师德师风主题教育活动实施方案集合12篇.docx

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1、 师德师风主题教育活动实施方案集合12篇 为有效落实xxx社工委发202381号关于开展师德师风主题教育活动的通知文件要求，依据第三教育署党委贯彻落实的工作安排与要求。成立xxx中学组织机构，明确主要工作与要求，统筹规划，使各项工作有序有效落实。详细如下： (一)、xxx中学“师德师风主题教育活动”领导小组名单：组长： 张亚芳副组长：张军 董训跃 励翔组员： 黄婕敏 朱慧 龚福英 张美玲薛振刚及各年级组长(一)宣传发动、形成共识1、根据第三教育署活动要求，召开全体教职工发动大会，仔细传达上级文件，成立师德师风教育活动领导小组，制订师德教育活动实施方案。利用黑板报、宣传栏、校园网等形式，广泛进展

2、宣传发动，营造深厚的校园活动气氛，使全体教职工统一思想，提高熟悉，充分理解本次活动的重大意义，并积极投身于活动之中。2、利用教师节庆典活动，学校组织了“树德立魂做楷模”师德师风演讲赛，发出了师德标准建议书。“立师德、铸师魂、强师能”，用满腔的热忱、真诚的爱心、无私的奉献，做一名无愧于时代的人民教师。(二)学习争论、树立标兵1、建立师德学习专栏。组织全体教职工进展政治思想、法律法规和职业道德等方面的学习。学习内容主要包括中小学教师职业道德标准、上海市师德标准、于漪教师的学做教师报告光盘、高妙根、郁秀敏优秀事迹演讲等。同时“围绕xxx新区师德师风主题教育活动学习资料汇编”,采纳集中学习与分散学习相

3、结合的方式，严厉学习纪律，要求教师做好学习笔记，结合工作实际，谈感想、写体会、加强沟通。2、根据第三教育署的活动要求，结合我校“树德立魂做楷模”的主题活动，严密结合学校自xxx年9月以来开展的“感动由中人物评比”等活动，挖掘学校教职工悄悄无闻、倾心奉献、乐教爱生的典型事迹、榜样人物。并充分利用“由中论坛”这一网上平台开展全员参与的大争论活动，推举和评比出我校的师德标兵和师德建立先进集体。3、围绕社工委“在当前社会主义市场经济条件下，如何当一名人民满足的教师”的活动主题，开展师德建立网上沟通活动。探讨新时期的师德内涵。要求每位教师积极参加。发帖至xxx教育门户网站及校园网，并评比出优秀精华贴。全

4、面提高本单位师德建立水平和教职工素养。(三)、查摆问题、弘扬主题1、围绕“树德立魂做楷模”的主论题，结合“怎样办好让人民满足的教育”、“怎样做让学生敬重、家长信任的教师”及“如何履行教师职业道德标准，做到敬业爱岗、为人师表”等论题绽开争论，每位教职工要依据自己的教育教学实际，查找出在思想、工作中存在的实际问题。制订出针对性强、措施得力的整改规划，真正扫清自身职业进展道路上的障碍，真正树立起“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育理念，努力构建师生和谐、有效的课堂气氛，努力建立民主、公平、和谐、诚信、愉悦的师生关系。在自查工作中要突出以下内容：对自己职业行为进展深入地思索和定位，检查

5、自己在教育教学的思想目标、行为方式等方面的现实状况;查寻、反思对待学生和家长，是否做到理解、敬重、信任和关爱每一位学生;精确、客观评价自己的教学现状，总结优势和改善顽症;审理、排查在工作中的方式方法、行为习惯、言谈举止等方面存在的问题，小处着眼，关注细节，排查不利因素以及改良的措施;仔细、细致检查教学常规每一个环节中是否存在马虎、疏漏现象，在不断改良工作的同时，把良好师德落实到日常每项教育教学工作之中。2、开展以“树德立魂做楷模”为主题的师德教育活动，进一步扎实有效地开展以师德师风为主题的师德教育。一是连续深入开展“感动由中人物评比活动”，深入挖掘在平凡工作岗位上悄悄奉献、乐教爱生的教师典型。

6、二是在学生中开展“评比我心中的好教师”活动。三是学校组织进行师德事迹演讲会;四是汇合有关法规、师德方面的资料，供全体教师学习。五是组织各部门、各年级组撰写师德小故事，师德心得体会文章，经过筛选编辑成册。六是在全体教职工中广泛、深入宣传身边的先进典型，并结合“感动由中人物评比”活动，发挥先进典型的辐射效应，鼓励全体教职工人人争做依法执教、喜爱学生、爱岗敬业、为人师表的榜样。(四)总结提高、沟通展现在总结、分析“树德立魂做楷模”为目标的师德教育活动中，学校将依据活动开展的实际状况，建立师德教育的长效机制。一是建立师德档案。记录师德优良表现及表彰状况、师德问题来信来访状况、师德违纪的处理经过等。二是

7、设立师德信箱，定期向学生家长征询意见。三是建立以师德为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监视检查体系，客观地量化考核教师的教育教学行为。四是在业绩考核与年终考评中实行“教师师德一票拒绝制”。五是严明纪律、严厉惩罚。对违反纪律、造成恶劣影响的、经批判教育没有改良的，要严格根据学校有关师德规定处理。六是将每位教师的师德考评结果进展公布，与年度奖惩、职称评聘、评优挂钩。活动完毕时，评比出优秀教师、优秀教育工、优秀班主任、师德标兵，并赐予表彰和嘉奖。通过开展活动，切实提高教师的师德素养和水平，充分调动广阔教职工的积极性和制造力，凝心聚力于教育教学，不断提高我校的教育水平和教学质量，切实构建和谐的师

8、生关系，构建和谐校园。师德师风主题教育活动实施方案篇2 为推动师德教育常态化，引导广阔教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一。依据县委、县教体工委相关要求，我校打算大力开展师德师风建立主题教育活动。详细实施方案如下： 一、指导思想以十九大精神和习近平总书记系列讲话为统领，以“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育活动”为核心，以争做“四有好教师”增加教师教书育人意识，提高广阔教师职业道德修养，让社会、学生家长全面了解学校办学理念和教育特色，增加教师、家长、学生之间的理解、沟通、信任，构建学校、家庭、社会“三位一体”合力育人环境，营造良好的教育气

9、氛，全面提升教师队伍整体师德水平。促进教育事业持续进展与教育形象全面提升，努力办好人民满足的教育。二、组织机构师德师风建立主题教育活动领导小组：组长：*副组长：*成员：中层班子及各班班主任三、工作原则(一)注意实效原则。把师德师风建立与促进学校教育工作严密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做外表文章，切实做好开展活动和推开工作“两不误、两促进”。要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满足。(二)教育为主原则。引导教职工主动查找和订正自身存在的问题，虚心听取多方意见仔细开展批判与自我批判，增加教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，弘扬优秀品德，

10、努力形成学先进、找差距、树形象、扬正气、比奉献的深厚气氛。对不自查自纠的严峻问题将予以严峻查处。(三)标本兼治原则。坚持立足当前与着眼长远相结合，既要正视目前师德师风中存在的问题，严厉查处，限期整改，又要分析根源，整章建制，标本兼治。(四)领导带头原则。学校领导要带头参与学习，带头做好学习笔记、带头写好心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身师德修养，领先垂范在师德师风建立工作中起带头作用;与教师一道共同推动师德师风建立活动深入开展。四、方法步骤开展师德师风教育主题教育活动，要根据宣传发动、查摆剖析、整改落实、总结表彰四个阶段的详细要求有序推动。(一)宣传发动阶段。主要抓好宣传发动和

11、全员学习两项工作。1、抓好宣传发动。学校要准时召开师德师风教育主题教育活动发动大会，提高全体教职员工对新时期加强师德师风建立的重要性和紧迫性的熟悉，明确今年开展的师德师风教育主题教育活动目标任务和要求。2、成立组织机构。成立由“一把手”任组长的师德师风建立主题教育活动领导小组，形成统一领导、分工负责、协调全都、齐抓共管的工作格局。3、抓好全员学习。一是明确学习内容。要抓好三方面内容的学习：第一，学习相关法规。组织广阔教职工深入学习教育法、教师法、义务教育法、职业教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准等相关法律标准。其次，学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面理

12、论学问。第三，学习先进典型。围绕身边的道德楷模、先进典型仔细开展学习活动。二是明确学习方式。实行个人自主学、小组互动学、全校集体学等形式进展，集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记。(二)查摆剖析阶段。主要抓好学校班子和教师自查、意见征求和民主评议三项工作。1、开展自我查摆。一是要主动查找影响班子高效、阳光运行的突出问题。二是要召开全体教师会，组织教师依照中小学教师职业道德标准的要求，对比方案中的“目标任务”仔细查找自身存在的问题。2、广泛征求意见。在自查的根底上，要通过召开学生座谈会、家长座谈会，设立师德师风信箱和师德师风监视电话等形式，广泛向学生、家长和社会征询意见，主动承受社会监视。

13、3、开展民主评议。学校要召开由家长代表、学生代表参与的民主评议会议，对学校的师德师风建立及每位教师的师德表现进展评议;召开全体教师评议会议，每位教师作师德师风自我剖析，分析查找差距和缺乏;学校领导对教师的自我剖析材料要评价，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要赐予鼓舞，对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要赐予严厉批判。(三)整改落实阶段。主要抓好制定整改方案、强化落实、建章立制三项工作。1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建立整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。对于整改方案制定不仔细、不行行、走形式的要推倒重来。2

14、、抓好整改落实。学校要将整改方案和措施在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动承受群众监视。教师个人的整改措施在肯定范围内通报，要在教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展批判和自我批判活动，恳切听取意见，沟通沟通思想，到达找准问题、相互促进、共同提高的目的。对查找出的热点问题要准时改，焦点问题要重点改，要改得坚决、改得彻底、改出成效。3、建立长效机制。一要健全和完善领导机制。明确校长是师德师风建立的第一责任人，把师德师风建立作为校长绩效考评的重要指标，并加大师德师风建立在目标治理考核中的权重。二要健全和完善考核机制。严格根据师德师风建立评估细则对教师全面进展师德考核，一年考核不合

15、格的要赐予警告，连续两年考核不合格的要离岗培训，连续三年考核不合格的要下调一级职务工资或调整岗位。三要健全和完善奖惩机制。对师德高尚、事迹突出的教师和师德师风建立先进单位要加大宣传和嘉奖力度;对严峻违反中小学教师职业道德标准的教师，坚决实行评优评先、职务评聘“一票拒绝”，后果严峻、情节恶劣的，由上级处理。(四)总结表彰阶段竞赛，召开一次以师德师风主题教育活动为主题的表彰大会，大力表彰在师德师风主题教育活动中涌现出来的先进教师和榜样教师，弘扬新时代教师精神，呈现新时代教师风采，发挥其示范引领作用。师德师风主题教育活动实施方案篇3 时间： 20xx年9月10日 地点： 报告厅 组织形式： 学校 负责人： 王春兰 学习内容： 宣读学校师德师风教育活动方案并布置工作 内容