8篇.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班第一学期班级工作计划合集8篇_第一学期班级工作计划 第一学期班级工作规划 公布时间： 2023.12.19 小班第一学期班级工作规划合集8篇。 为了对工作的每个节点都了如指掌，因此我们不得不尽早预备好一份工作规划。要明确何时实现目标和完成任务，就必需制定出相应的措施和方法，这是实现规划的保证。工作规划可以找到模板嘛？或许你需要“小班第一学期班级工作规划“这样的内容,更多信息请连续关注本网站。 小班第一学期班级工作规划 篇1 一、班级状况分析 我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平常由老人照看的占大多数，绝大局部幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同

2、时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的力量相差甚远。如：语言理解和表达力量都较差，教师的话听不懂，不会说一般话，很少有幼儿用一般话与教师沟通；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严峻，有打闹抓人甚至咬人现象；依懒性强，特别娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理力量差，有的幼儿连最简洁的搭袢凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为严峻等等。因此，本学期，我们将在充分观看了解幼儿的根底上，依据纲要、指南，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自

3、主地学习，帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量、行为标准和学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐的成长。 二、指导思想 依据纲要、指南精神，遵循以幼儿进展为本的理念，依据本班幼儿的实际状况，结合园务规划，从培育幼儿最根本的嬉戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培育成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子 三、本学期目标 （一）重点目标 1、培育幼儿最根本的生活自理力量和行为习惯，使幼儿积存一些安全常识，学习爱护自己，逐步适应集体生活，体验与教师、同伴一起生活的欢乐。 2、初步学会使用一般话与他人交谈，情愿和教师、同伴沟通。 3、学习和初步把握一些

4、简洁的根本动作，对运动有初步的兴趣。 4、初步培育幼儿听的习惯，利用自然材料在教师的引导下，初步尝摸索索活动。 5、喜爱玩嬉戏，初步懂得要遵守嬉戏规章。 （二）根本目标与措施 生活活动目标： 1、较好地适应幼儿园的环境，渐渐喜爱幼儿园。 2、初步能独立吃完自己的一份饭菜，学习正确洗手，如厕，情愿做力所能及的事。 3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规。 4、知道说话、待人接物要有礼貌，不说粗话、脏话，会说一些日常礼貌用语。情愿与同伴友好相处，体会与教师、同伴共处的欢乐。 5、初步了解自己的身体，在教师的引导下，初步积存一些安全常识，学着爱护自己。 6、爱惜玩具

5、和物品，学着整理和整理。 措施： 1、教师热忱接待幼儿，以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体生活。 2、在一日生活中常常提示幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。 3、鼓舞幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。 4、利用接送时间，鼓舞幼儿与教师、同伴主动打招呼。 学习活动目标： 1、熟悉自己，初步懂得爱护自己，在嬉戏中体会自己正在长大。 2、亲近大自然，有初步探究四周事物的兴趣，喜爱在教师的引导下尝摸索索和熟悉各种事物。 3、初步了解自己四周的人，用各种方式表达自己的情感。

6、 4、愿意对四周环境中的简洁数、量、形等现象敏感，愿意尝试运用已有阅历来解决生活和嬉戏中的问题。 5、学习和初步习惯使用一般话交谈，情愿把自己的想法和需要说出来，愿意答复别人的提问。 6、初步培育幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣。 7、愿意跟着教师唱简洁的歌曲，愿意学着做简洁的仿照动作。 哦20xx年第一学期小班班级工作规划 8、初步尝试用一些简洁的材料和工具，喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟识事物的粗略特征，体验欢乐。 措施： 1、依据小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进展教学。 2、在活动中，通过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探究欲望

7、。 3、在一日活动中注意个别差异，对不同力量的幼儿提出不同的要求。 4、依据幼儿好仿照的特点，教师坚持说一般话，鼓舞幼儿学说一般话。 5、通过为幼儿供应一些自然材料，开展一物多用的教学 活动。 运动目标： 1、在教师引导下，喜爱做仿照操和徒手操。 2、喜爱参与体育活动，在教师的引导下，大胆练习走、跑、跳等根本动作，体验运动的欢乐 3、喜爱尝试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体运动的阅历。 4、在教师的提示下，留意安全，不做危急动作。 5、愿意利用废旧材料，开展自主性体育活动。 措施： 1、通过学习新的律动、徒手操，增加幼儿动作的协调性。 2、保证每天2小时的户外活动时间，合理安排

8、活动内容，激发幼儿参加活动的兴趣。 3、通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动供应足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的熬炼。 4、冬天时，鼓舞幼儿积极参与熬炼，增加体质，提高对疾病的反抗力。 嬉戏目标： 1、幼儿喜爱玩嬉戏，在嬉戏中能与同伴欢乐相处，并初步懂得要遵守嬉戏规章。 2、对角色嬉戏感兴趣，初步知道扮演角色来进展嬉戏。 3、知道要爱惜玩具，愿意学着整理并把玩具送回原处。 4、在区角活动中，幼儿愿意自由选择，自主地玩。 措施： 1、为幼儿创设良好的嬉戏环境，供应相宜的嬉戏场地和玩具材料。 2、保证幼儿充分的嬉戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展嬉戏。 3、在嬉戏中，教师要

9、注意对幼儿的观看指导，逐步提高幼儿嬉戏水平。 4、各类嬉戏穿插进展。 5、 活动区材料准时更换、充实，并与主题活动结合，鼓舞幼儿多动手、多操作。 四、家长工作： 1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。 2、资料信息：利用通知、定期更换家园栏、的内容准时展现主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况。 3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园沟通。 五、个别教育： 1、针对吴石东小朋友的抓人、咬人现象进展教育，并与家长取得联系，家园共同教育。 哦20xx年第一学期小班班级工作规划2、对黄天宇、郭倪一等小朋友的攻击性

10、行为准时进展教育。 3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进展教育。 4、对吴石东、郭倪一、陈佳雯等不愿动手做的幼儿教师进展个别教育。 六、行事历： 九月份 1、尽快让幼儿熟识幼儿园的环境、教师和同伴，渐渐适应幼儿园的环境，并情愿上幼儿园。 2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。 3、召开家长会。 4、开展主题活动“小宝宝”的 活动。 十月份 1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。 2、加强对幼儿听的习惯培育，知道用一般话和教师、同伴沟通 3、向家长开放半日活动。 4、生活自理力量学习：学习脱下衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。 5、开展主题活动：我和我家 十一月份 1、连续

11、加强各项常规教育 2、生活自理力量学习：学习扣纽扣 3、开展主题活动：苹果和橘子、学本事 十二月份 1、生活自理力量学习：学折衣裤、学拉拉链 2、开展拍球竞赛 3、开展主题活动：小司机、过新年 一月份 1、开展主题活动：冬天不怕冷。 2、班级工作总结 3、为幼儿结算好代办费、伙食费 20xx年9月 小班第一学期班级工作规划 篇2 孩子是祖国的将来，让他们安康、欢乐的成长是我们每位教育工的职责。小班幼儿都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们制定了一份安全教育规划： 1、活动安全教育：幼儿遵守活动规章，比携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中

12、不做危急动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、进餐、午睡安全：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。 3、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、接送安全：来园进班时，要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。

13、 5、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随便开门。 在安全教育周里，我们小班年段安排了一系列的安全教育活动，详细安排如下：活动内容：1、不跟生疏人走2、安全玩滑梯3、防火小能手4、玩的安康好成长5、小老鼠进城6、熟悉特别的电话号码110、119、1207、安全标志8、过公路9、小小消防员、10、画红绿灯 嬉戏：玩滑梯、红绿灯、荡

14、秋千、过斑马线、小狗警察。 小班第一学期班级工作规划 篇3 一、 班级状况分析 本学期我班都是刚入园的新生，有许多小孩在家时受家人的宠爱，以自己为中心，来园时哭闹状况多较，对大人的依靠性较强， 在和其他幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，上厕所不会脱穿裤子，有的共性较强，形成很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，有的说话不清晰等等。 为了让这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯和常规意识，我们教师将把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能开心又安康生活而取得可喜的进步。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园

15、工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 总目标： 1、通过各种教育方式让幼儿感受成人的关怀和爱惜，激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情，参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物

16、是与非的最根本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学习有关有利于集体、公共等的根本原则。 三、环境创设： 充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量，动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 四、详细工作措施。 1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待每一位幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，积极参与各种研习活动和

17、进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 五、逐月目标： 9月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1、稳定幼儿心情，制定规划。学习仿照操。 2、环境布置，布置我上幼儿园主题活动 常规： 1.幼儿进展常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。) 2.宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3.宁静就寝，睡姿正确。 德育： 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进展礼貌教育; 2、鼓舞幼儿高快乐兴上幼儿园; 3、教育幼儿同伴间相互友爱相互帮忙 安全： 新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度， 与家长沟通时， 教师必需看顾小朋友，以免小朋友往外跑。 10月：保教、常规、德育及安

18、全目标：保教： 1、环境布置，更改主题墙。 2、连续丰富区角材料，开设感知区，在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。 3、集一些纸盒，进展装饰。连续开展班特色活动。 4、放家园联系册。 常规： 1、 连续进展常规教育。 2、 离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与教师说“再见”后离园。 3、 在教师的指导下，玩户外大型体育器械。 德育： 1、教育幼儿好定息与别人共享，会谦让; 2、教育幼儿要爱惜花草树木，不摘花; 3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯; 4、教育幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。 安全： 带班教师在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯

19、定要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班教师肯定要在场。 11月：保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1、环境布置，供应一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。 2、组织幼儿一起进展种植活动，鼓舞、引导幼儿共同来照看自己的自然物。 3、 丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。 4、 连续开展课题活动 5、 发放家园联系条 常规： 1、连续进展常规教育。 2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章。 3、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章。 4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与教师说“再见”

20、后离园。 德育： 1、 让幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规章与秩序; 2、 知道同伴间要团结友爱，相互帮忙。 安全： 来园时要留意小朋友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 12月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1、 环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏。 2、 连续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时开设“小吃店”，培育幼儿的语言表达力量和合作力量。 3、 鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。 常规： 1、 连续进展常规教育。 2、 洗手时不玩水，懂得节省用

21、水。 3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上洁净。懂得如何正确使用手帕。 4、 知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯; 2、 初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。 安全： 1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外 2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1、 更换主题环境。 2、 开展新年活动 3、 复习主题活动 常规： 1、在教师的指导下，玩户外大型体育器械。 2、学会与同伴一

22、起嬉戏，懂得运用礼貌用语进展交往。 2、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。 2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。 四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的

23、了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 小班第一学期班级工作规划 篇4 在新的学期中，我将和另外5位教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出以下工作规划： 一、班级状况分析及

24、工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 学习宁静地听他人讲话，能听

25、懂简洁的语言指令并按其行动。 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 在成人启发下学习关注他人明显的情(政效劳中心工作规划)绪表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 喜爱操作、摆

26、布。 亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 做好新生入园的心情安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长

27、会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良

28、好的前阅读习惯。 深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 注意活动区活动的规划，做到学习有序幼儿园小班上学期工作规划xx幼儿园小班上学期工作规划xx。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病

29、的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高教师的效劳意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换

30、家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 小班第一学期班级工作规划 篇5 一、状况分析： 本班现有幼儿39名，经过半月的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理力量与刚入园比起有很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上半月经过我们的努力，取得了肯定的成绩。以下是本学期的工作规划。 二、本学期工作目标： 1.切实做好

31、班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。 2.结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增加其自我爱护意识与力量。 3.加强新生的常规治理工作。 4.提高幼儿的口语表达和表现力量。 5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6.宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。 7.如厕要会自理，要上厕所会自己说，尽量不再拉在裤子上 8.爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮忙幼儿保持仪表干净。 三、教育教学方面. 小班第一学期班级工作规划 篇6 本班共43名学生，男生24人，女生19人。一年级学生刚从幼儿园升入小学，活泼好动、天真烂漫，对事物布满奇怪，大多

32、思维活泼，学习兴趣较浓，课堂积极性易被调动。然而，由于一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的学问构造体系，且思想、品德都不成熟，处于初步形成阶段。因此，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，缺乏自律，留意力无法长期集中，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段，缺乏勤奋、钻研、坚持不懈等学习精神及高效的学习方法。至于其他详细状况还有待于在今后去了解。 班级建立自我分析： （要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思） 已形成的特色： 1、局部学生上课积极发言、做事积极，班级气氛和谐、积极向上 2、课堂吵闹时，局部学生会带头击掌维持纪律，直到全班同学意识到纪律问题后完毕击

33、掌 3、大局部学生都有肖教师意识，经提示可进展适当自我治理及治理他人 4、严密的家校合作。我们创立班级群和微信群，用便捷的方式和家进步行亲密的沟通，准时向家长反映孩子在校的状况。并得到了家长积极的参加和支持。 反思：使学生养成良好的习惯，对于孩子的学习和生活至关重要。作为一名班主任，更是孩子人生道路上的领路人，应当时刻关注学生的学习和行为习惯，从细节做起。并和家长保持良好的沟通，让孩子时刻承受正确的教育。 存在的详细不良状况： 1、局部学生承受力量偏低，未形成良好的学习习惯，自制力量差，时常不能掌握自己，听课走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。 2、有个别

34、学生的行为习惯还存在不良现象，还需要时刻关注。 3、晨读、午读学习还不够自觉，局部学生没有养成每天阅读的习惯，家长和孩子没有对阅读引起重视。 4、学生的课堂常规还要加强 反思：个别学生的行为习惯包括阅读习惯没有准时得到改正，说明白班级治理没有针对性。对性格不同的学生应当实行不同的治理政策，而不是一味地统一要求。另外，身体是革命的本钱，时刻关注孩子的安康也是件非常重要的事。 学期班级建立目标： 1、学习目标：形成良好的学习习惯，维持良好的学习兴趣 2、活动目标：利用各种活动增加班级分散力 3、道德目标：诚恳守信、知错就改、尊老爱幼 4、纪律目标：逐步形成自觉遵守纪律、听从指挥的意识 5、文明目标

35、：学说并习惯说文明用语，不随地乱扔垃圾，养成爱劳动的好习惯 建立目标详细实施途径预设： 1、大力抓好常规教育，常规训练内容以小学生日常行为标准为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上还是出操集会，都能保持良好纪律。 2、通过开展主题班会，加强德育工作，培育道德意识和文明意识的养成 3、利用学校的“暖礼卡”嘉奖，催促学生习惯的养成 4、协作学校打造“书香校园”的品牌，创立并完善书香班级。 5、培育小干部，发挥他们工作的主动性，帮助教师治理好班级，在行为标准上起好带头作用。 6、重视文体工作，鼓舞学生积极参与体育熬炼和学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学

36、生参加意识，增加班级分散力。 7、做好家校联系工作，常常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机结合。 8、重视关心教育，关怀学生生活，了解其心理，建立公平和谐的师生关系。 班级建立重点工作： 1、调整学生的学习状态。 调动孩子的学习积极性，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。可以尝试让孩子去自主学习。 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生的学习状况，做好协调工作。 2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。 向各科任教师推举本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，擅长发觉优等生，在班

37、中树立典范。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。 3、抓好班级的纪律 由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的力量，又使班级纪律有了提高。 4、设置值日班长 每天设置表现好的两位同桌为值日班长，主要治理班级的早读和课间的常规。让两位班长一起治理，相互约束，不仅能培育他们的治理力量还能培育他们的自我治理的力量。通过每天更换值日班长，让每个孩子参加到班级的治理中去

38、，提高孩子的治理力量和集体荣誉感。同时，教师能从中发觉每个孩子的闪光点。 班级工作行事历： 第一周：大扫除、班容班貌布置、开学典礼、观看中心电视台开学第一课不朽的英雄、学生行规教育第一课 其次周：确定座位表、制定班级值日表、绘本教学、常规训练、教师节庆祝活动、新生入学家长会 第三周：启动班级“暖礼卡”嘉奖制度、实行班委轮番制 第四周：体验传统节日“中秋节”活动 第五周：行规教育、庆祝国庆、七巧板征订 第六周：班会活动、班级行规小结、落实阅读周 第七周：领取七巧板、筹备七巧板竞赛、数学节数独活动 第八周：校科技节科幻画竞赛 第九周：校七巧板、美画板初赛、学生我和星卡的故事征集 第十周：校七巧板、

39、美画板复赛、汇报沟通“一个问题的讨论” 第十一周：其次次班容班貌布置更新、班级阅读之星评比 第十二周：班级数学计算过关周训练一 第十三周：“感恩节”综合实践活动 第十四周：班级数学计算过关周训练二 第十五周：数学计算过关周 第十六周：班级问题探讨、培优补差、大扫除 第十七周：“冬至”综合实践活动、劳动实践活动、常规检查汇总 第十八周：“班班有奇妙的歌声”合唱音乐会、迎新年庆祝活动、星卡评价小结 第十九周：制定复习规划 其次十周：期末考试 小班第一学期班级工作规划 篇7 在新的学期中，我将和另外5位教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思

40、索、会交往、有制造性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出以下工作规划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑

41、、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 在成人启发下学习关注他人明显的情(政效劳中心工作规划)绪表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 喜爱操作、摆布。 亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学