学校教师禁毒工作先进个人事迹材料范文(3篇).docx

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1、 学校教师禁毒工作先进个人事迹材料范文(通用3篇) xxx，男，XX岁，本科学历，2023年参与工作。该同志自参与工作以来，严格遵守国家法律法规，积极投身普法、禁毒工作，通过组织开展形式多样、喜闻乐见的法制宣传教育活动，不断将普法、禁毒工作逐步引向深入，为本单位工作的开展制造了良好的法制环境。该同志坚固树立“忠诚、务实、爱生、奉献”的核心价值理念，以严谨的工作作风、务实的工作方法，精彩的工作业绩赢得了领导和师生的充分确定和高度好评，连续三次被评为XX市优秀教师，被评为XX市优秀班主任，获得XX市教学能手、XX市教学成果一等奖称号等等! 勤思索、善谋事、积极发挥级部校长的职责作用 该同志在集中宣

2、传整治一系列专项活动中，组织级部师生在禁毒宣传、禁毒管制等方面做了大量卓有成效的工作，取得了显著成绩。该同志不但谋好“事前事”，还努力谋好“事中事”和“事后事”，每一项工作任务完毕，都要进展条块梳理，系统归纳，总结得失，准时拾遗补缺。 善学习、善讨论、积极做好禁毒宣传工作 禁毒法的公布实施是我国民主法制建立的一件大事，它对于标准和指导禁毒工作，全面推动我国禁毒事业进展，具有深远的历史意义和重要的现实意义。为了宣传落实好禁毒法，使全社会普遍知晓禁毒法，推动我市禁毒工作再上新台阶，该同志始终坚持把学习放在第一位，把学习作为提高素养、增加本事、干好工作的根本途径。本着“挤”和“钻”的态度，坚持自加压

3、力学习法律学问。近年来，该同志积极发挥禁毒宣传主阵地作用，带动本级部各班级实行多种形式大力宣传禁毒法，不断推动禁毒宣传进班级、进学校，在全校营造了深厚的学习宣传气氛。掀起了学习宣传禁毒法的高潮。 一是以举办禁毒学问竞赛为依托，推动禁毒宣传进班级。 二是以开设“禁毒学问一堂课”为依托，推动禁毒宣传进学校。为了做好中学生毒品预防教育工作，该同志在学校广泛开展“禁毒学问一堂课”活动，不断提高中学生防范和拒绝毒品的熟悉和力量，努力实现“学生不吸毒、校园不涉毒”。 三是以组织禁毒学问网络竞赛为依托，推动禁毒宣传进家庭。 四是通过开展形式多样的集中宣传活动，推动禁毒宣传进社区。 高标准、严要求、坚固树立宣

4、讲为民理念 该同志在头脑中坚固树立正确的法制理念，把做好禁毒法制宣传工作当作自己的使命。因此，无论工作有多忙多累，都要坚持学习禁毒相关法律法规，充分利用点滴时间给自己“充电”，不断加强自身学习，坚固树立为民理念，全心全意效劳级部师生。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。该同志的努力得到了大家的认可，当面对掌声、鲜花和荣誉时，他没有傲慢自满，没有停滞不前，而是以更加饱满的工作热忱，全身心地投入到新的工作中，以实际行动报答党和人民的教育和培育，以更扎实的工作态度，全心全意投入到为人民效劳中去。 其次篇: 学校教师禁毒工作先进个人事迹材料 XX同志于X年在XX初中任教以来，先后担当XX课，现主管学校X

5、X治理人员。 XX市XX中学现有学生x余名，学生来源属于城乡结合，留守较多，加之处于青春期，思想易波动，行为举动极易受外来影响。长期以来，我校就将禁毒教育作为学校德育工作重点内容，紧紧围绕“远离毒品，珍爱生命，从我做起”的主题，积极开展禁毒教育宣传活动，构筑师生拒毒心理防线，并以学生影响家庭，打造一片“无毒净土”。XX同志作为学校的政教治理人员、学生的安康教育代课教师，在禁毒教育工作中，更有着不行推卸的责任。 初中学生在对待吸毒问题上有剧烈奇怪心、盲目趋同心理、刻意仿照心理，学校就通过课程式的学习，形成行为标准，使其形成对毒品自我防范的屏障。针对中学生这一特点，XX同志在安康教育课中，对七年级

6、学生，每学期用2课时进展系统毒品预防教育，重点是学习中学生行为标准，让学生了解毒品根本学问，从开展“无烟学校”、坚决制止学生吸烟入手，教育学生不结交有吸毒行为或易吸毒的人，不单独进入歌舞厅，拒绝吸食摇头丸、K粉等兴奋剂，教给学生避开毒品损害的方法。对于八、九年级学生，她保证每学期用3课时进展系统毒品预防教育，让他们渐渐详细明辨是非、抵抗诱惑、克制非分欲望的抗体，做到自觉远离毒品。 初中学生正处于青春期，由于生理与心理进展的不平衡性，其人生观、价值观还没有成熟，简单受外界的影响。特殊是在学校学习困难学生、生活困难学生、留守儿童、单亲家庭这些学生占学生总数10%左右，他们简单产生自卑和自暴自弃心情

7、，这些重点教育对象灌输几乎起不到什么作用。XX同志会针对不怜悯形，创新教育活动的方法，使学生喜闻乐见，自觉不自觉中树立拒毒思想。如在安康教育课上，带学生走进微机室，让学生进入国家禁毒官方展厅，通过自我扫瞄及自我测试的手段，让学生自己参加禁毒学问宣传教育中来。课堂上开展“不吸第一支烟”活动，以不吸烟为荣、吸烟为耻，通过同伴互助、小组争论、小品劝戒等形式，引导学生抵挡烟草侵袭，这种预防措施，起到让学生开心的形成“熟悉社会，拒绝诱惑，远离毒品，防范侵害”的心理防范意识。对到心理询问室来的学生，引导他们读禁毒书籍、观禁毒视频、写禁毒心得等等活动;在每年的禁毒日，政教处组织全体学生进展“珍爱生命、远离毒

8、品”签字活动;XX同志也会发动学生干部，成立禁毒志愿者队伍，走出校门，发放禁毒宣传单，宣讲毒品危害;同时通过校园播送，进展安康教育讲座，让师生从中了解毒品包括哪些、毒品的来源、毒品的危害、每年“国际禁毒日”的主题、我国打击吸毒贩毒的法律法规及因吸毒而违法犯罪的典型案例;通过安康教育板报，传播禁毒小学问。通过这些活动生动、活泼，简单承受，取得很好的教育效果。 每年“国际禁毒日”学校都会进行“小手拉大手”活动，让学生的禁毒教育带动家庭和社会恨毒、拒毒。XX同志通过安康教育课，以作业的形式，以禁毒为主题，让学生给家长写一封信，同时让家长回信的方式，使家长和学生进展亲情沟通的同时，也相互制约，以学生的

9、正面作用影响家庭，以家长的正面作用影响学生，让学校带动社会，同守学生学习生活环境这一方“无毒净土”，使学校禁毒教育的社会化功能发挥得淋淳尽致。 行之有效的禁毒宣传教育活动，为XX中学营造了文明、和谐的校园环境，提升了学校的德育水平，师生无一例违法犯罪、涉嫌毒品现象。XX同志也屡次被评为校级先进工,X称号。 在教书的四年时间里，我与学生共同学习，共同进步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名教师而骄傲，并情愿为教育事业而奋斗终身。 一、以爱为本，忠诚教育事业 9月，我从大学教育学院毕业，成为了一位荣耀的人民教师。作为年青的教师，我坚持党的根本路线，喜爱教育，热心教研，爱岗敬业，

10、教书育人，为人师表，潜心讨论教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建立者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，始终坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚荣耀。 二、关爱学生，关注外来儿童 作为一名教师难，作为一名民工子弟学校的教师更难。我任教的学生，全都是来自五湖四海的民工子弟，由于他们长期跟随父母东奔西走，加上家长不重视，致使他们

11、的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不抱负的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，我公平对待每一个学生，不放弃任何一个学生;在生活中，我更是无微不至地关怀每个学生，让这群外来的孩子感受到学校和教师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。课间，我常常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。还与学生一起参与学校组织的各种活动。运动会上，我给他们助威加油、拍照;歌咏竞赛时，与同学一起选歌、练歌;绘画竞赛、作文竞赛，我加班加点地为孩子们辅导，盼望他们能取得好成绩。这几年来，我跟学生成了好朋友。学生也把我当作朋友，有心事情愿跟我说，有困惑情愿同我探讨 三、专心教书，用爱育

12、人 工作4年来，我始终担当班主任工作，工作主动热忱、勤勤恳恳、任劳任怨。由于学生的特别性，教师工作起来也特殊困难，繁琐。在平常的工作中，我经常要一而再，再而三地对学生进展思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭简单的孩子，我实行了用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，我本着少惩处、多确定;少质问、多鼓舞;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进展入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，安康欢乐地成长。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我细心设计每一节课。学生们经常说：“上语文课，时间过得特殊快。”同时，

13、我还经常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，教育家长不要一味为了赚钱而忽视孩子的教育问题，家长必需协作学校教育好孩子。经过这几年的努力，我任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有力量方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信念和热忱。 四、自身进展与进步由于自身的力量和学问有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力缺乏”，于是我积极努力参与各种培训，学习科学文化学问和教育理论。三年内，我完成了教育学本科学习，并取得了学士学位。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的阅历，改善自身的缺乏。为了更好地充实自己，熬炼自己，我还积极参与各级教研活动，不断尝试教改。 第三篇

14、: 学校教师禁毒工作先进个人事迹材料 禁毒所二大队现有民警16人，近年来，二大队先后获得集体三等功一次、先进党支部称号两次、先进党组织称号两次、先进集体称号三次。在所党委的领导下，二大队以“三个代表“重要思想为指导、科学进展观为统领，仔细贯彻落实十八大精神。立足于强基固本，着眼于机制创新，在大力加强基层根底建立中锻造出一支团结奋进的队伍。 一、以人为本，苦练内功，建立一支团结奋进的戒毒队伍。二大队坚持以科学进展观为统领，大力加强班子自身建立和队伍建立，以抓作风促行风，以标杆作用带动队伍，以法规制度标准言行，以强化教育培训提高素养，在正规化建立中锻造一支团结奋进的戒毒队伍。 一是以标杆作用带动队

15、伍。大队领导始终以剧烈的事业心和责任感，一心扑在工作上，坚持艰难工作干在先，困难时刻冲在前，落实制度做表率，以标杆作用团结带着队伍，分散警心。 二是以法规制度标准言行。该所以正规化建立为主线，大力加强队伍的教育、治理和监视，制定了二大队绩效考核制度。组织民警学习法律法规，让民警言有依据，做有标准，从点滴入手抓标准，在严抓严管中促养成。坚持严格、公正、文明执法，对全部戒毒人员一视同仁，坚持依照法律法规治理，根据党性原则办事，不为人情所左右，不为金钱所动心，不承受戒毒人员亲属的宴请，不收受他人钱财物品，十年如一日用自己的实际行动维护了法律的尊严和劳教(强戒)人们警察的形象。 三是营造深厚的学习气氛

16、。支持和鼓舞民警参与各种学习和培训活动，为每一位喜爱学习的民警尽可能地制造良好的学习条件。今年，队里的一名民警马上考研，得知这一消息后，大队准时调整警力部署，使他有充分的时间复习功课。 四是坚持以情暧警，努力为民警办实事、办好事，尽一切可能为民警解决实际困难。 二、科学矫治，爱心育人，完善文明高效的戒毒工作机制。二大队针对戒毒人员既是违法者、也是受害者、更是病人的特点，把人文关心融入戒毒工作的每个环节，大力推行人性化教育治理。 一是以人文教育唤回自尊。针对戒毒人员不同时期心理特征和思想变化，因人施教，实行集中讲课、个别谈话、社会帮教、亲友奉劝、现身说法等形式，让他们重新找回生活的信念，从心理上

17、给他们公平的感受，让他们体会公平和敬重，从而增加他们的人格自尊和抵挡毒品的自信。 二是以心灵关爱塑造人格。强戒人员张某，到队时属于较难矫治的学员，有抵触心情，常与其他学员发生冲突，且与妻子闹离婚。对此，大队从心灵关爱入手，循循善诱，真情感化。大队在其戒毒期间还专程去探望了其在家生病的老母亲，通过屡次对其进展亲情教育，张某最终胜利转变思想，在戒毒期间仔细矫治，并得以提前解除。 三是宽严相济，适时转变措施。强戒学员杨某，入所前因对公安机关不满曾自杀过，入所后照旧对公安机关作出强制隔离戒毒的打算不服，屡次扬言状告报复公安机关。在知晓其中缘由后，因其有过自杀史，大队担忧他会因想不通而在队内发生危急，便

18、对其进展包夹措施。在一次其家属来探视他时，大队领导与其家属进展了交谈，其家属也劝其安心在所内戒毒。民警也对其进展了屡次交心谈心，经过一段时间后，杨某的思想开头有所转变，能够正视自己的错误，听从治理。 三、注意安全，保场所平安，促事业进展 作为直接收理强戒学员的基层大队，担当着既要抓好民警队伍自身建立，确保每个民警干好工作;又要搞好业务，治理、教育、感化众多强戒学员的重任;同时还要组织生产，实现生产、社会效益的双赢，可谓部门虽小，职责重大。二大队的民警们深知自己肩上这付担子的份量，他们常常提示自己要如履薄冰、如临深渊，时刻保持糊涂的头脑，不能辜负党和人民的重托。坚持把安全稳定作为全大队压倒一切的

19、工作任务，把安全稳定作为做好一切工作的前提和根底，建立了一套行之有效的安全防范机制。 首先是建立了长效安全教育机制。二大队始终以来是三个大队中学员人数最多、任务最重的大队，从2023年底至今，大队在种养殖、线圈车间生产工作中未消失重大安全生产责任事故。通过对民警们常常的灌输和反复的强调，使安全意识在每个民警的心中扎根，做到警钟常鸣。其次是建立科学的责任落实机制。场所的规章制度林林总总，但关键是要把制度和责任真正落在实处。为此二大队狠抓落实，要求民警必需做到“四知道“，重点人员的包夹措施必需到位，安全隐患排查、三大现场治理等制度必需仔细执行。 四、拓展功能，延长效劳，营造良性互动的社会禁毒气氛。为稳固戒毒成果，扩大禁毒工作效应，二大队坚持执法为民，面对社会，主动把职能向社会责任延长，先后到市第九高级中学、市第三高级中学进展了禁毒法制教育。通过与学校开展禁毒宣传教育等形式，形成了一种良性互动的社会禁毒气氛，为构建社会主义和谐社会做出突出奉献。 在工作中，二大队的民警都能身先士卒，决不推诿托拉。有时由于大队民警较少，在工作任务较重时，民警主动放弃休息，毫无怨言的“连续工作。二大队的同志们没有什么惊天动地的丰功伟绩，也没有什么殊死搏斗的英雄壮举。但他们在平凡的岗位上，实践着自己的人生价值，表达了一群强戒事业忠诚卫士的宽广胸怀和高尚情操。