小学教师暑期培训学习心得体会范文[001].docx

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1、 小学教师暑期培训学习心得体会范文小学教师暑期培训学习心得体会范文【一】 我有幸参与教育局组织的暑假教师师德全员培训。通过参与这次全县师德培训学习，我对教师的职业道德有了更深刻的熟悉，我熟悉到作为一名新时期的人民教师应当具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名教师肩上担当着更加繁重的教书育人的任务。担当着培育新型的社会主义事业建立者的重任，担当着提高整个中华民族素养的使命，教师的职业道德的凹凸，直接关系到国家的兴盛兴旺。 我作为一名小学教师，通过参与这次全县师德培训学习，得到了以下学习体会： 一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑

2、造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起： 1、喜爱祖国，爱岗敬业 喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反

3、，假如教师不喜爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、喜爱学生，诲人不倦 喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思

4、索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情

5、，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的榜样行为，影响教育学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是

6、教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 小学教师暑期培训学习心得体会范文【二】 短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会： 1、进展的教师教学观 处于这种职业境地的教师认为，教师是一种进展学生、完善自我的职业，能以效劳社会为自己的职业抱负，并从效劳社会的高度给予自己进展、完善的实践意义，明

7、确自身进展与学生进展的互动关系，在进展学生中进展自己，在进展自己中效劳社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来端详自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的才智。他能够自觉地注意教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生进展和自我进展的更高效益。 2、教师角色的转变 在过去的教学实践活动中，许多教师只满意于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的.要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进展操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教

8、师新的要求是什么呢? 通过魏书生教师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立公平互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进展沟通，教师与学生凭借自己已有的阅历，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现学问的共同拥有与共性的全面进展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的转变，而且要有角色的转化从传授者、治理者变为引导者和促进者，同时还有共性的自我完善民主的精神、公平的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到许多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化进展也是非

9、常有益的。 3、学生地位的转变 变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。学生是共同治理学习过程中的参加者，这个观点必需坚固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培育学生主体的必定要求。由于只熟悉到这一点，教师传统的一些做法才会相应地转变，才不会像以往那样强迫 4、在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，每个人都享有肯定的权利，“公平”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于

10、无法了。同时我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务 总之，这次学习是我收益很大，我肯定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。 小学教师暑期培训学习心得体会范文【三】 八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进展了两天， 小学教师暑期培训心得体会。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境地，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的熟悉与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，郑学志教师的专题讲座如同雪中送炭，准时地给正在讨论自主教育的我教导了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个

11、问题，听了郑教师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育治理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将认真琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，讨论出更多的有效的可以共享的自主教育治理模式。除此之外，郑教师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，进展学生”也让我感受颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，许多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教此文转贴于育中关乎学生的一些事，对学生的力量和自觉性往往会持疑心态度，长期以往会导致学生在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而学生的共性也会在这不自主中难以凸显出来， “充分给学生位置，有位才能有为;充分给

12、学生放权，有权才能做事”，郑教师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。 其次，郑立平教师“诗意栖居做人师”的教育抱负深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境地，这种境地既让我佩服，也让我憧憬!正如郑教师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“ 植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何对待教育如何对待工作如何对待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为幸福在遥远的此岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些急躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑教师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的欢乐! 今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停顿追求教育抱负的精神正在闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!