市教育局全年教育工作要点.docx

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1、 市教育局全年教育工作要点 年教育工作总体思路：在新一届市委、市政府的顽强领导下，坚持用科学进展观统领全局，以优化教育构造、促进内涵进展为主题，统筹进展各类教育，推动教育事业科学进展、转型进展、跨更加展；以标准办学、提高质量为重点，提升学校治理效能，推动常规工作上水平，创新工作求突破，共性进展有特色；以健全机制、落实措施为保障，加强安全稳定，提高干部素养，激发教师活力，深化制度建立，努力办好让人民满足的教育。 一、转变进展方式，推动教育事业科学进展转型进展跨更加展 对各类教育精确定位，确立近中期进展目标，根据“幼儿教育规模化、小学教育均衡化、初中教育标准化、高中教育优质化、职业教育一体化、成人

2、教育社区化”要求，明确重点工作工程，加强过程督查反应，做好年终考核评价，推动教育科学进展转型进展跨更加展。 （一）把握工作重点，推动各类教育科学进展 1、提高学前教育进展水平。完善镇村一体化治理体制，加快落实关于加快普及学前三年教育的意见，各镇街区根据省定示范园标准建立好1处中心幼儿园，带动进展一批优质园，标准进展民办园，加强建立农村园。建立幼儿教师培训机制，对幼儿园园长和教师进展全员培训，提高幼儿教师科学保教水平。建立幼儿园保教质量评估监管体系，遵循幼儿身心进展规律，面对全体幼儿，关注个体差异，促进幼儿安康成长。坚持政府主导、多元办园，进一步扩大学前教育资源，完善“广掩盖、有质量”的学前教育

3、公共效劳体系。 2、加强小学教育内涵进展。坚持德智体美全面进展，突出养成教育、道德精神、乐群品行、制造意识的培育。减轻学生课业负担，降低教学重心和考试难度，改革教学方法，运用启发式、探究式、争论式、参加式等教学方式，提高课堂生动性和艺术性，激发学生学习兴趣，注意学习方法指导，关怀每个学生进展，防止消失过早厌学、两极分化现象。积极开发生活化课程，组织丰富多彩的实践活动，实施“五个一”工程、亲子共成长工程、经典诵读工程等，促进学生生动活泼学习、安康欢乐成长。深入推动城乡教育沟通，扩大优质教育资源共享，整体提升全市小学教育水平。 3、推动初中教育标准进展。加强课程教学治理，开齐课程开足课时，坚持面对

4、全体学生，改良提升薄弱学科教学，订正片面追求特优生培育、无视局部学科的倾向，稳定初中教学秩序。深化活动育人课程建立，全面推动“励志修身、体验感悟、实践探究、心理疏导与家庭教育”四大课程体系建立。标准招生秩序，严格学籍治理，制止跨片招生和农村学生违规向城区转学，严格掌握学生辍学流失。 4、促进高中教育优质化进展。全面完成凤城中学二期工程，调整高中学校布局，推动高中集优式进展。转变高中进展思路，由精英教育向群众教育转变，标准招生秩序，下移治理重点，整合优质资源，狠抓考风建立，大面积提高教学质量。鼓舞高中特色办学，支持一中做大做强国际部，支持康成中学开展创新教育试验，探究五星级高中学校面对市招收特长

5、学生试点工作。 5、优化职业教育进展构造。加快高校园区三期建立，整合职教资源，组建市职教中心。深化“职业教育企业行”活动，与企业联合开发课程、邀请技术专家进校教学、共建科研中心和实训基地，打造特色品牌专业，加强根底力量建立，提高学校专业教学与企业进展需求的融合度。成立职业教育名师工作室，加强“双师型”教师培育，推行工学结合、校企合作、顶岗实习等多元化教学，实现“招工即招生，入学即就业”的办学模式。 6、拓展成人教育效劳职能。发挥大龄教师和专职教师特长，到社区挂职效劳，开发“三农”创新工程。调整成教职能构造，积极开展科技培训活动、社团文艺活动、社区教育活动，助推新农村建立。加强社区教育机构治理，

6、合理布局社会教育资源，发挥市民学校作用，满意社区居民文化教育需求。 7、支持进展民办教育。贯彻落实“积极鼓舞、大力支持、正确引导、依法治理”的方针，提倡和支持社会力气投资办学，促进民办教育快速进展。加强民办教育年检制度，推动民办教育优质化、品牌化进展。加大民办培训机构审批和治理力度，标准社会培训市场秩序，培植引进优质社会培训资源，满意人民群众对多样化教育的需求。 （二）落实七个转变，在标准办学行为背景下实现转型进展 1、转变教育治理思想，促进教育安康进展。积极应对网络时代、信息社会背景下群众日益高涨的民主、公正、公正诉求，深入落实“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”治理理念，积极推行柔性的、感动

7、的、自觉的文化治理模式，让教师体验到工作的成就感、归属感、骄傲感和幸福感，培植共同的价值观念、团队精神和行为标准，增加师生向心力、分散力、制造力，形成凝心聚力、加快进展的和谐局面。 2、转变干部作风，提高教育治理效能。树立朴实的执政意识，加强班子团结和作风建立。要求大家做到的，自己首先做到；制止大家做的，自己首先不做。包涵部属的过错和缺乏，积极为教师和部属搭建干事创业的平台，在干事创业中发觉人才、培育人才。领导干部带头实干，领先垂范，勇于对手中的权力进展自我剥夺，做到办事民主，廉洁公正。严格执行工作日中午“禁酒令”和干部兼课制度，加强读书学习，擅长从常规和细节中发觉治理“盲点”，提高治理效益。

8、 3、转变学生治理方式，促进学生主动安康进展。树立“每一位孩子都是好的”、“学生的错误是成长中的错误”等现代学生观，积极主动地宽容、赏识、关怀每一个学生，建立公平、民主、和谐的师生关系。既关注学生学业水平和智力进展，更关注学生的身心安康，促进学生身心和谐进展、全面进展。建立健全贫困学生救助体系，确保不让一个孩子由于家庭困难失学。 4、转变教师治理理念，建立高素养师资队伍。敬重、理解、信任、进展教师，加强与教师的沟通沟通，为教师自主进展营造信任、宽松、和谐的成长环境。提倡“能者为师”理念，转变学习培训形式，让特长教师自主申报担当辅导员，形成敬重学问、敬重人才的深厚气氛。树立“不求全责怪”的用人观

9、念，让欣赏成为一种文化。准时鼓舞、鼓励、嘉奖教师，激发教师的工作热忱。加强教师心理疏导和人文关心，强化教师根本功训练与考核，促进教师师德修养和专业水平不断提高。 5、转变质量提高方式，全面推动有效教学。积极实施省办学行为标准背景下的教育教学改革，不断探究高效课堂教学路子，在标准课堂教学模式的根底上，鼓舞共性化、特色化教学，张扬教师的共性，发挥教师的特长，加强学生心理和教师动力讨论，做好学法指导和教师心理调适，实现教学由高负低效、高负高效向低负高效的根本转变。 6、转变评价方式，建立科学有效育人体系。积极探究新课程改革背景下的教育教学和师生评价制度，调动干部治理、教师教学、学生学习的积极性、主动

10、性、制造性。加强师德建立，建立健全学生和家长评教机制。降低督导评估重心，加大对非职级治理学校督导力度，提升办学水平。构建科学的教学质量评价体系，促进教学效益、学习效益持续提升。 7、转变经费支出观念，提高教育经费使用效益。坚持以收定支、量入为出原则，严格执行“收支两条线”，强化集约经营意识，仔细编制并严格执行年度预算，把有限的资金用在刀刃上，保障教学需要和重点工程建立。 （三）创新思路破解难题，努力实现跨更加展 1、加快城区新学校建立。依据市中小学幼儿园布局专项规划，通过开发融资、企业投资等方式，年内全面完成凤城中学二期工程、小学等学校建立。同时，坚持内部挖潜，盘活资源，办好城区现有学校，扩增

11、优质教育资源，逐步解决城区中心校大班额、择校热等问题。 2、推动义务教育均衡进展。建立均衡进展目标责任制，以加快标准化学校建立为重点，实现校舍、图书仪器、师资等方面均等化配置，下大气力改造薄弱学校；以推动教育现代化示范镇街建立为重点，逐镇完成均衡进展达标验收，实现各镇街义务教育协调进展；以城乡教育沟通为重点，建立优质教育资源共享机制，以城带乡、以强扶弱，推动城乡义务教育均衡进展。确保年底，到达省定县域教育均衡进展指标，稳固提高义务教育进展水平。 3、构建现代化职业教育体系。抓住国家推动全国千所中等职业教育改革与进展示范学校机遇，争取优待政策和专项资金支持，加快职业教育进展。建立健全职业技能大赛

12、考核评价机制，发挥骨干教师特长，加强创新型人才培育，在市级以上职业技能大赛中实现新突破。统整职业教育资源，探究更加敏捷的办学体制，以职教中心为龙头，形成职业学校各具特色、自主办学的新格局，增加办学吸引力，扩大招生规模。依托青岛科技大学高职学院办学资质，探究“3+2”高中职一体化办学路子，加快申办高等职业技术学院，构建现代化职业教育体系。 4、深化文化治理讨论。根据十七届六中全会要求，唱响文化主旋律，加强精神文化、民主文化、制度文化、师德文化、课程文化、支教文化、书香文化、网络文化、环境文化建立，提升教育文化内涵，形成教育系统核心价值观和主流文化，统一和标准教师思想熟悉。创新文化治理理念，改革教

13、育治理体制，从强调刚性治理转向注意柔性治理，从强调物本治理转向注意人本治理，从强调掌握性治理转向注意教育性治理，构建适应新时期教育进展的教育治理机制体制。 5、做好省教育工作示范县迎评工作。对比示范县新标准，全面梳理工作，细化分解目标，明确部门责任，逐项做好落实，确保顺当通过验收。以这次复查验收为契机，争取市政府支持，加强落实教育优先政策，加大教育投入，优化教育资源配置，保障和完善教育公共效劳，提升教育进展水平。 二、提高学校治理水平，促进学校内涵进展 实现全市教育科学进展转型进展跨更加展，关键是促进学校内涵进展。要加强学校治理，狠抓常规落实，创新进展思路，提高治理效益，推动常规工作上水平、创

14、新工作求突破、共性进展有特色。 （一）常规工作上水平。以强化常规治理为重点，建立健全学校治理、教师教学、学生学习等各种常规，以标准促提升，向落实要质量，夯实教育事业进展根基。坚持以教学为中心，加强教学常规落实和教学质量监测，提高课堂教学效益。严格标准办学行为，仔细落实省一般中小学治理根本标准，全面实施新课程方案，加强和改良试验教学，提高每天校园体育熬炼一小时质量，落实国家学生体质安康标准，把学生安康成长作为教育工作的动身点和落脚点，推动实施素养教育。加强学校常规治理，强化校长责任、部门职责和教职工岗位治理，完善家长委员会制度，健全民主决策、民主治理和民主监视机制，营造积极向上、追求卓越的工作气

15、氛。 （二）创新工作求突破。坚持以改革创新为动力，建立重大教育教学问题排查讨论机制，深入开展“高考回头看”等活动，找准突破口，培植亮点，补齐短板，增加自主进展动力，提高办学水平。以争创市教学成果奖、创新奖、燎原奖为抓手，鼓舞各级各类学校开展讨论性创新性工作，激发干部教师的制造活力，促进学校内涵不断提升，重点在名师名校长培育、校本教研机制创新、高效课堂讨论、活动育人课程建立、育人根本制度落实、数字化教育应用等方面，实现突破性进展。遵循教育规律，敬重学校和教师原创，建立优秀讨论成果孵化机制和优质资源共享机制，推动全市教育更好更快进展。 （三）共性进展有特色。坚持点面结合，因地制宜、因校制宜，鼓舞学

16、校进展共性、办出特色，特殊是在学校文化治理特色、重点工作创新特色、学校办学特色、课堂教学特色、教学讨论特色、师生共性进展特色等方面，形成拳头工程，提升品牌影响力。建立学校特色进展自主申报机制和考核评价机制，鼓舞不同类型的学校积极申报办学特色和共性阅历，将学校创新特色纳入工程治理，加强调度督查，重点培树、挖掘、推介特色进展典型。对形成鲜亮特色的学校，加大宣传推介力度，逐步形成“一校一品，百花齐放”的新局面。 三、加强四个保障，增加教育进展动力 实现教育进展目标，重点要抓好加强安全稳定、提升干部素养、激发教师活力、深化制度建立四个保障，推动各项工作落实。 （一）加强教育安全稳定，推动教育和谐进展。

17、坚固树立安全第一的意识，始终把安全工作放在教育工作的首位。连续推动校舍安全工程，彻底消退校舍隐患。发挥接送学生车辆治理办公室职能，建立健全接送学生车辆治理标准，加大车辆运营监管力度，坚决取缔非法车辆，确保学生幼儿上下学交通安全。加强校园安保工作，落实安全治理标准，加强安全实战演练和安全教育，对学校周边环境进展综合治理，开展安全标准化学校达标活动，建立校园安保长效机制。加强校务公开和舆情治理，标准学校治理、评优晋职、考核聘任等工作，重点做好特别群体稳控工作，积极化解内部冲突，做好信访效劳工作，确保教育稳定。发挥惠民效劳中心作用，积极回应热点问题，大力推动行政审批改革，优化教育效劳工作，打造机关效

18、劳品牌。加强党风廉政建立，深入开展创先争优活动，树立文明行风，不断提高群众满足度。 （二）提高干部素养，加强教育行政治理。树立亲民意识，塑造亲民形象，讲团结，讲风格，强化“懂团结是大才智，会团结是大本领，真团结是大境地”意识，以人格增进团结，以纪律保证团结。仔细落实“每日工作七要求”，增加干部十种意识，推动实施“严、和、爱”治理三原则，提高干部领导力和执行力。进一步深化校长职级制，完善后备干部考选、培训和聘用机制，开展“学校安全常识、课程领导力、标准办学政策法规、育人为本根本制度建立”四项校长应知应会培训，建立优秀干部团队。发挥名校长工作室作用，加强学校治理讨论，促进校长专业进展，培育专家型校

19、长。加强机关干部治理，建立清正廉洁、务实高效作风；进一步理顺治理体制，通过干部竞聘、岗位沟通，实现人才资源合理配置；连续推行“一线工作法”和分线与包片相结合、机关人员包靠学校制度，实现对整个系统的有效治理。 （三）改革教师治理，激发教师活力。依据我市教育实际，探究建立教师补充机制和退出机制，连续实施农村教师特岗规划，盘活教师存量，优化教师队伍构造。完善教师培训培育体系，分层次开展骨干教师培训、班主任培训、新教师培训、幼儿教师培训，重点加强师德培训考核，整体提升教师队伍素养。推动“十百千万”工程，依托高中教学治理区、名师工作室、虚拟教研室、教育艺术团、教育网络社区，搭建多元学研平台，促进教师专业

20、进展，形成名师引领、骨干推动、群体齐动的教师进展局面。以深化中小学教师职称制度改革为契机，完善劳动人事和安排制度改革，适当拉开收入安排档次，使业务水平高、工作业绩突出的教师享受更加优厚的待遇，提高教师工作积极性，发挥优秀教师引领辐射作用，将个体才智转化为群体才智，将局部阅历转化为整体阅历。 （四）创新治理制度，推动教育改革。坚持“管”、“理”并重，疏堵结合，有效发挥制度的鼓励约束作用，使教育治理既能彰显人文关心，又不放任自流，不断提升治理效益。建立重点工作督查落实机制，理顺治理关系，明确责任主体，跟进问效督查，推动重点工作落实。加快建立“依法办学、自主治理、民主监视、社会参加”的现代学校制度，逐步形成在市教育局领导下，以校长负责制为主体、学校依法自主办学为主要特征的现代学校治理机制。改革教育督导评估机制，完善常规治理督导和重点工作督导制度，加强督导评估信息公开，重点总结推介创新成果、典型阅历、进展亮点，提高督导评估效益。充分发挥督导委员会作用，加强督政职能，保障和促进教育优先进展。