2003学年度第一学期教科研工作计划.docx

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1、2003学年度第一学期教科研工作计划 第一篇：2003学年度第一学期教科研工作支配 2003学年度第一学期教科研工作支配 作者来源：教研室发布时间：2006-07- 21总体思路：教研与科研相结合，促进老师的专业进展。 主要任务：学校的市级课题提高初中生自我效能的探究和实践的结题工作。 主要措施：规范学校的教科研活动制度，营造良好的教科研气氛，按支配完成教科研任务。 一. 构建一支结构合理的学校教科研队伍 建立一支以校领导为核心，以教科院普教所专家为后盾，以本校青年老师为骨干的学校教科研队伍，带动全校老师投身教科研活动，促进老师的成长和学校的进展。 二. 完善教科研活动的制度，保障教科研工作的

2、顺当开展 1. 教科研课题组成员每两周开一次例会，内容包括理论学习、专家报告、老师间的互相沟通等。 2. 每两个月出一期校教科研简报，每学期出一期老师教科研文集，激励老师主动投身教科研活动。 3. 邀请教化教学方面的专家进行报告和指导，提升教科研活动的水准和老师的教科研水平。 4. 主动争取校方支持，嘉奖教科研工作主动分子。 三. 关于市级课题提高初中生自我效能的探究和实践的结题工作 1. 2003年7月8月，课题组成员利用暑假进行理论学习、撰写或修改案例分析和教学反思，构思子课题结题报告和市级展示内容。 2. 2003年9月上旬，课题组成员交读书笔记、案例分析或教学反思等文章，9月中下旬完成

3、第三期教科研简报。 3. 2003年10月中旬，全部子课题结题，完成结题报告；初步策划市级展示方案。 4. 2003年11月，完成总课题的结题报告，确定市级展示方案。 5. 2003年12月，进行市级展示具体时间待定。 四. 总课题之后的工作展望 在总课题结题、展示之后，我校教科研工作的主要方向应放在两个方面：一是反思，二是寻求新的教科研方向。在前期教科研工作取得的宝贵阅历的基础上，组织老师们特别是课题组的老师们对2年多来的学校教科研工作进行反思，总结阅历，找寻缺乏，进一步探究科研与教研的结合点，真正做到科研为教研服务，使科研能真正关心老师提高教学质量。 南洋模范初级中学教科研室 2003年7

4、月 其次篇：第一学期教科研工作支配 一、指导思想 本学期，我校教化科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教化教学为中心，进一步落实学校“以科研为先导、 “教化以人为本、“教学以生为本等办学理念，主动开展教化教学探讨，全面推动素养教化，使学校教科、教研工作再上新台阶。 二、工作目标 1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改阅历，全面提高我校的教化教学质量。 2、充分发挥远程教化资源的优势，提高老师教科研水平。 3、做好我校各级课题的探讨工作，留意过程探讨，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展探讨，

5、力争出成果，早结题。 4、开展学校优秀论文评比工作，主动组织老师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成果。 三、工作措施 一、营造科研气氛，提高科研实效。 本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，进展内涵这一宗旨，主动走“以科研促教学，教学科研相长的道路，努力构建自主合作学习型组织。组织老师学习现代教化理论，尤其是新课程改革的理论，提高老师的思想相识，切实转变老师的教化观念，调整老师的教化行 为。 二、抓好课题探讨，加强规范管理 抓好现有立项课题的探讨工作。我们要接着以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响组织课题担当者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的探讨，边实践，边探讨，边总结，不断探

6、究，并上升为理论，使课题探讨早出成果，多出成果。 三、健全参与机制，促进学科科研全面化 1、要求各学科老师分别担当子课题，形成人人参与有课题的深厚科研气氛。 2、以教研活动为契机，组织老师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学探讨和学科科研在最大程度上融合。 四、主要工作支配 二月 1、 制定教科研工作支配，并贯彻实施 2、 课题制定支配，明确探讨要求 3、远程教化资源运用、学习 三月 1、 开展课题研讨活动 2、 关心老师运用网络资源 四月 1、开展课题研讨活动 2、征集教化教学优秀案例、教学论文 五月 1、 论文评比，择优上送 2、远程教

7、化资源运用、学习 六月 1、获奖论文统计。 2、教科研工作总结。 20222022学教科研工作支配 第一学期 赵本小学 第三篇：2022学第一学期教科研工作支配 一、指导思想： 以科学进展观为指导，进一步实行教化部颁发的基础教化课程改革纲要精神，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师专业化进展，有效提高我校教化教学质量。 二、重点工作 1、接着加强常规工作 1备课：接着实行电子备课或者旧教案补充修改运用。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料，制作运用课件，充分发挥多媒体的有效作用，提高课堂教学的实效性、增加课堂教学的趣味性，而

8、且培育追根求源的习惯，并使学生学习的学问更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标，并通读所教学科的全套教材，以了解自己所教年级教材在整个学问体系中的作用。根据区教研室的要求，完成电子工作室的上传工作。 2上课：认真上好每一节课，不奢侈学生的一分时间，树立高效课堂的观念。认真贯彻课改精神，培育学生良好的学习习惯，切实提高课堂教学质量。35岁以下的青年老师本学期每人约课一节，并对自己的课进行深化客观分析，以到达自我提高的目的。学校激励其他老师也主动约课，提倡自我检测、自我反思、自我提高的风气。老师们通过教学水平的提高到达提高教学质量的目标。上课时请不要锁门 3作业。对于作业的设计、批改，每位老

9、师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠为要求的“四精四必上下功夫，做到位。对于需要激励或者教化的学生，提倡老师进行导语式、启发式、激励式批改以引导学生养成良好的学习习惯。 4听课。听课是促进老师提高课堂教学质量的有效手段，也是视察学生学习习惯的有利时机。因此，本学期我校接着加强听课工作。学校领导班子成员和各科教研组长要定期听老师的随堂课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。并提倡老师之间互相听课，同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导，以到达提高课堂教学水平的目的。周二听课日，

10、全部课堂面对全部老师开放。上学期觉察了听课记录造假的状况，本学期请老师们不要再这样做。 5教研工作。接着以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动，进一步探究课堂视察模式。每周三下午为固定教研活动时间，除进行听课评课探讨课等活动外，可以以教研组为单位集体组织学习、研讨，并建议老师们充分利用老师阅览室，发挥学校订购的各种教化教学杂志的作用，根据自己的教化教学实践中的问题进行理论或阅历学习，以通过加强理论学习，提高自己的专业化水平。外出参加教科研等活动的老师，由教研组长统一支配，人员支配报教育处，回来后凭听课记录等资料记录学时。 6加强教学质量的检测，实行即时检测，刚好查缺补漏。学校支配以不定期

11、抽测的方式对学生的学习效果进行检测。检测时学生单人单桌，严格纪律，实事求是反馈检测结果。并把检测结果作为评价老师备课上课质量的指标之一。接着实行期中、期末教学质量检测方法，教育处探讨更加科学的检测内容和方式。本学期，支配在学生中开展“学问过关活动，初步预备数学学科考查口算、计算实力；语文考查拼音、字词；英语考查语音语调、单词。其他学科也会随时进行质量检测。 2、其他工作 1加高校生的阅读量，提高作文水平。学校准备供应特地的阅读时间，以班级为单位从学校图书室借书，在阅读时间专心阅读，并做好读书笔记。语文老师负责教给学生做读书笔记的方法，并刚好批阅学生的读书笔记，且保存好学生的读书笔记本。盼望通过

12、大量阅读培育学生读书的爱好和习惯，使学生丰富学问、开拓视野，提高作文水平。少先队也可以通过多种活动促使学校形成深厚的读书气氛，使文苑小学真正处处充满书香。每周二下午第三节为全校阅读课。 2接着重视学生书写。语文和写字课的老师应把学生的书写放在首位，指导间架结构；其余学科也要严格要求学生的作业书写。 3接着重视学生的语文朗读、英语口语练习和英语朗读练习，各班充分利用早读午读时间组织好学生的朗读，少先队协作做好检查工作。具体内容支配如下：一年级早午弟子规；二年级早午唐诗宋词三百首；三年级早三字经午英语；四年级早千字文午英语；五年级早论语午英语；六年级早高校午英语。 4接着开展社团活动。本学期接着以

13、班级为单位开展社团活动。由班主任确定活动内容。可以充分挖掘和利用家长资源，把社团活动搞成培育学生爱好、提高学生技能、拓宽学生视野、加强家校联系的媒介。 5接着开展老师读书、反思活动。老师在自觉读书的同时做好读书笔记，50岁以下老师每人8000字，50岁以上老师不作要求。教化教学反思照旧写在blog上，每次反思字数不少于200字。老师之间互相阅读学习，并在阅读的博文上发表自己的评论。每周至少为5位老师、3个班级的博文发表评论，评论要有实质性内容，避开空洞的感慨式语句。 6做好科研工作。接着进行新课程改革试验课题的试验探讨，在试验中要努力做到四个结合：把考试改革和课程改革结合起来，确立整体的课程观

14、；把夯实基础和强化实力结合起来，确立科学的评价观；把老师的科学传授和学生的主动学习结合起来，确立互动的教学观；把提高相识水平和培育情感素养结合起来，确立新型的师生观。 7切好落实学生的平安教化，以学生自护自救教材为依托，对孩子进行平安教化。把学生的平安工作作为头等大事来抓，平安进课堂，平安记心中。 8开展“手拉手活动，提倡老师们选取一名需要关心的学生作为帮扶对象，通过沟通、辅导，关心孩子全面进展、健康成长。 9加强体卫艺管理，接着做好体育与健康达标工作、学生视力监测、定期查体等工作，培育全面进展的人才。 第四篇：10-11学第一学期教科研工作支配 如东县试验幼儿园20222022学 第一学期教

15、科研工作支配 2022.8 一、指导思想 认真落实幼儿园工作支配中的各项内容，以纲要为准绳，主动开展教学探讨，突出有效教学，搞好园本培训，促进队伍建设，全力打造品牌形象，推动“阳光艺体、和谐育人的学校特色建设。 二、工作重点 1. 完善“社区实践主题活动课程和“幼儿户外体育玩耍课程，将园本课程落实到学期教学支配中，为课程专集拍摄幼儿活动照片。 2. 开展教玩具制作竞赛活动，各年级组确定制作主题，并进行“废旧材料制作与利用特色活动展示。 3. 成立健康、社会、体育、美术学科探讨组，开展学科培训活动。通过老师业务目标考核，逐步实施老师专业成长规划，促进老师队伍建设。 4. 探究电子白板技术在幼儿园

16、的运用，本学期开展“电子白板技术运用教学竞赛活动。 三、工作要点 一学习与培训。 1. 主动开展全园读书活动，完成教化局规定书目教化走向生本和教化的责任与使命的阅读任务，参加考学活动。团支部牵头“小贝壳读书俱乐部，明确新学期各读书组人员名单，每人确定“书目，每月撰写一篇读书笔记，每学期开展一次读书沙龙展示活动。 2. 每位老师填写学期个人业务目标考核表，确定学习培训、教研活动、课题探讨目标，刚好记载完成状况。青年老师参加弹唱、讲故事基本功过关活动。 第 1 页 3. 成立健康、社会、体育、美术学科探讨组，开展学科培训活动。工作8年以内的青年老师参加教材培训班，学科组举荐骨干老师上示范课，高级老

17、师担当理论培训与教材讲解，学期末进行考学活动。 4. 接着开设“实幼专家讲坛，幼儿园高级老师要主动参与青年老师培训活动，担当公开课、专题讲座或阅历介绍，要建立个人教化博客，每学期教化博文不少于10篇，主动参与QQ群教研论坛，正常开展教研沙龙活动，为幼儿园教研活动出谋划策。 二教研活动 1. 完善园本课程。将“社区实践主题活动课程和“幼儿户外体育玩耍课程落实到学期教学支配中。各年级组要比照课程书目，将课程专集中幼儿活动照片拍摄任务落实到每位老师，制定任务分解表，正常检查完成状况。 2. 开展年级组“废旧材料制作与利用特色活动展示。各年级组确定“自制玩具主题，落实展示活动方案，要形成自制玩具或废旧

18、材料利用电子文本和幼儿活动照片， 10月下旬进行现场观摩及文本展示评比活动。 3. 各年级组主动探究电子白板技术在幼儿园的运用，针对“电教技术运用这一薄弱环节，幼儿园成立研讨小组，带着老师开展电教技术探讨活动，本学期开展“电子白板技术运用教学竞赛活动。 4. 幼儿成长档案记录阅历沟通活动。各班要认真学习幼儿成长档案修改看法，将成长档案记录分解到周工作支配中。年级组要将成长档案记录工作作为班级日常工作在每周的集体备课中探讨，学期中要进行成长档案记录沟通活动。 5. 班级环境创设、区域玩耍观摩活动。各班要根据活动主题进行环境创设，丰富自然角，正常更新玩耍区域，本学期在利用废旧材料开展玩耍活动上狠下

19、功夫，做出特色。 6. 新老师、青年老师要不断吸取幼儿园班级管理阅历，提高组织班级半 第 2 页 日活动的实力，本学期接着开展“青年老师半日活动观摩评比活动。 三课题探讨 1. 做好“十一五课题结题工作，编印系列探讨成果。思索“十二五课题探讨方向，开展前期调查探讨工作。 2. 开展好新教化试验。以书香校内、构建志向课堂为重点行动项目，认真实施每天三个二特别幼儿阅读支配，每班开拓童话剧场，每月更换一个童话剧，12月份开展“童话节专题活动，进行“童话剧观摩评比活动。 3. 主动开展微型课题探讨。园长室成员、年级组长要主动完成县级微型课题探讨任务，各班老师要在幼儿园网站个人博客上建立“微型课题专栏，

20、围绕班级特色活动、学科组专题活动等进行微型课题探讨。 四、逐月工作支配： 八、九月份： 1. 老师培训活动，各班环境创设； 2. 小班新生调查、家访、小班家长会； 3. 制定教学、教研、年级组、班务等工作支配； 4. 年级组落实园本课程幼儿活动照片拍摄任务； 5. 亲子活动：大班组织海边亲子一日游；中班中秋家家乐亲子活动； 6. 幼儿成长碟片拍摄活动； 7. 幼儿韵律活动早操观摩； 8. 幼儿周六爱好班有关工作； 9. 环境创设、自然角观摩活动； 10. 教材培训及行政听课点评活动。 十月份： 1. 幼儿区域玩耍观摩活动； 第 3 页 2. 大班幼儿棋类玩耍评比活动； 3. “废旧材料制作与利

21、用特色活动展示。 4. 家长半日观摩活动，小中大班家长学校活动； 5. 幼儿成长档案记载沟通活动； 6. 学科组研讨活动； 7. 老师微型课题探讨专题会议； 8. 抽查备课笔记、听课笔记、年级组教研记录； 9. 教材培训及行政听课点评活动； 10. 幼儿成长碟片拍摄活动。 十一月份： 1. 结对园教研活动； 2. 幼儿平安演习活动； 3. 学科组优课展示活动； 4. 读书沟通活动； 5. “电子白板技术运用教学竞赛活动； 6. 教材培训及行政听课点评活动； 7. 班级博客、老师个人博客观摩沟通。 8. 青年老师半日活动观摩。 十二月份： 1. 新老师弹唱、讲故事基本功过关； 2. 收集幼儿体育

22、玩耍与体育器械活动照片； 3. 读书沙龙展示活动； 4. 幼儿成长档案记载沟通； 第 4 页 5. 童话节观摩评比活动； 6. 教材培训及行政听课点评活动。 一、二月份： 1. 小班亲子运动会； 2. 教材培训及考学； 3. 个人微型课题阅历沟通； 4. 幼儿评语撰写阅历沟通； 5. 撰写幼儿评语； 6. 正确评价幼儿，填写幼儿进展报告书； 7. 个人写专题小结，各部门进行工作总结。 8. 各类文档资料归档。 第 5 页 第五篇：2022-2022学第一学期教科研工作支配 2022-2022学第一学期教科研工作支配 一、指导思想： 认真贯彻党的十七大精神，落实科学进展观，坚持“科研引领、质量为

23、先“以研促教、科研兴校的工作方针，以提高教化教学质量为中心，以促进老师专业化进展为动身点，狠抓突破口，留意过程管理。在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高学校办学品质。 二、工作思路： 老师培训要做实，教研活动要有突破，课题探讨要完善，校本课程要提高。 三、具体工作及措施： 一做实校本培训，促进老师专业进展 深化实行全国、省、市教化工作会议和教化规划纲要精神，做实培训，实现老师队伍现代化。 一是做实全员培训。进一步加强“学习型老师队伍建设，以“三讲做实全员培训。讲求实际。重点组织老师学习课程标准。各教研组、每位老师要对修订后的课标进行深化地解读课标有哪些转变，为什么要变，对教学实践有什么指

24、导意义，相应地开展一些研讨、沟通活动。讲求好用。结合各种竞赛活动，留意老师基本功、多媒体技术和网络运用等培训，突出老师急需理论及业务技能培训。讲求实效。结合各类培训活动，加强沟通、学习，丰富学习的内容，拓宽学习的方式，形成学校校本培训特色。 二是做实新老师培训。分三步走：进行人生规划，制定专业进展支配。加强自身学习，特别是现代化理论学问的学习。定期举办青年老师汇报课、教学竞赛等活动，力争让青年老师“一年入门、二年合格、三年优秀。 三是做实骨干培训。在立足老师整体优化的基础上，依据“面对将来，重点选拔，梯次培育，合理分布的原则，努力培育和造就一批高水平的学科带头人和骨干老师，突出引领，接着开展“

25、传帮带活动。充分发挥学校各级骨干老师的辐射引领作用和老老师的示范引领作用，建立新一轮老带新“对子，并开展新老师汇报展示活动，培育新老师快速成长。 二彰显教研特色，聚焦问题，有效突破 1、常规教研有新突破。以创建高效课堂为主题，建设教研组、备课组阵地。进一步规范和落实集体备课制度，加强老师之间的对话，互动和合作，在老师之间形成一种深厚的教研气氛。做到活动有支配，有落实，组内成员分工明确，形成工作合力。通过集体备课，梳理学问点，明确重点难点，通过同伴互助和专业引领，促使执教老师反思，改良教案，到达老师专业成长、学校教学质量提高的双赢效果。 2、教研方式上有新突破。进一步加强有效教研方式探究，多维教

26、研。本学期，接着加强教研创新，提升教学探讨水平，在研讨中以问题为纽带，以案例为载体，以常态课堂教学情景为资源，以理论为支撑，主动开展多种渠道、多种形式的教研活动。做到：1教研行为自主化。教研活动要求定时间、定主题、定中心发言人、定内容、 有活动记录。要求老师主动主动地参与教研活动，主动与同事沟通教学中的胜利与失败。使宽阔老师由“被动学习变为“主动学习，由“被动探讨变为“主动探讨，形成深厚的教研气氛。2教研形式多样化，集中研讨与QQ群教研活动相结合，开展形式多样的活动。 三以研促教，发挥教科研引领作用 1、完善教科研制度。一是校级领导带头教科研制度。校级领导带头参与并负责一个探讨课题或子课题；二

27、是教科研职能部门管理制度；三是课题组管理制度。依据课题支配开展科研工作，确保课题探讨顺当进行；四是教科研保障制度。学校将主动为老师创设教科研有利条件；五是完善教科研的嘉奖制度。对教科研活动中表现突出的老师个人，在评优、职称、培训、外出学习等方面优先考虑。 2、完善教科研队伍建设。一是抓教科研管理队伍。建立学校领导负责的校级探讨指导小组，负责教科研课题立项、评估、指导及成果推广，抓好全校的教化科研工作。二是抓教科研骨干队伍，进一步发挥骨干老师、学科带头人等“领头羊的辐射作用，培育一批科研骨干。三是人人参与课题探讨，担当学校的一个小课题探讨，或参与市级以上教科研课题探讨并担当确定任务。 3、完善教

28、科研资料。学校要规范对课题资料的管理，每个课题组要认真做好课题过程性资料的整理工作，包括实施支配，活动支配，个案积累，理论学习材料，阶段性状况汇报，研讨课教案，专题总结等内容，使每个探讨专题都有一套比较完好的资料。 4、开发校本课程。一是激励老师主动参与校本课程的开发。二是利用各种培训活动提升老师开发校本课程的实力。三是进一步完善制度。 四、其他工作： 1、做好校刊的出版工作。 2、做好各种学科竞赛工作。 3、做好联片教研活动。 4、完成其他临时性工作。 五、主要活动： 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页