小学生广播站广播稿小学生广播站广播稿国庆(四篇).docx

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1、 小学生广播站广播稿小学生广播站广播稿国庆(四篇)有关小学生播送站播送稿一 1、人际关系恶劣，总是欺侮四周的同学，总以强者形象消失，无缘无故的，就打同学一巴掌或踢同学一脚，要不就咬人。 2、组织纪律差，上课时有话就说，没有留心听课、仔细思索、举手答复的习惯。 案例分析1该生从小跟爷爷在老家生活，很少见到父母，对父母缺少依恋。，爷爷对他言听计从，千方百计满意他，慢慢形成野蛮任性的性格。(小时候环境生活的影响) 2、后来父亲怕他吃亏，叫他回击欺侮他的人，慢慢地，他由一个受他人欺侮的人转为一个欺侮他人的人，由一个弱者变成一个大“天王”，令教师极其头疼。(父亲错误的引导方式) 由于该生自小过于宠爱、放

2、纵，家长怕他吃亏，使他在家庭、在同伴中渐渐变得像个“小皇帝”。别人说他不得，碰他不得，而他却目中无人，动不动就打人。该生以自我为中心，不承受别人的意见，他并没有熟悉到来学校是来学学问、学文化的，更没想到来学校是要遵守纪律的。对待这类孩子，一下子的批判教育是不能解决问题的，解铃还须系铃人，来源于家庭的病症，需要家庭的亲密协作，学生的安康人格才能有效地培育。 综合分析与诊断 该儿童目前要解决的主要有三方面问题： 1.攻击性行为; 2.人际关系; 3.学习适应性。 为什么会有这些问题，详细分析如下： 1.攻击性行为：依据儿童的成长经受，攻击性行为的产生主要是阅历习得的结果。人的行为都有“趋利避害“的

3、特点，之所以选择某种行为，主要是这种行为能给当事人带来某种利益。本案中的“攻击性行为“的最初形式是“被打“，而他打小朋友是角色的转换，但当他打了小朋友后没有任何的“惩处“消失，就再一次证明白这种行为是可行的。“强者打人“与“弱者挨打“的体验在认知上让他强化了这种打人的行为，让他在认知上强化了这种行为的合理性。 因此，观念中形成了这样的推理：“弱者”受到别的小朋友欺侮，“强者”可以通过自己的力气、武力来爱护自己。而且，在“我是强者“的剧烈示意下，往往会对外界发出警示，以说明自己的强者姿势。当行为不断反复后，将会变成为一种习惯，甚至成为人格特征之一，就现状及年龄阶段，还谈不上“攻击性人格“，只能说

4、有攻击性倾向，也正因此，准时的干预是可以矫正的，否则随年龄的增长，行为复现率的提高，会使转变难度增大，演化为人格特征。 2.人际交往问题： 该儿童的人际交往问题与他的攻击性行为亲密相关。攻击性行为可能使他本人少受了“欺侮“，但却引起了同学的“留意“，这些行为也就形成了他在别人眼中的“不良形象“：动不得、说不得、脾气大、爱打人、即使有些行为是示意“我想跟你们玩“，但“打“的方式是不被认同和承受的。 3.学习适应性： 现该生学习没有多大的进步，这是进展过程中的适应不良表现。这除了影响行为与人际协调外，还有对学习态度和方法等方面的影响。目前，该生所面临的学习问题主要是如何调整好心情，赐予学习相应的留

5、意力，提高上课效率，并且这也是促进人际关系的重要方面。在行为上赐予积极的建议与指导，两者结合才可能取得预期的效果。 有关小学生播送站播送稿二 1、珍宝，你知道吗，由于你，妈妈已转变了很多，妈妈变得很顽强，也变得好脆弱！ 2、不管将来有多长期，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永久的朋友。 3、今日的欢声笑语，今夜的清风明月，美妙却并非永恒，还没来得及共享最终一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友悄悄的分手，正如当时悄悄地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝愿和祈祷。 4、以前的对与不对，在此时此刻都被理解。 5、作为x的父亲敬向各位照顾学子的师长以及热忱帮忙x的同学，表示深深的感谢，

6、祝大家：新年欢乐，万事如意! 6、从x成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应当，应予以批判，开学后请赐予时机补考，x在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。 7、要平凡，但不平凡;要大胆，但不大意;要敢说，但不空说;要多思，但不乱思;要大千，但不蛮千;要谦让，但不迁就;要虛心，但不虛荣;要英勇，但不野蛮。 8、珍宝，小学六年，你从依依学语开头到现在成长成一个翩翩少年。爸爸妈妈现在想着怎么一睁眼就长大了。现在你就要小学毕业了，盼望你能健安康康快欢乐乐平平安安的，快乐学习，身体安康最重要！ 9、不知不觉，你已从一个稚嫩的一年级小学生毕业了，海阔凭鱼跃天空，任鸟飞，记得

7、要让自己在学习的道路上犹如雄鹰，展翅一样的飞翔。 10、所以，在这里，我们要首先感谢你的教师，是他们，日日陪伴，把学问、暖和、盼望和美妙播种在你的们心间，让你们感受到人生丰富多彩的风景线;是他们，辛勤付出，把关心和爱无私的奉献给你们，让你们感受到幸福和欢乐，从而觉得每天都不平凡。今日，在这里，我要代表孩子们对全部的教师真诚地说一声:“感谢您，亲爱的教师，您们辛苦了! 11、时间真快，转瞬宝宝小学毕业了，学业更加紧绷，愿你能合理利用好时间，让自己学有所成，有所收获。 12、自强，自尊，自爱，自信，英勇，展翅高飞。永久爱你的爸爸妈妈。 13、我同意你：我会笑着离开这所学校，带着我们这3年来最真的回

8、忆，离开。1、完毕小学的学习步入初中，你将产生一个质的飞跃，学习上，你将变得更强，进步将更快;同时也盼望你有顽强的信念，博大宽容的胸怀，不断提升自己综合力量，做个对社会有益的人才。 14、以后你将会面临新的挑战，新的教师同学、新的疑题难点，今后的道路需要你渐渐的去探究、去发觉，学习是一场马拉松，一要有目标，二是贵在坚持，只要坚持每天的一点一滴学习，信任会有美妙的将来。 15、你是一个心智安康沉稳大气的阳光女孩。性格和善温柔与人为善，布满积极向上的生活态度；在家里我们既是你的父母，也是你的朋友，你始终都很听从我的教导，我很快乐你在学校里能和同学友好相处，教师都夸你学习仔细，努力，不骄不躁，而且成

9、绩稳定，你是爸妈的傲慢 16、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。 17、愚儿-见识得以进步，承蒙师传管教有方，专心良苦。 18、假如我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以缄默分手吧!要知道，这是一座火山的缄默，它赛过一切话别！ 19、好好学习，每天向上，其他的你的二年级学习更加的优异，学习进步，幸福欢乐，盼望着你的人生当中度过全部的风风雨雨，在学习的道上有所收获。 20、一个仔细、努力、真诚的男孩儿。课堂上你的精彩发言，课间你的顽皮好动都给教师留下了深刻的印象。最观赏你的勤学、善思以及你独到的见解。这学期你更能不断完善自己，取得了一个又

10、一个的进步。 21、不要把生活和抱负看得像十五十六的亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。 22、信任你在将来的生活中，肯定会取得更优异的成绩。加油，男子汉！ 23、亲爱的珍宝，恭喜你又一次毕业踏上新的征程。小学六年，妈妈焦虑过，所以对你要求也比拟严，只是盼望你更好。亲爱的珍宝，你记住你永久在爸妈这里是最好的。但是，珍宝，社会不会宠着你，也不会让着你，所以你肯定要学会顽强，学会推断，学会爱护自己。 24、你马上升初中了，妈妈知道你始终都在努力地学习，假如再增加那么一点点仔细，妈妈信任你肯定会有令人欣慰的成绩。 25、要学会如何精确地推断他人，要有对自己兴趣、力量的鉴赏

11、力，要有与众不同的思索、坚忍不拔、专注投入。在初中以后的学校里，你要学习和熬炼这些东西，他会影响你的一生，祝你学业进步。 26、盼望你越来越好！ 27、我们刚踏进这片校园，你们却与我们擦肩而过。从今校园不再因你们而炫丽。你们放心地去追赶更高的学府吧。 28、要养成良好的行为道德观。要学会合理地安排时间与资源。 29、爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放幻想处处飞扬！ 30、孩子，恭喜你又迈上了一个新的起点，回忆小学六年的点点滴滴，你已经从一个懵懂无知、顽皮成性的小小孩童，渐渐蜕变成了一个乖巧懂事的少年。作为家长，我感到很欣慰，感谢教师对你的细

12、心栽培，感谢同学对你的相互有爱！ 31、假如让哭泣占据了离别的主题，那么离别序曲将布满了悲泣，让欢乐来我们送行吧这才是我们真正的情意。 32、不要惧怕,中学正是你们实现自我治理,自我提升的关键阶段. 33、首先恭喜你以优异的成绩从小学毕业。这六年来通过你的不懈努力取得了很好的成绩。小学毕业不是完毕，你将迎来新的学习生活初中。在初中你将面临更大的挑战。真正能让你走的远的是积极，勤奋和自律。我们对你有信念，你的初中生活肯定会更精彩。 34、哪有追求不流汗水，就算跌倒不过是衣服上沾点灰，站起来迎向雨打风吹;胜利不属于某些人的专利，它属于英勇者的丰碑。 35、不忘初心牢记使命，努力为国家做奉献。 36

13、、亲爱的孩子，你在悄然中成长，像漂亮的花朵，像得意的小鸟儿。当你站起身来，头已达教师腰间，甚至能够扒着我的肩膀在我耳边呢喃和低语，再也不是当时那个小小的、哭喊着找妈妈的孩子。如今，你马上成为一名神气的小学生，走进新的校园，教师在这里祝愿你在将来的日子里过得更加精彩！ 37、小学马上毕业我信任你在初中阶段能够学好各门课程，取得优异成绩。除了学好学问之外，更重要的是要培育自我约束力量和区分力量，以适应社会进步和自我进展。 38、亲爱的孩子们，六年前，我们目送着你走进校园的背影，内心的感动仿佛就在昨日，只是蓦然回首间，却突然发觉你长大了，长高了，也成熟了。曾经的顽皮懵懂，被时间磨砺，成长为自信优秀的

14、小小少年。这个过程，我们始终在惊喜着，感慨着，骄傲着，孩子，你知道吗? 39、时间荏苒，转瞬间你已经小学毕业啦，庆贺你在学习的道路上又上了一个新台阶！ 40、但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为将来的前程奠定好学问根底，成为社会上有用的人才。 41、小学毕业了，妈妈盼望你有目标，能坚持，让自己的学习力量得到提高，只要坚持每天的一点一滴学习，信任会有美妙的将来。 42、可以这样说:宝宝，首先恭喜你毕业了，度过了人生的第一个小阶段。爸爸妈妈很为你感到快乐。而你也马上步入一个新的阶段，到一个新的学校，熟悉新的教师、同学，结交新的朋友，学习新的学问，让自己更进一步。到新的地方记得保持你的快乐自信，

15、加油，你是最棒的！ 43、新来的我们肯定会努力追逐你们的影子，连续你们的幻想，守住这片校园，守住这片大地，守住这属于我们的青青校园。欢送你们随时回来进展验收工作。 有关小学生播送站播送稿三 当我读完感动小学生的100篇科幻这本书时，我便对这本书有许很多多的感想。 我觉得这不是一本单纯的书，书中的每一个短小的故事都告知我们一个深刻的道理，告知我们假如遇到同一状况时，该怎么办。 它，让全部对未知世界奇怪的我们大胆地去想象，让我们知道；在科幻王国中的一切想象都有可能美梦成真。 它，是一扇表达学生的人生追求、反映学生情感的心灵之窗。文中那淳朴的一个字、一句话，都有一股力气，让我们倍受感动，甚至泪流满面

16、它用爱为我们翻开心灵的窗户，让我们专心去感受世界；让眼睛去观看世界；让耳朵去倾听世界。 在这个竞争剧烈的社会中，每个同学都在开足马力，努力地向胜利只门冲刺，争取成为最刺眼、最闪亮的一颗明日之星。 虽然家长们一再地强调素养教育，但是学习指标才是硬指标，家长对于我们的心情苦恼和生活，疏忽了许很多多。智商自然重要，可是情商更重要假如我们没有情商，就会成为一个冷血动物，没有一丝一毫的感情。 同学们，让我们大胆地发挥自己的潜力，大胆地去想象吧！ 有关小学生播送站播送稿四 小学生流行写科幻作文现象 崇善小学四年级（2）班，作文课上，肖教师叫同学们写一篇自由作文，文体不限，内容不限，写人、记事、写景、抒情都

17、可以。肖教师说完，就问同学们预备写什么？出乎肖教师意料的是，全班大局部同学都预备写星球大战、太空之战、第五季之类的科幻作文。肖教师怀疑，“莫非你们就没有什么真实的人和事值得写？”同学们茫然摇头。 这一大事后，肖教师就始终在琢磨：为什么孩子们都喜爱写科幻作文？纪实作文在孩子们的生活中为什么会“忘却”？ (整理) 记者带着一系列的疑问走访了我市的民主小学、崇善小学、乐群小学等学校。 想象力发挥，科幻作文成“最爱” 20xx年新课改以后，小学语文新大纲将作文称为习作，不仅仅是提法的转变，更是教学要求的降低。新课改在小学生习作文体上没有像以往那样非常强调写记叙文、应用文，而是提出“能写简洁的纪实作文和

18、想象作文，能写读书笔记和书信等”。不难理解，课改降低了对习作的要求，其目的在于通过淡化文体意识，削减学生写作心理压力，进一步激发学生写作兴趣。这符合作文教学规律和儿童的心理进展，使作文教学更加素养化。 据记者对市内几家学校语文教师的调查了解，新课改实施之前，学生作文中普遍存在内容贫乏、弄虚作假的问题，有时同一个命题作文，会发觉有几篇是雷同之作。而实施新课改以后，孩子们发挥了丰富的想象力，他们更习惯用自己的语言、表达方式来表达自己的想法，一个班里再也找不到内容雷同的作文，这无疑是小学作文教学的一个进步。 但是，在没有了雷同作文的同时，另一个比拟突出的现象也随之浮出水面：孩子们越来越倾向于写科幻作

19、文。由于科幻作文没有什么条条框框，这让孩子们好像找到了作文的“乐趣”。 缺少观看，根底作文素材缺位 据一些教师分析，现在家长的溺爱加重了孩子以自我为中心的行为。于是，每天放学，孩子立刻就埋头钻进自己的小天地中，或看电视，或看漫画，浑然不觉草长莺飞、花红柳绿。一些教师也感慨：现在的孩子都很少在一起玩耍，也不留意四周事物的变化。作文时，固然会由于缺少生活观看，而写不出纪实文章。 此外，如今，哈利波特、名侦探柯南、调皮包马小跳、老夫子是小学生最喜爱的书籍。科幻作文的“兴起”，对于孩子想象力的发挥，自然是有好处所在，但从另一个角度来看，局部教师却对此表示担忧：电脑嬉戏、电视电影和漫画小说对孩子的影响很

20、大，种种虚幻的意境让孩子想入非非。长此以往，孩子会自觉不自觉的把写科幻作文当成一种习惯，这不利于孩子把握记叙文、说明文、谈论文等纪实作文的写作技巧。这对传承中国千年文化国粹来说，也隐隐透出了些“担心”。 引入生活，提升孩子习作兴趣 采访中，大多数教师表示，科幻作文的大行其道有肯定的积极意义，但更要把握、引导好孩子的这股丰富的想象力，加强根底作文的技巧训练，从而整体提升孩子的作文水平。 生活是创作的思想源泉，事事时时都有作文，四季变化皆可入景，嬉笑怒骂即成文章。“这就得要求学生在生活中要做一个有心人，用自己的眼睛细心观看，擅长发觉，学会思索。”崇善小学一位彭教师说了一个很好的例子，有一次，正在给学生讲评作文，突然宁静的教室里飞进一只大黄蜂，它忽而回旋、忽而左右摇摆，同学们可怕极了好不简单大黄蜂飞走了，同学们还在唧谈论刚刚危险的一幕，根本没法宁静下来听课。之后，彭教师以此为作文命题，而学生由于细心观看，写出了“嗡嗡嗡，一架敌机从天而降，只听轰的一声，xx被炸倒在地”之类精彩的片断。 (整理) 民主小学的几位语文教师也认为，现在的作文训练题根本上很少命题、半命题作文，一般是给出一个题材，比拟符合儿童的生活实际，但教师、家长都要正确引导学生选择真实的材料作文，使学生不要过分沉迷于科幻作文当中。 从小学会捕获生活中点滴，从生活中提炼、挖掘素材，才能走出提起笔就想到科幻作文的为难。