小学教师个人专业的发展计划.docx

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1、 小学教师个人专业的发展计划小学教师个人专业的进展规划1 我是一名工作只有2年左右的青年教师,对于自己的工作岗位熟识但并不娴熟。教师职业的特别性质,打算了教师的“身教”在整个教育过程中具有不行无视的重要作用。教师是人类灵魂的工程师,是学问与文明的传播者,那么教师身上所担负的责任既有传授学问又有塑造灵魂的双重性。教师既要教会学生做人又要使学生把握现代化科学学问,因此需要不断进展自我,完善自我,为自己制定一份专业进展规划。 进展目标: 一、夯实自己的专业学问,刻苦钻研,提高课堂教学实践力量,努力成为最优秀的教师。教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。所以,作为一

2、名教师,我时刻告诫自己要不断追求,注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀教师,把自己的学问奉献给教育事业、把爱心播撒给学生们。 二,每年至少研读3本理论专着,定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与讨论、宁夏教育等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的读后感。 三,促进个人专业进展,确立教育教学新理念.留意搜集专业进展的新动向、新信息,不断更新学问,以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。注意个人素养的培育,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生制造最好的教育。做个富有责任心的优秀教师,在遵守

3、制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。 进展措施: 一,勇于更新观念,学习教育理论 新时期的教师应树立素养教育的观念,面对全体学生,促进学生共性全面进展,且不行“因循守旧”、“闭关自守”,要建立以人为本的学生主体观,要建立民主、公平、和谐、合作的教学观,科学的理论是实践的先导,是创新的根底,做为一名优秀的英语教师,应不断学习和把握新的教育理论,仔细学习,把握国家教育方针、英语课程标准,不断钻研英语相关理论书籍,以此指导自己的英语教育教学。 二,乐于参加科研,提高教学水平 教师参加各级教研活动与试验课题讨论是提高自身素养的有效途径,教师在各种教研活动及试验讨论中学习了相关教

4、育理论,并且在试验中将这些教育理论进展了消化、理解、汲取,从而内化成自己的学问、力量,我积极参加市级课题,紧跟区英语教改潮流,不仅提高了自身素养,而且使自己的课堂这一教学实践有了实质转变。 三,积极参与竞赛,赛中促进提高 参与各种各样的教学竞赛活动是提高自己的最有效方法,参赛者为了在竞赛中取得好成绩,肯定要花许多精力、时间去预备,而在这个预备的过程中,恰是一个学习提高自己的时机。积极参与区及各项教学活动评比,努力走得更高更远,在观摩中借鉴学习,在评比中激发潜力,慢慢我深切地感受到:积极地参与各种英语相关竞赛,为了竞赛取得好成绩,自己预备的过程,就是一个提升自己的过程,信任,在各种各样的竞赛中,

5、伴随着努力,伴随着荣誉,自己已不知不觉地成长、成熟起来。 四,不断勤奋学习,提升专业水平 人类已进入了一个终身学习的时代,每个人都要学会学习,提高自己的学习力量,提升自己的专业水平,进展在职进修或参与专业培训;阅读观看最新英语书籍、影视作品等:订阅英语辅导报、根底教育外语教学讨论等报刊,它们与教学同步,按期寄送,不仅可以阅读上面的文章,还可以参与这些报刊上组织的一些活动;利用网络进展学习;力争笔耕不辍,写中升华自己。 面对国际交往的日益频繁,面对新形势,面对教育改革,我们小学英语教师没有理由不提高自己,当今科技、经济进展的日新月异,一日千里,每个人都面临着非常剧烈的竞争,我们小学英语教师只有不

6、断提高进展自己,才能永久保持教育的热忱,并最终收获教育的金秋。 小学教师个人专业的进展规划2 为了加强自身的业务素养，提高自身的整体水平，本着在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于一体，以探究为前提，以进展为目标，更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长规划。 一、个人状况分析 作为一名从教十二年的中青年教师，由于平常只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽视了将自己的教育教学思想、阅历进展系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能准时地对自己的教育教学体会进展总结反思，在科研型教师的路上步伐迈得还较慢。 如今，我深切地感觉到自己的专业成

7、长还不够抱负，也感到了自己学问的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践阅历的浸润中快速成熟起来。 二、专业成长目标 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的进展为重，仔细踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积存最先进的教育教学思想，讨论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，有效提高专业素养，做一个合格的教师，努力做一名优秀教师。 三、专业成长途径 1、仔细参与学校组织的校本培训，努力每学必有收获; 2、积极参与名师班的专业培训，到达切实提高教育教学理论素养的目的; 3、仔细备课，上好每一堂课; 4、仔细观摩名家课堂教学实录，并向校

8、内外有阅历的教师学习，提高课堂教学艺术; 5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念; 6、积极参与各类连续教育培训，参与课题讨论，提高自己的教科研水平; 7、每天养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新; 8、坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。 9、班级治理形成特色，有的放矢的做好班级的治理工作。 10、仔细向先进教师学习好的教学治理阅历，做好具体的学习笔记，做到心中有数。有正确的进展目标。 11、针对

9、先进教师找出自己缺乏的地方，发觉问题准时解决。 12、课余时间多学习有益的课外书，提高学问水平，特殊的要向先进教师和班主任学习好的治理阅历，形成自己的特色。 13、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，准时的写出心得，作为自己教学的后盾。 14、今后我要向优秀教师学习，学习他们先进的教学方法和治理阅历，爱生如子的名贵品质，在今后的工作中发挥自己应有的作用。 小学教师个人专业的进展规划3 时间飞逝弹指一挥间，回首这个月的工作，让我感慨万千。初为人师的我满怀着兴奋与感动第一次站上讲台紧急与担心的情形，仿佛就发生在昨天。而今日，经过多时的实践与熬炼，我已体验到了作为教师的种种味道。有工作的艰

10、辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有成长的欢乐，这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。而我也清晰地知道，这些还仅仅是一个序曲。为了更好地演奏后面的乐章，我要做的还有许多。 从踏上工作岗位的那一天起，我就以“学高为师，身正为范”为根本教育理念，本着教师职业道德标准的要求，做到敬业爱业，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，关怀爱惜每一位学生，用自己的良好言行潜移默化地影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关怀和培育下，在其他教师的帮忙和指导下，自己的业务水平也在不断地提高。为了更快的提高自己，不仅要专心去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。有明确的目标和合理的规

11、划更有利于自己在教育教学道路上的成长。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。 一、自我分析： 1、作为一名青年教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力。也正是由于年轻，考虑问题不够周全，应变力量弱。 2、 “三人行，必有我师。”我信任四周每个人身上都有值得我学习的闪光点。 3、共性温柔，和同事相处和谐，与他人能较好地进展沟通沟通与合作。 4、在工作中能认仔细真一丝不苟地做好自己的事情。 5、反思自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结阅历中完善自我，要多对比教育理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训。 6、个人专业素养和心理素养还要加强。 二、自我定位与自我进展： 1、提高自我身心素养，“好

12、的身体是革命的本钱”。 在积极工作的同时，我也要多运动熬炼身体。抵抗社会不良风气的影响，全面地对待自己，对待学生，提升师德修养，用安康的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神，以安康的体魄和健全的心理适应教师工作，做一名欢乐的教师。 2、以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为目标。 作为教师，我觉得自已不仅是教者也应当是学者，由于我们的学问内存是有限的，通过学习就可以无限量的储蓄学问，在教师的岗位上会更得心应手，丰富学问构造，增加理论底蕴;师范里的所学，牵强只够让我们上路从教，后面的漫漫长路怎样走得更精彩，更充实，还得靠我们的自我学习和在个人修养上自我完善。 3、努力做一个才智的教学

13、教研实践者。 有人说“实践者最有发言权”。确实，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个才智的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“才智”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的青年教师，我更需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。 4、“我思，故我在”。 以反思求进展，笔耕不懈求进展。在劳碌的教学工作中，我往往简单忽视对自己教学行为的反思，擅长反思对于一位教师来说特别重要，养成多思多想的习惯，在反思中，我们学会了理性思索，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工。从反思中提升教学讨论水平，对

14、于自己的每一次实践要进展深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，才能在解决冲突中促进进展。做一名擅长反思的教师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度。还要开展批判与自我批判。批判地考察自我的行为表现，还要用文字来记录下自我反思的过程，总结阅历，扬长避短，从而不断提高自己的教学水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进展反思，弥补缺乏。 5、积极协作学校各项工作。 和各位教师好好协作，对于学生的学习和治理必需做到急躁引导，细心辅导争取能取得好的成绩，以学校工作为重，做好自己的本职工作。 我想，在自己以后的工作中，我要积极投身教育科研的改革与实践，从学生进展的高度积极探究新的课堂教学;在教学实践中，我要不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。或许在我的生命即使平凡得像片树叶，也因春有春的新绿、秋有秋的韵味。我没有胜利的傲慢、没有失败的懊丧、我要用对教育的满腔热忱把对学生的爱表现得更加理性、更加美妙、更加永恒。