家长会学生演讲稿格式(五篇).docx

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1、 家长会学生演讲稿格式(五篇)家长会学生演讲稿格式篇一/h3 你们好! 今日能代表进步大的同学们和在座的爸爸妈妈沟通，我感到特别荣幸。我能从高中开头的26名到如今的第6名离不开父母的关怀和教师的帮忙。但仍不是我所抱负的成绩。 转瞬间，进入高中也快有一年了。我深深地感受到了高中生活的紧凑与充实，快捷与高效，疲乏与欢欣。可以说我现在正渐渐适应着这一切，然而学科的繁多，学问的多、杂，时间的有限，精力的缺乏，真的令我有过力不从心、鞭长莫及的感觉。 我想许多同学都有过这样的感受：教师上课的进度越来越快，就是全神贯注都有可能跟不上，更别说开小差了;就算把全部的上课、下课、休闲时间全部拿来预习、复习、做练习

2、，也还是感觉时间不够用，做了这个就不能做那个，总有不能兼得的地方;就算是反反复复地看，反反复复地做习题，也还是有弄不懂的地方。不仅要聪慧，脑子还要够用。这就是高中与初中生活的不同。上课跟不上了，时间不够用了，学问点学不懂了不再是初中时候随任凭便都能解决的学习任务了。高中的生活，对我们的要求更高了。 我之所以能有这样的进步是由于能把学习学好的最大前提，就是要自己对学习有热忱，情愿学习，而不是一想到要学习就愁眉苦脸，觉得是被教师或被家长逼迫。所以兴趣是最好的教师。 对于学习方法，我想关键有三个：“静”、“勤”、“活”、静是安静的静，就是要静下心来好好学，而不是一边写作业，心里一边想着嬉戏、电视剧或

3、是周末去哪玩;勤是勤奋的勤，就是要按质按量的完成教师布置的任务，并且自己还要对自己有另外的要求，不能想偷懒给自己放假;活是敏捷的活，就是要活学活用，不能死板硬套，教师所讲授过的学问不是仅仅登记来而已，还要有自己的理解与感悟。固然，这都只是几句比拟广泛的话，依据每个人自己的不怜悯况，肯定要制定适合自己的学习方法，不能只是生硬地照搬别人的学习方法。每个人都是不同的，适合他的不肯定能适合你，可能同样的方法，在不同的人的实践下会显现出完全不同的结果。同样，适合你的也不肯定会适合他。有的人能看书到很晚，有的人这样做却会在其次天提不起精神;有的人能连续几节课做数学题或者做英语专项练习，有的人这样做却可能在

4、一会儿后就不能集中留意力。没有所谓的最好的学习方法，只有适合自己的，才是最好的。 另外还有一句耳朵或许都听的起茧了的.话就是：把握课堂的45分钟，仔细、专注。只有这样才能提高学习效率，作业完成所用的时间短，才有更多的时间去稳固发觉自己的缺点和缺乏。同时学会整理错题集，一天一道，一个周你就比别人多积存7道题。 学习也一样要争强好胜。肯定要给自己一个目标，这样才会有鞭策自己努力学习的动力，假如只是一句广泛的“好好学习，要努力”，当时斗志昂扬可能过不了多久又开头了三天打鱼两天晒网。所以给自己一个目标，有了那种不达目的誓不罢休的精神，才能真正的给自己一个交代。 来自家长们的支持对我们来说也是很重要的。

5、不管我们是考好了还是考差了，都盼望能得到你们一个鼓舞的微笑，考好之后盼望能得到你们的表扬，这是对我们成果最好的确定;考差了之后，也盼望能得到你们劝慰，说，没事，努力了就好。考砸已经够难受，假如还要承受你们的绝望，那该是多么难过。 最终，我代表我们全班同学向各位家长保证，我们肯定会加倍努力，奋力拼搏，争取以抱负的成绩向你们汇报，报答学校和教师们的教导之思，报答家长们的哺育之恩。 家长会学生演讲稿格式篇二/h3 各位家长： 你们好。我叫何嘉鑫，很快乐能在此和各位家长共享这半学期以来的学习阅历和学习中存在的问题。许多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，在此，我情愿和大家共享一些我的学习阅历。 您的孩

6、子的语文成绩优秀吗？语文是全部学科的根底。积存的作用是无限大的：战国时期的学者荀子在劝学一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”积存可以使是学习一个单元之后，准时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，可以是对散见于课本、资料、试卷中的语言学问进展归纳总结，突出重点、难点，还可以是对平常训练中遇到的易混学问点，考试中出错的学问点进展归纳总结。阅读是写作的根底，写作是语文的根底，语文是人生的根底。好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人；多读书，专心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积存；确立新奇、

7、独特的文章标题。也盼望家长能支持我们的课外阅读，让同学养成爱读书的好习惯。 您的孩子的地理学得怎么样？地理说难也不难，重要的是细心的去记地图。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易遗忘，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开头就仔细地记好。只要你钻进去了，就会发觉地理其实是很有意思的，上课也就不会觉得“度秒如年”了。有了兴趣，还怕学不好吗？ 学习必需循序渐进；学习必需勤于思索；学习必需一丝不苟；学习切忌似懂非

8、懂。只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，信任许多人学习成绩成绩肯定会提高的，在考试中取得好成绩。 我的演讲完毕，感谢大家！ 家长会学生演讲稿格式篇三/h3 各位家长： 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢. 在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。 召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我信任，这次

9、家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 今日的会议有三项议程： 一是有我就这一阶段教育教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，盼望得到各位家长的理解、协作和支持 二是请我们班的同学介绍一下班级状况和自己的学习方法 三是请各位家长与课任教师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进展沟通。 成绩回忆 我们班现共有学生25人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，教师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班根本形成了一个有分散力，有战斗力

10、的班集体。 教师工作严谨，作风正派，态度仔细，他们细心设计每一堂课，认真批改每一次作业，急躁解答每一个问题，其中考试的成绩、屡次竞赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。 同学们越来越喜爱自己的班、喜爱自己的教师。今日我可以骄傲的说：在学校组织的历次考试中，我们班的总评分始终位居年级第一名。 学生在成绩进步的同时，其它各方面的力量也有了较大的提高，从他们自我组织参与的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参加，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人兴奋。既让同学们得到了熬炼，也展现了他们

11、的才能，为他们增加了自信。信任为他们走向下一个胜利也奠定了坚实的根底。 我信任，我们的学生在将来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。 班级治理 没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和力量能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。 在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的进展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得开心。由于我知道：班级治理的对象是学生，而学生是有情

12、感有思想的人。 在工作中，我深深的感到我们的学生思维活泼，学问面广，有共性、有主见。他们承受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上治理，但同时又必需考虑到学生对制度的承受程度，应当看到，只有学生情愿承受且情愿听从的制度才会发挥良好的作用。依据这个思想，我班的各项制度都是经班委会争论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对治理的抵触心情，大大地提高了我们班教育治理的实效。 依据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般实行较温柔的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反

13、感，这些问题我始终认为不是学生在有意捣乱，而是性格问题。针对这种状况，我一般不过于严峻，而是实行温柔的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。 固然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与协作 首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。 个别学生，每次考试成绩都不太抱负，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干。 从外表上看，这好像是学生

14、的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是教师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还转变不了。 在中学，学生应当有学习的主动性，可以预习教师没讲过的内容，也可以复习教师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学，想 把成绩搞好就难了。 我总有一个美妙的愿望，想让同学们协作教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思索问题，不要完全依靠教师，特殊是成绩临时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有精彩表现，难!由于许多学问要靠学生自己去消化、领悟

15、，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思索，但效果并不抱负。固然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮忙学生克制学习中的困难，有针对性的帮忙学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。 学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育

16、的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是一样的，教育的环境是全都的，然而承受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 一、

17、要把握孩子特点，有的放矢的进展教育。 他们精力充足，奇怪心强，但自己的愿望与实际力量有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱教师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及教师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和奇怪是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心观看，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。 关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠教师教育还是脆弱

18、的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最正确地点和时机;我们班有个女同学，她的家长和它沟通是同过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避开了心情上的问题，也很简单承受。陈菁新同学的妈妈也在用这个方法，家长们可以试试。 家长会学生演讲稿格式篇四/h3 大家好，我是王雅宁。 今日能站在这里发言，纯属偶然。 为什么说偶然呢，由于，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机相宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了

19、第一名，不要有压力，这一次已证明白你有考第一名的实力。以后，消失名次上下浮动都很正常，以寻常心对待。 先说明一下，由于时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下： 从小学开头，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的阅历就是：像考试一样做仔细做作业，像做作业一样地轻松考试。 初中了，妈妈重新告知我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比方，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。假如，由于某种缘由，你只考了70分，那爸爸妈妈就

20、会为你圆满，由于你的努力付出没有得到对等的回报。 在我们家，分数引起的反响根本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生到处是考场，沉着面对，考出自己真实水平就好。 在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。 物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很简单培育孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。 我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。 爸爸妈妈的理念是，在当今布满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小许多。 教育的最终目的是让孩子有力量

21、制造幸福生活，享受生活。 我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今日开头，从现在开头。 有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你肯定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开头，好好活着，每一天。 所以，学习只是我生活重要的一局部，但不是全部。交朋友、看电影、装扮美丽、和小狗狗玩、适当上网玩嬉戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活布满了爱，生命之火激情燃烧。 妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。 阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。 经典

22、之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开头，我开头阅读外国经典名著。我剧烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不肯定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。 建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比方各种杂志、童话故事、如何胜利速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开头读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。共3页，当前第1页123 有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗?我说，感受到了!那一刻，妈妈很欣慰。由于，愉悦，是最高层次的享受。 从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使

23、语文成绩提高非常左右，这非常左右对于中考来说，是多么重要。 阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂伸展，轻快。 孩子们时间很紧急，妈妈平常在接送我，或开车一起外出的时候，会依据状况适时的选择一些高雅的音乐在车里放。我在放松的状况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平常在车上听到的那些音乐为题材写的。 现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。 比方阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随便，不露痕迹，依据我的心情来，在我想休息或者做其他事的时候，她会敬重我的意见，不强行摊派。 从小，爸爸妈妈就有意识地培育我的独立性。由

24、于，孩子不行能一辈子生活在父母的羽翼下。 敬重孩子的选择，这是最重要的。由于，人生许多事情不是只有一个选择，可以有许多选择，每一种选择都有肯定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。 比方：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给钱给我，让我自己去买。我大方，由于从未尝试过，可怕，就不愿自己去。妈妈告知我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我迟疑了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就敬重我，也不评价我。 小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想方法的，比方，和同学共，比方在教室里先做作业，比方去超

25、市里避雨，顺便逛一逛超市。由于，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到方法。 再比方：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还美丽，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。其次次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。 这都是我的选择，爸爸妈妈都敬重我。不作负面评价。就是这样，我一路思索，爸爸妈妈一路敬重，我慢慢长大了，遇事不躲避，学会思索，有自己的主见。 常常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是马虎啊。 在这里，我想谈一谈我们家的观点。

26、从五年级起，妈妈就告知我： 马虎，就是力量差，学得不扎实的表现! 任何时候，都不要说是由于马虎没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。 细心、沉稳、脚踏实地是必备的力量，假如具备了这些力量，间或丢一两分，可以理解，超过两分，就是力量还欠缺，学得不扎实。 这个观点，妈妈五年级开头和我沟通，我也慢慢认同。所以，我正常状况下能考高分，成绩稳定，这个观点应当起了很大的作用。 家长会学生演讲稿格式篇五/h3 各位家长： 你们好，我是_的妈妈，今日站在这里发言我觉得很荣幸，在这里要感谢二班的全部教师为我们孩子所付出的努力，其实二班的优秀孩子许多，在坐的各位家长做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭

27、教育方面，我没有什么好的阅历，只能说跟大家一起沟通一下，谈谈我这一年多的心得体会吧! 首先我觉得树立孩子的自信念很重要，记得_刚进入初中时，可以说我始终在担忧，担忧她适应不了初中生活，适应不了从原来小学的三个科目到初中的七八个科目，的确，刚开头她表现得很不好，前几次的单元考都很不抱负，每次拿回来给我签字，看到上面排名二三十名，说实话，我有点绝望，但我什么都没说，由于我看出孩子自己很难受，而且信念受到影响，所以每次我都劝慰她，告知她没关系，从小学到初中要有一个适应期，你肯定要有信念，要信任自己是很棒的。就这样始终到了半期考，在考前临出门的时候，她有点紧急，我对她说，不管你考得怎么样，只要你努力了

28、就好，妈妈信任你是最棒的。就这样她抱着很平和很自信的心态去考试，结果半期考成绩出来让我和她自己都很惊讶，三科考了年段第一，从那次以后她对自己有了信念，学习成绩也渐渐提高了。 其次点就是要求孩子考不好肯定要找缘由的。_并不是每一次成绩都很好，也有几次成绩有过很大的波动，考试后，我们就让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的缘由是什么?是马虎大意了，还是哪一个单元没有把握好，是由于理解力有偏差还是上课没有仔细听，还是有其它方面的缘由。找出缘由之后，依据孩子的详细状况，把所欠缺的学问抓紧补上，由于现在初二的课程许多，假如不立刻补缺补漏，那么到下一单元又有新的课，就跟不上学习的进度了，成绩也会受到影响

29、。 第三点就是跟孩子交朋友，初中的孩子处于青春期，对于很多事情有着困惑和迷茫，常常会有一些心理上的波动，从_小的时候开头我就常常跟她谈心，到现在还是这样，我跟孩子什么都聊，这样子在谈天中，能准时的把握孩子的心理状况，又可以在她困惑时给一些建议，最重要的是引导孩子向正确的的方向进展，在谈天中我会让孩子明白在初中阶段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我还常常与教师沟通，了解孩子在学校里的表现，看看有没有一些特别的状况发生。 接下来说说玩电脑，我拿电脑没有方法，由于在孩子面前，电脑太有诱惑力了，我们不能说都不让孩子玩，那是不行能的，只能说让孩子在肯定的时间内上网，我跟_有商定：就是周一至周五不能上

30、网，考试前不能上网，温书假期间不能上网，然后周六、周天在完成作业后，适当得上一下网，玩玩嬉戏，看看动漫什么的，就当作是放松一下。 听说有的家长在某些方面做得很好，比方说在孩子学习期间，电视机都没有开过，孩子写作业时，家长也在一旁看书，看报，一起学习，这样也可以起到以身作则的作用，这个我很鄙视，还有一些家长每天一大早就放英语磁带，就样孩子在无形中就会在口语方面得到了加强，所以说在许多方面我做得很不够，还要向这些家长学习。 现在离中考还有一年多，其实在这个班上，有许多比_还要优秀的孩子，比方这次半期考语文就有许多同学比_考得好，还有在其它科目上都有比她优秀的孩子，可以说大家的水平根本上都差不多。盼望接下来大家一起努力，一起加油!为以后能上一个好的高中而拼搏!这些是我个人的一点心得，盼望在坐的各位家长指正。感谢!