学校教导处上半年工作总结[001].docx

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1、 学校教导处上半年工作总结学校教育处上半年工作总结1 转瞬间，半年时间又匆忙而过，回忆这半年来，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求进展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。 一、肯优 负责教育处日常治理工作、帮助主管校长抓教学、担当六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我半年来的工作任务。 1、治理工作 教育处工作量大而杂。从学期初规划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要仔细，参要到位。自我认为态

2、度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人心情而影响工作质量。虚心向有丰富工作阅历的校长和老教师请教，团结同事，关怀青年教师的成长，热忱助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮忙下，使教育处日常治理工作顺当开展，教育教学工作有条不紊。 为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和教师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计酬劳。最终，在教师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。 2、教学工作 六年级毕业班，要参与县期末质量检测。我在安排好教育处治理工作的同时，千方百计抓时间紧时

3、间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心承受听课教师们的珍贵意见，反应到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，最终，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为榜样。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将连续努力，上不愧对国家和人民给予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。 3、教研教改 为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素养。常常记教

4、学反思随笔，把教学过程中经受的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积存资料，丰富阅历。将零散的详细化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其常常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向讨论型教师方向靠拢。 二、查缺 对教育处治理工作，业务还不够熟识，操作还不够娴熟，须脚踏实地地去做，虚心仔细地去学，以使自己快速成长起来。教学方面对差生主要是实行开小灶、严要求的方式进展强化治理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，简单激化师生间的冲突，还得在

5、实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论学问，所写随感不能仅仅停留在外表现象，还应擅长总结提升，以形成有肯定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够顽强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以盼望目睹此总结之人能够与本人共同催促我，提示我，以不荒废人生岁月。 能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，盼望与广阔同仁智士同切磋，共提高。 小编细心推举 年中工作总结 | 上半年工作总结 | 半年工作总结 学校教育处上半

6、年工作总结2 为了肃清行业不正之风，塑造“文明、标准、公正、高效”的教育形象，稳固改革成果，全县教育行业又开展了“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，使得教师形象大有好转。在这种新形势下，教育处在行政会的领导下，一年来，坚持“以教学为本，以课改为动力，请进来，走出去，不断学习，不断提高，时时学习，时时提高”的原则，做到“理解、敬重、关怀、爱惜”的治理态度，努力实践“以人为本，给每位教师搭建进展平台，为每个学生制造美妙将来”的办学理念。做了一些实事，取得了一些成果。 一、进一步完善各种制度 1、开学初教育处制定了教育教学工作规划教师全员竞聘方案教师百分加减制实施方案教研教改工作规划常规检查量化标准

7、理、化、生试验教学及理、化、生试验进度安排教育教学行事周历等，使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。同时在肯定程度上也激发了教师的教学热忱。 2、安排了教师任课一览表课程表教师建议状况登记表，制定了成绩统计分析表常规检查量化表教师百分加减制评分表 二、建立了标准、科学，系统的档案资料治理 将教育处档案资料治理分四块：1、教师业务档案，“两基”资料，上级来文，学校制度为一块，由教育主任xx负责治理;2、学生学籍档案由教育干事xx负责治理;3、教研活动资料由教育助理xx负责治理;4、三室帐目，教育处财产帐目由治理员xx负责治理。责任到人，为学校建立了一个完整、系统的信息库。 三、落实教育教学

8、常规工作 1、准时向教师传达上级通知，行政决议，并将教师建议，意见准时反应行政会;带着教师学习义务教育法新课程标准及上级文件;组织教师参与上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动;鼓舞教师撰写教学论文，教学反思。以上工作使教师在肯定程度上提高了执教水平，改良了教学技巧，培育了从教责任心，转变了自身形象，创新了教学理念。 2、开学初分班，排课，为教师营造了一个公正竞争的教学平台。 3、施行了教师集体办公制度。经统计，上学期集体办公节数上了500节的xx(581节)，xx(511节)，xx(556节)，xx(521节)，xx(540节)xx（517节)。 4、仔细组织了全校4次大型考试及初三复习期

9、间的月考。经统计分析，并结合平常教学，我们发觉一批肯上进，责任心强的教师，如七(1)班英语教师，八年级三位数学教师，九(2)，九(3)班局部教师，正由于有这样一批优秀教师站在初中教学第一线，辛勤耕耘，才有侯岗初中的辉煌。 5、组织领导了初一建籍，初三报考工作，在这些工作中，教师付出了辛勤的劳动。 6、进展了4次大型常规检查。 7、鼓舞全校师生参与各种形式，丰富多彩的教研教改活动。 本学年教师撰写教育教学论文获县级以上嘉奖者达40篇以上，学生参与县级以上各种竞赛6次，并屡次获奖，教育处组织了四次大型校际沟通，30屡次公开教学，组织各种学生活动30次之多。其中有七年级“我为英语狂”口语竞赛，向鄱阳

10、湖新闻供应了一个版面的稿子，开展了全校冬运会等，丰富多彩的教研活动的开展，提高了教师的执教水平，培育了学生的学习兴趣，丰富了师生的业余生活。使全体师生在开心中增长了学问，开阔了视野，同时也受到了上级主管部门的好评和加奖。这要感谢全体教师的支持，特殊是教育助理彭国带着下的各教研组长做了大量工作。 四、积极协作学校作好“两基”迎检工作 1、整理以前学生资料存档，做好现在在校学生花名册，及学生变动状况花名册。 2、作好了十七周岁人员补课工作。 3、作好了各种数据统计工作。 五、亲密协作各处室工作，如协作政教处学生值日，总务处发书等。 在工作中我们也发觉了一些亟待改良解决的问题。 1、教师治理理念的更

11、新还不能跟上时代的步伐，教师的教学方法方式有待进一步改良。 2、教师的教学水平，教学热忱参差不齐，差距较大，急需形成以老带新，以新促老，不断学习的治理模式。 3、制度健全，但执行不严，阻力很大，很难全部到位。 4、教研经费严峻缺乏，使许多教研教改活动不能开展。学校没有资金嘉奖教师，只凭精神嘉奖很难调动教师积极性。 各位领导及同仁，我们的工作一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，只要我们朝着这个目标共同努力，承前启后，继往开来，不断开拓创新，我们初中肯定会迎来一个更辉煌的新学期。 学校教育处上半年工作总结3 春去秋来，转瞬我们又将迎来新的一学期，劳碌中我们的教学工作也将告一段落，回忆这一学

12、期的教研组工作，算不得有什么阅历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教育主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回忆，为今后更好开展工作理顺思路，积存阅历。下头我把主要情景汇报如下: 一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养 在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建立，制定与素养教育要求相适应的教师进展目标，转变教育思想，提高教育教学力量，树立全新的现代化教育理念，增加了教师的整体素养。 1、组织教师连续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要连续加强教师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与

13、个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期连续组织教师在教研组活动中进展理论学问学习，每位教师都有具体的学习笔记，提高了自身素养。 2、多方面制造条件为教师供应提高和培训的时机，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。 二、狠抓教学常规治理 教学常规治理，是教学治理的根本内容，加强教学常规的建立与实施，是提高教学质量的根本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规治理，向治理要质量。 为了标准教学行为，我们依据教学常规的流程，从教

14、师的备课、上课、作业批改和课外辅导等方面提出了详细明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到标准的尺度之内，克制了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的.弊端。 各项制度的建立和完善，虽然使教学治理逐步走向标准化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化检查，分层治理的有力措施，使常规治理切实执行。 1、强化检查，本学期分三次对全校教师进展教学常规工作全面检查。依据检查结果，评比出25%的教学常规优秀教师，其他教师也在检查中有了不同程度的提高。 2、分层治理。为使常规治理落到实处，我们实行教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序治

15、理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组长负责日常治理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层治理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。 三、深化教研教改，推动教学质量全面提高 本学期，教育处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。 1、充分发挥教研组教学讨论的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动，一如既往地利用每周一次固定的时间(周一、二下午语文，周三上午综合，周三下午数学，周四下午英语，)开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动

16、。教研组成员都能仔细对待，教师在集体备课的根底上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，呈现出来，共同发觉缺乏，找出改良的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建立力量、实施力量和讨论力量，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。 2、依据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，进展了多项教学研讨活动。第八周在教育处组织下，进行中心小学片语文数学公开教学活动，充分发挥中心校的教研辐射作用;十一周，桥头中心小学与桥下中心进行数学联片公开教学活动，积极展现我校课堂教学风采，受到兄弟学校同仁的全都好评;十六周组织学区小学语文“构建抱负课堂”专题研讨活动，诚邀省特级教师xx教师进展课堂点

17、评及专题讲座。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中渐渐走向成熟，教学业务力量得到了提高。 四、重视教师队伍建立，促进素养教育的实施 加强教师队伍建立是提高办学效益的关键。学生全面素养的凹凸，在肯定程度上取决于教师全面素养的高底，因此，建立适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高，实行岗位练兵，校本培训势在必行。 1、练内功，提高教师业务素养。我们不仅重视青年教师的培育与成长，而且从不无视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新学问，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓舞青年教师通过函授等方式提高学历，优化学问构造。 2、加大青年教师培育力度，形成我

18、校名师教师梯队 连续对现有的“名优教师”做好治理工作和指导工作，使“名优教师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最正确促进者。开学初，我们组织“名优教师”开会，讨论布置全学期的工作，要求其起到带头作用。 对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等方面赐予关怀、帮忙，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学期，我校xx等教师被评为县级骨干教师，xx教师被评为学区骨干教师。另有局部教师参与根本功竞赛、命题竞赛等，并获县、学区级一二三奖。其中英语组还代表本县参与市命题竞赛。 总之，在学校领导的直接指导下，全体教师的共同努力下，我们度过了劳碌而充实的一学期，为

19、迎接新挑战，把握新机遇，谋求新进展，我们将鼓足干劲，连续努力奋斗。 学校教育处上半年工作总结4 一学期的时间在紧急而又劳碌、开心而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，我校一切以学生的成长为动身点，转变教育观念，深化课堂教学改革，加强教学常规治理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、领导重视，目标明确 学校领导对教师的校本培训工作特别重视，始终把培育建立一支高素养的教师队伍作为重点和中心工作来抓，提出了建立高素养的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。成立了以校长为组长的校本培训领导小组，汲取学校务实能干的骨干教师为成员。并制定了切实可行的规划，制定了总体目标，

20、不仅要求广阔教师努力进展成为一支师德高尚、素养精良、构造合理、布满活力，能够适应新时期素养教育需要的反思型、科研型的教师队伍;还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高教师的教育教学力量和讨论力量，提高全体教师的创新意识和自我进展力量，到达教师整体素养与学校综合办学水平同步提高的目的。 二、加强领导，完善组织机构 学校成立了校本培训工作领导小组，明确分工，落实责任。 领导小组的主要职责是：了解学校教师教育教学水平实际现状;明确学校教师队伍建立进展目标;制订校本培训整体方案;落实校本培训详细活动;评估教师参与校本培训的实际效果。 1.校长是校本培训第一负责人，宏观调控和检查指导方案的落实状况，定

21、期组织领导小组成员汇总状况，讨论改良措施。 2.副组长是校本培训的详细负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。 三、科学制订培训规划 xx年春季开学前，学校就依据教师队伍的实际状况及队伍建立目标，制定了年度培训规划，将集中培训、培研结合和个人自学三方面有机结合起来，拟定每学期全校集中专题培训至少3次，教研组内每周一次业务学习。教研工作与校本培训有机融合，培训规划将公开课、专题研讨会、理论学习等全部纳入其中。此外，学校加强了对青年教师教学力量和教育行为的培育，开展了教学实践和技能培训，每周至少组织一节公开课，帮忙教师不断提

22、高教学技能，优化课堂教学构造，提高课堂教学效益。并每学期发动青年教师积极参与各级课堂教学技能大赛、根本功竞赛。 同时，留意引导教师对教育教学问题进展分析、反思、总结，详细要求为： (1)每学期听课不少于10节。 (2)每学期必读至少1本书(其中一本为年度连续教育自学教材)，并做好读书摘记。 (3)每学期写一篇教育教学论文或教育教学反思、教学叙事、听课议课。 四、加强常规治理，努力提高教学质量 1.落实常规治理 依照教育部和省教育厅有关要求，开齐课程，开足课时，上好各门功课。标准教师的教学行为，加强对教师备课、上课、作业布置与批改、考试评价等方面治理。一学期进展期初、期中和期末定期检查和平常每个

23、月月底不同主题的教学常规检查，有效地标准了教师的教育教学行为，使学校治理水平和教学质量都得到提高。 2.提高教学质量 本学年我校重点抓课堂教学治理，拟通过严格的教学治理求得良好的教学质量。教育处在学校校长室的领导下加强日常教学监控，发觉问题，准时分析讨论解决方法;加强作业、辅导、检测治理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量;扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩;不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，组织进展期中、期末质量检测，教师准时进展质量分析，为进一步稳固和提高质量不断努力探究。 五、研训结合，促进提高 为充分调动教师学习的积极性，提高培训效率，使

24、教师真正把学得的新理念转化为教学教育行动。学校实行了“研训结合，以研促培”的策略来营造深厚的学习气氛。详细做法是： 1.开展教学“三个一”(每人一课、每周一课、每月一课)教研活动，“每月一课”是校级展现课， “每周一课”是学科组一级的展现课， “一人一课”则由各年级备课组长详细负责。我们仔细落实听、说、评“三课”制度。每周至少进行一节公开课，教师们能依据教务处的安排，遵循核心素养进展理念，仔细地上好每一节教学活动实践课。在反思课堂教学中，教师们能够本着相互学习、相互进步的指导思想，比拟恰当地评好每一节课。 2.积极参与校外进行的各项竞赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。学校积极组织骨干教师参与各

25、种课堂观摩和课堂教学竞赛，外出参与竞赛活动的教师，都能仔细预备，深入思索。 3.以课题讨论为载体，提高教师讨论力量。 教育科研力量是校本培训的一个重要内容，学校注意教师教学科研意识和力量的培育，依据本校、教师本人实际，针对教育教学中的实际问题，特殊是根底教育新课程实施中的问题，围绕学校教育教学科研课题，有效地开展课题试验，引导教师从教学实践中不断总结阅历和教训。 六、强化校本培训治理 (一)加强制度建立，确保培训经费 1.学校逐步建立健全了校本培训实施、考核、奖惩等治理规章制度。 2.教师参与校本培训状况与评优、年度考核挂钩，学校定期表彰和嘉奖。 (二)严格过程治理 1. 每次校本培训活动有明

26、确的活动内容和方式，并有记录。 2. 严格执行校本培训登记制度，学时审登标准精确。 3. 学校校本培训工作领导小组定期对校本培训工作状况实施状况进展检查与评价。 七、成效显著 通过校本培训的实施，师德师风建立和教师礼仪得到加强，教师教学力量得到提高，教学行为得到调整，教师的专业化水平得到提升。 教师的专业成长离不开教研活动的开展，学校鼓舞教师积极参与各类教学教研活动，学校为之积极创设条件、架设平台。 八、工作中的缺乏和今后工作的思索 通过开展有规划、有组织、有步骤的一系列校本培训，使培训工作切实为教学教育供应了理论根底，同时提高了教师的教育教学力量，提升了个人的自身素养。但我们在实际工作中也存在许多缺乏之处，比方：培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不标准;其次校本培训的方式还比拟单一。目前，开展校本培训的方式主要是讲授形式，在肯定程度上影响了教师参加培训的积极性。