师德教师工作计划.docx

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1、 师德教师工作计划师德教师工作规划1 一、指导思想： 以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推动德育现代化工程建立，围绕上级工作部署和学校工作规划，以德治为根底，以法制为保障，加强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培育爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，五爱教育、法制教育、安全教育，特殊是行为标准的养成性教育，仔细探究新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的治理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作总目标： 1。加强道德和文明习惯的养成教育，通过评寻文明标准学生

2、、文明班级、优秀学生、优秀学生干部，优秀团员等活动，以点带面，连续推动中学生行为标准建立，使广阔同学明确道德标准，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。 2。加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 3。建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4。完成校园文化环境布置，增加育人气氛。 5。在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。 三、主要措施 （一）加强思想道德教育，严格德育常规治理，全面提高青少年学生的思想道德素养和促进良好的卫生习惯。 1。仔细扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广阔同学人人明确道德标准，各班制订出文明公约

3、，要求做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化装不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批判与自我批判，对比标准检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改意见。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等典范，起示范带头作用。 2、加强监视检查评比机制，平常由团委、学生会组织文明监视岗，进展值勤，政教处组织人员进展每日的常规检查和不定期的检查，评寻卫生红旗班 3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。常常与镇综治办、

4、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进展法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。 4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票拒绝制。 （二）、以爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校为重点，坚持搞好阵地育人工程。 1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。 2、连续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好国旗班活动。 3、定期检查各班的文化建立，发挥文化建立的育人功能，并协作其他处室做好学校的文化建立， （三）、以创立十无文明班级，培育合格学生为重点的课堂主渠道的课堂育人工程。 1、按规划、按要求仔细备好班会课。 2、要按时上好班会，其他

5、课不得占用。 3、要不定期的检查班会状况， 4、本学校期主题班会的主要内容： 师德教师工作规划2 一、指导思想 依据学校的工作安排，确定了这学期的德育理念：引领欢乐，奠定欢乐人生；坚持标准，养成良好习惯。德育活动目标：坚持标准，实现自我治理(层级部门、班级、个人)。依据我校的实际状况，创新性地开展德育教育，使学校德育与学生实际相结合，探究更适合学生年龄、身心特点和社会进展规律的新举措，使德育真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为标准的培育，并结合我校小树、小虫、小朋友 创新小学德育模式，引领学生幸福成长国家工程、一完小阳光成长指南和小学生日常行为标准，强化校园各项常

6、规制度，强化常规治理，狠抓学生良好习惯的培育，使学生的思想教育务实、细致、严谨， 增加德育的实效性和针对性，全面提高我校德育工作水平。不断增加德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，努力使德育形成我校特色。 二、工作思路 1.建立团队：加强师德教育，提高艺术治理的实效性，让大家重视德育，开创德育工作新局面。作为教师，每个人都是德育工。“全民道德教育，人人有责”是我们的抱负状态。在大家的帮忙下，德育科上学期的工作特别顺当，但是在纪律治理、校园卫生等日常治理方面还是存在许多问题。我们盼望大家这学期能进一步增加“全员德育”意识，马上停顿违纪行为，带头在卫生维护方面以身作则，

7、并坚持下去。我信任我们的学生纪律会大大提高，教学楼会变得宁静有序，我们的工作环境和学校会有新的局面。 2.贯穿一个主旋律：引领欢乐与坚持标准有机结合，进展学生共性，培育学生特长，在我校成立德育课题组，全面实施我校特色教育树鹰教育。 3.加强一项工作：加强对学生的日常标准教育，加强纪律，培育学生良好的行为习惯，促进优秀校风的形成。 4.重视教育：加强中华传统美德教育，培育学生高雅、仁爱、公正、礼貌、才智和诚恳的宽广情怀 师德教师工作规划3 做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教

8、育精神，落实学校教育教学工作规划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，把教育深入到各种活动。 二、工作重点及目标： 1、协作班主任抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。 4、结合语文园地的展现台为学生设立一个展现才能的小舞台，给学生一块自由进展的空间。 结合语

9、文学科对学生进展德育教育。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教育。 协作班主任指导学生学习小学生守则小学生日常行为标准一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。并用制度标准学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和分散力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“

10、手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 师德教师工作规划4 作为一名美术教师，怎样利用美术学科的特点，通过不同形式发挥教育因素，因势利导，以实现教书育人的目的，是我们应当深思的重要问题。多年的教学工作中，通过不断摸索、实践、总结，我深深的体会到：美术教育是通过对颜色、线条、肌理、构图的审美因素的反响来进展的视觉教育，学生大量、广泛的接触美术作品，能增进他们对美术美的熟悉和理解，提高他们的鉴赏和制造力量。 一、更新观念，德美并重。 美妙的艺术形象，可以给学生展现出社会生活的画卷，呈现出美妙的心灵和高尚的情操，形象深刻地提醒

11、社会生活的本质并供应区分善恶、美丑、荣辱、正义与邪恶的标准。优秀的艺术作品，总是表达着肯定的社会思想，肯定的社会道德，肯定的人生价值，肯定的追求与抱负，如从达芬奇画鸡蛋的故事入手，让学生谈谈对本画的观赏体会，教师参加其中，共享学问并获得情感。世界闻名画家，意大利“文艺复兴三杰”之一的达芬奇，假如不坚持画鸡蛋，勤学苦练根本功，又怎么能制造出世界名画蒙娜丽莎呢?使学生受到感染、启迪和教育，从而提高思想境地，形成良好的思想品德。 二、应用多媒体课件进展教学，创设一个良好的教学情境。 多媒体课件可以把教学所需要的各种图像、语音、音乐、影像以及文字说明进展整合，并自然、快捷、合理地展现给学生，实现教学活

12、动的生动和高效。在制作网络多媒体课件时正确引导学生科学的利用网络，使学生既学到文化学问，又受到肯定的思想教育。例如在美术教材中展现了北宋末年画家张择端的清明上河图这幅名画的一个小局部，学生却很想了解这一长卷的全部。 这时我们就可以利用网上的搜寻引擎，进入北京故宫博物院的网站。在这里学生就可以观赏到完整的清明上河图，更加直观地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在观赏外国作品时，学生往往对和作品的历史年月和时代背景一无所知，理解起来非常困难。例如，教学观赏西班牙画家委拉斯凯兹纺织女这一作品时，我们让学生通过Google搜寻引擎，输入的名字“委拉斯凯兹”，这样就可以查到大量与相关的文字资料和的作品。 学生

13、不但体会了纺织女这一作品是借助现实与神画的形象，表达出艺术与财宝出自贫贱者之手这一主题思想，而且对画家和作品有了更深的了解。使德美相连，相互连接，教育学生在作品中表达德育思想，使美术作品更加完善。可见，运用互联网可以从多角度、多侧面、多渠道促进教学过程的优化，提高美术课堂的效益。 三、让学生通过艺术作品的观赏，了解历史，丰富学问，陶冶情操。 例如通过叙述达芬奇的代表作品最终的晚餐、蒙娜丽莎的构思、布局、颜色，介绍了14世纪始于意大利的文艺复兴运动;指导学生争论：从古到今，从国内到国外，还有哪些勤奋成才的故事感动着你?争论中，引导学生学会容忍别人的不同意见，接纳他人的观点，形成既布满了竞争又开心

14、合作的气氛。课堂上保持“动中有节，乱中有序”的状态，既不要过分放任，也不过分严厉，要引导学生有正确的思维方式，形成积极安康向上的课堂气氛。 从而激发学生刻苦勤奋的思想。鼓励学问创新，升华教学思想。通过讲雅克路易?大卫的代表作品马拉之死的创作背景，向学生呈现了18世纪法国大革命的风暴;通过介绍德拉克洛瓦的名作自由引导人民的构图特点，叙述了19世纪法国人民反对王权复辟的斗争史。这些讲解，不仅使学生重温了过去学过的世界历史的学问，加深了理解，而且感受到了艺术的魅力，受到了美的熏陶。 四、注意联系实际，培育学生辨别美丑的力量。 课堂上通过讲解摄影的特点、技巧和效果，让学生利用手中的相机，摄取校园内外美

15、与丑、善与恶的镜头。学生们俨然像报社的，用自己的摄影作品，或歌颂、或批判，到达了重在参加、自我教育的目的。 五、注意提高学生的审美情趣和审美力量。 在工艺美术教学过程中，结合服装的艺术观赏，使学生了解各种服装的艺术特点，引导学生熟悉如何着装才能表达青少年的青春活力，做到仪表美。在介绍油画艺术时，油画这一艺术品种来自西方，但却是在中国这块黄土地上生根、开花，由中国画家耕耘、培育，在中国文化艺术的滋养下开花结果的。今日的中国油画，已经不再是当年的“西洋画”，而是带有一些东方中国民族与地方的特色，如意境的追求，写意的笔法等等，从而激发学生的民族骄傲感。再通过介绍我国历史绘画、雕塑、工艺美术及建筑艺术

16、在世界美术领域中产生的重要影响和奉献，激发学生的民族自尊心和骄傲感。 如，中国传统绘画中的山、水、花鸟、人物画，它经流数千年的历史领域直到今日还在连续奔流向前，这是世界绘画史上很少见的。在表现风格上，除了西方绘画有一样的一面，还具有与西方绘画迥然有别的很多民族特色。为此，使中国绘画在世界绘画之林中独树一帜。此外，中国的雕塑、工艺美术和建筑艺术也具有很高的成就。如陶器、青铜器、宫殿、寺庙、园林建筑等，无不闪耀着我国人民的勤劳和才智。以此增加学生喜爱祖国、喜爱民族的骄傲感。 六、教师注意个人素养提高的培育。 在新课程改革的历史背景下，教师是重要的课程资源。教师必需更新观念，转变角色，明确目标，优化

17、课堂教学环节，与时俱进。教师需要依据教学内容，制造各种不同的教育境，使学生获得更加丰富的体念。同时，在课堂教学中加强德育教育，使学不仅得到美的享受、美的熏陶，更重要的是使学生情操得到陶冶，人格得以完善。 师德教师工作规划5 教师的素养直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。因此，师德 ，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！本年度特定师德修养规划如下： 一、师德培育目标 1、通过政治学习，了解有关教育法律法规，实现依法执教。 2、严格遵守延边州十不准，树立良好的行业形象。 3、学习给教

18、师的建议和新义务教育法，立足岗位，爱生、敬业、奉献。 4、诚恳守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、学生认可的教师。 二、详细内容及措施 1、仔细学习新义务教育法、教育法等法律文件，增加法制观念，加强依法执教的自觉性。在日常教学中，要喜爱学生，树立以人为本的思想，做到一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。关怀爱惜学生，不变相体罚学生。 2、把延边州十不准牢记在心，严于律己，宽以待人，敬重家长。不任凭向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和自己的尊严。 3、不断加强自身修养，遵守法律法规，履行教师职责，教书育人，开拓进取，无私奉献，完成学校各项工作任务。 4、在学好本专业学问之余，做到好读书

19、，读 师德表达在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业、教书育人。这是师德最根本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区分开来。 教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目中，教师的形象是崇高的，是备受人们敬重和爱戴的。为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关怀学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力气。 师德教师工作规划6 做为一名人民教师，师德师风很重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定

20、该师德师风个人规划如下： 一、仔细做好本职工作，充实自己的理论学问。 忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生效劳”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做奉献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论根底学问，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、爱岗敬业，做合格教育者 积极参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非

21、，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积存沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，喜爱教师职业，在新课标下要面对全体学生，关注学生的进展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。 三、关怀学生，敬重家长 并不是全部德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断地创新才能推动教育的大进展。 关爱每个学生，不卑视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应当特殊关怀爱惜，积极主动与家长取得联系，敬

22、重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的。 假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改良。一个师德高尚的教师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要求教师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 四、团结协作，为人师表。 时该留意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮忙，有事与大家商议表达团结协作精神。 五、严于律己，依法执教。 明确教师法中的各项要求，仔细学习教师法，依法执教，同时仔细学习教师五条禁令、中小学教师职业道德标准，严格执行商洛市教

23、师十不准。作为一个教师，爱心最重要。“喜爱关怀学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，表达了教师的独立人格。 要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能

24、在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会奉献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作规划： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作规划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，全面推动素养教育，提高学生的综合素养，把教育深入到各种活动。 二、工作重点及目标： 1、协作班主任抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

25、 3、积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教育。 协作班主任指导学生学习小学生守则小学生日常行为标准一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。并用制度标准学生的言行。 2、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立互教互学，使学生在原有的状况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 3.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬

26、炼的时机，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 4、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 总之，在各项教育教学中，时刻留意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建立中能成为一名师德过硬的教师。培育学生成为-安康-欢乐-品学兼优的学生。班级德育工作规划20xx年小学德育工作规划 师德教师工作规划7 21世纪，是一个高度进展、高度竞争的时代，各种信息快速灵敏的占据着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很简单就迷失自我，此时德育工

27、作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进展扎实有效的德育工作，特作规划如下： 一、指导思想： 弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、根本目标： 1、建立一支有进取心、力量较强的班干部的队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、为全面提高学生与人交往的力量，养成良好的与人交往力量，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，努力创立 “友情班级 。 三、详细措施： （一）、强化学生日常

28、行为习惯 开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化小学生日常行为标准。标准两操，准时对好人好事进展表扬。 （二）、培育良好的学风 培育学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，积极熬炼的好作风，有利于班级分散力的形成和进展。 1、全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往力量。 2、渗透小学生日常行为标准和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来标准自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部的队伍建立，充分发挥其监视和示范作用。 3、 狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提

29、高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组，平常加强辅导。 （三）、加强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺当进展的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 1、 用晨会、板报展等形式，开展安全学问教育。 2、 用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。 以上是本人本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中本人将根据学校的要求和个人的规划去执行，使本人的班主任工作更具规划性、科学性，

30、到达最好的效果 师德教师工作规划8 道德有其自身发生进展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿渐渐形成成熟的道德，我们必需为它供应发育进展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下根底。培育良好品德，给幼儿正确的引导是非常重要的。因此，我准备从以下两方面入手： 一、树立剧烈的渗透意识： 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，到处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注意赐予幼儿发觉的时机，进展幼儿的智力和帮忙幼儿把握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培育。由于积极的情感和良好的学习习惯

31、和态度能使整个熟悉过程积极化，没有情感颜色的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的验。学习习惯和态度更是失败的。因此，在把握本学科教育要求的同时，熟识理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的”目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的详细规划中去，并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、规划性。 二、供应一个“安康、和谐”的社会环境。 从幼儿心理学的角度来看，爱仿照是幼儿的年龄特点，经常会听到幼儿为自己的言行辩白道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注意为幼儿供应一个良好的社会环境，特殊是我们的幼教工作人中时时到处为幼儿树立良好的

32、典范，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好典范。 对于我们的教师来说要做到： 第一，有爱心，布满感情地去爱每个幼儿，敬重班上那些调皮、各种力量显露较迟、胆小软弱幼儿的要求和心理； 其次，师生共同参与活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的开心心情， 第三，但凡要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。 本学期我班幼儿须到达的德育目标是： 1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说一般话； 2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让； 3、能推断日常大事的对与错，有初步的是非观； 4、懂得敬重劳动者，敬重长辈，敬重同伴；

33、 5、喜爱集体，有初步的集体荣誉感； 6、爱惜花草，爱惜公共财物，在公共场合不喧哗； 7、开展值日生活动，培育了孩子们的责任感、使命感、荣誉感和与人交往的力量。 8、参与活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 我们要时刻将德育教育贯穿在幼儿与同伴以及与成人的各种交往之中，详细措施如下： 利用文学作品，进展德育教育，如“十兄弟”“葫芦娃”等。利用嬉戏活动对幼儿进展德育教育。 利用幼儿素养评价表，对幼儿进展德育测评。检测幼儿教育效果。总结阅历。 利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习方法，原则途径，沟通好的教育阅历。 师德教师工作规划9 为了建立师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育

34、教学质量，依据国家、省、市关于加强师德师风建立的要求，结合我园实际，特拟订长泾中心幼儿园师德师风建立工作规划，希全体教职工仔细贯彻执行。 一、指导思想 仔细贯彻落实公民道德建立实施纲要，以教育法教师法和市教委关于教师职业道德建立的规定为依据，坚固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，坚固树立“学生第一”的思想，开展“展、创、树”主题教育活动，以典范教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、幼儿园形象和教育形象。不断提高教师的职业道德修养，努力把我园的教育办成人民群众满足的教育。 二、工作目标： 加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业抱负，进一步自觉履行中小学教师职业道德标准,

35、把师德建立与加强整个教师队伍建立统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素养和业务水平。 三、主要工作和措施： (一)、加强学习，提高熟悉。 1、明确目标，增加教师的责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实公民道德建立实施纲要、中小学教师职业道德标准，在集中学习的根底上，深刻领悟其精神实质，坚持集体学习和平常个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等学问，统一思想，提高熟悉，进一步提高教师的职业道德素养，树立正确的教育价值观、质量观和人才观， 3、增加教书育人，以身立教的社会使命感和敬重学生、爱惜学生、爱护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢送的德艺双馨的合格教师。 4、要加强

36、教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增加贯彻党的路线方针政策的自觉性和建立有中国特色社会主义的信念。 5、以诚恳守信为重点，全面贯彻公民道德实施纲要，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、标准化、科学化轨道。 (二)、树形象，端正教育思想。 1、全面贯彻国家的教育方针，仔细执行教育教学规划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。 2、全体教师唱响职业道德的主旋律爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象争论，树立本校师德形象闪光点。 3、连续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育

37、新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹鼓励人，以典范的力气鼓舞人。 4、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚决执教信念。 (三)、强化机制，增加教书育人的意识。 1、建立健全以园长为首的师德建立领导机制。 组长: ，副组长: ，成员: 。 组长职责：负责师德师风建立的全面工作，制订规划和总结，实施考核和奖惩。 成员职责： 执行规划，进展考核，对违反师德师风一般现象准时进展处理，批判教育并上报组特长。 2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，准时作出处理。对违反师德师风标准情节较轻，造成不良后果有肯定程度影响的，对当事人赐予责令检查、通报批判、限期改正，当年年度考核

38、评定为根本称职及以下，并不得参与评优、晋级和正常晋升工资;对违反师德师风标准情节较重，造成的不良后果有较大影响的，赐予当事人年度考核评定为不称职，调离教师工作岗位;教职工发生重大违反德师风标准的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报、瞒报的，赐予相关责任人通报批判，责令检讨，当年不得参加评优、晋职、晋升处理。 3、建立健全师德评价与治理机制，实行师德一票拒绝制，增加全体教师的工作责任心和事业心，增加教书育人的剧烈意识。学校建立师德师风优秀教师表彰制度，每学期评比表彰师德师风优秀教师一次学校仔细总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。 4、坚持把教职工师德考核的结果纳入

39、教师教学月岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。 四、师德师风教育活动学习材料 5、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建立意见一次，依据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 四、师德师风建立学习材料 中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国职业教育法、公民道德建立实施纲要、中小学教师职业道德标准、教育局下发的关于师德师风建立方面的文件 师德教师工作规划10 人们常说“教师是太阳底下最荣耀的职业”。 教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民效劳的。新的学期开头了，我做师德规划如下： 一、思

40、想方面 拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 二、 关怀、爱惜每一个学生。 我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮忙和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，到处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与教师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理安康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行全都的

41、教师。 三、不断的学习，充实自己 教师要刻苦学习业务学问，精通自己的专业，深入钻研教材，把握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生剧烈的求知欲。教师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，积极学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的熟悉规律，学会把学问传授给学生的本事，学会化繁为简、深入浅出，使学生简单承受的技巧。在工作实践中，教师会遇到很多新问题、新状况，需要不断地“再学习”。教无止境，学海无涯。教师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的学问，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。教师的学问越丰富，越深厚，越能受到学生的敬重。 四、协调家长的协作，与家长协力共同

42、教育好每一个孩子 家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为一名语文教师，我会细心似的观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们放心满足的教师。 以上是本学期的师德规划，请领导赐予指导。 师德教师工作规划11 一、 组织教师学习，了解相关的形势。要了解教师师德行为师德素养等详细内容。 二、 加强师德建立活动的有效性。 1、 结合师德建立中的要求，组织教师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参加。促进教师师德行为到达标准。 2、 每两年评比一次师德建立标兵，注意教师的师德表现。 3、

43、结合教育工作的实践，召开专题性的座谈沟通争论会。针对教师的师德素养，师德行为绽开争论，常常照镜子，自查缺乏，写思想汇报，将评价的结果记入教师档案。 三、 专设家长接待日，及师德的举报制度，对教师的师德行为进展准时检查，监视。 四、 建立健全师德考核组织机构及制度。 1、 根据师德的考核细则，每学期领导小组进展考核一次。 2、 每学期对教师进展一次师德考评。 五、 加强档案的治理。 （一） 设专职人员治理档案。 （二） 健全档案治理制度，制定考评细则。 （三） 建立健全奖惩制度。 1、 对违反师德大事的教师要加强教育，严加惩办。 2、 对师德表现精彩者要赐予表彰鼓舞。 3、 对素养品质较低的教师

44、指派专人进展帮教，使之尽快的到达高标准式要求。 六、详细工作 日期详细工作三月份 1. 1.贯彻德育工作的文件 2. 2.组织学习教师职业道德标准 四月份 1. 德育工作讲话 2. 学习义务教育法 五月份 1. 组织观看德育工作讲座 2. 学习教师行为五条禁令及心得体会 3. 开展向“抗震救灾英雄少年”学习活动 六月份 1. 教师德育工作演讲 七月份 师德教师工作规划12 一、指导思想： 人们称颂“教师是太阳底下最荣耀的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力气。 二、详细措施： 1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 2、不断充实和完善自我。关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、 勇于创新，做创新型、科研型教师。 3、学习优秀教师事迹，立足岗位，爱生、敬业、奉献。 4、以诚相待，做到关怀、爱惜每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮忙和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，到处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与教师