师徒结对徒弟总结范文师徒结对徒弟师傅总结(八篇).docx

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1、 师徒结对徒弟总结范文师徒结对徒弟师傅总结(八篇)2023年师徒结对徒弟总结范文(推举)一 一、主要做法 通过这个学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课、相互探讨教育教学问题。 1、在鼓舞中共同进步。 在相互听课中找到很多新的“妙法”，听崔教师上识字课，我学到了指导学生记忆字形的方法。虽说我上的是五年级的课，可学生的识字力量还是不行。崔教师听我的课，他学到的是驾驭课堂的方法。相互听课，其实是一种相互鼓励的过程。 2、在相互提示中磨练。 我常常提示崔教师，肯定要按时参与全部的培训活动，并且要仔细学习，每一次学习总会有收获。崔教师本身

2、也是勤学上进的教师，没有哪次练字落下，没有哪次培训缺席。记得他参与青年教师培训那几周，我担忧他会落下学生功课便提示他，他没有哪次课不准时补上。他身上那种吃苦、勤奋好学的精神是年轻人身上少有的，也是值得我学习的。 1、由于我和崔教师不在同一个年级，所以真正坐下来沟通的时机相对就少了。加上平常学校安排活动根本上是以年级为单位，所以我们很少有时机一起参与教研活动。不在同一个年级，所教的课不一样，这也让我们的沟通少了很多“直接的教学工作”，听课时，也只是学习方法而不能一起探讨每一节课的设计和感想。假如是在同一个年级，那会更有利于我们共同学习。 2、由于我自己也是刚来景行，加上工作力量有限，所以给崔教师

3、的帮忙比拟少，对此我始终深表歉意。 3、最大的圆满是，我和崔教师没有能在本学期一起研讨完成一项教育教学并取得成果，这是今后要努力的方向。 1、不但要一起听课、评课，还要一起阅读教育专著，在读书中进步。 2、一起研讨完成一项教育教学并取得成果，或者一起完成一篇论文。 3、不但在语文教学上相互探讨，更应当在班级治理上共同努力。 2023年师徒结对徒弟总结范文(推举)二 很快的，我和罗西强教师师徒结对已经过了一学期，回忆这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我特别感谢学校领导为我们教师制造条件，搭建教学进展平台，我是师徒结对的受益者，由于在师傅和其他教师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟

4、、坚强！我学到了许多教学方面的学问，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在在期末，带着感谢，我将这段时间的结对子工作做一个总结。 我很荣幸能成为罗西强教师的徒弟。我和罗教师同时担当初中数学的教学工作，工作内容和工作性质的相像，为我向师傅的学习供应了得天独厚的条件。而且罗教师特殊的虚心与温柔，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思索中让我在罗教师的身上学到了不少东西！罗教师在教学方法、治理学生方面都给了我很多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实

5、际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开头，都是我讲得多，学生没有真正参加到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我介绍如何掌握课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进 行小组合作。记得我要上一节校级公开课，作为一个青年教师，确实是很紧急的，罗教师得知这种状况，就准时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改缺乏和错误的地方，最终在罗教师的帮忙下，这堂课开得很胜利。在罗教师的要求、指导下，我坚持平常准时充电，在平常的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心承受师傅的建议，修改缺乏

6、，更好地吃透教材。 其次，相互听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、正确对待开课。许多年轻教师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮忙我们发觉一些自己难以留意到的问题并能准时地改正。由于要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊认真。留意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。 2、擅长利用评课。师傅给我评课时，会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了很多缺乏之处，

7、这种感受罗教师会在评课时准时地反应给我，从而起到了确定或否认的作用，让我以后可以有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不 仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正到达有效。 3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。罗教师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在欢乐的学习气氛中学习学问。我们常一起沟通上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体会到他的教学风格，并且精确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。 有了师傅的陪伴，我少走了很多弯路，从他的身上，我不仅学到了教

8、育教学阅历，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关怀更让我倍感暖和。 作为徒弟，我真诚地感谢师傅对我的关怀和爱惜，也感谢学校为我供应了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮忙过我的教师们。我会连续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关怀和帮忙转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他教师，真心诚意地承受师傅的指导和催促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！ 2023年师徒结对徒弟总结范文(推举)三 本学期，为了促进教

9、师的专业成长，我与徐英教师结成了师徒关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，徐英教师是一个爱学习、肯钻研的教师，肯动脑，上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止。教学阅历不够丰富的她，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，依据徐教师的特点，我们制定了切实可行的规划，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。 每逢教学活动，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息

10、时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平常教学中所形成的阅历，细心的传授给徐教师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。 师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我根本做到带着细心的设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教学过程还是课件都会细心设计，尽量把最好的方面展现给徒弟。在指导徒弟时，我常常在细小的环节上提出自己

11、的想法，所以在备课时会特殊留意围绕目标安排教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会帮忙她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报呈现出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮忙她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。 在作评课的指导时，我会反应许多她自己没有意识到的优点和缺点。比方她们上课时和学生互动、小组争论、关注全体学生等比拟好等优点我都赐予确定;对她们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都

12、直言不讳地给她们指出来。每次她们都能愿意承受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到徐教师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为她们感到快乐。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去寻找它。 2023年师徒结对徒弟总结范文(推举)四 时间过得可真快，转瞬间，一个学期又在每一天的忙劳碌碌中过去了。本学期我园连续采纳了“师徒结对、互帮互助”的形式，来提高我们教师的自身素养，而我，有幸成为了与我搭班的袁芳教师的师傅，在学期初我们在园领导的安排下签定了师徒结对协议书，在本学期的师徒结对活动中，我们两个人在班级治理和业务潜力方面相互学习，

13、相互帮助，努力提高自身的素养。一学期来我们透过互帮互助，我们两个人在班级治理和教学潜力方面都有了长足的进步，对于本学期的师徒结队工作，现总结如下： 与我结队的袁芳教师年轻有活力，对待班级各项工作专心主动，但是由于是新教师而且学的是非学前教育专业，应对全新的二期课改新理念，袁芳教师在领悟新理念精神和教学阅历方面稍欠缺。学期初我们两个人依据自己的特长、优势，找出了各自需要提高的地方，于是我们仔细分析自己的优缺点，对于好的地方，提出来大家一齐学习，对于缺乏的地方，相互帮助其改正，让我们在原有的根底上都能够得到必需的进展、进步，最终依据这些特点，制订出了这学期的师徒结对规划，并依据规划开展一系列的活动

14、。 我依据签订的协议书的要求，平常关怀袁芳教师的课堂教育教学和班级治理工作，常常询问她在教学工作中有什么困难，相互商讨搞好课堂教学和班级治理各项工作，每个月尽量抽出时间相互听取随堂课，每次听好课相互进展沟通评析，我们两个上公开课的时候，我们会相互争论教学方案，反复试教，直到满足为止，本学期袁芳教师的两节公开活动以教育理念的转变赢得了园领导和听课教师的全都好评。在结对的时间里，我们还准时的进展阶段性的沟通状况，吸取好的阅历，取长补短。 与此同时，我也把自己视为她的互学互长的朋友，首先我做到严格要求自己，不断充电，提高自身素养，以此鼓励袁芳教师勇于学习的精神。如为人处世应虚心、刻苦、上进。同时应擅

15、长学习和发觉四周教师的特长，虽然我的教学阅历比袁芳教师丰富，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向幼儿园的骨干教师和老教师请教教育教学方面的阅历，努力使自己在课堂教学、班级治理等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出必需的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评析，使自己在评课方面有必需进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有必需的提高。我努力使自己在工作态度、师德方面以及教学潜力方面为袁芳教师做示范典范作用。 总之，在本学期的师徒结队活动中，透过我们互帮互助的学习，我们两个在教学潜力和

16、班级治理方面有了进步。但是依据结对协议书上的要求，在指导徒弟参与学校的各类竞赛活动和撰写论文方面较欠缺。我想，在下学期的结对活动中，我们要更主动、更仔细、更努力，期望我们相互鼓励，争取更大的进步。 2023年师徒结对徒弟总结范文(推举)五 这一学期以来，在樊教师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。因此我要诚心感谢学校为我供应了这样的时机，诚心感谢樊教师对我的帮忙和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。 时间过得真快，转瞬间，我已工作整整两年了。我在褚月萍教师的带着、帮忙和指导下根本做到了“站稳讲台”。回忆这一年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。

17、在校领导、师傅和其他教师们的关爱下，我渐渐适应了小学的各项工作，熟识了学生与课堂，进一步了解了教师的职责。在这一学年的工作中，我一共上了两节公开课，特殊是5月份的一节市级公开课，获得了教研室教师的好评，这些成绩与褚教师的指导是密不行分的。 褚教师具有很多优秀品质，在听课的过程中，我总能从她身上学到东西。这不仅由于她具有深厚的综合语言科目的理论学问与实践学问，还由于她具有促使每个学生到达最高学习水平的奉献精神和专业学问。 在每一次的听课过程中，褚教师都教给我这样一种努力的方向：扎扎实实的学语文；兴趣盎然的学语文；触类旁通的学语文。每次在走进褚教师的课堂前我都做好这样的心理预备：不要只记教学过程，

18、更多的是关注齐教师如何引导、点拨的技巧；如何让学生绽开学习的过程；更要关注学生的“学情”。也就是说，我要尽可能的从教师的教学安排、教学活动、教学机灵中读出它背后的理论依据、思想观念，胜利之处借鉴之，失败之处避开之。只有深入地反思，“他山之石”才“可攻玉”，他人的阅历和教训才可能成为丰富自己专业素养的有效资源。以下是我从褚教师执教的小鹰学飞一课中得到的启发。 记得陈钟樑先生曾讲过，一堂课中有“我”也有“我们”的问题。“我”指课中表达教师共性化的教学风格、教学艺术，可欣赏但不肯定都能学；“我们”指课中所提醒的教学规律，它是教育科学性的表达。就真想变成大大的荷叶一课中，属于“我们”的，至少有两个方面

19、值得细心揣摩和领悟。 第一方面是引人入胜的教学设计，适时适度的精妙点拨，循循善诱的启发引导等。比方褚教师一开课仅用了一句简洁的情境创设就把孩子们带进课堂。这样高效集中孩子们留意力的方法看似简洁，其实是在吃透文本的根底上才能如此。 其次方面在指导学生理解动作时，褚教师没有繁杂的讲解，而是奇妙的运用学生互动的理解。听到这时，我心里想：难怪学生们喜爱褚教师，难怪做褚教师的学生不累，由于她总有让你心动的时刻，这种不期而遇的幸福感让人回味无穷。我在教学此课时，只是简洁的让学生想象着做做动作，心想：这么简洁的动作学生们肯定能理解。却不知，理解背后还应体会文本的感情呀！所以，褚教师请了3位学生读读这句话，每

20、个学生都能很到位的读出感情，我又不知不觉的想起自己当时的教学，我虽然也有抓住一些词语，但没有像褚教师这样深挖透学。她把二年级学生该做的想象练习、说话训练、共性化的朗读等都照看到了。这就是用语文的方法来学语文，我和学生们一起穿行在褚教师的课堂之中，享受着褚教师的引领。 一尊佛像背后有佛光，一堂胜利的课背后有折射出来的东西，每次听褚教师的课总能给我找到努力的方向，在求真的道路上使我前进一步。 学校组织了师徒结对的活动，我非常幸运的得到教学阅历特别丰富的xx教师指导教学，让我不仅在教育、教学上，而且在师德修养、为人处事等等的方面上都受益匪浅。平日里，师傅鼓舞我多学、多练。经常催促我多看教学用书，多听

21、其他教师的讲课，多吸取别人优秀的地方，向他们学习如何把握教材，如何备课，在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的力量。课下我坚持写好听课评价，在吸取别人丰富的阅历同时，再参加自己的想法，把这些应用到自己的教学中，使自己的教学水平渐渐提高。只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式猎取信息，不断更新自己的教育教学观念。 相互听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。每个月我都会听师傅执教一至两节课，从教学中学习师傅的特长，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力；而师傅也会抽

22、出时间听我执教两节课，并急躁地指出我的进步、教案的缺乏之处及需要改良的地方。 通过我的亲身经受，我感到“师徒结对”具有特别积极的意义。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。 一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。全部的这些都与师傅的教育和关怀是分不开的。今后我将连续努力，争取更大的进步，不辜负师傅的期望。 2023年师徒结对徒弟总结范文(推举)六 白驹过隙，很快一年时刻已经过去了。我和钱均教师师徒结对已经过了一年，回忆这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰!在此，我非常感谢学校领导为我们教师

23、制造条件，搭建教学进展平台，我是师徒结对的受益者，正因在师傅和其他教师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚强!我学到了许多教学方面的学问，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。此刻在期末，带着感谢，我将这段时刻的结对工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧教师的徒弟。我和钱教师同时担当初中历史的教学工作，工作资料和工作性质的相像，为我向师傅的学习带给了得天独厚的条件。而且钱教师共性的虚心与温柔，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思索中让我在钱教师的身上学到了不少东西!钱教师在教学方法、治理学生方面都给了我很多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了必需的提高。下方我就从几个方面

24、谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开头，都是我讲得多，学生没有真正参加到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我说如何掌握课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进展小组合作记得我要开一节市级公开课，作为一个青年教师，确实是很紧急的，钱教师得知这种状况，就准时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改缺乏和错误的地方，最终在钱教师的帮助下，这堂课开得很胜利。在钱教师的要求、指导下，我坚持平常准时充电，在平常的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主

25、动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的推举，修改缺乏，更好地吃透教材。 其次，相互听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、正确对待开课。许多年轻教师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课能够帮助我们发觉一些自己难以留意到的问题并能准时地改正。正因要在开课前向师傅阐述备课的构思，因此备课时会共性认真。留意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。 2、擅长利用评课。师傅给我评课时，会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：在对某个教学环节问题上，我可能

26、从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看出了很多缺乏之处，这种感受钱教师会在评课时准时地反应给我，从而起到了确定或否认的作用，让我以后能够有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正到达有效。 3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱教师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高!课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在欢乐的学习气氛中学习学问。我们常一齐沟通上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体会到他的教学风格，并且精确地把握住他每一节课的

27、闪光之处，这使我受益匪浅。 有了师傅的陪伴，我少走了很多弯路，从她的身上，我不仅仅学到了教育教学阅历，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关怀更让我倍感暖和。 作为徒弟，我真诚地感谢师傅对我的关怀和爱惜，也感谢学校为我带给了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台。在那里还得要感谢帮助过我的教师们。我会连续发奋，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，专心创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关怀和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他教师，真心诚意地理解师傅的指导和催促，争取在工作中更

28、快地成长，不辜负学校的期望! 2023年师徒结对徒弟总结范文(推举)七 本学期我与马_、侯_三位教师结对帮扶工作已经完毕了。通过这学期的结对活动，我总结出来的是：这是一个同事相长的过程，在共同的教研活动中，相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。 一、结合教师的原有水平，制订师徒结对帮扶规划 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我仔细分析三位教师的特点，对于缺乏的地方，提出来一起学习，使其在原有的根底上能够得到肯定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的结对规划，并依据规划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉，许多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提

29、高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他教师请教，努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 二、结对帮扶，重点抓住这几个方面 1、仔细钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的构造、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的学问技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应

30、的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导

31、中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学力量的一个好方法，只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进展参考，将其他教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 5、准时做好课后反思，加强课堂教学

32、效果。所谓反思是指新教师应擅长总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问构造，实践方式，以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把的方面展现。沟通时，我们三人阐述备课的构思，备课时会特殊留意围绕授课目标安排教学活动。发觉教学设计有问题准时改正，上汇报课或公开课时，尽力分析教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我评课时

33、，会反应许多她们自己没有意识到的优点和缺点。比方上课时和学生互动、小组争论、关注全体学生等比拟好等优点我都赐予确定;对自己的缺点加以改正;还有一些，如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地指出来。 通过一个学期的结对帮扶活动，教育教学水平有了明显的提高。教师都有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量，我们作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 2023年

34、师徒结对徒弟总结范文(推举)八 为了更好利用骨干教师的丰富教学阅历和教学优势，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师快速成长，增进教师间的业务沟通，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经讨论打算制订本方案。 做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能教育教学与教育科研的根本技能；带师德教书育人，为人师表。 1、全面关怀徒弟的.工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作状况，指导徒弟准时调整工作目标和工作方法 2、向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。 3、细心指导

35、徒弟备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导并签注指导意见。每学期重点批阅10节备课教案。 4、每月听徒弟的课不少于一节并仔细记录 , 根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前教导、课堂指导、课后评价”，指出教学中的缺乏和改良方法，促进徒弟教师教学力量的提高。 5、仔细审查徒弟批改作业或试卷状况是否仔细，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改良意见。每学期重点审查批改状况至少5次。 6、每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题 1 2套。 7、鼓舞、指导、帮忙徒弟教师积极参与各级各类竞赛活动，让得到更多的熬炼和提高。 8、向徒弟教

36、师供应各种类型的示范课，让徒弟教师有更多的学习时机。 9、指导徒弟教师拟定教学规划、把握教学环节，特殊是“备课、上课、批改、辅导”等环节。 10、每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。 11、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务。每学期末对徒弟做出一次书面综合评价。 做到“三学”：学思想学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本事娴熟把握教育教学和科研的根本功；学为人遵纪守法，诚恳正直。 1、在指导教师的帮忙下，对自身的教学状况和业务水平仔细全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。 2、每学期在师傅的指导下，仔细制定师徒结对工作、学习规划，并在开学第三周交教务处 3、仔细钻

37、研教学环节，主动恳求指导教师指导，虚心承受指导教师的意见，对指导教师指出的缺乏要认真讨论，准时改良、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。 4、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决。 5、虚心向指导教师学习，随时承受指导教师检查，准时改良工作和教学方法。 6、在指导教师的指导下，积极参与各级各类竞赛活动。 7、主悦耳师傅的课，听课要仔细记录，并写出体会。学期完毕记录上交备查。 8、每学期向同组教师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。 9、每学期撰写1篇教学论文和完成1个课件, 案例分析或教学反思5篇以上，请师傅指正。 10、平常加强学习并留意积存资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。 11、完成学校布置各项工作，任务。 xx年9月xx年7月（专业教师可依据实际作调整）