师德师风演讲稿大全：师德演讲.docx

《师德师风演讲稿大全：师德演讲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风演讲稿大全：师德演讲.docx（83页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 师德师风演讲稿大全：师德演讲_师德师风演讲稿 【师德师风演讲稿1000字(一)】 敬重的各位领导、各位教师、同学们： 大家好! 人常说，没有幻想的人生是无聊的，没有制造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。今日我演讲的题目是爱心与责任。 有人说：教师是教书匠，靠着三寸不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，由于我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到教师这两个字的深刻含义。 教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本

2、能。教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样，尽力燃烧自己照亮学生;象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着学问的峰巅攀登;象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。教师是太阳底下最神圣的职业。这一句话充分说明白教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美妙绚烂的桂冠送给平凡的教师。教师经常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。教师要笔耕不辍、悄悄奉献。教师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的宠爱。用博大宽广的爱心来包涵学生的一切，体验学生的饥温冷暧。多敬重，爱护学生的自信念;多

3、期盼，激发学生的上进心。让他们没有凹凸贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在公平互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在欢乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、分散力、争胜心以及得意的共性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光荣。 有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不仅为学生的短期进展着想，而且同时为学生的长期进展考虑，在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛，急躁细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。 托起明天的太阳，需要教师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。教育学生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系，构建和谐美

4、妙的校园生活。 学生的命运、学生的前途都把握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了教师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点， 用剧烈的爱心和责任心去感化学生，做学生的知心朋友。为了学生的成长，肩负起家长给予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代给予我们的荣耀使命。老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神

5、果的学生都欢乐成长，在此我为大家高歌一曲： 什么也不说，胸中有团火，一颗博大的心哪，愿神果学生都欢乐。 【师德师风演讲稿1000字(二)】 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家下午好!今日我演讲的题目是用最平凡的人生去谱写最壮美的赞歌! 有一座平台最为神圣，那就是讲台!有一道风景最为靓丽，那就是学校!有一首诗歌最为动人，那就是教师! 教师，这个平凡而荣耀的字眼，蕴含着圣洁和宏大!由于教师，是学生抱负风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者，是学问技能的传播者!我们教师之所以能成为天底下最具风采的人，就是由于我们播撒的是心血，而收获的是盼望! 传承文明，教师是桥梁;科教兴国，教师是基石。古有孔孟先

6、圣，今有良师你我。一碗粥，一杯水足矣;一支笔，一本书乐也! 闻名诗人汪国真的喜爱生命这首小诗道出了我们教师无私奉献的心声： 我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程; 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影; 我不去想将来是平坦还是泥泞，只要喜爱生命，一切，都在意料之中!我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片炽热的激情! 教师，是一个多么神圣的称号!师德师风，不是简洁的说教，而是一种精神表达，她需要培育，需要教育，更需要的是我们每一位教师的自我修养的不断完善!燃烧自己，照亮别人，这是最平凡的人生!无私奉献，育人成才，这是最壮美的事业!

7、任凭岁月更迭、世事沧桑，任凭时间消逝、青春不再，我们心中永久守望那盏盼望的明灯，甘用物质的清贫去换取燃烧的青春! 位不在高，敬业则鸣;资不在深，学习就行;斯是教师，奉献创新!我们用天生我材必有用的关爱，溶化了多少差生心中的坚冰;我们用长风破浪会有时的鼓舞，燃起了多少学生抱负的激情!为了职田学子将来的人生之路一帆风顺，夜深人静时埋头工作的是我们，晓风残月中踏醒校园的也是我们!我们每个教师都坚信：没有爱就没有教育，学生的心灵好比一颗颗纯净的种子，在我们的爱的熏陶沐浴下，终会长成参天大树! 在职田中学这个和谐的大家庭里，有勤奋敬业的肖进锋教师，有踏实勤勉的乔银超教师，有光耀夺目的吕阿丽教师，还有许很

8、多多闪亮的明星，而我还只是一只新来的小小的萤火虫，与他们相比，我所发出的光和热是微弱的，但我肯定会把这微弱的光和热全心全意奉献给我的学生，用爱的暖和和坚持把自己的脚跟站稳! 千锤百炼铸职中师魂，励志创新树职中形象!让我们以良好的师德风气，共同撑起职田教育的蓝天，托起职田中学的太阳，用最平凡的人生去谱写最壮美的赞歌! 感谢大家，我的演讲完毕，感谢! 师德师风演讲稿：师德师风 小编演讲稿频道为大家整理的师德师风演讲稿：师德师风，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿敬重的各位评委、各位教师：你们好!教育家蔡元培先

9、生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教师的品德和素养是能否培育好学生和教师进展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。俗话说：“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，

10、因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的教师，会时时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清晰地记得，在上高三的时候，我们的班主任教师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，教师的病自然就好了!”朴实的几句话，让许多同学都掉下了

11、眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最宏大人格力气的表达吗?言传身教，为人师表是师德师风的详细表达。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有特别重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位教师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“其次职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称削减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生

12、安康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关怀和了解，对职业的喜爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素养的培育。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机表达，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”同时陶先

13、生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，由于你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是嘉奖你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很敬重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应当实行这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该完毕了。”通过这个小

14、故事，是不是可以得出这样一个道理，某些教师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题，缺少爱心不能说不是一个缘由。我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也打算着学校的学风和校风。学校进展以教师为本，教师素养以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广阔教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光芒历史，才谱写了本科教学评估优秀的漂亮华章，才可以让我们展望哈理工的雄伟蓝图!敬重的各位教师，让我们共同肩负起国家和人

15、民给予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天!以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！师德师风演讲稿：师德师风演讲稿 这篇师德师风演讲稿：师德师风演讲稿是由小编整理供应的，请大家参考！ 师德师风演讲稿：师德师风演讲稿 点击查看更多演讲稿范文国旗下演讲稿关于抱负的演讲稿家长会演讲稿母亲节演讲稿毕业典礼演讲稿学生会演讲稿关于爱国的演讲稿有关竞选的演讲稿关于团结的演讲稿师德师风演讲稿竞聘演讲稿英语演讲稿范文师德师风演讲稿无悔的绿叶 当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子，当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名欢乐的园丁，一位平凡的教师，其实幼

16、儿教师并不像跟多人想的那样，幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照看孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚决了我们的决心，肯定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。 幼儿教师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同时，端详我们的幼教职业，不禁感慨万千。 我喜爱幼教事业，由于我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行，会影响孩子的一生，近日，浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严峻的虐童大事，引起了社会的广泛关注。由此，我园集中了全体教师包括实习教师召开会议，通报了近期全国各地的“幼儿园虐童”大事，警醒教师

17、引以为戒，深刻反思，“虐童”大事实属偶例，但教师的自身素养的确需要不断加强和提高！我们要敬重幼儿的人格进展，让他们在幼儿园安康欢乐地成长。 在传统观念中，教师总是的化身，教师总是对的，不光幼儿这么认为，连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的肯定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应当是孩子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合和引导者，更是幼儿的倾听者和观看者，幼儿园教师应当是家长的好朋友，而如何能充当好这一角色，是这样松与严，责与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都信任你，用你的话语、动作、微笑告知他们，教师很喜爱你，正确对待幼儿的各种不良心情。每天保持乐观向上心情，

18、用自信、善意的微笑面对幼儿，缩短孩子之前的距离，给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓舞性的语言，确定幼儿的成果、提高幼儿学习的兴趣与信念。擅长捕获幼儿的闪光点，准时确定幼儿好的表现，满意幼儿在集体中展现自我价值的需要，能够和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的时间，一起探究，一起共享，不再将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有共性、有思想的鲜活个体，发自内心地敬重他们并体悟到他们的心情，对于发张孩子交给我你完全可以放心，然后，用你坚持的努力一步步来实践你的承诺，你对孩子很关怀，对家长很热忱，你会用自己全部的热忱来和他们共享孩子成长的一点一滴，孩子和你在一起生活得很开心。固

19、然，这其中也会消失重重的误会、冲突和不理解，没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑，试着让自己去体谅、去理解，从而用自己的一颗暖和的心去宽容、去解释信任自己肯定可以让每一个孩子、每一位家长都喜爱你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。 多少祖国的花朵，需要辛勤的浇灌， 多少稚嫩的幼苗，需要细心的修剪， 多少天真的童心，需要温馨的呵护。 绿叶，悄悄的吐露自己的暗香-不张扬；绿叶，悄悄的衬映着红花-无怨言；做一片平凡的绿叶，荣耀的教师，是我无悔的选择！ 师德师风演讲稿：师德演讲 各位家长，教师，朋友们，大家好： 今日，我们在这里进行师德演讲，我又一次听到了德字，不由得想起陋室铭里的一

20、句话：斯是陋室，唯吾德馨。表达了不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境地。然而，到达这种境地，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：1.是否喜爱自己的工作：2.是否爱自己的孩子;3.是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。信任在场的每一位教师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准量自己。然而，做一个客观公正的评价，要看工作以来一贯的表现，算起来，我也是一名老教师了，五年前，我以一名优秀毕业生的身份来到绿东幼儿园，开头了我的教师生涯。 然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们;他们闹

21、冲突了，我又要当裁判，给他们讲道理;他们病了，我要带他们去看医生;拉了，吐了，还要帮他们整理，打理;有的只是工作一天下来，疲乏的身躯;有的学问，日复一日琐碎的工作;抱负在哪里?报复在哪里?于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太院。想象中的我，应当穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触者不同的人，尽管辛苦，却感受着不同的生活，享受着胜利的喜悦。可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比方提起医生，大家会说：他们工资高呀!可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么?提起警察，有的人会说：他们多威严啊!穿着警

22、服，开着警车可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜整夜加班的时候，您还只看到他们的威严么?再说说公交车司机，有的人会认为，这是一个很舒适的工作，风刮不着，雨淋不着，可是，当他们披星戴月，走在我们前面为我们一站一站效劳的时候，您不觉得他们辛苦么?因此，工是一种责任，更是自我价值的表达。随着时间的推移，我也日渐成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子： 早晨，当悠扬的音乐响起，我开头一天的工作，我会带着清爽的笑脸，迎来得意的孩子们; 我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语劝慰她们; 我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争

23、辩不休; 我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起嬉戏，听他们兴奋的尖叫; 我会和他们一起蹲下来，观看采花粉的蝴蝶为何一动也不动; 我会和班上的教师一起，走进孩子的家庭，和他们沟通，当我听到孩子的父母告知我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，悄悄地感动; 我会在我的笔记里，登记孩子的喜怒哀乐，分析这些状况，找出有针对性的教育方法，帮他们进步;并且，会把这些笔记拿给孩子的家长看，让他们知道，我在像他们一样的，爱着他们的孩子。 爱，是一切美妙行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间如同看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。 孩子，我的心在唱歌，我

24、要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，悄悄的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永久盛开着姹紫嫣红的花朵!朋友们，让我们一起，为了这些漂亮的花朵，扬起绿色的风帆;让我们为了这些漂亮的花朵，放声唱歌吧! 师德师风演讲稿大全：我心中的师德师风 小编演讲稿频道为大家整理的师德师风演讲稿大全：我心中的师德师风，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民教师就熟悉了这个漂亮而有内涵的词。我成了为人师者，也曾很多次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词

25、为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。说起教师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的教师，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!在日常的教育教学工作中，师德需要培育，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的：一、 拥有良好的师德师风，要有丰富的学问来武装自己。常言说：“要想给学生一滴水，你必需要有一桶水。”它比方教师要想传授给学生更多的学问，首先你必需要有丰富的学问。因此，多学习根本学问技能和课外学问，也成了师德师风建立的一局部。由于随着时代的深刻变化，学生的学习学问也不只是围围着单纯的书本学问学习而学习，他们懂的或许

26、我们不懂，因此，这就不断地要求教师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的学问，才能培育好下一代人的成长。二、要带好一个班集体，首先要发挥教师的表率作用。教师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的安康进展。因此，在工作中我领先示范，交给学生做人的道理，增加学生前进的动力。就现在我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会承受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严峻。有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍无动于衷。从那时起我每天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么

27、合作干，渐渐的值日工作根本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去清扫，使学生不好意思再清扫不净;假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到。总之，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注意身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯。三、 努力工作，树立无私奉献的师德形象人们把教师比方成一支悄悄无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。教师的无私奉献精神表达在全心全意为学生效劳。教育工作是艰难和简单的，教师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的抱负，克制教育教学上的畏难心情和

28、急功近利以及不负责任的行为。因此，在教育教学工作中，我们要做到一下几点：1、教师要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很喜爱自己的学校，喜爱自己的学生，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把学生放在第一位，敬重每一个学生的人格。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部神秘在于如何爱儿童。”作为一名教育工，我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成绩的孩子感到快乐，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感受到教师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心朋友。2、教师要敬重学生。在新课程改革全面铺开的今日，教师的主要理念是“

29、以学生为本”，关注学生的主体地位，敬重学生，公平对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有敬重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有学问的老是才是“好教师”。师生间真挚的情感，会使学生自觉地敬重教师的劳动，情愿接近教师，盼望与教师合作，向教师袒露自己的思想。教师要对学生保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公正公正，不偏爱个别优秀生，也不卑视个别学困生，特殊是去帮忙一些自信缺乏的学生，确定他们的成绩，多给一些鼓舞。固然，在跟学生交朋友，相互关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去

30、威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。3、教师要爱惜学生教师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，教育就难于开展，任务就难于完成，效果就不抱负。正如我国教育家陶行知所说：“你的教鞭下有很多的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落，岐视学生，应当信任他们，帮忙他们解决困难，用深情的爱去鼓励他们。师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着“带着一颗心来，不衔半根草去。”的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误会之后，我们都要一味地奉献付出，决不行以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关怀学生、敬重学生，

31、带着一颗宽容的心对待他们。4、教师要理解宽容学生。有人说：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神;宽容就是去包涵学生，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的而是学习的伙伴”我还想说，宽容就是公平，让学生觉得你不是高高在上的教师，而是跟他们无话不谈的朋友;宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解学生吧!正像赞科夫所说：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的才智和性格构造的人时候，这样的理解才有助于教师去喜爱儿童。”有了理解，你不会为学生淘气捣蛋而光火;有了理解，你就不会为学生辩白顶撞而发

32、怒;有了理解，你就不会为学生稚嫩无知而生气。你只要想想：学生还只是个孩子呢!你只要想想，我自己也曾是个孩子呢!你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地实行为学生所理解所承受的方式去处理问题、解决问题。学生忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗?以后可得事先通知我，以免耽搁上课。”值日生低下了头，为自己的失职难受。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗?”学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应当遗忘的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的头;“不舒适吗?”他摇摇头。“那是教师的催眠曲唱得太棒了!”他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子

33、怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人，作为教师，你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作。擅长爱的教师会当心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批;就算挨了批，感受到的却仍旧是教师深切的爱。作为新时期山区的人民教师，应当抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。共同撑起教育美妙的明天!以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！师德师风演讲稿：教师师德师风演讲稿 本文是小编为大家整理的关于师德师

34、风演讲稿：教师师德师风演讲稿的文章，盼望大家能够喜爱！ 师德师风演讲稿：教师师德师风演讲稿 教师师德师风演讲稿 各位领导、各位教师 大家好 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的教师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜爱的教师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。 做学生最喜爱的教师，上学生最喜爱的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，

35、“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的教师。那么，如何成为学生最喜爱的教师呢？ 我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师教导他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，急

36、躁询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓舞的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是表达在这样一件件小事上。 其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要布满爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都答复不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和

37、他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就连续问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成绩所能到达的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，固然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神开头变得坚决，最终我对他说：你是一个有盼望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我盼望你连续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢教师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关怀的是教师对他的看法如何，的愿望是受教师的关怀和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的

38、学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地大方地去欣赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼查找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地制造条件让学生有展现自我的时机，满腔热忱地欢送每个学生的微小进步。 再次，作为一名教师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对教师的根本要求，教师还应当是一位心理学专家，准时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，

39、时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。 教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、力量等综合因素的优化和进展，不是一架架考试机器的制造教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的进展起着特别大的作用，一个教师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的价值。 师德师风奉献演讲稿大全 敬重的各位领导和全体教师： 你们好!学校领导要我来参与这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到犯难，这是我遇到的第一个困难;今日我是第

40、一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的其次个困难;况且，刚刚前面的几位教师又做了精彩的演讲，热闹的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。 但是，我并不害怕，相反，我布满了信念。我信任，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起士气，竭尽全力，让自己风光地走下台去!由于我选择了这样一个演讲题目-爱，教师的职责! 朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生简单-这种爱经常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么简单爱得起来了。 你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被

41、忽视这，爱与他们无缘。 殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，由于他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。 固然，爱这样的“差生”，需要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生积极的效果。 这我是有着多么深刻的体会啊! 我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么高兴，由于我也最终拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。 听说做教师最重要的就是“威武”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。稚嫩，弥补初登教

42、坛在教学上存在的很多缺乏，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我原来友善和气的面孔。果真，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，由于怕我，想视而不见又不敢，由于我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“教师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最终钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种模糊的失意与担心，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流淌红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些成功，一下子便将那些阴影一扫而光，我沉醉在

43、骄傲于得意之中。 然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习根底差，常常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起士气，怯生生地说“教师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打?还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心担心了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自

44、责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望暖和，渴望关心，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的盼望了吗?惭愧啊、惭愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了! 记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温顺的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。 我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威武”能保证不会消失其次、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省，教我悔悟。 于是，我找回了一度失去了的童

45、心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活泼了，不再怕我了，爱上我了。 当我用爱的火焰溶化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用才智的钥匙为学生翻开通向抱负大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来观察孩子们围在我床前的时候，我似乎飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我好像感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候，我犹如喝着一杯玉液琼浆.朋友，听到这里，您莫非不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗? 我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必需付出最大的热忱，由于一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比喜爱的

46、炙热心灵之中。 要知道，爱可以化冷漠为热忱，化愁闷为兴奋，化哀痛为喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应当奉献，每个人应当获得。 让我们去爱吧，使我们四周布满爱的温馨，切记：他们更需要爱;爱，教师的职责! 中学师德师风演讲稿大全 【中学师德师风演讲稿一】 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在寒冷中绽放扑鼻的芳香。在今日这个布满竞争的时代，作为新时代仆人的我们，是不会畏畏缩缩，瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生是乐章，展现自己的风采。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信念是命运的主宰! 20世纪中国的历史，写下了中国共产主义青年团和中国青年的荣耀。2

47、1世纪期盼我们来制造新的青春辉煌。新的时代在呼唤，只要我们以“崇高的抱负、创新的意识、无畏的士气”发挥青年的才智、风采和力气! 教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。作为一名培育将来人才的教师，学问构造的状况和道德水准的高低，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”已成为新时期师风师德建立的重点和根底。如何在新的环境中建立良好的师生关系，更是重中之重，更是我们新教师迫切需要解决的问题。首先，我觉得教师应当喜爱教育事业，喜爱学生，主动常常与学生沟通沟通，情愿与学生成为朋友，建立起公平和谐的师生关系，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对自己全部的学生一视同仁，树立较高的威信。其次，我觉得教师也要重视对中小学教师职业道德标准、教师法、未成年人爱护法等教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要敬重学生，不得变相体罚。再次，教师应重视自身的道德形象，追求人格完