带队教师实习总结[001].docx
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1、 带队教师实习总结带队教师实习总结1 东方小学座落于风景秀丽的神龙山下,校园环境美丽,设施先进,有一大批教学阅历丰富的教师,取得了不斐的成绩,赢得了良好的社会声誉。初等教育专业按班分为了两个见习队,各班班长任见习队长,两个班的同学,被平均安排在该校二至五年级21个教学班中,每个班设立了小组长,以便队长、见习带队、指导教师能够准时精确地了解状况。在见习之前,我和王丽教师与见习队长们进展了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和留意事项,同时还强调了安全等问题。 依据学院和见习学校的协商安排,每个见习的班主任都是指导教师,我们的学生都能指导教师的带着下观摩和开展教学、班主任工作,熟识小学一天工作内容的
2、开展。另外,每位同学都有一本听课记录本,以便对教师的教学状况做仔细而具体的观看和记录。 在见习的几天里,两个班学生都能做到严格遵守见习学校的作息时间。早上八点钟准时到校,进校之后进入各自所在的班级帮助教师做好预备工作。中午吃饭后,大家也克制了没有地方休息所带来的疲乏,打起精神,投入到下午的见习活动中。见习期间,学生无缺席现象,克制了一系列不便,圆满完成了教学任务,很好地呈现了学院形象,值得赞许。 学生进入见习学校的第一天就观看并记录了学校的内外部环境,如学校的公共活动区,各班的教室布局、活动区角的布置,墙面张贴栏的布置,以及小学生的行为表现,班主任和任课教师的言谈举止等。学生们的学习态度端正,
3、仔细根据见习要求,听指导教师的课,做好听课记录。并且能够遵照指导教师的要求,完成教学帮助工作,如在见习的其次天开头,就间续有学生帮助见习学校指导教师批改作业,在见习的后面两天,还有少数同学站上了讲台体验教师角色。 我们的学生言谈举止文明,服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象,言语行为能够作为孩子们的表率,他们喜爱并敬重孩子,公平、亲切地对待每一个人,与见习学校的小学生们相处特别融洽,工作总结带队实习教师工作总结。课间,我和王丽教师到各班了解状况时,随处可见见习学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候,班里小朋友看到自己的见习教师,老远就打招呼。见习的最终一天,甚至有学生送自己的教师到
4、公交车站台上,当大家上车的时候,孩子们的手挥个不停,我们的同学也都有点恋恋不舍。 同时,见习生之间能够相互协作,在见习活动中相互关怀、帮忙,表达了学生们良好的道德风貌。 在这一周里,学生们通过亲身体验,了解了小学生的生理、心理和学习特点,熟悉到了作为一个小学教师所应当具备的素养,初步找到了小学各科教学活动中的也许规律,找出了自己在教育教学理论和实践学习等方面的欠缺和缺乏,为以后的学习找到了方向和依据。通过见习,提高了作为一名小学教师的荣耀感和责任感在学生心中的位置。 总的来说,这次见习活动是比拟胜利的,同学们增长了见识,提高了实践力量。我们两位带队教师也本着高度仔细负责的精神,始终恪尽职守,踏
5、踏实实,尽职尽责。但是我们也留意到见习过程中还存在一些问题,如局部学生还不大适应小学校园里吵闹的气氛,对孩子间或的淘气调皮甚至不守纪律无计可施,缺乏应对力量,这些需要今后改良与提高。并且带队指导教师对学生在教学见习方面的指导心有余而力缺乏,如对见习学校各年级、各科的教学内容不够了解,由于时间有限,与见习学生缺乏准时有效的沟通等。鉴于以上状况,指导教师在今后的工作中要不断改良,假如还有见习指导时机,要尽可能克制困难将指导工作做到尽善尽美。 带队教师实习总结2 我带着09级教育实习同学于9月4日离校前往丛台区试验小学,正式进入实习。经过历时八周的实习,于10月31日返校。对于我们本科师范类专业的学
6、生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程,是学生将所学的教育理论学问转化为力量,向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力,我们在丛台区试验小学的教学实习进展得很顺当,取得了较好的成绩,同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下: 一、实习总体状况介绍 我带着的09级丛台试验小学实习生共有12名同学。其中数学系4名,艺术与传媒4名,体育系2名和中文系2名。丛台试验小学在丛台区有肯定的名气,师资力气雄厚,学习气氛好,学生素养整体很高,学校赐予了大力的协作,根据丛台试验小学的统一安排,将教学实习工作的部署很好的落实完成。 二、实习表现与效果 这次
7、实习到达了毕业实习的预期目的,为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。实习收获主要表达在两方面。 1.工作力量。在实习过程中,同学们都能积极肯干,虚心好学、工作仔细负责,主动向教师学习,关怀爱惜学生,同时积极参与实习 1 学校的各项教育教学活动。丛台试验小学的反应状况说明,我们的学生具有较强的适应力量,具备了肯定的教学力量和沟通力量,普遍受到实习学校教师的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作,为今后的教学工作供应了珍贵的阅历。 2.实习方式。实习学校指定了带班指导教师来指导学生的日常实习。学生在实习学校,以双重身份完成了
8、学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班,完成教学工作;又以学生身份虚心学习,努力吸取实践学问。同学们仔细的工作态度、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习学校领导及其指导教师的全都好评。 三、实习收获 主要有三个方面。一是通过直接参加教学工作,学到了实践学问,同时进一步加深了对理论学问的理解,使理论与实践学问都有所提高,圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作力量,为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是学会了如何做人,如何关怀照看他人。 四、组织治理 我作为带队教师,坚持每天仔细检查考勤,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题。我认为,只有带队指导教师在整个实习过程
9、中尽职尽责,才能对保证明习质量起到重要作用。 其次,我组织每周一次的实习生沟通班会活动,在同学们的反应中得到了良好的评价。 五、实习生活的感悟 通过近两个月的实习,使同学们的理论学问得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素养,从指导教师身上学到了不少好的教学阅历和方法,同时也感受了试验小学的课堂教学和课余工作的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱,经过这近两个月的实习,感情也愈加深厚。 六、实习中存在的问题与缺乏 本次实习进程根本顺当,取得了肯定成绩,但仍有一些缺乏值得我们重视,这主要表现在以下几个方面: 1、在讲课过程中,在对教材的挖掘程度上仍需努力,这反映出我们实习生的理论水
10、平还有待提高。 2、在驾驭和把握课堂教学的环节中,尚需积存更多阅历,不断提升自身素养。 3、局部实习生对学生沟通时措词不够精确,口语表达技巧还需要加强。 4、应当加大在校内集训的力度,实习生在来到实习点之前就能够得到较好的指导与熬炼。 5、加大对实习基地的投入,让实习学校在接收我们实习生的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。 总的来说,通过这次实习,检查和稳固了同学们的教学理论,专业根底学问和根本技能,培育了我们独立从事教育和教学工作的力量。我认为本次实习到达了既定目的,熬炼了自己,收获了很多,取得了肯定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题,在今后的工作中不断充实自己,提升理论水平,并进一步用
11、新课改的教育理念武装自己,不断改良教学方法、提高教学水平,争取把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好! 带队教师实习总结3 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践力量,尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量,以使把学生培育成能够主动适应社会需要的高素养的复合型人才,经学院讨论打算,在20xx年x月x日,我校13级学生赴xx为期三个月的生产见习,为此我仅代表在此实习过程中,跟踪指导教师对实习状况及效果进展总结,详细总结如下: 一、明的确习目的 生产见习是学校教学的一个重要组成局部,它的一个重要功能,在于运用教学成果,检
12、验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的缺乏,以便为完善教学规划,改革教学内容与方法供应实践依据。 培训学生的实际力量,而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的,必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的生产工艺过程,熟识工厂治理的根本环节,实际体会一个工人的根本素养要求,以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 预演和预备就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间准时补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
13、 二、实习治理 实习学生具有双重角色。既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。 1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成治理交办的各项任务,从小事做起,向有阅历的同志虚心求教,尽快适应环境,不断查找自身差距,拓展学问面,培育实际工作力量。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生被安排在某一详细的岗位,工作很琐碎,任务繁重。我们要求学生自觉听从实习单位的安排,与此同时,要求学生把眼光放高放远,从工厂工作的全局动身,了解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业治理的原则等,这种观看和训练能够使学生在
14、更广的层面熟识工厂,介入社会,增加适应力量。 3、安全第一,听从治理。在实习过程中,为保障学生饮食、住宿、交通等安全问题,要求做到统一就餐,由专人到学生宿舍送餐,保障了学生饮食安全、统一就寝,单独住宿,避开与外校学生接触,既保障学生安全又便利统一治理、统一上下班,每天早上带队教师集合学生,清点人数,将学生送到厂区,下班时带队教师组织学生安全回到宿舍。晚集合点名,每天晚上9点带队教师组织学生集合核对人数,总结当天工作,与存在问题的学生进展沟通,做到当日事当日毕。交通安全,在学生休息时,带队教师讲解学生外出需留意的事项,并且要求学生填写去向登记,带队教师电话跟踪,保障外出学生安全。4、主动沟通,师
15、生通力协作。 工作方面:第一、生产强度太大,学生们难以承受;其次、工作时间过长,第三、简洁劳动,重复的工序,没意义;第四、有局部老员工、组长排挤学生。学生工作不快乐,思想波动较大。同时学生由于是新手,阅历缺乏,技术不娴熟,导致挫败感和无助感增加;加之由于工作强度相对学校生活来说较大,工作时间也较长,同学们普遍感觉比拟劳累,甚至产生对工作的抵触心情。 学生心理方面:在还没有出来实习之前,同学们都对实习感到很新奇,很想出来尝试一下。但到了企业,每天从事重复而单调的工作,他们觉得在学校的学的学问用不上,在企业也学不到很有用的技能,企业给实习生的待遇也不高。抱负与现实的落差使局部同学的心理变得消极、消
16、沉。家庭方面:有些家长不能理解学校的做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持学校顶岗实习的做法,要求让孩子回家,更有甚至对教师恶语相对,学生抵触心情高涨。 针对学生自我定位与社会定位脱节,对社会和岗位认知缺乏的现象,导致以上状况消失,我们积极对症下药。从学校到企业,从学生到员工,环境和角色的转变学生需要一个过程,带队教师每天会和局部同学进展沟通,并与工厂的班组长了解学生工作状况,做到准时发觉问题,准时解决问题。使学生尽快适应工作环境和要求,转变思想观念,面对困难,需要细致而持续的工作,要提高同学们的思想熟悉,同时也要解决同学们实际的问题。主动与学生、家长及工厂进展有效沟通,到达师生通力协作,使大家能安
17、心地积极地面对工作,完成实习的任务。 三、实习效果 1、生产见习到达了专业教学的预期目的。在经过三个月的实习之 后,学生普遍感到不仅实际工作力量有所提高,而且通过此次实习,让大家感觉到自身的缺乏,缺少的学问,进一步激发了学生求知的欲望,能够结合实际,改善缺乏。 2、实习过程中带队教师协作了所在单位的治理工作。实习学生在实习基地能积极工作,参加工厂的流水线的生产及治理,成为一支富有朝气与活力的年轻队伍,实习学生及带队教师的精神风貌及工作力量得到了实习公司领导与工作人员的好评。 本次顶岗实习在通过在企业实地实习后,使学生稳固了专业的相关理论学问,理论联系实际,增加运用力量,并在实践中增加动手力量,
18、提高个人素养,培育学生的全面进展力量,使学生增加自己的礼貌、效劳意识、社会交往力量,通过实习指导大大提升了教师的治理力量,为今后的实习治理奠定了根底。 最终祝福大家在新的学期中学习开心,工作顺当。 带队 带队教师实习总结4 我带着20xx级机电一体化一班和机电设备修理与治理班于20xx年xx月xx日离校前往工程机电学院,正式进入机械加工实习。经过历时十天的机械加工实习,于xx月xx日离开工程机电学院。 对于机电一体化技术专业以及机电修理专业的学生来说,机械加工实习是理论联系实际的一个学习过程,是学生将所学的理论学问转化为实际操作力量,向合格工过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习院校的积极
19、支持和实习师生的共同努力,我们的实习工作进展得很顺当,取得了较好的成绩,同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下: 一、实习总体状况介绍 我带着的12级机电一体化一班和20xx级机电设备修理与治理班共有66名同学。实习的内容主要是车床的使用以及铣床的使用,最终完成教育厅制定的机电一体化一般机床操作模块规定的16个车床加工任务以及4个铣床加工任务。依据不同阶段的实习内容,把学生分成十四至十六个小组,并配备两位指导教师进展现场教学与指导。这样使每个同学都能得到上机操作的时机,并且能够准时得到教师监视和指导,学生学习气氛深厚。 二、学生实习表现 这次实习到达了预期目的,为学校赢得了良好声誉。在学校
20、与社会这个承前启后的实习环节,学生们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。 在实习过程中,同学们都能积极肯干,虚心好学、工作仔细负责,主动向教师学习,发扬了不怕脏,不怕累,吃苦耐劳的良好作风,同时表达了较高的职业素养,爱惜工具,留意车间卫生,实习过程中,大多数学生能胜任指导教师所交给的工作,积极动手实践,并且在实践过程中相互沟通阅历,相互学习,表现出肯定的团队意识和合作精神,为今后的工作积存了珍贵的阅历。 三、我的收获 本次实习我是带班教师,主要负责学生治理工作,这项工作对于我来说是生疏的,但凡事都有第一次,工作过程中,虽然没有丰富的阅历,但我尽力把各种可能发生的状况想到。比方:带多份花
21、名册作为备份,上课前点名,确保学生按时上课;就寝时点名,确保学生按时就寝;关怀学生学习的同使时,关怀学生的心理心情,准时疏导不良心情,努力把自己的工作做好。 我的收获主要有三个方面: 一是通过参观工业职院的教学工作,了解与我院同级别院校的课堂组织模式以及教学方法与手段,这对我以后的教学工作特别有帮忙;二是提高了学生治理工作的力量,知道了如何与学生有效沟通, 如何让学生听从指挥,为以后的课堂治理工作积存了肯定的阅历;三是学会了如何关怀照看他人。 四、实习生活的感悟 通过十天的实习,学生们的理论学问得到检验和应用,进一步完善和提高了专业技能,提高了自身素养,并从工业职院指导教师身上学到了不少好的阅
22、历和方法,同学们和指导教师互敬互爱,经过这次实习,结下了深厚的感情。实习完毕时工程职院教师送别的感人场景依旧历历在目 五、实习中存在的问题与缺乏 本次实习进程根本顺当,取得了肯定成绩,但仍有一些缺乏值得我们重视,这主要表现在以下几个方面: 1、在实习过程中,发觉有的学生不能娴熟地使用游标卡尺。而游标卡尺的使用对车工来说特别重要,在以后我们的课堂教学过程中要加强游标卡尺识读力量的训练。 2、个别学生个人办法较严峻,未经允许私自早退。个人素养教育有待加强。 总的来说,通过这次实习,检查和稳固了学生们的理论学问,专业根底学问和根本技能,培育了实际操作力量。也使我接触了学生治理工作,成为一名更加全面的
23、教师。我认为本次实习到达了既定目的。 带队教师实习总结5 我带着09级三渠中学实习同学于2月29日离校前往泾阳县三渠镇三渠中学,正式进入实习。经过历时七周的实习,于4月12日返校。对于我们本科师范类专业的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程,是学生将所学的教育理论学问转化为力量,向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力,我们在三渠中学的教学实习进展得很顺当,取得了较好的成绩,同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下: 一、实习总体状况介绍 我带着的09级三渠中学实习生共有30名同学。其中女生18名,男生12名。根据三渠中学的统一安排
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