小学一年级语文大年夜教案范本小学一年级语文夜色课文教案(9篇).docx
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1、 小学一年级语文大年夜教案范本小学一年级语文夜色课文教案(9篇)有关小学一年级语文大年夜教案范本一 2、陈妍,“你的字写得真好!”每次改你的作业教师都会这样赞美!你是个有学习天分的孩子,不仅书写特殊工整美丽,而且理解和承受力量强惋惜的是你的动作有些拖拉,让时间在你身边静静溜走,让学问在身边静静逃走愿你和时间赛跑,让童年写满华美的乐章 3、中意,好喜爱听你讲故事,也好喜爱听你读书,那时的你真是得意的男生啊!当看到你津津有味地咬着铅笔杆的时候,当看到同学们在读书写字而你却无所事事的时候,教师在想,中意什么时候才会长大,跟上同学,跟上教师上课的步伐后半个学期,你学习速度有些进步,但你的字却在退步“又
2、快又好,才是真的好!”盼望你快快长大,学会自理独立,争当少先队员 4、彬彬,学习就似乎在大海上行船一样,一个人也只有坚韧拼搏,才有驶向金色海岸的可能,教师盼望你能英勇地面对学习中的任何困难,要信任自己的力量,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采拮足够的花粉,就肯定能酿出鲜美纯粹的蜜来 5、声亮,你是位安康,精力充足的孩子,每次下课总能看到你玩得满头大汗,小脸红红的上课你也总能积极发言,宏亮的声音听起来是那么动听还记得那次诗朗读竞赛吗?响亮的声音是你的优势,惋惜的是你还不够自信,不敢抬头盼望你能大胆的施展自己的才能,使自己更加精彩! 6、雅歌,聪慧活泼的你总是能快速地完成各课作业,课堂上每次回答
3、下列问题也总是积极举手教师观赏你的机敏大胆和理解力,更观赏你待人的和善与宽容说了你这么多的优点,是不是有些要傲慢了?不过,你有时会跟马虎大意交朋友,远离了优秀多么盼望你再仔细些,急躁些!祝身体康健,每天欢乐! 7、梓宇,聪慧的小男生,这一年来,你进步了很多那高抬的二郎腿也很少搁上桌了;有时也能积极举手发言了你的成绩总是那样优秀假如能养成仔细倾听,认真书写的好习惯,你将更加精彩! 8、勤力,得意的男生,你的天真,你的纯朴,你的和善,你的乖巧,深深地打动了教师同学有困难,你第一个出手相助,教师需要帮助,你第一个冲上来你让教师高兴,也让教师忧由于你对学习缺少自信,铺张了很多时间请信任自己是最棒的,你
4、肯定会取得进步! 9、上课听好教师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的盼望。好好学习吧!学问永久是最强的力气。 10、这个暑假你长大了许多,懂得了自觉学习,能合理安排时间,有了体育熬炼的意识,各方面有很大的进步,盼望你制定规划后能坚持并严格执行,那样你的暑假生活会更精彩! 11、学习成绩总是不能进步,不能够增加自信念。盼望在教师的指导下、在同学们的帮忙下、在家长的指引下,增加自信念,学习进步。 12、小学学习期间最重要的阶段,妈妈盼望你能够更主动地学习,找到自己学科上的缺乏,加以努力,成绩代表过去,这学期连续加油哦! 13、每个人都有优点,也有缺点。你的优点是爱看书,爱问问题,对学问有一种求
5、知的渴望。缺点是任性,爱发脾气,不能听取别人的意见。盼望你能改正缺点,发扬优点。教师和爸爸妈妈信任你能做好,也期盼你有更大的进步。 14、楚楚在家中的表现证明,有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随便、马虎,自觉性不够。集体意识较强,爱好广泛,爱帮忙人,帮助做的家务可以做的很好。新的学期里,我们将结合学校的学习规划,对你严格要求,改正缺点,把学习搞好。 15、在新的一个学期,盼望你肯定要改掉以前不好的坏毛病,仔细地做好每一件事。书念得多,就会比别人懂得多,懂得比别人多,也就比别人更简单胜利。 16、你要学会独立、自强,学习方面要学会运用工作不依靠别人,目标性更强,时间安排好。改掉拖
6、拉的坏习惯,发挥你的优势,争取在下个学期取得好成绩。加油! 17、姣姣已经十岁,立刻步入五年级,这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯,会让你走地快,走地轻松! 18、陈畅四年级其次学期学习有些进步,不会做的练习题能够在教师、家长的讲解下虚心改正。盼望从五年级开头,课堂上听讲能够更仔细,学习的主动性、自觉性有较大提高。 19、半年来,你的话语越来越少,成绩不断往下掉,我很难过。杰杰,不要因家庭的变故而影响你。我知道,你要的那份爱永久也找不回来了,但是我盼望你要顽强、要独立。 20、是教师的关爱,同学的帮忙,使诗韵在这一年中安康成长,盼望诗韵在和谐、团结、向上的集体中,取得更多的进步。
7、诗韵爸爸 有关小学一年级语文大年夜教案范本二 本学期同学开头正式系统化的学习音乐,应留意引导同学正确对待,使同学爱学、愿学。 同学的整体状况估计不均衡,状况良莠不齐。所以,对不同同学应用不同教法,要培育同学专长,即“普遍培育,重点进展”。使同学各方面均有提高。 同学年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。增加同学身体的协调力量,让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 在低年级的音乐教学中,同学第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应当留意以下几点: 1、愉悦性:在教学过程中,不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习,都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表
8、示音乐以和创造音乐的活动中去。 2、艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求,从而进展审美教育和品德教育。 3、本学期在上课同时要留意加强稳固音高概念、稳固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。 4、教材中的律动和舞蹈较多,应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词,进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实根底。 (一)发声训练局部: 培育练声的兴趣;唱歌姿态要正确;发声要自然,用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势,整齐地唱歌;用正确的口形,唱好u、o韵母。 (二)视唱、学问、练耳局部: 1、 读谱学问:知道音有凹凸;知道音有长短;知道音
9、有强弱。 2、 视唱局部:能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。) 3、 练耳局部:听辩音的凹凸(比拟不同乐器、人声和同一乐器的不同音区音的凹凸;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短,比拟各种时值音的长短。 (三)演唱局部: 演唱歌曲是中小学音乐教学的根本内容,也是同学最易于承受和乐于参加的表示形式。唱歌技能的练习,应结合演唱实践活动进展。引导同学参加各种演唱活动。知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作和前奏作
10、出反响。能够用自然的声音,依照节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。能采纳不同的力度、速度表示歌曲的心情。创设与歌曲表示内容相适应的教学情景,激发同学富有情感地唱歌,以情带声,声情并茂。留意变声期的嗓音维护,防止喊唱。 要重视和加强合唱教学,使同学感受多声部音乐的丰富表示力,尽早建立与他人合作演唱的阅历,培育群体意识和协调、合作力量。合唱教学可从轮唱开头,逐步过渡到多声部合唱。 唱歌教学要留意调动每一个同学参加的积极性,培育演唱的自信念,使他们在唱歌表示中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。 (四)观赏局部: 培育同学观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听,发生开心的感觉。逐步体会
11、旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表示手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充足的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学。 2、因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能够充足进展。 3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到学问,把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育同学的团结协作力量和创新力量。
12、5、积极和其他学科沟通,积极讨论学科整合。响应新课标要求。 有关小学一年级语文大年夜教案范本三 这就是我 我叫某某某,今年八岁了,我是个男孩。我的头发黄黄的,耳朵大大的,鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。 我喜爱打篮球,踢足球,打乒乓球,我还喜爱捕鱼,我最喜爱的还是游泳。记得第一次游泳是在大海里。由于不会游,我喝了好多水,海水特别的咸。我不禁问爸爸:“海水怎么这么咸呀?”爸爸无奈学问不渊博,也没答上来。 其次次去游泳的时候,爸爸给我买了一个游泳圈,一开头我不会游,爸爸对我说:“你渐渐地学,别太焦急了。”我就听了爸爸的话,经过我的不懈努力,我最终最终学会了游泳。 我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心
13、人。 这就是我 我叫某某某,爸爸妈妈盼望我能成为一个正直的人。我是一个男孩,今年八岁了,是一名将要踏进二年级的小学生。由于吃饭挑食,所以我长得瘦瘦的。我的皮肤比拟白,眼睛虽不大,但是很有神。我有一绺弯弯的头发贴在脑门上,大家都说我像潘长江。 我活泼爱动,兴趣广泛。我喜爱打篮球、画画,更喜爱养小动物。我养的小动物有青蛙、泥鳅、蚂蚱、螃蟹,还有蝉。由于我的治理不当,结果,它们跳的跳、爬的爬、飞的飞。因此,害得我处处找他们,但还是常常找不到而挨妈妈的训。我以后肯定把我的小动物们看管 好。这就是我,盼望你们能喜爱我。 有关小学一年级语文大年夜教案范本四 通过科学课程的学习,知道与四周常见事物有关的浅显
14、的科学学问,并能应用于日常生活,渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲,形成大胆想象、敬重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、观赏自然、珍爱生命,积极参加资源和环境的爱护,关怀科技的新进展。 1、供应足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。 2、帮忙学生把现象、数据转化为证据,利用证据得出结论。 3、建立科学概念,让学生的熟悉沿着概念形成的规律进展。 4、肯定要让学生亲自经受制作的过程,才能进展学生的科学探究力量。 从年龄构造和心理特征来看,学生对一切
15、事物都布满着奇怪心,有较强的求知欲,在教师的引导下根本能主动开展探究活动。但学生的自主性学习的力量还是比拟薄弱,能主动开展的学习的学生比拟少,比拟依靠于教师的教;学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作讨论学习的力量与意识还是比拟薄弱。 因此教师的教学要积极地进展学生探究学习力量、提高学生的合作意识,以及情愿用自己的方法来表达自己的熟悉与观点。我要求学生在把握学问的同时,还应记笔记,并能应用到生活实践中去。 1、加强理论的学习,特殊是小学科学课中“科学探究学习”的理论和实际操作技能的思想与方法; 2、深刻领悟并仔细贯彻执行新课程改革的精神和新课程标准的要求; 3、加强自身素养、学问水平以及
16、业务力量的提升并不断提高自己的实践力量; 4、仔细钻研教材和各类教学参考书,扫瞄网络、杂志等,学习先进阅历、科学设计教学策略;为学生的探究活动创设良好气氛; 5、潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习的心理; 6、积极收集、预备各类探究活动材料供应有构造材料;进展学生搜集各类活动资源和素材力量并用于探究活动; 7、张扬学生的共性,进展学生特长,努力开发学生的潜能,进展学生的多元智能,注意学生自主性探究和共性特长的培育。 1、课堂即时评价:是指在课堂教育教学过程中,教师针对学生的语言、思维等学习行为,作出准时的价值推断。 2、教师自我反思:是教师主体对自我既往教育教学实践的重新端详
17、,对其合理性,成败得失进展推断与思索。 三月份 1、制定课题组规划。 2、制定个人教学规划。 四月份 收集相关资料和阅历,相互听课,进展一次学生学问检测。 五月份 进展一次学生学问检测。 六月份 1、归纳收集资料,检验试验效果。 2、做好期末复习工作。 3、撰写学期工作总结。 有关小学一年级语文大年夜教案范本五 一、学生学问现状的分析 本班学生共有67人,在经过了一个学期的数学学习后,具有肯定的观看、比拟和有序思索的力量;积存了一些较浅显的生活阅历,具有肯定的沟通合作意识和较好的学习习惯。但是,由于学生年龄小,好说好动,精力难以集中,思维跳动性大,课堂常规较差,尤其是倾听的习惯和任凭插嘴的习惯
18、。因此,本学期要立足于端正学习态度,提高积极性,抓好根底学问,培育学生良好的学习习惯。 二、教材简析 本学期教材内容包括下面一些内容:位置,20以内退位减法,图形的拼组,100以内数的熟悉,熟悉人民币,100以内进位加法和退位减法(一),熟悉时间,找规律,统计,数学实践活动。教材以学生已有的阅历为根底设计活动内容和学习素材,注意学生对学问的体验,获得对学问的理解;内容的绽开尽量表达学问的形成过程;数与计算的教学重视进展学生的数感,表达算法多样化;供应关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,进展学生的空间观念;留意培育学生初步的应用意识和用数学解决问题的力量。 三、教学重难点 1、熟悉100以内的
19、数及加减法的计算,培育学生的数感,体会生活中到处有数学。 2、使学生经受和体验学习的过程,进展学生的空间观念和统计意识,学会有条理地表达自己的思想。 3、养成良好的观看、书写、思索、倾听、提问等学习习惯。 四、教学目标 1、熟悉计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够娴熟把握100以内数,会读写100以内数。把握100以内数的组成、挨次和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进展简洁的估量和沟通。 2、娴熟计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。 3、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题
20、的过程,体验数学与日常生活的亲密联系,感受数学在日常生活中的作用。 4、熟悉人民币单位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,爱惜人民币。 5、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。 6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学图形之间的关系。 7、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律,初步形成发觉和观赏数学美的意识。 五、教学措施 1、结合详细情境,运用小棒、图片等教(学)具进展直观教学,并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的状况。教学中,关注学生参加学习活动的热忱,多鼓舞学生良好的行为,培育学
21、生学习数学的热忱。 3、提出详细的要求,培育学生良好的学习习惯、倾听习惯、沟通习惯。加强口头表达力量的训练。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的嬉戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。 5、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 一、任教班级学生的学习状况分析 这学期还是带一(1)、一(2)班,我经过了一个学期的深入了解,我对各班里的孩子已有了肯定的了解。刚步入小学阶段,有很多孩子还不能立刻适应课堂学习,个别孩子经常给我的课堂教学带来很多的不便,但也给我们带来了很多欢声笑语。在经过了一个学期的数学学习后,根本学问、技能方面根本上已经
22、到达学习的目标,对学习数学有着肯定的兴趣,乐于参与学习活动中去。但一班很多学生由于父母没时间照看学习,送到托管所去托管,但学习效果不佳,成绩也没提高,这也是现在这个社会的普遍问题。这个学期我应当关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。 二、学困生根本状况分析 一班级学困生有付志伟、陈一凡、王杰等学生。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,由于父母做生意无人监管,放到托管所托教,作业虽能完成,但成绩不升反而降。二班学困生有付佳浩、肖程文、刘玉婷等,前两人上课不听,下课不做作业,好像智力有点问题,严峻影响了整个班级的平均成绩。
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