小学四年级语文走月亮教案模板四年级上册语文走月亮教案设计(8篇).docx

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1、 小学四年级语文走月亮教案模板四年级上册语文走月亮教案设计(8篇)如何写小学四年级语文走月亮教案模板一 2. 以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了许多，吃饭也比以前进步了许多，这都要感谢教师的培育，盼望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感谢;一切的成长离不开教师的培育，渐渐的，你们的教育家长会承受，社会会认可，感谢。 3. 盼望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强稳固所学到的学问，仔细完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。 4. 她是一个心智安康、沉稳大气的阳光女孩。性格和善温柔、与人为善，布满积

2、极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教导;在学校能与同学友好相处，协作教师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参与学校社会活动，竞选学生会干部，增加了与人沟通和协调力量，同时还宠爱书法、长笛、足球、排球等运动，注意陶冶情操，熬炼身体。我们以女儿为傲慢，由于她是一个放飞心灵欢乐明朗的好孩子。 5. 他是一个聪明懂事的好孩子，热忱开朗、积极上进、善解人意、心地和善;孝敬父母，敬重师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面进展，在学习上勤奋上进，学习力量很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗读、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好

3、的表现，曾屡次参与市、区级的朗读、书法、征文、科技竞赛获奖。她有很强的组织领导力量和创新力量。总之，全面进展、品学兼优。 6. 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太抱负。盼望庄梓灵在新的学期里在教师和家长的教育下秉承严谨、了学的作风，上课仔细听讲、课后认真准时的完成教师布置的作业，在新学期里总结阅历思索自己的学习方法，再加上努力仔细的学习，仔细准时完成作业，肯定能把成绩提高。信任庄梓灵会努力的! 7. 作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞! 8.

4、上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧! 9. 魏近午这学期在学习上变化不大，盼望在下个学期里能够有所提高。 10. 盼望孩子在学习和生活中，是积极的，安康向上的。要是非清楚，做一个优秀的好学生。 11. 看到自己的进步，改良自己的缺乏。发扬自己的特长。把要做的事尽力做到更好，你会发觉另为一个自己-满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 12. 盼望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强催促，协作教师工作，准时和教师关注孩子的动向! 13. 在新的一年里，望教师严格要求学生，作为家长也会全力协作教师的工作，我们共同努力使孩子能连续保持优异成绩! 14. 课

5、堂作业正确率较高，这与教师的监视有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比拟敷衍了事，不是很仔细，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，假如将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。盼望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。 15. 她从小就文雅乖巧，成绩始终名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操劳。有广泛的兴趣爱好，喜爱书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理独立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去对待问题。心地和善，富有怜悯心，但就是不够顽强，较为脆弱，在面对挫折的时候不能够英勇地去战胜。如今考试在即，盼望孩

6、子能靠着坚决的信念，勇往直前。 16. 女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担当班干部，学习成绩名列前茅。她比拟听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比拟独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，由于她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信念我信任她肯定能做到。 17. 经过学校系统的治理和学习培育了孩子诚恳守信、感恩、责任心强等良好品德。具有剧烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、敬重教师、团结同学、喜爱集体荣誉。自我治理意识强，具有顽强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的学问理解和积存外，擅长阅读课外书籍，形成了自我学习、自我独立、自我超

7、越的境地。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，喜爱体育运动，特殊是喜爱篮球运动。得到了德、智、体全面的进展。 18. 乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。始终受到教师的表扬，做事追求尽善尽美。仔细学习，爱好广泛，德智体方面都全面进展。盼望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，布满斗志，成为社会的有用之才，为国家作奉献。 19. 她是一个和善，文雅，有爱心的女孩。她对人有礼貌，敬重老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得爱护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太抱负，但她对于学习是自觉的，努力的，专心的。她喜爱自己的民族，经常由于一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边

8、的人爱护环境，爱惜公物。 20. 从小就调皮的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关怀和帮忙他人;喜爱运动的你无论在学校还是家里，都会有你安康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及灵敏思索力量，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切盼望你能连续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼! 21. 这学期课外书读的还是比拟多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。盼望下学期，新的学年有一个新的开头。严格根据自己制定的规划表。特殊是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。

9、最终一点，盼望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 22. 学习成绩总是不能进步，不能够增加自信念。盼望在教师的指导下、在同学们的帮忙下、在家长的指引下，增加自信念，学习进步。 23. 楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随便、马虎，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮忙人，帮助做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习规划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 24. 每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对学问有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。盼望你能改正缺点，发扬优点。教师和爸爸妈妈信任你能

10、做好，也期盼你有更大的进步。 25. 本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经熟悉到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。 如何写小学四年级语文走月亮教案模板二 一、指导思想 劳动与技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动与技术课的教学工作可以使学生把握简洁的劳动方法。提高劳动技能，培育他们喜爱劳动的高尚品质。以培育学生全面进展，实施创新教育工程为核心，以培育学生的创新意识和动手实践力量为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。 二、学校教学环境分析 小学阶段的劳动技术学科具有很强的标准性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要供应充分的时间让学生去调查、思索、设计、争论、表

11、述、制作、评价等进展系统学习。在以往教学中由于教材呈现形式和课时安排的局限，但是由于学校的设施不齐全，学生很难在校园内进展操作、试验，也愿学校供应更好的学习环境给学生。原有的教学时间内体验技术活动的全过程，从而对更深层次技术活动的需求无法满意。 三、教材分析 (一)编写思路 四年级劳动与技术的编写注意发挥教育功能，留意教参在解读教科书、指导教学、供应资源、引导教研等发面的功能，为教师的教学供应较为全面的效劳；强化教学建议，对所用的工具、设施安全性能的检测，安全操作规程，消失安全事故的应急处理和预防方案等提出详细的建议；教学过程中方法的多样化、有效性，教学重点、难点的把握，教科书中重要技术的标准

12、及原理的说明。在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确:随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。 (二)编写内容 本学期有16课，其内容涉及：编织类3课，手工制作类5课、家政类2课、科技制作类3课，、种植类2课、饲养类1课、头脑风暴类1课。 四、本学期学科教学目标 学问与技能 了解生活中的美化作用，能制作纸绳工艺；把握圆形卷折、椭圆形卷折的根本原理，并在此根底上制造出新的卷折技术。 了解花瓶的外形、颜色、图案，知道花瓶在生活中的价值。 初步把握剪、裁、穿编、镂空技术，学会小镜框的编制方法，制作小镜框。 知道

13、风筝、小风车等构造，知道它们的原理；学会对塑料瓶的切、割、粘等技术。 初步学会水果拼盘方案的设计，了解评价水平拼盘设计方案和作品的方法。 初步了解种植丝瓜、含羞草的一般步骤和技术要点及培育养护技能。 了解设计制作流程方案，看懂组装图纸。 过程与方法 关注身边常见纸制品，比拟所用纸质材料的不同处；运用简洁工具对卡纸、纸绳等进展裁切、弯折和连接等操作；比拟各种工具的用途并与同伴沟通体会。 感受镜框的不同材质以及相应的制作技术。 让学生在制作中学会看一些纸工折粘的符号。能自己独立完成图纸上的操作步骤。 通过调查初步了解雷艇模型、电动洗刷杯等构造和形状特点；通过小组争论，制定较为合理的制作规划，并能依

14、据制作中遇到的问题提出合理的改良意见，提高制作效率；通过抢救车模型的设计和制作，能依据车辆的用途设计出合理的车门；通过创设情景发觉问题，进一步改良车厢与底盘的连接方式；创新设计对作品进展进一步的改良。 收集各类相宜制作花瓶(和多功能储物盒)的废旧纸盒；通过课前调查、课内图片观看、沟通争论，了解花瓶(和储物盒)的特点；能用简洁的设计图表达自己的想法；能选择适宜的方法对纸盒进展加工制作；能对自己的设计、作品进展调试、反思和改良。 提出任务，引出课题，完成纸模制作；激发需求，设计制作其它主体建筑模型；争论平面布局，设计帮助设施；完成帮助设施的制作并组合展现；学生争论小区布局，完善社区规划；展现沟通，

15、组织评价作品。 情感态度与价值观 引导学生关注身边事物的习惯和探究的精神；激发学生对模型制作的兴趣和情感；培育学生通过课前调查的方法收集相关学问和信息的；培育学生创新思维力量；通过调查意识到技术创新可给社会带来更多的便利，激发学生学习劳动技术的兴趣；培育学生发觉问题解决问题的意识和力量。 体验植物播种生殖技术，初步学会用穴播法播种蚕豆。 体验饲养动物技术，初步学会饲养家兔的操作技能。 经受水果拼盘方案的设计过程，体验水果拼盘的制作，初步形成生活乐趣。 培育废物利用与勤俭节省的好习惯，体会动手动脑、变废为宝的乐趣。 增加节省资源的环保意识；培育擅长整理学习用品、家用小物品的好习惯；增加与他人交往

16、合作的力量；在了解笔筒特点的过程中，增加民族文化认同感，培育民族精神。 感受科技创新给生活带来的便利，体验科技创新和科技探究带来的乐趣。 通过手工制作，增加审美设计力量和动手力量，体验胜利的愉悦感。 多元思维，进展技术力量，互动评价，体验作品胜利的喜悦；在设计与制作过程中，学会表达沟通自己的意见和倾听他人的见解；在活动中增加与伙伴合作解决问题的力量；熬炼与提高动手动脑设计制作作品的实践力量。 能主动探究事物的变化及其缘由；能查找获得更好制作效果的方法与途径。 五、教学重点、难点和关键 本学期的重点是对孩子进展纸艺特色的培育，盼望通过纸艺特色教育，使孩子学会简洁的折纸方。手工 折纸富于变化，造型

17、生动、活泼、得意，易于儿童想象和智力的开发。实际证明：折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培育儿童的留意力，观看力和理解力，又可促进手肌肉群的敏捷性和大脑发育。教材的重难点是手工制作这一局部。 六、各单元教学要求 (一) 家政 1、知道编织是我国民间的一种传统工艺，了解编织物与人们日常生活的亲密关系。 2、把握一些手工编织的根本技法，学习编织3-5件小作品，依据自己的需要和喜好设计编织日常用品、小工艺品。 3、在学习编织的实践活动中，培育仔细、细致的劳动态度和勇于探究的创新精神。 (二)手工 1、把握对折、剪、粘的根本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。 2、能看

18、懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简洁的绽开图，实物图，操作示意图。 3、通过欣赏、争论、测试等活动，对作品进展简洁评价，形成初步的技术作品鉴赏 力量。 (三)种植 1、初步了解植物的一般步骤和栽种技术、栽培的方法、学会培育操作植物的技能。 2、体验生产劳动的艰辛，从而珍惜来之不易的劳动成果；从植物的美中体验劳动的美、技术的美，养成喜爱劳动的良好习惯。 3、初步感受劳动的乐趣与丰收的喜悦，激发学习农业技术的兴趣。 (四)科技制作 1、初步了解制作模型的原理及根本结枸方案设计；学会使用尖嘴钳、起子、台虎钳等的工具；初步把握会用导线连接小电动机、电池和开关盒等不同的技术。 2、形成

19、仔细、细致的制作及实践、观看、讨论的钻研精神。 3、培育学生在创新制作学习过程中，享受胜利的乐趣。 (五)饲养 1、初步了解家兔的生活习性和饲养的一般方法和操作技能。 2、体验饲养劳动，感受课余生活的乐趣。 (六)头脑风暴 1、通过观看、设计、制作、了解回力车的根本原理。 2、参加解决问题的过程中，渐渐分工操作等根本方法，提高打孔、穿线、扎铁丝、美化作品的操作力量。 3、形成合作互助、沟通阅历与共享欢乐的学习气氛。 七、定位与反思 在教学中，反思设计存在的缺点，并能准时调整，改良自己的作品；在教学过程中，开展合作，培育探究事物的兴趣和勇于创新的精神。整个劳动、课教学，教师更多关注的是结果，无视

20、了学生力量的培育，不利于学生主体意识和创新意识的进展。 八、详细教学措施 以素养教育理论为指导，全面贯彻全国根底教育工作会议精神，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践力量为重点，深化素养教育，形成学校办学特色。依据本学期四年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我打算实行以下教学措施： 1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。 作为综合实践活动的组成局部，讨论性学习、劳动与技术教育，在性质上，都具有鲜亮的实践性和综合性，都直接面对学生的生活和阅历，都超越详细的体系化的书本学问。在价值追求上，都以进展学生的实践力量、探究力量、社会责任感，丰

21、富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和阅历为终极目的，而不是以把握某种功利的技术和书本学问为终极目的。仔细钻研教材，熟识教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上仔细做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。 2、把握各指定领域之间的内在联系，留意各领域之间的相互渗透和延长。 在实施详细的活动主题与活动工程的过程中，不应仅仅局限在完成某一领域的详细任务上，而应注意各领域任务和内容的相互渗透和延长。如学生开展关于绿化与环保问题的讨论性学习，学生了解了绿化的分布状况、种类、好处、破坏状况等，得出了加强绿化、爱护绿化的治理方案或建议，教师可依据实际，引

22、导学生做些环境爱护法律的社会宣传活动，开展力所能及的环境治理的义务劳动，这样较好地把讨论性学习与社会实践、劳动与技术教育结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。 3、上课作好充分预备，按时进课堂，不断改良教学方法，提高35分钟教学质量。 4、关怀好差生，对动手力量差的学生做好个别辅导，提高这局部学生的动手力量。 5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。 6、写好教学反思，取得上劳动技术课阅历。 九、 作业 要求： 1、依据四年级劳动与技术学科的特点，作业一般采纳的形式当堂完成，若当堂完成不了也可以在课外

23、完成。 2、依据劳动教学理念，充分发挥学生在学校、家庭及社区等方面所隐藏的教育资源，挖掘学生的潜能。 3、作业的反应形式为集体沟通，在沟通中进一步了解学生的状况，反应信息，适时调整教学目标和进度，改良教学方法。 如何写小学四年级语文走月亮教案模板三 1.王文杰：你总是悄悄无语地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班级工作上，交给你的事你总能仔细完成，让教师放心。今后，你可要把字仔细一点写，作文上也要努力，争取在打好乒乓球的同时，文化成绩不落伍。 2.彭灏笛：你是一位内心世界非常丰富的女孩，当教师看到你内涵丰富、文情并茂的作文时，是多么喜悦，可是，这样的作

24、文不多。记得你曾经对我说，你不是学不到，而是不想学，这一点教师又何尝不知道呢?孩子，无论是什么缘由，你都不能不学习啊，一天不学就落伍，将来就更难学了，小孩子不读书是不行的。 3.周月含：你真是教师的小助手，班级的好干部。每天的写字课，在你的示范下，全班同学都养成仔细写字的好习惯;课堂作业做得又快又美观。愿你在今后的学习中，能不断总结学习方法，把学问学得活一些，这样，你会学得又快又轻松。 4.罗子豪：社会中流传着一句名言：假如连你自己都不信任你自已，谁还会信任你呢?教师想把这句话送给你，盼望能对你有所启发。其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展现自己，不断地熬炼自己，久而久之，你也会与别

25、人一样棒的。此外，教师盼望你在假期里把字给好好练一练。 5.李嘉怡：经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，尽力与同学处理好关系，努力弥补自己的缺乏，即使遇到挫折，也毫不气馁，教师很快乐。盼望你能树立信念，不懈努力，别让大家绝望。 6.张昕宇：你是一个聪慧机智的小男孩，只是课堂不会听讲，作业自然难以完成，成绩也不抱负。教师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可无论是学习还是工作，贪玩都会影响你的进步。盼望你与贪玩说再见，努力培育良好的习惯。 7.蒙金泉：学习如驾车登山，不进则退，聪慧的你之所以在学习上

26、不象我们盼望的那样，是由于你还缺乏主动性。只有鼓足学习的热忱，并且脚踏实地，不断积存，才能不至于埋没自己的良好天资。加油吧，孩子! 8.淑欣：你是和善、朴实、懂事而又仔细的女孩，虽然你平常不善言辞，但你布满着一种上进的朝气，能克制各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么仔细，对待同学总是那么友好。愿你在紧急学习之余熬炼自己的各项力量，做一个全面进展的优秀的小学生。 9.索浩翔：见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。由于那里盛满了顽皮、热忱课堂上，你比拟好动，不时的做一些得意的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么嬉戏，你总是特殊活泼、突出。正是由于

27、这些，你的成绩不够抱负，盼望在以后，要以学习为重，用心读书，把自己熬炼成为一名全面进展的好学生。 10.江泽年：你总是笑呵呵的，好象从未经受过忧愁，数学课上你分析问题总有独到之处，教师观赏你的机敏。当你在数学的奋斗中享受胜利的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成语文作业而苦恼?愿你在渴求学问的时候，要文理兼顾，努力平衡自我、完善自我。 11.梅杭：你是一个听话的孩子，做事仔细认真，这个学期各方面进步明显。你能虚心承受别人的意见，热忱待人，敬重教师，团结同学，喜爱劳动，做事有条有理。学习有很强的自觉性，上课能积极举手发表自己的意见，教师对你的进步很满足，盼望你连续努力，利用寒假把字好好练一练，争取

28、更上一层楼。 12.童钰涵：你是一个聪慧机智的小女孩，有一双美丽的大眼睛，教师很喜爱你。运动会上你精彩的表现更令人刮目相看。课堂上，你的书写也令人侧目。今后，教师盼望你上课能够开动脑筋，大胆发言，只要是你自己思索的，即使错了，教师也不会责怪你的。盼望下期能听到你精彩的发言。 13.彭逸凡：你是一个聪慧活泼的男孩，课堂上思维灵敏，间或能听到你发言的声音，并且观点新奇。后段时间，书写也有了很大进步，教师是多么快乐啊。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假设你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的你，成绩肯定会突飞猛进的 14.胡

29、淳：这是本学期教师其次次给你写评语，由于后期你好象完全换了一个人：你不再与同学剑拔弩张，而是与同学友好相处;作文也在努力的投入自己的情感;书写也更加工整了看到你的变化，教师多快乐!愿你能坚持下去，争取更大的进步。 15.梅曼莉：你朴实无华，思想安康，积极上进。到我们班的第一天就考试，你没学，可听了同学的一篇优秀习作，你就能在考场上敏捷的运用它，那时，教师多么佩服你!数学也一样不落他人之后，你真是好样的。不过，孩子，前进的路是坎坷的，它需要我们付出心血和汗水，愿你做一个无畏的勇士，采撷最漂亮的花朵! 16.陈永富：你是个聪慧、活泼的男孩。你有良好的劳动习惯，能积极参与学校的各项活动，并能以集体利

30、益为重。本学期你在学习上也很努力的学习了，但与教师心目中的你还是有肯定差距。盼望新的学期里，你能给自己树立更高的目标，课堂仔细听讲，课后按时完成作业，发扬优点，不断努力，信任你会成为一名优秀的学生的! 17.谭路婷：你是个聪慧又懂礼貌的女孩，你也是个活泼开朗、共性率直、敢于大胆负责的好干部。班级事务上，你从不计较个人得失，总以班级利益为重，事事关怀，事事参加，堪称教师的好助手!本学期，你最大的收获就是课堂发言勇跃，思维灵敏。假如你能在学习中再细心一些，对自己的要求再高一些，那么信任你会在同学中赢得更高的威望! 18.覃月玲：你是个心地和善、乖巧得意、认真周到的女孩。看到课堂上，你那专注的神情，

31、仔细的学习态度，教师也感到欣慰。最令同学和教师难忘的是你扎实的根本功，美丽的书写。假如你再自信些，平常能多思、多问、多读，更加大胆的展现自我，信任你会有更大的收获。 19.霍东雷：本学期，你能够敬重教师，喜爱劳动。但课堂上，你总是不能够参加在学习中来，不是自己念念有词，就是做些其他课堂上不该做的事情，而且交作业的次数也比拟少。盼望你在新的学年里给自己制定目标，课堂仔细听讲、积极思索、课后专心完成作业、和同学和谐相处，珍惜时间，珍惜同学间的友情!教师和同学们都期盼着你的进步! 20.苏杨振：你是一个喜爱集体、喜爱劳动、敬重教师、团结同学的男孩。同时你也是个聪慧的男孩，有敏捷的头脑。本学期，你根本

32、能够按时完成作业，但质量不高，距教师心目中的你还有肯定的距离。盼望你在新的学期里，树立自己的学习目标，努力进取，课堂仔细听讲，大胆发言，积极思索。信任你将是教师、家长、同学心目中最棒的! 21.覃淼：你比拟内向，在教师和家长的眼中你是一个乖巧的孩子，同学们也喜爱你。你团结同学、喜爱劳动、仔细听讲，特殊是你的仔细学习的心态，令教师和同学难忘。下学期，盼望你能给自己更多的熬炼时机，练好根本功，课堂积极发言，课下大胆与同学沟通，让自己成为一个更加优秀的学生! 22.霍靖月：你是个做事仔细、乐于助人的女孩，每次都能仔细地完成教师布置的各项任务，帮忙最需要帮忙的同学。课堂上回答下列问题也是那么得积极，答

33、案又是那么得精确，而且你书写美观工整，教师和同学们都很喜爱你。盼望在新的学期里你能给自己提出更高的目标，让自己在各方面都有更大的进步。 23.谢积赦：你是个活泼得意，关怀集体的男孩。本学期在学习上你有肯定的进步。在新的学期里，树立自己的学习目标，努力进取，课堂仔细听讲，大胆发言，积极思索。信任你会用行动告知我们的! 24.彭孔昌：你是一个很懂事的孩子，你喜爱班集体、遵守纪律、积极参与各种有意义的活动。假如学习上你对自己要求再严格一点，再专心一点，成绩能再提高一点的话，你会很精彩的。盼望在新的学期里你能给自己提出更高的目标，不懈努力，让自己在各方面都有更大的进步。 25.陈柏敏：你是一个文雅的女

34、孩。你有着积极的学习态度，良好的学习习惯。课上你能仔细听讲，课下仔细完成作业。而且你还特殊爱帮忙人，有着一颗宽容的心。假如课上你能在教师提出问题后，积极大胆地说出自己的想法的话，那你会有更大进步的。 26.陈永乐：在教师眼中你是一个乖巧的孩子，你喜爱劳动也喜爱运动，尤其是打篮球。团结同学，上课仔细听讲，教师真为你快乐。下学期，盼望你能在课堂上给自己更多的熬炼的时机，多主动回答下列问题，学习更讲究方法，让自己成为一个优秀的学生，信任自己你会做得更好的。 27.黄孔德：你是一个喜爱班集体、遵守纪律、积极参与各种有意义的活动。本学期在学习上有肯定的进步，记得刚开学的时候你最喜爱和教师顶嘴了，而且教师

35、安排你的任务，你总喜爱说“不”，但是后来你渐渐地改了，然而现在做事更仔细、认真了，这是教师很快乐的地方。所以盼望在新的学期里你能给自己提出更高的目标，养成独立学习得习惯，讲究学习方法，提高写字速度与学习效率，让自己在各方面都有更大的进步。 28.邱南：你是个懂事得意的小男孩。敬重教师、团结同学、遵守纪律、喜爱劳动、听从教导、率真得意。本学期在学习上你还是不够努力用功，与教师所想要的结果还有点差距。所以盼望在新的学期里，你在学习上多下些功夫，再专心一些，刻苦一些，争取更大的提高。 29.谭月凤：你是一个文雅的女孩，平常寡言少语。但你有着积极的学习态度，特殊是这学期进步特别大，每次作业质量都比拟高

36、，课上也能仔细听讲。下学期，盼望你能给自己更多的熬炼时机，课堂积极发言，课下大胆与同学沟通，让自己成为一个更加优秀的学生，信任你会做得更好的! 30.林昭凤：你是一个很懂事的孩子，喜爱班集体、遵守纪律、积极参与各种有意义的活动。本学期你还是有很大进步的，字写得比以前美丽了，作业比以前完成得更准时了。在新的学期盼望你在学习上多下些功夫，讲究学习方法，提高学习效率，信任你会很棒的。 如何写小学四年级语文走月亮教案模板四 通过三年科学学习，学生对科学课产生了深厚的兴趣，求知欲和参加科学活动的愿望明显增加，学生的观看与描述力量有了明显的进展，在进展观看、记录、试验、沟通等一系列活动时，学生的合作意识和

37、合作力量也得到培育。受年龄的限制，学生的思维照旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达力量仍旧比拟弱，教师的指导和帮忙仍旧特别重要。教师还要注意观看、记录方法的示范和引导，注意供应语言表达的范例。 学生已能初步掌握自己的情感和行为，但还有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很简单冲动，活动的自觉性和长久性都比拟差，且常与兴趣亲密相关。另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有奇怪、好动等特点，在活动过程中需要通过不断巡察来关注学生的观看体验进展，用学生喜爱的形式来促进学生更好地开展观看、体验等活动。 1.整体状况 四年级上册教科书由“声音”“呼吸与消化”和“运动和力”三个单元组成。每个单元各有8

38、个教学内容，共计24个教学内容。完成一个单元的教学需10课时左右，估计一学期共需30课时。 修订后的教科书采纳科学概念和科学探究双螺旋协同进展的编写理念模型，表现为“大单元”的组织形式和“四个板块”的呈现方式。其中大单元的组织形式，是为了表达科学概念的连贯性和综合性，挖掘科学探究中的思维和认知进展过程，将新课标中的每一个详细学问条目以最优的方式组织到一起。而四个板块的呈现方式，是借鉴学习周期的策略，将探究活动的组织过程显性化，目的是让儿童亲身经受和体验问题解决的系列科学实践。这个实践过程与儿童转变他们的原有熟悉相关，与促进他们对科学的理解相关，与进展他们的熟悉力量相关，而且肯定是以科学概念和科

39、学探究共生的方式发生的。 2.单元概述 第一单元“声音”： “声音”单元应让学生们把握的科学概念包括:声音因物体振动而产生，声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播，声音的凹凸、强弱与物体振动的幅度和振动的快慢(即频率)有关。通过声音单元的学习，学生不仅能找到他们关于声音问题的答案，而且会对他们的不断进步感到傲慢。随着学生用不同的装置做试验，并发觉他们听到的声音和他们观看到的现象之间的关系，他们对声音的理解会得到不断加深，科学探究的力量得到不断的提高,用语言来描述他们的发觉，同时配上简洁的图表，进展归纳和分析，可以进一步提升学生进展科学解释的力量。 其次单元“呼吸与消化”： “呼吸与消化”单

40、元是在二年级下册“我们自己”单元学习的根底上，进一步探究人体内部构造及其与外界物质的联系。这个单元以“人体具有进展各种生命活动所需的器官，和外界进展着物质和能量的交换”为线索设计了有层次的探究活动:13课关注呼吸与安康的关系;46课讨论食物对生命安康的重要性;78课探究食物消化的过程与变化。以此促进学生对人体系统的熟悉与理解，为高段学习“安康生活”打下根底。在本单元学习中，学生将有时机体验与探究人体呼吸与消化过程，了解空气、食物对生命安康的重要性，熟悉人体用于呼吸与摄取养分的器官;感受人体不同局部的器官在进展各种生命活动的时候，不是孤立的，而是相互亲密协作协同工作的，建立“系统化”的人体构造概

41、念。 第三单元“运动和力”： “运动和力”单元选择了学生熟识的车作为主要的讨论对象，以“物体的运动及其受到的力”为主要线索，循序渐进的安排了一些活动。如小车在力的作用下怎样运动起来;不同的力对小车的运动产生怎样的影响;运动的物体所具有的能量与其运动状况有什么样的关系等。教学中还选择了如测量力的大小、制作小车等一些相关的活动。通过以上活动，学生将熟悉物体的运动与其作用力之间的关系，熟悉到转变物体静止或运动状态必需有力的作用，力的大小、方向不同对物体运动的影响不同，物体的运动状况不同产生的能量也不同，能量还会以各种形式存在。 1.“声音”单元教学目标 (1)科学概念目标 声音是由物体振动产生的。

42、音高和音量是描述声音的两个根本指标。 转变物体振动的方式可以转变它产生的音高和音量。 音高是由振动的快慢(频率)打算的，音量是由振动的幅度(振幅)打算的。 人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到耳内，引起听觉。 (2)科学探究目标 能从详细现象和事物的观看、比拟中，提出可探究的科学问题。 能基于已有阅历和所学学问，从现象和大事发生的条件、过程、缘由等方面提出假设。 能基于所学学问，制订简洁的探究规划。 能利用多种感官或者简洁的工具，观看事物的外部形态特征及现象。 能用比拟科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录、整理信息，陈述证据和结果。 能依据证据运用分析、比拟、推理、概括等方法，分析结果，

43、得出结论。 能正确叙述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之沟通。 能对自已的探究过程、方法和结果进展反思，做出自我评价与调整。 (3)科学态度目标 能在奇怪心的驱使下，表现出对现象和大事发生的条件、过程、缘由等方面的探究兴趣，进展对声音调查的兴趣。 在科学探究中能以事实为依据，不从众，不轻易信任权威与书本;面对有说服力的证据，能调整自己的观点。 乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成科学探究，并从中体会创新的乐趣。 能接纳他人的观点，完善自己的探究;能分工协作，进展多人合作的探究学习;乐于为完成探究活动，共享彼此的想法和力气。 (4)科学、技术、社会与环境目标 了解到科学技术对

44、我们日常生活的影响在加深。 了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。 了解人类的生活和生产可能造成对环境的破坏，增加参加环境爱护活动的意识，情愿实行行动爱护环境，节省资源。 2.“呼吸与消化”单元教学目标 (1)科学概念目标 人的呼吸是在进展气体交换，空气中的氧气对生命具有重要的意义。 人体的运动需要消耗大量的氧气，肺的气体交换作用非常重要。 肺活量是身体发育是否安康的一个指标，参与体育熬炼能够提升肺活量。 人体所需的养分是从食物中得到的。 食物的种类许多,并含有丰富的养分，保持合理养分，才能使身体安康。 食物在口腔里的初步消化过程，有利于食物养分的汲取。 参加人体呼吸与消化的器官不是孤立

45、的，而是相互亲密协作协同工作的。 (2)科学探究目标 应用感官并结合体验活动,熟悉呼吸器官和消化器官，了解它们在生命活动过程.中的协同合作。 学会用简易的方法测量肺活量，能猎取合理的数据，并对数据进展统计分析。 使用分类的方法对食物进展分类，对分类记录进展整理。 通过试验的方法区分脂肪、淀粉等养分成分在食物中的存在。 学会查阅资料，开展模拟试验，了解人体的消化器官，完善并订正自己对消化器官的熟悉。 通过阅读资料猎取信息，丰富自身的熟悉并扩大到记录中。 (3)科学态度目标 对探究自已的身体感兴趣，感受人体构造的精致与和谐之美。 能够将想象与实际的观看区分开，保证观看活动的真实性。 在分类、比拟等活动中，参加集体的争论和讨论，学习用不同的方式表达自己的观点。 在试验活动中，严谨细致地完成试验的设计、预备,乐于为完成探究活动共享彼此的想法。 能够在独立思索的根底上，分工协作，进展多人合作的探究学习。 在科学探究中能以事实为依据，不从众;面对有说服力的证据，能调整自己的观点。 养成安康生活的意识与习惯。 (4)科学、技术、社会与环境目标 在探究学习中，发觉人体的生命活动与空