学校护安一抹红心得体会总结学校护导感想(四篇).docx

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1、 学校护安一抹红心得体会总结学校护导感想(四篇)关于学校护安一抹红心得体会总结一 一、指导思想 以市“十二五”根底教育教研规划、县教研室工作规划和教育局关于印发中小学教学治理相关标准的通知为指导，以根底教育课程改革纲要和学科课程标准为统领，促进学生全面、共性、安康进展;以深化课堂教学改革为核心，构建“高效课堂”，推动新课改良程;以教学讨论和科研课题讨论为助力，有效提高课堂教学质量。 二、工作目标 1、薄弱学科建立有所加强，课堂教学有肯定的成效; 2、教研活动贴近教学实际，贴近教师需要，坚持常常，取得较好效果; 3、中心教研组活动形成一般规律性的熟悉，教师有明显收获; 4、教师根本功有肯定提高;

2、 5、课题讨论有效落实，能够扎实开展。 三、主要工作及措施 1、加强课堂教学督导 深入中学，开展“推门课”、汇报课、评议课等多种形式的课堂教学观看和指导活动，普听每位教师不低于两节课，每个学科不少于两节课，准时与学科教师交换意见，切实帮忙中学学科教师提高课堂教学效果。 2、注意教师根本功提高 开展语文、英语、政治、历史、地理五个学科的教师根本功竞赛活动，以学科教学设计、教师说课、展现多媒体课件为主要内容，组织开展理科教师作业设计评比活动，相关学科教师全员参与，以期促进教师重视根本功的提高，满意教学需要。 3、努力提高毕业年级教学质量 组织召开初三年级教师教学座谈会，依据20-年中考，探讨初三教

3、学的新状况与新问题，指导初三教师做好教学工作，提高学生学习成绩。 4、扎实开展中心教研组活动 以集体备课研讨、教学设计和说课培训、同课异构研讨、导学案设计展现为主要形式，积极组织中心教研组活动研讨，充分发挥中心教研组在提高教学教研质量中的作用，为学校教研组活动供应借鉴。 5、积极开展跨乡镇联合教研活动。与潘庄总校联合，积极开展数学、语文学科的联合教研，数学学科开展以培育学生数学思想为主题的课例讨论，语文学科开展高效课堂观摩研讨，相互学习借鉴教研途径、方法、教学阅历与技能。 6、深入抓实教育科研课题讨论工作。一是课题立项与教学实践相结合，把教学实践环节中遇到的问题和困惑作为校本讨论课题，营造出“

4、讨论问题来自课堂，讨论行为发生在课堂，讨论结果运用在课堂”气氛;二是加强对申报并立项的省、市级课题的督导工作，加强讨论，抓好过程治理，保证课题讨论顺当实施。 7、深化学科教研小主题讨论。读到学校重视并组织教师仔细谋划和实施教研小主题讨论，照实记录主题教研活动过程和结果，力争做到教师“人人有小专题”，教研组“组组有小主题”，使教学讨论活动表达目的性、讨论性和实效性。 附：工作安排 时间 主要工作 一周 制定教学教研规划 三周起 中学课堂教学督导 四周五 初三年级教学座谈会 五周二下午 语文、英语、政治、历史、地理教师根本功竞赛 五周四下午 理科教师作业设计评比活动 七周二 教学设计和说课培训 九

5、周二 数学中心教研组集体备课研讨 十一周二 语文中心教研组同课异构研讨 十三周二 理科中心教研组活动导学案展现 十四周二 数学学科跨乡镇联合教研活动(潘庄镇中学) 十五周三 语文学科跨乡镇联合教研活动(刘家营乡中学) 十七周 教研组小主题讨论、课题讨论、教学评估视导 十九周 总结 关于学校护安一抹红心得体会总结二 一、教学现状 教学质量由中考总分值前十名跌落至今年中考总分值倒数第七。七、八年级教学成绩也排在了二十名以后，语文、政、史等优势学科大幅度下降，数学、英语等根底性较强的学科在后五名。教师的干劲较足，但整体素养有待提高。相当局部学生缺乏学习兴趣，学习力量差。我校已成了名符其实的薄弱学校。

6、 二、存在问题及分析 1、多年来，在评先、考核等工作中偏重结果，无视了过程治理。教师的合作意识不强，教研之风不浓，封闭保守。学科带头人、骨干教师的业务素养未得到充分开掘。 2、虽制定了一些标准教学行为的制度、规章，但由于在整体工作中标准意识不强，以教学为中心的地位不明，未得到真正落实。 3、教学常规治理偏重形式而无视实际。无近期目标，没有远景规划，方向盲目。没有切实遵循教育教学规律和我校教师、学生的实际，只是实行了一些堵埝式的做法。各种形式的教研、教学活动虽搞了不少，但实际效果不大。 4、缺乏现代先进的治理理念，又不能从教师的思想实际动身，教研之风、学习之风不盛。 5、虽熟悉到了分层教学的重要

7、性，但无视了根底教学，未以占大多数的中等生为施教根底，对分层教学的治理缺乏力度。致使优生不优、差生更差，辍学现象较为严峻。 6、闭关锁国，网上资源利用有限，无横向联系、校际沟通，闭门造车。 7、对校本培训重视不够，教研教改未落到实处，教师的根本功较差，大局部教师不会制作简洁课件，不能用多媒体上课。 8、试验课开课率缺乏非常之一。仪器陈旧、缺乏，当用闲置，药品缺乏，生物试验室至今未装配。 三、主要任务 1、加强教学过程的标准化、常规化治理。制定、完善教学治理制度。 2、加强师资队伍建立，充分挖掘学科带头人和骨干教师的作用，鼓舞青年教师参与各种教学竞赛，确定成绩、找出缺乏，使他们尽快成熟。 3、加

8、大教研力度，从周测、各阶段考试质量分析入手，解决实际问题，使教研的确为教学成绩的稳步提高效劳。 4、加大现代化教学手段的运用和试验教学的治理。 5、实现分层次布置作业，力争将流失掌握到最小程度。 6、实现校际沟通及网上资源的充分利用，积极汲取适合我校实际的先进阅历，尽快形成我校的教学治理风格。 7、在夯实根底、提高学生根本技能上多做文章，在整体推动的同时，创设更加有利于数学、英语等差科提高成绩的教学环境。 8、全力抓实九年级教学治理，为明年中考总分值力争上三至五个名次、一中、二中上线率力达15%铺好路。 四、方法、措施 1、整体思路 以教学行为的标准为主线，很抓教学常规的落实为重点。以转变观念

9、，提高教师综合素养;夯实根底，搞好检测，注意教研实效为两翼。以强化教学检查力度、学生调研为帮助。以教学质量的稳步提升为目的。 2、各年级教学工作的侧重点 七年级：抓实学生对初中教学环境的适应力量，平衡各科，坚固根底。 八年级：抓好课堂学习构造的优化，提高学生学习兴趣，保学控辍，整体成绩有所提高。 九年级： (1)加强新课标、新课程、中考试题方向的讨论、分析 (2)以面对中等生为施教原则，抓中间促两头，在平均分的”提高上加强教研;学科整体推动。 (3)严禁便向流失，严格出勤和学籍治理。 3、加强教学过程的标准化治理，强化教学常规治理，把教研落到实处，努力提高教师素养，稳步提升教学质量。 (1)制

10、定教学常规实施细则、教学工作检查规定、一堂好课的评价标准，教师课堂常规、学生课堂常规。从制度上建立起有利于教师进展的平台，标准教学行为。 (2)组织一次学科带头人，骨干教师展现课，通过备课、讲课、评课，分析、争论等过程，催促他们尽快成为教学的领头雁。 (3)组织一次教师过关课，把评比结果记入教师业务档案，三十五周岁以下教师要进入多媒体上课。 (4)分阶段进展四十岁以下教师根本功竞赛，包括课件制作竞赛。 (5)仔细组织，指导好周测，阶段质量检测，期中、期末等考试的出题，结果分析，准时解决教学中存在的突出问题，把握教学思路。 (6)每两周组织一次由年级组长参与的规划落实、备课、作业及批改等的集中检

11、查，按等级记入教师业务档案，并常常以听课的方式检查教师的备课、教学规划的执行状况。教育处写出书面报告，交由教师代表会及全体教师分析争论，不走过场。 (7)严格限制作业的数量，数、英、物、语课外作业不超20分钟，政、史、地、生、化当堂完成，作业要全批全改，课堂练习及作业、各种检测都要紧扣重点，针对学生实际夯实根底，作业布置要分层次，这些作为作业检查的标准之一。 (8)课外补充题，要经教育处审核，做到精选、精练，符合学生实际，并分年级严格掌握数量，每日公开一次篇子张数。 (9)自习课不准讲课，不准挤占学生时间，教师要进教室进展个别辅导。搞好每周一次英语晨读，切实有效利用好晨读时间。 (10)针对各

12、年级实际，适时进展学生调研，为教师准时矫正教学方向效劳。 (11)九年级结课时间，依我校学生实际，定在最早明年3月初。 五、工作安排 周次 主要工作 13周 制定并出台教师课堂常规、学生课堂常规、一堂好课评价标准日常教学检查常规、教学常规实施细则 4周 规划、备课、作业等检查，汇报分析(规划落实状况期中、期末各查一次，备课、作业每两周检查一次，以下不另注) 5周 学生调研 7周 第一次阶段质量检测及分析 89周 学科带头人，骨干教师展现课 10周 40岁以下教师粉笔字竞赛 11周 40岁以下教师打字竞赛 12周 期中考试(其次次阶段检测)及质量分析 13周 1、学生调研 2、班量化核实、分析

13、1416周 40岁以下教师过关课 17周 第三次阶段质量检测及分析 1819周 教学工作沟通汇报活动 20周 课件制作竞赛(分学科一课时课件) 21周 学生调研 2223周 1、期末复习研讨 2、期末考试(第四次质量检测)及质量分析 3、教学工作总结 关于学校护安一抹红心得体会总结三 敬重的领导: 作为一长，能够看到自己心爱的学生走进世界知名大学去深造，这是我人生中的愿望。我想，或许没有再比这更让人欢乐的事了。正是出于这种美妙的愿望，同时，也是更重要的，为了能让一个非常优秀的、将来真正能够有所作为的学生获得一个进展自己、成就事业的的时机，我很快乐也很荣幸地向您推举我校优秀学生xxx同学。 xx

14、x，女，xxxx年6月诞生，20xx年-20xx年在我校读高二和高三，是我校几年来为数不多的秀的学生之一。我如是评价xxx同学，一点也不夸大，她所具备的多元化的素养和力量、超群非凡的学业成绩和所获得的众多奖项，令人鄙视和欣赏，这正是我向您推举她的最直接的理由。 xxx同学初来我校时，我并不熟悉她。第一次听到她的名字，是在七宝教育集团新年晚会上，当时她担当主持人，她潇洒的主持风格给我留下了很好的印象。后来在教师们和学生的口中，提起她的名字的次数渐渐多了起来，直到后来在历次学校进行的多种活动中，使得我经受了一个关注她、熟悉她、了解她、培育她的过程。接近毕业时，她已经成了校园里的“名人”了。 近几年

15、，从外地到我校来就读的学生渐渐增多，随之也带来不少这样或那样的问题。然而，xxx同学与众不同。她能以自己擅长理解、擅长包涵和乐于助人的独特方式，以最快的速度适应新的环境，在最短的时间内拉近同学之间和师生之间的距离，最先与大家打成一片，树立起自己的良好形象。 xxx同学是一个有着深厚的参加意识、较强的组织力量和协作精神的学生。参加校播送站的工作，她的标准的一般话和清爽的嗓音给人留下很深的印象；她参加校钢琴社，校园里回落着她悠扬的琴声；她主持多种文艺晚会，美妙的形象令人难以忘记；发起和组织艺术节演讲和合唱竞赛活动，表现出较强的参加意识和组织力量；参加英语辩论赛，彰显了她坚实的英语功底和精彩的论辩口

16、才。 然而，尽管xxx同学在各种集体活动中付出了大量的时间和精力，但这丝毫没有影响她的学业成绩。她勤奋好学，勇于拼搏，各门功课成绩优秀，均衡稳定。为此我还特地为她聘请了有阅历的学科(如物理)教师为她在业余时间开小灶以满意她的求知欲望。她所在的年级有6个班，所在班里有52个人，她的成绩在班里稳居第一名，她在年级也遥遥排第一。她以其特有的英语天赋，参与了20xx年4月上海市迎世博英语大赛，荣获二等奖；由于她始终位列年级第一名，xx年3月我还亲自为她颁发了1000元奖学金(奖为1000元) 这就是xxx，一个极具才华和无限进展前途的女孩儿。 此时此刻，我谨以一个中学校长的身份和一颗对学生的无限关爱之

17、心，向您严肃推举我校学生xxx。倘能如愿，信任她肯定不会辜负您的期望。 此致 敬礼! xxx 20xx年xx月xx日 关于学校护安一抹红心得体会总结四 学校优秀表彰打算 各教学点： 在20xx年教师节降临之际，为了表彰先进、树立典型，进一步促进我学区教育教学质量的提高，鼓励广阔教职工的积极性和制造性，营造尊师重教的良好气氛，依据太石学区教育教学奖惩方案和校委会讨论打算，刘晓强所代二年级语文考试成绩全县第5名，荣获荣誉证书一本，奖金300元、刘晓强所代三年级科学考试成绩全县第2名，荣获荣誉证书一本，奖金350元;杨选林所代三年级数学考试成绩全县第4名，荣获荣誉证书一本，发奖金350元;冯丽花所代

18、四年品德考试成绩全县第4名，荣获荣誉证书一本，发奖金250元，授予田云英“师德榜样”、王斌“优秀班主任”、段春燕“优秀教师”、李建平“先进教育工”、豆大辉“先进教育工”荣耀称号，各发荣誉证书一本，奖金200元。同时号召全区教师向优秀学习，学习他们爱岗敬业、忠于职守的高尚情 操，求真务实、团结协作、勇于探究、精益求精的工作作风，兢兢业业、任劳任怨的工作态度，严于律己、乐于奉献的优秀品质，与时俱进，锐意创新，努力拼搏，奋勉向上，积极投身教育教学改革，努力提高教学质量，打造高效课堂，为办人民满足的教育而努力奋斗!同时盼望受到表彰的先进个人把荣誉当作新的起点，再接再历、不断进步，为我乡教育事业做出更大的奉献。 附：个人名单 李建平(先进教育工) 豆大辉(先进教育工) 王 斌(优秀班主任) 段春燕(优秀教师) 田云英(师德榜样) 刘晓强(成绩优异奖) 杨选林(成绩优异奖) 冯丽花(成绩优异奖) 康县太石小学 年九月十日