师德师风专题教育活动方案范文.docx

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1、 师德师风专题教育活动方案范文师德师风专题教育活动方案1 为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推动和谐校园的建立，我园在原有师德建立的根底上，结合实际，特制定机关幼儿园“师德师风建立”活动方案，详细如下： 一、教育主题和口号： 机关幼儿园“师德师风建立”主题塑师德新形象，展机幼新风采。 口号“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的力量，有爱的艺术。 二、实施时间： 20xx年x月20xx年xx月 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建立”活开工作领导小组，详细成员如下： 组长： 组员： 四、活动措施 (一)加强学习宣传，创

2、设师德建立气氛 1、组织学习 充分利用政治学习等各种形式，组织广阔教师深入学习教师职业道德标准和教师法，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律气氛。 2、宣传发动 幼儿园通过召开师德发动大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进展广泛地宣传。 (二)开展师德师风建立系列活动，深化师德教育内涵 1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边一般教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 2、广泛发动教师，可以结合案例，共同争论保教一日工作中的师德内涵和师德标准以及如何提高教师的育人水平。 3、开展“

3、师德标准用语”征集活动。 4、发动党团员积极开展多项志愿者效劳活动，向社会展现我园教师良好的精神风貌。 5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完善团队。 五、活动要求 1、幼儿园将在师德师风建立活动完毕后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进展考核，并评比出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。 2、幼儿园将对师德建立活动进展实事求是的总结，挖掘胜利事例，查找改良措施。 3、努力探究建立师德建立的长效机制。以抓师德建立促进和谐校园的创立，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建立工作真正落到实处。 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。

4、作为一个教师，正确的教育理念、多元的学问构造、扎实的教育技能当然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高熟悉，细心组织“师德师风建立”各项教育活动，努力塑造一支政治素养过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。 师德师风专题教育活动方案2 一、指导思想 以“办人民满足教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广阔教育工严格遵守师德标准，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满足的教师队伍。 二、主要目标

5、通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”；在教师政治素养和师德素养上有新的提升，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。 三、参与对象 全镇小学在职教师。 四、方法步骤 全镇小学“师德师风建立年”活动分五个阶段进展。 （一）宣传学习阶段(20xx年1月2月) 主要任务与要求： 1、各校制定“师德师风建立年”活动方案。 2、全面启动全

6、县“师德师风建立年”活动。 3、召开师德师风建立年发动大会，大力宣传，营造气氛。 4、各校成立师德师风建立领导小组和办公室，制定“师德师风建立年”活动实施细则，明确活动任务，出台相关制度。 5、仔细组织好相关学习。组织教职员工学习教育法律法规和有关师德师风建立的文件；收听、观看优秀教师先进事迹报告和有关师德建立影片；进行学习心得沟通活动；开展“为人师表”、“做人民满足教师”大争论；进展师德师风学问测试。同时，每位教师在学习阶段要仔细学好一本教育专著。学习内容要充实，学习形式敏捷多样，务求实效。第四小学组织全镇教师的学习，绝不能走过场。要求每一位教师写学习心得体会文章不少于2篇，每篇字数不少于6

7、00字。 （二）自查自评阶段(3月4月) 主要任务与要求： 1、对比定南县中小学教师根本要求和定南县中小学领导班子集体自评提纲(见附件一、附件二)，自查自纠，自我评价。 2、在自查自纠的”根底上，教师找出个人在师德师风方面存在的问题、缺乏与差距，对存在问题的详细表现、危害和产生的缘由，进展剖析，写出“个人师德素养分析材料”，以文字形式明确整改措施。班子集体查摆问题，属于集体的，班子集体提出整改措施；属于个人的，班子催促，由个人提出整改措施。 3、自评阶段完毕时，将个人的分析材料和整改措施以及自我评价表交学校师德建立办公室，学校师德建立办公室对每个人上交的材料进展审查并整理归档备查。 （三）民主

8、评议阶段（5月6月） 主要任务与要求：在教师个人自评的根底上，每位教职员工进展学生评价、学校综合评价，确定等次（评价表见附件三）。 1、各校组织学生和班子成员对教师进展评价，对课任教师师德表现进展评议。 2、各校依据评议的结果和教师自评等状况，以及其他综合因素，确定每一位教师的师德表现等次，在肯定范围内公布。 3、为确保学生对教师评价的信息客观公正、真实可信，操作的形式应依据需要敏捷打算。第四小学应结合本镇实际，集思广益，在实施细则中予以明确，指导各小学的评价工作。 4、对教辅和工勤人员的评价，要结合工作实际，在评价内容上，作适当的调整或删减，力求评价具有针对性和可比性。 （四）整改提高阶段(

9、9月11月) 主要任务与要求： 1、对存在的问题，要依据教职工个人和班子集体的整改措施，限期整改，全员相互监视。学校要与教职工签订承诺书(见附件四)。 2、对合格等次的，要准时稳固，加强教育，帮忙提高；对根本合格的，要实行个人谈话和组织关怀等方式，防止滑坡；对不合格的，要批判教育，教师个人写出深刻反思和整改措施，由学校班子成员一对一帮忙整改。对于个别反面典型学校要形成文字材料上报第四小学师德建立办公室，当年不予评优评先、晋级晋职，其表现作为教师聘任和调动、调整的依据之一。对师德表现等次评定为优秀的，个人表现突出，事迹特殊典型的，整理成优秀典型材料，反应到第四小学师德建立办公室，以便筹备镇师德报

10、告会。 （五）总结表彰阶段（12月） 主要任务与要求： 1、建立师德档案； 2、评比表彰师德师风建立先进集体和先进个人。 3、师德师风建立先进典型报告会和先进阅历的沟通。 4、总结师德师风的相关阅历教训，以利于师德师风建立成果的稳固与提高，渐渐形成师德师风建立常抓常治态势。 五、有关要求 （一）加强组织领导。为加强对全镇“师德师风建立年”活动的领导，第四小学成立全镇小学师德师风建立年活动领导小组，其组成人员如下： 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，办公室设在第四小学教育处，由z同志兼办公室主任，负责日常工作。 各校要成立学校师德师风建立领导小组，下设办公室，指定专人负责日常工作。

11、（二）抓实阶段任务。每一阶段的任务必需根据方案仔细组织实施。宣传要到位，做到人人知晓；学习要扎实，要有学习笔记和心得体会文章；自查自纠要彻底，不能走过场；师德评价要严谨，要实事求是，客观公正。 （三）建立长效机制。各校要建立健全师德师风考核奖惩制度，实行师德“一票拒绝制”（凡存有严峻师德问题的，实行“一票拒绝”，一律视为“不合格”。 师德师风专题教育活动方案3 教师是立园之本，师德是教育之魂。要到达高质量的教育，必需要有高素养的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增加敬业意识、责任意识和效劳意识，落实创立积极向上的和谐幼儿园。制定师德建立实施方案如下： 一、指导思想 以教育法、教师法、

12、幼儿园治理条例、幼儿园工作规程等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素养为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，根据中小学教师职业道德标准要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增加教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建立活动必需遵守以下原则：第一，坚持以人文关心，以人为本的教育方法；其次，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素养”的目标培育，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。 二、实施步骤 1、发动学习阶段（4月5日4月15日） 成立师德建

13、立领导小组： 组长： 副组长： 成员：全体教师 坚持把教师队伍的思想政治建立放在首位，仔细组织广阔教师学习有关教育政策法规，重点学习教育法、教师法、未成年人爱护法、幼儿园教育指导纲要、幼儿园治理条例、幼儿园教师职业道德标准全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。 引导教师撰写学习心得或反思，通过思索到达心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，到达完善自我的崇高境地。 制定我园教师师德宣誓誓词：我们是荣耀的人民教师，肩上扛着民族的盼望，心中装着祖国的将来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：教师爱你们每一个人，每时每刻都会用观赏的目光凝视你，用鼓

14、舞的话语催促你，用殷切的母爱关心你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会制造，让你布满才智、布满自信、布满士气。教师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都安康、欢乐、平安！ 2、研讨阶段（4月16日4月30日） 争论市场经济给教育带来了哪些负面影响。 争论幼儿园存在的不文明现象。 深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。 拟定“个人师德承诺书”。 在广泛分析争论的根底上达成全都共识，制定出教职工职业道德行为标准要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。 “八心” 爱心对全部孩子一视同仁； 童心把自己融入到孩子的世界里去； 关怀能爱护入微地关怀孩子各方面的成长

15、； 急躁不厌其烦地帮忙和照看孩子学习、生活； 细心能特别细致地发觉、并挖掘孩子的潜能； 用心专注本职工作，不断更新和补充新学问； 公心对全部的孩子一视同仁，不厚此薄彼； 好心情每天能给孩子们带来阳光般的绚烂感受。 师德建立“十比十争当” 比学习，争当创新型教师比身心，争当安康型教师 比师德，争当效劳型教师比参加，争当民主型教师 比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师 比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师 比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师 三、实施阶段 1、组建专班，加强领导。 成立师德师风建立领导小组和考核小组。小组每月讨论一次师德师风状况，提出改良意见，完善有关措施

16、，制定深入开展师德师风建立的意见和方案。将师德师风建立、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。 在家长学校、共建单位中聘请师德师风建立监视员主动承受他们的监视，虚心听取意见，为行风监视员供应各种时机和便利，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解状况，准时反应，以便发觉问题马上整改。 2、强化标准、教育为本、加强自律 加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建立”的报告和精神，提高熟悉，自觉地置身此活动中去，克制“与己无关”的思想。 进一步组织学习教育法、教师法等教育法规，使每个教师自觉

17、执行“师德标准”。严禁变相体罚学生，轻视、卑视学生的违法行为，自觉抵抗“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。 按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费工程和标准，健全和完善学校收费治理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的治理规定，坚决杜绝一切违纪行为。 加强监视手段，向家长宣传我园师德活动规划。 3、鼓励约束、用好典型、硬化考核 亲密协作，以人为本，发挥思想政治工作的优势，依据师德师风教育的新状况、新问题，针对教师的实际状况，急躁细致地做好教师的思想政治工作，表达人文关心，创设和谐校园。 工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力

18、争做“幼儿喜爱、家长敬重”的教师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推举好书、撰写读书心得等提高教师学问素养，师德修养。把教师职业要求的“道德标准”转为内在素养，使全体教工增加工作责任心和事业心，关怀喜爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会敬重的人。 关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿效劳、全面关怀幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评比师德标兵。 把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参加考评，考核结果在肯定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票

19、拒绝制。 4、总结表彰阶段（5月上旬） 组织教工总结沟通活动阅历和成绩。 评出园师德师风标兵，张榜表彰。 召开家长会，听取意见和评价。 “用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最正确底色”这是我们中心幼儿园在师德建立活动中拟定的爱生格言，它是教师们内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。今后中心幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，培育一支业务精、师德强的高素养教师队伍。 师德师风专题教育活动方案4 一、指导思想 振兴民族的盼望在于教育，振兴教育的盼望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，呈现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品

20、教育进展，依据本学期学校党支部工作规划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲竞赛活动，特制定该方案。 二、主题与内容 本次演讲活动的主题是爱与责任铸师魂-我身边的故事。演讲要求充分反映我校教师喜爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新、奋勉进取；淡泊名利、志存高远的精神，充分表达二中教师道德思想与精神风气。 三、竞赛时间： XX年4月下旬 四、竞赛地点： 多功能餐厅。 五、参赛对象： 语、数、外、理化生、政史地、音体美信各组各选2名教师参与。 六、活动要求： 1、演讲脱稿，围绕爱与责任铸师魂为主题，

21、从讲师德，讲奉献等方面确定内容。（题目自拟） 2、演讲稿要求主题鲜亮、深刻，内容充实详细、条理清楚，规律严密，构造精致，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 3、演讲时间58分钟，教师按抽签挨次上场。 七、奖项设置： 竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓舞奖6名。嘉奖按学校考核方案执行，并发荣誉证书。 八、评委: xx 九、其他： 团委负责布置会场、汇总成绩、摄影。 师德师风演讲竞赛评分标准 1、演讲内容4分。 结合学校实际，表达真情实感，表达现实性和思想性。 2、语言表达3分。 运用演讲技巧；语言纯粹；表达自然；生动感人 3、仪态仪表1分。 衣着大方、整齐；表情自然；肢体语言表达适当。 4、演讲效果2分。 听众反响好，具有感染力，产生良好的影响。 【师德师风专题教育活动方案范文】