学校安全事故心得体会（6篇）.docx

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1、 学校安全事故心得体会（6篇）学校安全事故心得体会1 我国的大中小学共有两亿多在校生，是一个相当浩大的社会群体。长期以来，学生的安全问题始终受到学校、教育部门和社会各界的关注。因而，学校对在校学生进展必要的安全教育和自救自护教育是特别重要的。 据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消逝”。这是何等触目惊心的数据!从我们呱呱坠地开头，我们每一个人都有的一个鲜活的生命。我们在父母的庇护下，慢慢长大，当我们离开母亲的搀扶,摇摇摆晃地行走在人生道路上以后,我们始终依靠着安全这个拐杖.没有

2、它,我们可能会摔跤;没有它,我们可能走不过风风雨雨;没有它,我们更不行能到达人生辉煌的顶峰.谁若无视安全,谁就将付出沉重的代价.虽然我们还没走上自己的人生路，现在照旧在学校光明宽阔的教室里，享受我们的学生时代，但是不管何时何地，都要有安全意识，警钟长鸣，安全与我同行!校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。 我们当中许多人每天要在学校和住房之间来回好几趟，不管步行也好，骑自行车也好，途中大多要走公路或穿越大路。想想看，当你们走在公路上时，是否曾经有过不遵守交通规章的行为：是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?

3、是不是有同学随便横穿大路?是不是还有同学骑自行车时喜爱显示自己的本事，有意双手离把或单手骑车?假如答复有确定的话，说明作为中学生的我们，安全意识不照旧不够!中学生是道路交通行为中的弱势群体，要学会保障自己的人身安全。生命对于一个人来说，只有一次，应当非常爱惜，应当非常珍惜。出入平安，这是大家都盼望的。然而，很多交通事故的发生往往源于某些不经意的违反交通法规的行为，请大家千万有要防患于未然的意识!在学校里，体育课上的运动工程，课间的追赶打闹，由小纠纷引起的动手动脚，和不熟悉的闲杂人来往.都对自身安全造成影响。不要轻视这些看似微缺乏道的问题，往往就对你的生命造成肯定的隐患。所以，在校园学习的同时，

4、要时刻都有自我爱护的意识。 同学们，生命只有一次，我们要珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处。 学校安全事故心得体会2 通过这次培训学习，受益非浅。对安全方面的学问有了较大的提升，增加了对安全的防范意识。的确感到了做好安全工作责任的重大。 生命不保，何谈教育？说得多实在啊！且看一些触目惊心的数据吧：据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事故约 200万人，其中儿童约75万人；我国每年死于意外事故的少年儿童（ 18岁前）约 8万人，其十万人事故死亡率约 23人，是职业意外死亡率的 4-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。多么可怕多么残酷的事情啊！鲜活柔嫩的生命，还未绽放青春和漂

5、亮就这样消逝了。她牵动了多少人的心？承载了多少人的盼望！作为教育者，怎不为之动容？ 罗云教授说：教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。 孩子是祖国的将来和盼望。做好学生的安全工作，责任重大！因此，我们必需“时时讲安全，事事讲安全。防范于未然。”那么究竟什么是学校损害事故？它又有哪些根本的类型？究竟我们该怎么去预防？下面谈谈本人一些心得： 一、学校损害事故的界定 学校损害事故是指学生在校学习、生活、活动期间，其人身受到侵害，导致伤、残、死或其他无形损害的大事。它既属于一般人身损害的范畴，又不同于社会上发生的人身损害。学校损害事故具有自己的特点：一是损害的”主体是特定的，

6、受害主体只能是在学校学习、生活的学生，包括公立、私立学校中走读制和寄宿制的学生。二是损害地点是特定的，学生损害的地点必需是在学校园内及学校组织校外活动的特定场所。三是损害时间是特定的，学生受损害是发生在学生在校学习、生活期间以及学校组织的补习期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。 二、从学校损害事故的界定角度来看，依据中学生的活动特点以及他们的学习环境，我认为在中学阶段，可将校园损害事故分为以下几种： （一）学生活动不慎带来的意外损害 ； （二）极个别学生的有意损害； 在班上，总是有些淘气捣蛋的学生，不仅难以约束自己，还会有意欺侮一些弱小的同学。这类状况多数发生于班上的后进生，而且有些行

7、为比拟隐藏，学生由于受到他们的恫吓，不敢向教师报告或抵抗。 （三）校园设施不符合标准所带来的损害； （四）教师体罚和变相体罚等带来的损害； （五）教师工作的疏忽或失职造成学生意外损害； （六）一些校外不法分子的干扰与进入所带来的损害； （七）不卫生食品和饮用水导致学生受到损害； （八）传染病防控不力带来的损害。 三、面对如此简单的学生损害事故，我们究竟该怎么去把学生损害的影响降到最低呢？是事后处理，还是提前预防呢？对此，国家教育部曾发出通知，要求各级行政部门和学校要切实把安全工作重心转移到预防上来。因此，结合当地实际，仔细分析本校存在的安全隐患，制定详细措施，真正把安全工作的重心转移到预防上来

8、，将成为学校各项工作的首要任务。有关专家指出，通过积极的预防措施和应急处理，校园中很多的意外损害是可以避开的。 针对以上提及的学生损害的类型，我认为提高学生的安全意识方面还要加强。叶老先生说：“教是为了不教。”我们不能时刻爱护在学生身旁。让学生提高安全意识特别重要。例如：过公路时，意识到交通危急，从而提高警觉性。游泳时，知道游水的不利因素及可能会遇到的危急，从而做好各种防范措施。遇到生疏人时，能产生防骗意识等。另外，我们还要提示学生擅长观看四周环境，准时视察潜在的危急。例如危房、危楼、建筑工地，大路沙井等。只要有了安全意识，我们就多了一份生命的保障。 其次，增加学生各方面的安全学问，使学生明白

9、其中的利害关系。例如：交通安全学问，包括过公路常识，识别红绿灯的作用，驾车行驶的标准和有关交通的法律法规等；校内上下楼梯靠右行走，不推拥打闹防踩塌学问；不买“三无”产品，最好不吃零食；防火、防电、防有害气体等学问。 第三，引导学生把握求生自救自护的本事。生活之中，许多事情是难以预料的。假设一旦有险情发生，我们要教育学生不要慌乱，必需冷静学会求生，学会爱护自己。我们可以通过演练的方式、体验的方式、观看录象、邀请专业人士示范引导以及社会实践等方式，引导学生把握各种自救自护本事。培育学生良好心理素养。例如拥挤大事发生后，学生该如何逃命，才能把危急系数降到最低。我们可先通过讲座讲解求生要领，然后模拟演

10、练，实践中学习。 此外，针对“校园设施不符合标准带来的损害”。学校的后勤人员应当在每学期开学前，务必组织人员全面细致地排查，集中整治。平常也要强化安全责任意识，分级治理，责任到人，留意观看和检修，防患于未然。 针对“教师体罚和变相体罚等带来的损害”。一需学校加大力度组织教师学习有关法律法规；二需不断加强师德师风建立；三对学生进展心理安康教育，增加学生的心理承受力量。针对“教师工作的疏忽或失职造成学生意外损害” 。学校应常常加强安全教育，使全体教师树立“安全第一”思想，培育教师的敬业精神，从细处入手，防微杜渐，避开事故的发生等等。 总之，校园安全工作，关系到青少年学生的安康和生命，关系到每个学生

11、家庭的和谐与幸福。面对形形色色的校园学生损害事故，每一位教育工都应坚持以人为本、安全第一的原则，坚决把学校的安全放在各项工作的首位，始终保持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈。 学校安全事故心得体会3 孩子是祖国的将来和盼望。做好学生的安全工作，责任重大！有位教授说：教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。在学校安全教育学习模块中，听了几位教授和专家的讲座后，收益很大。对安全方面的学问有了较大的提升，增加了对安全的防范意识。的确感到了做好安全工作责任的重大。 通过这次的学习,使我自己的安全熟悉又提高了一个层次，再次熟悉到学校安全工作的紧迫性、重要性。确保学生安全爱护教育

12、工作中，我觉得更应当做好以下几点： 首先，要高度重视学校安全工作，事关千家万户，责任重于泰山。学校是教书育人的场所，首先要为学生供应安全的生存空间，建立安全有序的生活、学习环境。确保学生安康、幸福成长，既是没一个教育工义不容辞的职责，也是家长们的愿望。作为教师的我，在以后的把安全工作真正落到实处。 其次，每一位教师都应当负起对学生进展安全教育的职责。安全工作是一个学校的首要事情，每个教师都有责任对学生进展安全教育。可在现实中，许多教师认为安全教育是学校政教处和班主任的事情，与他们无关，他们只要上好课就行了。殊不知，我们教师既要教书，更要育人。教师工作是一个特别的事业。教师在教给学生学问的同时，

13、也要肩负起爱护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必需首先树 立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，榜样遵守学校的各项制度，仔细履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好根底。 教师是学生安全的责任人，要努力增加安全责任感：首先要仔细学习一些法律法规，增加依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参与学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故消失的类型，结合以前发生的安全事故分析发生的缘由，把握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进展安全教育，且全方位地实施安全爱护。第三，要明确教师的安全职责，

14、对发觉的担心全因素或者安全事故，要准时处理或准时上报。 另外，了解安全事故的范围，做好预防和处理。作为学校教师的一员，平常要对学校可能发生安全事故的方面了如指掌，并做好预防措施，通过会议、墙报和座谈等方式准时和反复向学生宣传，教会学生对已经发生的事故进展正确的处理，避开事态的扩大，削减不必要的伤亡事故。 生命不保，何谈教育？说得多实在啊！且看一些触目惊心的数据吧：我国每年死于意外事故的少年儿童（ 18岁前）约 8万人，是职业意外死亡率的 4-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。多么可怕多么残酷的事情！鲜活柔嫩的生命，还未绽放青春和漂亮就这样消逝了。她牵动了多少人的心？承载了多少

15、人的盼望！作为教育者，怎不为之动容？ 总之，只要我们每一位教师关怀学校的安全工作，留心每一处安全隐患并实行防范措施，做一个安全教育工作的有心人，学生就能安康地成长，学校、社会、家庭就能和谐地进展。 学校安全事故心得体会4 最近学校组织学习了贵州省学校学生人生损害事故预防与处理条例。条例是 为预防和处理学生人身损害事故，维护学生和学校的合法权益，保障正常的教育教学秩序，依据中华人民共和国教育法等法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。 作为一名教育工我们要帮助学校加强安全治理，建立健全安全治理制度，依法履行对学生的安全教育、治理和爱护职责。校长是学校安全工作的第一责任人。在校长的带着下做好自

16、己的工作。学校、学生及其父母或者其他监护人，应当依法担当学校学生人身损害事故预防与处理中的相应责任。 社会团体、企业事业单位及其他组织和个人，应当关爱学生身心安康，支持学生人身损害事故的预防工作，为学生人身损害事故的处理供应帮忙。为此我深有体会： 一。帮助学校开展治安防范、消防和交通安全学问教育。 我们学校每年都在开治安防范、消防和交通安全学问教育。作为一名教师我们每次都组织好自己的学生听好每一次的讲解。我们学校上个月还做了一次熄灯演习。当校长的倒计时：“一，二，三”完毕，稳住学生不能慌张，根据规定的线路有序离开教室。在初高中全部一千多的学生的学校，没有一点声音的圆满完成演习。我们要防范于未然

17、。 二。在教学中给学生多链接法律法规安全教育。 教师的职责就是不仅教书而且育人。不管自己所教哪门学科，在自己的教学中都渗透法制教育。让学生知道哪些事该做，哪些不能做。特殊是汛期学生肯定要杜绝溺水大事的发生。 三。加强职业道德修养视学生安全为己任 “学高为师，身正为范” 加强职业道德学习，让师德闪光。师德，是教师工作的精华，师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。条例规定：发生自然灾难、事故灾难、公共卫生大事、社会安全大事等突发公共大事时，启动应急预案，准时实行抢险、救助、防护措施，优先爱护学生人身安全”和“学校发觉学生行为具有危急性或学生患病侵害时，应准时告诫、制止

18、、爱护，必要时与学生父母或者其他监护人沟通或者报告公安机关处理。”我们应把学生的生命安全放在第一位，在事故灾难或是自然灾难等突发大事发生时，树立优先爱护学生的责任意识，在校园隐患发生时，勇于担当第一责任人，能让师德在新时代新教育中闪光。让学生在我这里能找到安全感。记得几年前学校发生了一次意外。一名男同学不留意用圆规的针的那头刺破了一位女同学的头部血管。当时看到血流不止，我与一位女同事不顾一切的把学生准时的送到医院。医生对她进展了准时包扎。当女同学平安了才想到通知家长通知学校。而这两名同学并不是我所教的班级的学生。现在回想还有点心惊与后怕。 四，加强寝室治理让每个孩子都安全 作为德育导师，我在走

19、访寝室时敏捷地对所管的同学进展必要的安全教育和自护自救教育。在教育中要针对学生的年龄特点进展浅显易懂的宣讲，同时要对条例中的重点章节内容重点学习，提高学生的学习收效。 学校安全事故心得体会5 通过本次全校教师集中学习，宣传贯彻了贵州省学校学生人身损害事故预防与处理条例。明确了社会、学校、教师、学生监护人的权利和义务，使我对安全的熟悉又提高了一个层次。为了让学生安全、幸福、安康成长。 贵州省学校学生人身损害事故预防与处理条例强调了学校依法负有对学生进展安全教育、治理和爱护的责任，明确了社会各方面都有保障学生人身安全、预防学生人身损害事故发生的共同责任，规定了处理学生人身损害事故应当遵循依法、客观

20、公正、合理适当的原则，界定了学校对学生人身损害事故应当担当的法律责任，规定了学生人身损害事故处理的途径、程序及赔偿方法等，具有较强的针对性、有用性和可操作性。 条例规定：发生自然灾难、事故灾难、公共卫生大事、社会安全大事等突发大事时，启动应急预案，准时实行抢救、救助、预防措施，优先爱护学生人身安全，学校发觉学生行为具有危急性或学生遭到损害时，应当准时告诫、制止、爱护，必要时与学生父母或者其他监护人沟通或者报告公安机关处理。这就要求我们教师必需时时把学生的生命安全放在第一位，在事故灾难或是自然灾难等突发大事时，树立优先爱护学生的责任意识，仔细履行自己的职责,为学生安全工作的开展建立良好根底。 通

21、过培训学习，我们懂得了很多学生意外损害事故是可以避开的，为此，我们作为教师首要工作就是要加强对学生的安全教育，总之，本次学习，更增加了我的责任意识和法律意识。使我更加会把学生的安全放在首位，留心校园每一处的安全隐患，加强责任心，做一个有心人，让每一个学生都安康欢乐地成长，学校、社会、家庭和谐。 学校安全事故心得体会6 上周，我们学校组织学习了贵州省学校学生人身损害事故预防与处理条例，通过这次的学习,使我自己对安全熟悉又提高了一个层次。学生生命犹如含苞花骨，柔嫩脆弱。为了让学生安全、幸福、安康成长，我再次熟悉到学生安全教育的重要性。 首先，作为一线教师的我，在以后的教学工作中应把安全工作真正落到

22、实处。在我们的英语教学中，通过每个单元要学习的内容把安全教育渗透进课堂，譬如：交通安全、人身安全、食品安全等。要时时刻刻让学生有安全意识，要高度重视学校安排的安全教育工作，事关千家万户，责任重于泰山。学校是教书育人的场所，首先要为学生供应安全的生存空间，建立安全有序的生活、学习环境。确保学生安康、幸福成长，这既是一个教师义不容辞的职责，也是家长们的愿望。 其次，要负起对学生进展安全教育的职责。安全教育工作是一个班级最重要的事情，作为班主任，我们有责任对学生进展安全教育。我们教师既要教书，更要育人。教师工作是一个特别的职业。教师在教给学生学问的同时，也要肩负起爱护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，我们作为教师必需首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，榜样遵守学校的各项制度，仔细履行自己的职责，为学生安全教育建立良好根底。 【学校安全事故心得体会（精选6篇）】