小学二上语文教学计划3篇.docx

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1、 小学二上语文教学计划3篇_初中语文教学计划模板第 三 册 语文 学科教学规划一、班级学情分析 本班共42人，其中女生20人，16人为民工子弟，他们来自不同学问层次的家庭，认知水平、生活习惯等参差不齐。经过一年的学习，大局部学生有主动识字的愿望，养成了正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，能娴熟借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典，养成每天阅读的习惯，能感受阅读的乐趣，并在阅读中积存了不少好词。能用一般话正确地读课文和同学沟通。他们能自觉按时完成作业，做到课前课后有预习有复习，能坚持背诵肯定的课外儿歌。但个别学生由于家长的过分宠爱或治理疲软或监管不利等缘由，致使孩子性格倔

2、强，自我中心严峻或过于依靠父母，放任自己，学习目标不明确，学习态度不端正，学习和玩的时间安排不合理，学习任务滞后或未能完成。本学期就是要在一年级根底上，让已经具备良好习惯的学生能连续保持并带动其他学生，鼓舞他们积极参与课外活动，通过活动促语文力量，“优者更优”。转变学习相对临时落后的学生的态度，家校合作，生生帮扶，转变他们的陋俗，激发他们学习的兴趣，主动学习，有所进步。 二、教材分析 本册教材着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进学生的全面进展。本教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。分别是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题

3、，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖面都比拟广泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。 本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容.依次是:漂亮的秋天,丰富多彩的学校生活,喜爱祖国,怎样看问题,想问题,友好相处,团结合作,关爱他人,爱护环境,爱惜动物,喜爱科学.每个专题的涵盖都比拟广泛,避开了局限性.教材内容比拟贴近儿童生活,表达时代特点,具有肯定的德育价值. 每组教材都包括导语,一课“识字“,四五篇课文以及“语文园地“.各局部相互联系,构成一个有机的整体.识字课的形式多样,有词语,成语,谚语,三字

4、经,对联,儿歌等.全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力.本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文以下出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的留意.“语文园地“包括四个栏目:我的发觉鼓舞学生探究发觉,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,把握识字的方法;日积月累引导学生积存好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进展语文根底学问的综合练习;口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际力量;展现台给学生供应展现课内外学习所得的舞台.八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读.最终是两个生字表.生字表一是全册要求熟悉的字,有450个.生

5、字表二是全册要求会写的字,有350个.这两种不同要求的字分别在课后练习里标明.除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地“里也安排了少量要求熟悉的字. 教材具有以下特点： 1. 围绕专题整合教材内容2. 识字课内容丰富，形式多样3. 课文的内容丰富，题材多样，具有时代感，贴近儿童生活4. 课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积存语言，启发思维，培育语文实践力量。5. 突破传统教材的呈现方式，增加了亲和力6. 教材内容具有开放性和弹性三、教学目标 1,政治思想方面 通过本册教材的学习激起学生喜爱大自然的情感,爱国主义情感,学会发觉别人的特长,遇事多动脑筋和同学友好相处,关怀他人,从小养成环

6、保意识,喜爱科学技术.2,语文学问方面(一)汉语拼音连续复习稳固汉语拼音,能借住汉语拼音识字正音,阅读.(二)识字与写字1.喜爱学习汉字,有主动识字的愿望.2.熟悉常用汉字450个,会写350个.要求熟悉的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写;要求会写的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用.初二上英语教学规划3篇初二上英语教学规划一：初二英语教学工作规划(上册)（939字） 本学期我连续担当八年级的一、二班两个班级的英语教学工作，为了学生能够取得好的英语成绩，特定本学期的教学规划如下：教学理念: 在本学期的英语教学中，我将连续秉承：“面对

7、全体学生、整体设计目标、注意评价、激发动机、培育兴趣”的理念开展课堂教学。让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。 学情分析: 我所带的两个班学生总体的根底明显的参差不齐有，相当一局部学生没有明确的学习目标学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。努力方向: 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。 本学期教学内容: 新目标英语八年级（上册），全书共有十个单元。教材各单元

8、话题敏捷，贴近生活实际。 本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。 提高教学质量的可行措施及教改措施： 仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量；正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生；仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟的效率；每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感；坚持日测、周测、月测的形成性评价制度；对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来；关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛；在教学中依据目标并结合教学内容，

9、制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。 详细方案如下： 1、重视方法的指导，在单词方面转变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上把握。 2、学习对话时，多想方法为学生创设情竟，以便把握。 3、课堂教学要注意情感教育，让学生感受到教师对他们的重视，因此将学生的全部留意力集中到课堂学习中。 4、在课堂上有些教师发觉不了的问题，让小组中的尖子生充当教师的角色，以帮忙教师解决问题。 初二上英语教学规划二：初二上册英语教学规划（1357字） 新

10、的学期业已开头，本人再次担当八年级两个班的英语任务。为了圆满顺当地完成学校交付给的任务，为了使第一个学生都能有所进步，现制定本学期的教学规划如下： 一、学情分析： 八年级2班级：93、94共有学生115人，两班学生根底参差不齐，一头一尾差异大，学习风气不好，学习态度很不端正，缺少上进的动力。另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和

11、积存。 本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。 二、目标 通过学习激发学生的学习热忱，养成良好的学习习惯，有明确的学习方向，把握肯定的学习策略，能够真正学会用英语做事情。 力争使合格率有大幅的提升，同时注意优等生特殊是尖子生的培育 三、提高教学质量的措施： 1、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量； 2、积极参加课堂改革，将学生充分调动起来； 3、精确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生； 4、作业做到准时批改，发觉问题准时反溃或单独辅导； 5、仔细备课，仔细指导，

12、尽量提高四十五分钟的效率； 6、每天背诵课文中的重要语段，培育语感； 7、规定早读内容，加强监视，保证早读效果。 8、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识； 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底； 10、充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。 四、课程安排及教学进度： 第一周 上学期状况及考试分析 学前发动 进展英语思想教育 其次-三周 unit1 puter science. 第十二十三周 uint6 im going to study comp

13、uter science. unit7 will people have robots? 第十四周 unit8 how do you make a banana milk shake? 第十五十六周 unit8 how do you make a banana milk shake? unit9 can you come to my party? 第十七十八周 unit10 if you go to the party, youll have a great time! 初二上英语教学规划三：初二英语上学期教学规划（1036字） 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、整体

14、设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底；2、突出学生主体，敬重个体差异；3、采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；4、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、教学目标： 1、钻研新课标，努力提高自己教学水平。 2、

15、帮忙学生能开口用英语进展简洁的沟通。 3、抓好词汇关，帮忙学生把握好重点单词，把握适当的拓展单词。 4、把握好关键句型，特殊是每个单元的标题。 三、详细措施 1、每天朗读课文中的对话和短文。目的：培育学生语感。 2、每天记10个左右生词，2个常用句子或习语。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4、每周做12次听力练习。 5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 6、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用力量 7、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习

16、和使用英语，完成学习任务。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 四、课程安排及教学进度 第12周：unit 1 练习与阶段性检测 第35周：unit 2unit3 练习与阶段性检测 第68周：unit4unit5练习与阶段性检测 第9周：unit 6 练习与阶段性检测 第10周：review unit 1-unit 6 期中复习阶段 第11周 ： mid-exam of unit 1-unit 6迎接期中考试 第1112周：unit

17、 7、讲解期中考试试卷 和阶段性检测 每1315周：unit 8-unit 9 阶段性检测 第1618周：unit 10-unit 12 阶段性检测 第19周：review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试 第20周：revision and test 高二上物理教学规划3篇高二上物理教学规划一：高二物理上学期教学规划 一、精讲精练 为了达成目标和规划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育力量。 、.精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。

18、为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比拟法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使学生明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当一样。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随便增加难度。 2.精练：本学期的习题

19、确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其表达在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的根底上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生仔细认真的完成，决不盲目图多。 二、准时的反应 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反应机制。比方上课即时进展反应性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良。对于学习有困难的学生要常常沟通。 三、对于学习最困难学生的详细措施 肯定要让这些学生都把该弄懂的根底学问弄懂，一发觉问题马上帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着熟悉力量的提高螺旋式上升。 四、师

20、生关系： 良好的师生关系可以帮忙我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一局部学生亲切无间，而是要去关怀每一个学生特殊是学习有困难的学生。 五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 1.课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经受的过程，教师以一个沟通者（甚至不是指导者）的身份消失在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容，与学生一起争论，让学生主动发觉问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但

21、是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路动身，不然时间有限，会铺张掉大量的时间。 2.与信息技术的应用与整合 信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以供应足够的教学资料，给我们供应了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把许多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以在教室里面展现。通过多媒体课件又可以把试验演示的活敏捷现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简洁的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展现多媒体课件和媒体资料。 新的开头，新的面貌，期盼新的成绩。

22、高二上物理教学规划二：高二物理教学工作规划（上学期）（980字） 本次的高二物理上学期教学工作规划主要包括了四个方面的内容,有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容.制定具体的教学规划就是为了让教学工作更好的进展.一起来看这份高二物理教学工作规划(上学期). 一、教材分析: 这学期所教的内容是选修3-1,假如时间上允许,再进展选修3-2第一章的教学.选修3-1,共分为三章,分别是第一章静电场、其次章恒定电流、第三章磁场.静电场是高中阶段的根底内容之一,它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量,全章共9节内容,从电荷、电场的角度来讨论电学中的根本学问.恒定电流为其次章内容,其中要讨论的内

23、容为一些根本的电路学问,主要包括欧姆定律,焦耳定律,串、并联电路等.本章的学问要以静电场的相关学问作为根底,在教学中应留意联系静电场的有关内容.最终一章为磁场,磁场和电场亲密联系又具有相像性,因此通过比照可以对本章内容起到良好的帮忙. 二、学生分析: 这届高二学生根底较差,对少局部同学要提高要求,除把握好根本概念根本规律外还应把握分析物理问题,解决物理问题的方法,并提高力量.对于大局部同学则重点把握根本概念和根本规律,强调根底学问的把握,为今后学习打好根底. 三、教法、学法分析: 针对本学期教学内容和学生的特点,实行重学问和重概念在此根底上提高学生力量的方法:强调学生的课前预习,争取少讲、精练

24、、多思索.培育学生分析问题解决问题的力量.特殊培育学生利用数学学问解决物理问题的力量,提高学生的试验动手力量,加强学生试验的教学,加强物理综合学问的分析和争论.培育学生的综合素养.充分调动学生的主动性、积极性.让学生变成学习的仆人. 四、教学要求 1.仔细钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图.留意讨论学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此根底上制定教学方案,充分调动学生学习主动性. 2.要特殊强调学问与力量的阶段性,强调把握好根底学问、根本技能、根本方法,这是力量培育的根底.对课堂例题与习题要细心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解

25、与运用. 3.加强教科研工作,提高课堂效率.要把课堂教学的重点放在使学生科学地熟悉和理解物理概念和规律、把握根本科学方法、形成科学世界观方面.要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益. 4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量. 高二上物理教学规划三：高二物理上学期教学规划（989字） 一、指导思想 以学校教务处的教育方针全面绽开物理教学，实施素养教育，依据学生现状，不断搞好根底学问，根本物理思想和方法的教学，面对全体学生，以人为本，开发学生的智力，培育学生分析问题的力量。因材施教，分层教学，大力提高学生的思维力量。 二、教学目标 通过教学，到达学生力量增加的目的。学生能独

26、立完成教材上的习题，能在教师的指导下完成教师课外布置的习题，能做其他参考书上的局部练习，逐步培育学生喜爱物理，到达提高学生的综合素养的目的。 三、教学方法 针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好根底，详细措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的根底是上分层，做到有纵

27、有横。 2、准时的反应 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反应机制，比方在上课准时进展反应性的练习，作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良，对于学习有困难的学生要常常沟通。 四、教材分析 新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于根底的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不一样，文科选修的是物理1-1，主要的是讨论对根本内容的熟悉。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比拟难的，它与必修

28、模块中的内容严密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进展了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进展了加深，还加上了现在比拟热门的传感器。 五、学生状况分析 翔宇中学的现高二学生理科班的学生根底稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算力量很差，规律思维力量有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理兴趣；另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素养，为以后的会考和高考打下坚实的根底。 20xx-8-26 高二上化学教学规划3篇篇一：高二上学期化学教学规划（891字） 一、教学目的 1、

29、严格根据教学大纲要求，精确把握教材的重点、难点、关键，使学生把握好教材规定的根底学问和根本技能，努力提高教学质量，高二上学期化学教学规划。 2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的根底上，进一步提高学生的阅读、理解力量和自学力量，提高学生的分析、综合、推理的规律思维力量，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。 二、教学任务 1、理科选修班完成选修的教学任务，文科选修班完成选修的教学任务。 2、使学生把握化学反响速率和化学平衡的概念，理解影响化学反响速率和化学平衡的因素。 3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，把握酸碱中和滴定的原理和方法。 4、把握电化学的根本

30、原理。 三、 教学措施 1、尽快熟识学生，了解学生的学习状况 2、 多做学生工作，要常常找学生谈心。 3、 改良教学方法，多采纳争论启发探究试验探讨等方法，活泼学生学习气氛，提高学习兴趣，教学工作规划高二上学期化学教学规划。 4、 面对全体学生，留意各层次的学生根底。 5、 多联系生活，如介绍一些有用先进的科学技术，如燃料电池汽车，自然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。 6 、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可实行面批。 考试时间第一次阶段性考试10月4日（第六周）期中考试11月4日（第十周）其次次阶段性考试12月4日（第十四周）第三次阶段性考试1月2日（第十八周）期未考试2月4日（

31、其次十三周） 五、教学进度章节 课时 周次 第一章 第一节化学反响与能量变化 第1至2周 其次节燃烧热能源 第三节化学反响热的计算3单元复习 其次章 第一节 化学反响速率 3至8周 其次节 影响化学反响速率的因素 第三节 化学平衡 第四节 化学反响进展的方向单元复习 第三章 第一节 弱电解质的电离 9至16周 其次节 水的电离和溶液的酸碱性 第三节 盐类的水解 第四节 难溶电解质的溶解平衡 试验中和滴定 单元复习 第四章 第一节 原电池 17至20周 其次节 化学电源 第三节 电解池 第四节 金属的电化学腐蚀与防护 单元复习机动 21周 期末复习 22周 篇二：2023-2023上高二上学期化

32、学教学规划（871字） 本学期，依据省市教育主管部门的要求，高二化学主要学习选修内容中的化学反响原理和化学与生活，经全组教师争论，制定教学规划如下： 一 教材地位与作用 化学反响原理是化学选修模块中选修四的内容，化学反响原理是化学反响中的根本原理，是在化学必修一和必修二的根底上的延长和拓展，是核心化学学问，是为学生以后深入学习化学的必备学问，是选修中的必修，各地都选学了该内容（理科生），是高考必考内容之一。另外它与社会.生产.生活严密联系，对提高学生的科学素养有很大帮忙。化学与生活是文科生学习化学的选修内容，本模块重点介绍生活中常见的化学学问，目的是提高学生的科学素养，课程标准将该模块规定为2

33、学分，修完才能顺当毕业。 二 指导思想 深入学习新课程改革的理念，仔细领悟新课程改革的精神，明确当前根底教育改革的方向，全面推动素养教育。 转变教学观念，更新学问构造，全面提高教师自身素养和教学水平，狠抓教学常规，开展模块教学课堂讨论，深化课堂教学改革。确立“以生为本”的教学理念，致力于为学生的全面进展和可持续进展效劳，转变教学方式，做到以学生为主体，教师为主导，提倡自主.合作.探究为主的学习方式，培育学生的科学态度.科学学习方法.创新精神和实践力量。 在学校有关部门的正确领导下，以“团结.务实.创新.进取”的团队精神为引领，加强组内合作沟通，聚大家才智，严格落实本学年化学教学规划，共同完成学

34、校和年级下达给我们的规划和任务。 三 教学进度规划 第一周 化学反响与能量变化 燃烧热 能源 其次周 化学反响热的计算 第三周 化学反响与能量的小结与单元检测 第四周 化学反响速率 影响化学反响速率的因素 第五周 国庆放假 化学平衡 第六周 化学平衡 第七周 化学反响进展的方向 第八周 化学反响速率和化学平衡的小结与单元检测 第九周 期中测试 第十周 弱电解质的电离 第十一周 水的电离和溶液的酸碱性 第十二周 盐类的水解 第十三周 难溶电解质的溶解平衡 第十四周 水溶液中的离子平衡的小结和单元检测 第十五周 原电池 第十六周 化学电源 电解池 第十七周 电解池 第十八周 金属的电化学腐蚀与防护

35、 第十九周 元旦放假 复习 其次十周 复习 期末考试 篇三：高二化学上学期教学规划（1019字） 一、学生的学问、力量与非智力元素的根本分析。 本届学生化学根底也比拟弱，学生的学习自觉性还比拟的差，学习气氛不够好，学习的信念缺乏，还需要急躁的赐予引导和鼓舞。 二、教材内容的根本分析及删、补意见。 化学反响原理内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。从理论的高度熟悉酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。化学反响与能量的关系是以反响热与反响物的物质的量的定量关系为主。化学能和电能的相互转化为根底的电化学过程和装置是富有时代气息和应用广泛的领域。 三、教学任务与目标。 化学这学

36、期主要开设化学反响原理和试验化学，学生通过学习初步熟悉根本的化学反响原理，并能运用原理解决一些简洁的实际问题。 四、主要措施和教学方法。 1：运用直观教学手段，创设良好的学习情景，如展现实物，采纳图像、表格、多媒体课件、录象等进展教学。 2：理论联系实际，培育学习兴趣。如在讲“化学反响速率和化学平衡”主题中，可联系合成氨和工业制硫酸等化工生产条件的选择、催化剂的特点讨论等内容。 3：细心设计问题情景，进展学生探究力量。 五、教学改革设想。 针对学生根底薄弱的因素，教学中抓好根底教学，扎实根底，培育学生的学习信念和学习兴趣，在此根底上培育肯定的化学尖子。 六、教学进度安排。(见附表) 【教学进度

37、】 教学进度周规划安排表 周次 日期 内容 1 2.212.27选修五第四章：生命中的根底有机化学物质 2 2.283.06选修五第五章：进入有机高分子化合物时代，整理、测试 3 3.073.13化学反响与能量的变化，燃烧热、能源 4 3.143.20化学反响热的计算，归纳与整理、测试 5 3.213.27化学反响速率 6 3.284.03影响化学反响速率的因素 7 4.044.10化学平衡、化学反响进展的方向 8 4.114.17化学反响进展的方向、归纳与整理 9 4.184.24归纳与整理 10 4.255.01期中考试 11 5.025.08放假 12 5.095.15试卷分析弱电解质的

38、电离、水的电离和溶液的酸碱性 13 5.165.22水的电离和溶液的酸碱性、盐类的水解 14 5.235.29盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡 15 5.306.05难溶电解质的溶解平衡、归纳与整理 16 6.066.12原电池、化学电源 17 6.136.19化学电源、电解池 18 6.206.26金属的电化学腐蚀与防护 19 6.277.03归纳与整理 20 7.047.09期末考试，家长会 高二上数学教学规划3篇高二上数学教学规划一：高二数学教学规划 一、指导思想： 本 学期，我们高二数学组全体成员将仔细贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教育处工作规划的指导下，以更新观念为前提，以育人为

39、归宿，以提高课堂教学效率为 重点。转变教学理念，改良教学方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思 想、有追求、有力量、有阅历、有才智、有作为的新型教师，使备课组的工作更上一个台阶。 二、目标任务： 1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩到达学校规定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学教师队伍。 3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、积极开展业务

40、学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 5、 加强集体备课。本学期，我们组将根据学校的教学规划照实开展教研活动，仔细开展合作研练活动，根据“个人讨论、同伴沟通、达成共识、主备撰写、实践改良、 反思提高”的步骤进展集体备课，听课后仔细评课，准时反应，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。 是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。 三、详细措施： 1、把握教材关： 认 真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材

41、的特点和编者的意图，订好所教学科的教学规划。规划要表达每单元重难点以及采 取的措施，讨论解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中消失的问题要准时进展记录，准时进展反思，仔细反思个人的 教育教学心得。 2、标准日常工作： 严格标准数学教学常规。每位教师要仔细制定教学规划，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的标准性要求，包括学生书写作业的标准和教师批阅作业的标准。 3、教师角色的变化： 全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的根底上“扶”着学生、“牵”着学生去把握学

42、问，而是要将学问“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。 总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。由于我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观看，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。 第一学期进度表 周次/月日/教学内容（版本为：必修二) 1/9.1-2/1.1 空间几何体的构造 2/9.5-9/1.2三视图和直观图，1.3外表积和体积，小结 3/9.12-16/第一章 空间几何体复习2.1空间点、线、面之间的位置关系， 4/9.19-23/2.2直线、平面平行的判定及性质，2.3直线、平面垂直的判定 5/9.26-30

43、/2.3直线、平面垂直的判定及性质，运动会 6/10.3-7/国庆 7/10.8-15/月考测试，试卷评讲，2.3直线、平面垂直的性质 8/10.17-21/其次章复习，3.1直线的倾斜角与斜率 9/10.24-28/3.2直线的方程，3.3直线的交点坐标与距离公式 10/10.31-11.4/3.3直线的交点坐标与距离公式，第三章复习 11/11.7-11/4.1圆的方程，4.2直线、圆的位置关系 12/11.14-18/4.3空间直角坐标系，第四章复习，模块考试 周次/月日/教学内容（版本为：选修1-1（文）选修2-1（理） 13/11.21-25/文：1.1命题及其关系，1.2充分条件与必要条件 /理：1.1命题及其关系，1.2充分条件与必要条件 14/11.28-12.2/文：1.3简洁的规律连结词，1.4全称量词语存在量词