小学教导主任竞聘上岗演讲稿范文.docx
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1、 小学教导主任竞聘上岗演讲稿范文_竞聘上岗范文演讲稿 小编为大家收集整理了教育主任竞聘上岗演讲稿供大家参考,盼望对大家有所帮忙! 敬重的各位领导,各位同事:大家好!此时此刻,心中百感交集,一是荣幸自己赶上了挑战自我、展现自我的大好时机;二是感谢各位领导多年来对我的教育和培育,感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮忙和信任,感谢学校领导和各位教师,为我们制造了这次时机!假设我有幸当上教育主任,我将坚持上为领导分忧,下为群众效劳的原则,并把它作为全部工作的动身点和落脚点,围绕创新与治理两大主题,突出师德建立和业务素养建立。我的根本思路和准备是: 一、指导思想以学校工作规划为根本框架,坚持以教
2、学为中心,以质量为根本,全面推动课程改革,加强课堂教学微观讨论,努力提高课堂效率。以求真务实的态度,努力促使教师的专业素养、学生的学习效益稳步提高。二、重点工作1积极探究新世纪新阶段未成年人思想道德建立的规律,构建科学、有效的道德教育体系,切实提高德育工作的实效性,努力开创德育工作新局面。1、仔细组织实施“十一五”课题规划,把好质量关,寓新的教学方式和学习方式于常规教学治理中,积极推动创立民主、公平、和谐的师生关系,努力创立出一支讨论型的师资队伍。2全面推动初中课程改革,以转变课堂为重点,突出学生的主体作用,促进学生全面进展。2、深入到课堂、教师、学生中间,了解教学状况,恳切听取教师建议及听取
3、学生心声,帮助合作改良教学方法,指导教师引导学生积极开展综合实践活动,制造性的使用教材,有效实施校本课程,组织教师扎扎实实的进展课程改革。3以青年教师培育为重点,抓住关键(师德和业务),着力加强师资队伍建立,促使教师专业化水平进展。3、仔细开展多种形式的教研活动和练兵活动,求实创新,深入解决课改实践中消失的问题和困惑,进展教师的素养力量,完善教师业务成长档案,推动教师专业化成进步程,使青年教师早日成长为骨干教师,骨干教师成长为市级、省级优秀教师。4加强尖子学生的培育力度,扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探究和加强根底年级教育教学质量治理,确保学校教学质量的连续性和稳定性。4、积极关注学生的
4、安康成长与进展,引导教师落实全面的育人观,从学生的“可塑性”上下功夫,准时了解学生的学习状况,加强师生的沟通,与学生的公平对话。5标准制度,明确职责,严格要求,全程治理,努力实现教育教学治理向有序化、系统化、标准化、标准化进展。5、连续完善与建立学生的成长记录档案,准时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍治理工作,控辍保学,保持我校学苗的稳定。6、对学生进展心理安康、抗挫折力量及安全教育,努力提高学生的心理安康水平,教育学生学会爱护自己,学会对突发大事的应对解决方法,有效提高学生的安全自护意识。7、加强校园环境卫生保持与治理工作,为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。各位领导
5、,各位教师,以上是我的工作举措,更是我的承诺。假如我能荣幸的被聘任,我将连续发扬我的优点,克制我的缺乏,帮助副校长与全体教师一道,把我校的教育教学工作推向新的高度,为我校教育事业的进展做出新的奉献。三、详细工作(一)加强对教学的治理课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的治理:(1)备课:要做到,“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将
6、在每个月对教案进展检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对局部教师的教案进展不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓舞创新的备课方式。(2)上课:本学期,利用课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法,渐渐转变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓舞、多表扬,多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构:建立课堂教学督导小组,成员有校长、教育处主任、年级组长。形式:深入课堂随堂听课。目的:催促指导教师提高课堂教学质量,精确评价教师课堂教学水平。标准:教师每学期听课10节,分管教学负责人20节。(
7、3)作业:对学问的把握乃至敏捷的运用,很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。教育处检查作业:一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。(4)考试:平常单元检测或练习各学科要尽量统一,月考仍旧采纳课任教师阅卷的方式,大力加强班风、学风、考风建立,进一步提高监考和阅卷质量,组织教师开好成绩分析会,总结、沟通阅历,查找差距,改良教学,提高成绩。(二)明确职责,树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识校长是学校的核心,校长的办学、治校思想是学校的灵魂,中层领导的职责应当是践行学校的详细工作,在态度上积极主动,领先务实,勤政敬业,敢于创新;在方法策略上团结
8、协作、敬重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中,克制按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法,站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于承受的角度落实工作、创新工作,克制工作中的等靠思想、畏难心情,做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责,限度地发挥好职能作用,凡事不能使校长亲自躬亲,使校长在详细工作的开展上,处在应管和不应管之间,摆正自己的位置,当好学校治理的配角。(三)抓好全程,注意抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七年级任课教师,在教学中肯定要留意学问的连接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好根底。要注意对学生学习行为习惯的养成教育和对学
9、生学习方法的指导。各班要把需要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(标准)张贴上墙,催促学生遵照执行。教育处将加强对七年级学生的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,全部的工作成效应表达在中考成绩上,要求2023年中考我校成绩保持稳中有升,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。详细措施:(1)成立九年级毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力气;(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;(4)有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习沟通;(5)留意对中考信息的收集;(6)定期召开九年级教师工作例会;(7)加强对有体育艺术特长学生的培育;九年
10、级教学工作思路:面对全体,力保重点,注意课堂,强化根底,突出力量,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花。(四)依靠教师,落实以研促教、以学促教的思想社会的进展对教师的工作提出越来越高的要求,我们不能用昨天的学问教今日的学生,效劳于学生的明天,传统的教研在教师的成长中虽然起了肯定的作用,但它的模式和层次较浅,在教育改革的今日教育处应把教师的培育当作自己的重任,积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动,在完成连续教育、课题讨论、骨干培育等根本教研任务的前提下,把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责,有规划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动,促使教师在观念、角色、教法上有一个大
11、的转变,在新型师生关系、合作探究力量、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习,进展自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与讨论,真正在以研促教的路子上迈出新的一步。(五)强化对教研组的治理。抓好教研组“以研促教”,为了防止教研组活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议,本学期要求各教研组:每学期每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;参与学校组织的培训;每人出一份高质量的试卷;组织好集体备课,程序标准。本学期要求各教研组每两周至少活动一次,教研组活动要求定时间,定内容,活动有记录。坚持集体备课,备课要求做到四个
12、统一:统一教学内容,统一重难点,统一作业,统一考试,备课组活动记录学期末交教育处。(六)完善教学治理制度,表达以鼓励为本的治理理念无法规不成方圆,交通规章中,没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通,但制度只能解决不行这样做,而不能解决怎样做才能更好的问题。因此,在教学治理中,既要重视制度对人的约束作用,更主要地是要看重教师的主观能动性,鼓励人才是的要求,治理工作应依据教育本身的规律、结合学校的实际,根据有利于教师进展的思路:开展活动、重视过程、树立典型、查找抓手,探究鼓励性的师生评价方式,限度地调动教师工作的积极性,收到好的治理效应。(七)抓好师资队伍建立,造就高素养的骨干教师群体。教师是教学质量
13、治理的主体,本学年对师资队伍建立实行“分别要求,分类推动,分层评价”。青年教师的要求:快速成长,快速成为学校的骨干教师;中年教师:学者型、教研型教师进展;老年教师:发挥参谋询问、指导新秀等作用。积极参与论文评比和教学竞赛,全体教师要有“现代网络下的教育”思想,充分用好电教设备。建立教师业务档案,对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行监控,建立业务档案,作为评优、评先和晋级的主要依据。(八)实行措施,激活教和学的积极因素教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学校因学生而漂亮,学生因共性而独特,教师因激情而奉献。随着社会的进展,教师、学生越来越有主见、有共性,教师
14、应当爱护学生的自尊、敬重学生的共性、唤醒学生的潜能,学校应当敬重教师的劳动、关怀教师的生活、促进教师的成长。因此教学治理应致力于教风、学风的培育,通过勤学教育、成才教育、素养展现、生命的价值等主题教育活动,让学生明白勤奋学习是幸福人生的根底,幸福人生是生命进展的主题这一永恒的道理。通过一些课余文体活动,缓解教师工作的压力,放松他们的身心,让教师把笑脸带进学校、带进课堂,从而实现课堂活起来、校园动起来,这样一个变学堂为乐园的目的,焕发校园的生气与活力,提高教学成果的转化率 教育主任竞聘演讲稿。(九)、其它工作1、完善校试验室、微机室、体育器材室等治理工作,为教学第一线供应优质效劳。2、仔细做好学
15、校的劳动教育、艺术教育、社会实践活动等工作,全面提高学生的综合素养。3、连续做好农远工程,利用好农远资源,利用好多媒体和网络资源。4、连续做好试验室工作,开齐开足试验。上好心理安康、劳技、音乐、体育、美术等课程。敬重的各位领导,同志们,以上是我对教育主任工作的几点粗浅的熟悉,我信任有了各位领导,各位教师的关怀和支持,我肯定能把教育主任工作做好、做精彩。感谢大家!教育主任竞聘上岗演讲稿范文 这篇教育主任竞聘上岗演讲稿范文,是小编特地为大家整理的,盼望对大家有所帮忙! 热门演讲推举:竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 | 领导致辞敬重的各位领导,各位同
16、事:大家好!此时此刻,心中百感交集,一是荣幸自己赶上了挑战自我、展现自我的大好时机;二是感谢各位领导多年来对我的教育和培育,感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮忙和信任,感谢学校领导和各位教师,为我们制造了这次时机!假设我有幸当上教育主任,我将坚持上为领导分忧,下为群众效劳的原则,并把它作为全部工作的动身点和落脚点,围绕创新与治理两大主题,突出师德建立和业务素养建立。我的根本思路和准备是: 一、指导思想以学校工作规划为根本框架,坚持以教学为中心,以质量为根本,全面推动课程改革,加强课堂教学微观讨论,努力提高课堂效率。以求真务实的态度,努力促使教师的专业素养、学生的学习效益稳步提高。 二
17、、重点工作 1积极探究新世纪新阶段未成年人思想道德建立的规律,构建科学、有效的道德教育体系,切实提高德育工作的实效性,努力开创德育工作新局面。 1、仔细组织实施“十一五”课题规划,把好质量关,寓新的教学方式和学习方式于常规教学治理中,积极推动创立民主、公平、和谐的师生关系,努力创立出一支讨论型的师资队伍。2全面推动初中课程改革,以转变课堂为重点,突出学生的主体作用,促进学生全面进展。2、深入到课堂、教师、学生中间,了解教学状况,恳切听取教师建议及听取学生心声,帮助合作改良教学方法,指导教师引导学生积极开展综合实践活动,制造性的使用教材,有效实施校本课程,组织教师扎扎实实的进展课程改革。3以青年
18、教师培育为重点,抓住关键(师德和业务),着力加强师资队伍建立,促使教师专业化水平进展。3、仔细开展多种形式的教研活动和练兵活动,求实创新,深入解决课改实践中消失的问题和困惑,进展教师的素养力量,完善教师业务成长档案,推动教师专业化成进步程,使青年教师早日成长为骨干教师,骨干教师成长为市级、省级优秀教师。4加强尖子学生的培育力度,扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探究和加强根底年级教育教学质量治理,确保学校教学质量的连续性和稳定性。4、积极关注学生的安康成长与进展,引导教师落实全面的育人观,从学生的“可塑性”上下功夫,准时了解学生的学习状况,加强师生的沟通,与学生的公平对话。5标准制度,明确职
19、责,严格要求,全程治理,努力实现教育教学治理向有序化、系统化、标准化、标准化进展。5、连续完善与建立学生的成长记录档案,准时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍治理工作,控辍保学,保持我校学苗的稳定。6、对学生进展心理安康、抗挫折力量及安全教育,努力提高学生的心理安康水平,教育学生学会爱护自己,学会对突发大事的应对解决方法,有效提高学生的安全自护意识。7、加强校园环境卫生保持与治理工作,为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。各位领导,各位教师,以上是我的工作举措,更是我的承诺。假如我能荣幸的被聘任,我将连续发扬我的优点,克制我的缺乏,帮助副校长与全体教师一道,把我校的教育教学
20、工作推向新的高度,为我校教育事业的进展做出新的奉献。 三、详细工作 (一)加强对教学的治理课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的治理: (1)备课:要做到,“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在每个月对教案进展检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对局部教师的教案进展不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓舞创新的备课方式。 (
21、2)上课:本学期,利用课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法,渐渐转变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓舞、多表扬,多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构:建立课堂教学督导小组,成员有校长、教育处主任、年级组长。形式:深入课堂随堂听课。目的:催促指导教师提高课堂教学质量,精确评价教师课堂教学水平。标准:教师每学期听课10节,分管教学负责人20节。(3)作业:对学问的把握乃至敏捷的运用,很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。教育处检查作业:一查作业量、二查批改是否准时、三
22、查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。(4)考试:平常单元检测或练习各学科要尽量统一,月考仍旧采纳课任教师阅卷的方式,大力加强班风、学风、考风建立,进一步提高监考和阅卷质量,组织教师开好成绩分析会,总结、沟通阅历,查找差距,改良教学,提高成绩。 (二)明确职责,树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识 校长是学校的核心,校长的办学、治校思想是学校的灵魂,中层领导的职责应当是践行学校的详细工作,在态度上积极主动,领先务实,勤政敬业,敢于创新;在方法策略上团结协作、敬重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中,克制按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法,站在领导安排的角度、工
23、作需要的角度、教师乐于承受的角度落实工作、创新工作,克制工作中的等靠思想、畏难心情,做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责,限度地发挥好职能作用,凡事不能使校长亲自躬亲,使校长在详细工作的开展上,处在应管和不应管之间,摆正自己的位置,当好学校治理的配角。 (三)抓好全程,注意抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七年级任课教师,在教学中肯定要留意学问的连接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好根底。要注意对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(标准)张贴上墙,催促学生遵照执行。教育处将加强对七年级学生的成绩
24、跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,全部的工作成效应表达在中考成绩上,要求2023年中考我校成绩保持稳中有升,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。详细措施: (1)成立九年级毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力气;(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;(4)有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习沟通;(5)留意对中考信息的收集;(6)定期召开九年级教师工作例会;(7)加强对有体育艺术特长学生的培育;九年级教学工作思路:面对全体,力保重点,注意课堂,强化根底,突出力量,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花。 (四)依靠教
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