小学语文三年级线上教学总结.docx

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1、 小学语文三年级线上教学总结小学语文三年级线上教学总结1 三个月的线上教学时间，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘记的探险时间吧！也不是没有进展过线上教学，只不过连着进展三个月的线上教学，可以说还是第一次，也许也会是唯一的一次吧！究竟相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好治理，不管是对于家长来说还是对于我们教师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。 在最开头进展线上教学的工作中，我和我的学生们一样，内心布满了不适应。一不适应全程拿着麦进展教学，二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他教师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不

2、习惯每天进展线上教学这样的方式吧！ 不过好在我们年级组每天线上教学完毕了之后，都会进展线上研讨会，会把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的盼望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，渐渐的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。 在三个月的线上教学时间中，我们这些教师与家长的沟通和合作也算是我们的一项工作了。由于见不着面，必需要在线上进展沟通，本可以一两句话说清晰的事情，在线上进展沟通花费的时间和精力是平常几倍，这一点是教师和家长都深有体会的事情。 后来渐渐适应了线上教学的每日进展后，身为小学语文教师的我，也在线上教学的过程中

3、找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发觉小学生对语文的学习兴趣还是特别深厚的，纵然线上教学让他们有一些不适应，但假如我在线上课堂里穿插一些好玩的互动嬉戏，让大家在嬉戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文教师的，更加喜爱语文的。 这一点从给孩子们批阅线上作业时，也能够剧烈的感受到。特殊是孩子们在上完了网课之后，根据我的要求写的观看日记以及一系列对生活的小小记录，每次看都会觉得当一名语文教师是一种享受，不仅可以观察孩子们想象力飘舞的内心世界，还可以观察世界上最纯洁的孩子们眼中的世界。这项工作让过于劳碌的我，也得到了片刻的休息，心都在他们的语言里变得松软起来。 小学语文三

4、年级线上教学总结2 一场特别的疫情，让全体师生相守云端。为了切实到达“停课不停教、停课不停学”的目标，聚仁小学有序的进展前期预备，期间各任课教师、班主任、校领导响应“不聚拢”的号召，进展线上答疑解惑。以下是对近一个月的线上工作进展小结。 校情：统领全局，细化内容 一、开好“四个会”，确保线上教学务实开展 1、开好“行政部署会” 2月3日，聚仁小学开启第一次线上行政会，校领导相聚“云”上针对特别疫情下的教学进展探讨。随后几次对于“停课不停教、停课不停学”的内容进展细化讨论。重在让全体师生在思想上到达统一的熟悉，其次行动上上好“三课”，师生同步在理性思索的同时也能感性表达。 2、开好“全体教师会”

5、 2月7日，全体聚小教师首次相聚“云”上，对于本学期初的相关工作进展了解。2月10日就要正式开头进展线上教学，面对特别疫情，大多数人都是惊慌的，为了能够做好教师、学生的心理疏导，有序开展线上教学工作切实做好预备。 3、开好“教学研讨会” 为了更好的全面开展线上教学工作。2月17日，各教研组有序开展线上研讨，针对学生线上学习、教师线上评价、线上辅导等进展互动沟通，依据实际学情，合理进展学生辅导。 4、开好“线上家长会” 在线课程其次周，为了加强家校线上联动，各班级间续开展线上家长会。让家长了解线上教育的规划与安排，准时解答家长和学生遇到的问题与困惑，并准时引导家长科学陪伴和催促学生学习。 二、上

6、好“三堂课”，实现线上教育全面育人 1、上好“思政课” 生活即教育，此次疫情对孩子们来说是特别的，对于人类来说，是历史性的。聚小始终有意引导学生向生活学习，此次假期开展了“向战疫先峰致敬”、“为战疫发声”等系列活动，让鲜活感人故事触发学生心灵共鸣，绽开别样思政教育。 2、上好“文化课” 学问就是力气，疫情当下，让我们看到了科学的力气。在钟南山、李兰娟等科学家们防守一线的同时，聚小学子只有在前方努力学习，不断提升文化素养，长大才能为国做奉献。 3、上好“实践课” 实践出真知，在这个超长寒假中，聚小依据年龄特点和学识水平，全面推动劳动实践课程，培育学生的居家劳动力量，鼓舞学生思索疫情当下问题并通过

7、多种方式（手操报、问题讨论报告、定格动画等）进展探究，强化学生生活技能，提高学生的核心素养。 教发中心，线上小结 为了将“停课不停教、停课不停学”落到实处，针对四周在线课程，教师进展中心组织教师们进展线上小结分析。 教情分析：分工明确，落实教学 在正式上网课之前，班主任们了解学生家里安装华数电视状况，指导家长安装使用钉钉、微信等软件，确保每位孩子能正常收看网课。任课教师则依据教研室安排的课程，以年级组为单位，提前商议制定每周的教学规划，并提前告知学生一周的网课内容，让学生有所预备。提示学生预备学习用品和良好的学习环境，教师和学生同步收听网课，在听课之前教师都做好教材教参的解读，边听课边思索线上

8、教师讲解的内容，做到心中有数。 各任课教师会依据详细状况布置适量的作业，并以圈划批改、文字点评、语音点评、视频解析等方式对每一位同学的作业都进展了仔细的批改。针对每天不能按时完成作业的学生，教师们会主动通过微信、钉钉、电话等方式和家进步行单独沟通，赐予辅导，定期开线上家长会予以学生与家长心理及学习方面的指导。在课程和作业中消失的共性问题，教师们以微课形式进展直播讲评，帮忙学生把握学问，加深对学问的理解。 学情分析：有序绽开，务实完成 停课不停学，面对网络课程，我们孩子的自我效能感、学习状态、学习掌握力量表现如何？ 1、给自己制定了学习规划表，记录一天的学习任务 2、每天按时完成网课学习和教师布

9、置的作业 3、摘录学习中存在的问题，能准时寻求家长、教师的帮忙 4、同学之间有沟通有比拟，能准时定位自己的学习状况 网络课程学习这种新模式对于大家都是挑战，从伊始的焦虑慌乱到现在的井然有序，同学们都有了自己的学习节奏，我们的孩子用时间证明白自己，在学习动机、学习态度、学习自我效能感、学习策略、学习倦怠上都表现出较好状态。 家情分析：合理疏导，切实协作 疫情是危机，却也是教育的契机。这个特别的时期，在学校的组织下，家长们纷纷回归家庭，陪伴孩子一起学习。在这段超长的居家假期，陪伴孩子度过一段有意义的亲子时间；和孩子一起制定学习生活规划，以身作则，陪伴孩子一起读名著，用经典熏陶孩子的心灵；带着孩子一

10、起关注疫情，了解病毒；与孩子聊生命话感恩，聊自然谈责任，聊社会公德，聊国家强大，引领孩子在精神道路上走得更远。他们让孩子知道，在这个世界上，不光书本上有学问，生活中更多的是学问。在这场突如其来的疫情面前，我们聚仁园的许多家长和孩子们一起，像战友一般，为了同一个目标，肩并肩一起努力。 此次特别战“疫”，我们为爱坚守，相聚“云”上，共待明媚花开，我们再一起倾听书声朗朗。 小学语文三年级线上教学总结3 疫情期间如何保证学生在家学习的有效性？如何关注每一个学生在家学习的状况？二月初，三年级语文备课组的“云上教研”带着这样的思索开头了。 首先，组内教师们对每一个单元的每一篇课文进展了具体解读，制作了PP

11、T并公布在“晓黑板”班级文件中，便利学生在听完网课后，结合课文解读，复习要点。 同时，教师们抓紧每周两次的互动答疑环节，反应学生的练习完成状况，准时指出其中存在的缺乏，对错题进展具体讲解。教师们还准时批改每一课学生线上提交的作业，表扬书写仔细、正确率高的孩子，并对错误较多的孩子进展鼓励。 教师们还仔细撰写每一节课的单课记录单，细致梳理学生学习中消失的问题，并在备课组群里进展准时的反应。 教师们还积极参与区里的单元教学研讨、学校教研组的专题学习。大家一边学习、一边思索，努力提高教学效果。 线上教学工作的顺当开展离不开每位教师的辛苦付出和团结努力，盼望疫情早日退去，教师们能重回岗位，连续为学校的教

12、育教学工作奉献绵薄之力。 小学语文三年级线上教学总结4 作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有准备，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间部署都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作

13、出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技巧 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，增加师生交换，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求

14、其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业：安排作业做到精读精练 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种帮助材料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 小学语文三年级线上教学总结5 一个学期的工作马上完毕，这个学期我担当三年级一班班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行教师职责。下面

15、我就从以下几方应对自我所做的工作做以总结： 一、教学工作 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自我的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的本领，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生把握最好的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的进取性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习兴趣和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的语文素养。

16、对于学困生的辅导和转化，我给予教师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同提高，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育学生的创新本领和实践本领。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自我教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及教师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主

17、任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成

18、的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。 2、细心、急躁、诚意这是做好工作的根底。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够理解的。久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着必需的帮助和促进。应对孩子在学习和其他方面消失的问题，我和家长会进取取得联系，准时沟

19、通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、教师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大提高。 小学语文三年级线上教学总结6 本着“停课不停学”、“停课不停教”的原则，体育学院张开媛教师所带的体育治理学和休闲与社会文化两门课程顺当完成了线上授课第一周的。教学任务。经过一周的线上教学实践后，给我最大的感受就是：思索、思索、再思索，思索什么样的教学手段和方法是最有效的，什么样的学法对我们的学生来说是最有效的，信任其他教师也在思索这样的问题，不仅是我们青年教师，还有许多资格较深的年长教师。本人觉得，

20、不管是面对面的课堂教学，还是借助媒介的线上教学，“课前预习、课中讲解、课后跟踪”的教学流程不能变，这也是本人进展线上教学的重要标尺，同时要预备至少两种教学平台，本人使用的是学习通+语音的方式。 一、课前预习阶段 首先，教师要预备好教学所需要的材料，如教学课件（PPT）、教案、电子版教材等材料，前提用EV录频的方式录制好教学视频（时间肯定要掌握在30分钟以内），并提前至少两天的时间（这点很重要哟）上传至学习通相应的章节，同时提示学生提前学习视频，这就是预习。与此同时，利用学习通平台将上课所需要的章节测验、争论话题、签到方式等内容输入到学习通；其次，在正式线上授课前一天，利用学习通或公布有关上课的

21、详细内容和要求：包括任务点完成要求、签到时间安排、线上答疑和争论环节设计、笔记等，再次提示学生进展线上学习预备。 二、课中讲解阶段 本人采纳了学习通+语音的形式，由于教学视频提前传入到了学习通中，在规定时间内，大多数学生已经完成了教学视频的学习（通过课程统计成绩统计可以看出），学生对本次课的教学内容有了大致地了解，教师再利用语音功能将本次课的教学重点和难点再次讲解给学生，并提示学生做好笔记。签到环节实行了敏捷的方式，即时间设定延迟、依据网络状况中途发签到等方式。上课的最终30分钟进展了答疑和探讨环节，发觉学生们提问题的积极性还是蛮高的，与教师的互动也不错，对答题状况较优秀、表现突出的学生，实行

22、了发小红包嘉奖的措施。 三、课后跟踪阶段 因个别同学网络问题没有准时跟上进度，课后帮这些同学重新梳理了本次课的重点内容，并对问题进展了答疑。同时，课后亲密关注学习通通畅状况，将学习状况统计分数随时发到班级群内，提示没有完成任务的同学准时完成。 四、总结 从学习通平台统计的数据来看，整体来说，第一周线上授课的状况还不错，统计结果显示，20xx级休闲体育专业的体育治理学课程41位学生全部完成了本次课的任务要求，20xx级休闲体育专业的休闲与消费文化课程共40人，37人完成了教学任务。在争论和答疑的互动环节中，学生们的积极性也挺高，整体的学习气氛呈现出活泼的状态。但是，应当熟悉到，究竟线上授课不同于

23、面授，我们很难捕获到学生们真实的学习状态，对学习效果的可控性较差，即使利用直播的形式，也会由于网络不稳定的问题，影响到学生学习的连贯性。所以，还是盼望疫情赶快过去，让我们能尽快重返校园、重返课堂！ 小学语文三年级线上教学总结7 由于现在的疫情缘由，我们学校、教师、学生自然是要做好协作，不聚众。我作为xx小学的语文教师，进展线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新奇感，我怎么都没想到我竟然有一天会在自己的教学工作上还能获得新奇感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔这些传统教学应当有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是特别好的，只少它

24、让学生们在家也能学到学问了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结： 一、方式新奇，努力适应 虽然说现在随着时代的进展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，教师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以始终坚持着以最传统的方式去进展教学，但是这次不行了，我必需要在网络上进展直播授课，否则就没方法教育我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为教师怎么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，最终在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，渐渐的

25、摸索一段时间之后，我渐渐的就熟识了这个形式的教学。 二、得心应手，游刃有余 渐渐的我就可以自主的开头上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开头直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的翻开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没教师当面的管束，常常借着网络卡的由头，给我偷懒，固然这都是那些不想学习的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大局部的学生还是特别的协作的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，非常的便利。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟识，结果还是很好的。 三、效果良好、甚

26、是欣慰 其实作为语文教师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特殊的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是非常胜利的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱学生们学习的热忱，学生们的协作成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到特别的欣慰。 小学语文三年级线上教学总结8 在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进展线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进

27、展网络直播教学。 语文学科是建立在文本的根底上进展教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依旧积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课状况作如下总结： 一、课前预备方面 由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计根本问题，让学生提前预习，以便其次天的课能顺当进展。并利用早读、晚自习让学生用语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如桃花源记等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，预备随时作以补充。 二、课堂治理及教学方面 在每次市局的直播课开头之前，我会提前非常钟

28、发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生预备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，教师检查。市局的直播课我都会仔细听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调整自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和学问的落实。如在上大自然的语言一课时，我既预备了教学课件，还预备了说明文阅读技巧，在听完市局的课后觉得教师讲得特别好，我不需补充，因而直接讲解说明文阅读技巧。 三、课后作业及检查方面 课堂完毕后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其留意催促孩子。 通过两周的网络教学深感它的便利，但对学生学问

29、的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时仔细上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些圆满。自律是学好的前提！这样开学后学生间的距离自然就拉开了。盼望疫情快点过去，让我们早日回归校园！ 小学语文三年级线上教学总结9 疫情虽然还没有过去，但学校的春天已来到。线上教学已经进展了两个多月，最终迎来了返校的时刻，在心情澎湃时刻，也要做好线上教学工作总结，为以后的线下教学的目的更明确。以下，是我的线上语文教学工作总结。 一、线上教学效果 对于空中课堂，教师和学生都是第一次接触，刚开头有些不适应，甚至手忙脚乱。经过一星期的摸索，我们就渐渐的熟识了这种课堂方式。为了保证课堂效果，我讲授的内容是相

30、对简洁的根底内容，为了稳固学生的学习效果，我也在网上搜一些练习题或字词训练，让学生写一写。讲完一单元，我也找一张卷子给学生讲一讲。每天我也都会布置少量的作业让学生在线提交，并准时批改作业，有问题准时和家长联系。 在钉钉上上课，大局部的学生都能仔细听课，按时完成作业。但是对于农村孩子，这样的上课方式没有在教室上课的效果好，由于没有教师的监视，学生学习的自觉性比拟低，大局部农村家长不知道如何辅导孩子的学习，这导致学生仅仅把作业写完就行了。 二、今后教学努力的方向 1、开学第一天让学生了解新型冠状病毒并知道一些防疫学问。引导学生把灾难当教材，与祖国共成长。 2、做好线上线下教学连接。开学前一星期不讲

31、新课，先复习所学的学问，并帮忙学生渐渐适应学校的学习生活，时刻关注学生的心理问题。 3、由于学生在家学习的效果没有在学效的学习效果好，在学习过程中应抓住学生的根底学习，并引导学生多阅读。 总之，我会尽最大的努力爱护学生疫情期间的安全，努力提高自己的教学素养和教学水平。 小学语文三年级线上教学总结10 同组的姐妹们真内卷，昨天晚上开了线上家长会和教研会，布置了每位教师针对自己语文线上教学阶段性工作进展总结与反思。昨晚发烧，今日在床上卧倒，迷模糊糊睡了一天，一看手机，各位都特别麻利的完成任务。我挣扎着爬起来，一气呵成。 一、根本状况 到现在为止，由于疫情的原因，我区坚持线上教学四周了。本次线上教学

32、大局部教师选择钉钉平台直播和钉钉会议的方式，这得需要提前预约会议室的时间，虽然我预约时灵机一动预约的时间是周一到周五8:00-9:00。 开头前三周比拟顺当，八点前能够顺当进入会议室，但是上周有两天不好进去，弄得我很懊丧课也没上上好，有一天晚上睡觉前我就提前进入了会议室，挂了一晚上，大脑也紧急兮兮的。 与线下不同的是，线上授课时间每天只有一个小时，由于预约的早，我们开头就早，根本上每天开课前都是听写字词，诗词，或者订正课时练上的典型试题。 开头几天上课速度比拟快，后来我增加师生互动、在线教学指导、教学内容学习训练等内容，便于教师快速了解学生学习状况，调整教学方案。每天拍照上传，在学校工作群里反

33、应上课状况。 二、主要做法 就教学进度来说我开得还算是比拟快的，还差14课和18课没有学，始终留着公开课的，现在也没有必要捂着不讲了。 我关注学生反应，课后作业形式多样。课束后,我会布置形式多样的课后作业，鼓舞学生在王子爱朗读和天使爱朗读群里发语音。我们11月共读查理和巧克力工厂日有所诵，还好孩子们阅读热忱比拟高，离不开家长催促。 为鼓舞学生在群里发体育熬炼的视频、音乐的视频，我都用量子奖状给学生般发精致的奖状以资鼓舞。家长和孩子们美滋滋的。 三、存在问题 1.钉钉视频会议爆满，教师与学生常常无法参加。 2.大局部学生听课效果可以，能够穿校服戴红领巾，固然也有孩子焦急忘了，我每次都要反复提示。

34、 3.即使我全员静音，也能听到有的家长大呼小叫，干扰上课，我强调了屡次。 4.作业交到钉钉家校本，做到全批全改是一个苦痛的过程。有的孩子写得潦草，有的家长拍照不清晰，正着反着什么状况都有。 5.下周节课后进入总复习，做什么试卷，也是一个问题。 有的家长手中买了，但是不统一，教师手中没有，没法订正。有的家长盼望教师多发一点图片，打印也是一个麻烦。发多了担忧家长不耐烦。 小学语文三年级线上教学总结11 受疫情影响，各类学校推迟学生返校，实行“停课不停学”的方式，在线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的转变。这学期对于社会，对于家长，对于教师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过

35、网络授课阅历的教师来说，也是一次挑战。从3月2日至今，依据学校的安排，已经进展了一个多月的线上教学，现将自己的线上教学状况总结如下： 一、制定规划，保证线上教学有序进展 凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺当有序进展，在3月1日之前，依据本学期线上教学任务，预备好教案、个人教学规划、线上授课规划。 二、搜集优秀的网络资源 线上有许多优秀的课程资源，比方“才智树平台”、“国家中小学网络云平台”、“镇江好教师”等等，经过筛选后择优推举，引导学生进展学习，有利于提高学习内容的质量。 三、多种形式教学，保证学生学有所获 1、线上答疑。鼓舞学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题准时提问，教师准

36、时进展线上答疑。 2、线上视频内容补充。教师课前需提前仔细学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太连接的地方，按学问点汇总好发给学生，供学生参阅。 3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师依据学生上交的作品，了解学生学习状况，并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的缺乏。 4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进展总结答复。 5、为了解学生的线上课程学习状况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，教师依据学生的作业或实训完成状况准时进展点评。 四、加强课堂治理，保证学生按时按量完成学习 1、利用学习软件鼓舞学生跟着线上

37、教学视频的进度学习，如有不会的问题准时提问，教师准时进展线上答疑。 2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习状况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册。 五、教学缺乏 由于网上授课初次接触，网上教学阅历缺乏。随着网上授课的不断推动，教学阅历的不断积存，课后勤于反思与总结，各类问题肯定能迎刃而解。作为教师的我们，肯定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索。 六、改良措施 1、加强课堂监管力度，准时提问，准时反应。 2、多与学生沟通，准时了解学习状况 3、多在作业批改时回复一些鼓励性的语言，鼓舞学生积极完成任务。 停课不停学，隔空不隔爱。信任经过我们的努力，

38、在全国抗疫期间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教学在连续，教师学生的学习在连续，盼望疫情赶快过去，期盼与学生见面。 小学语文三年级线上教学总结12 受新型冠状病毒所感染的肺炎疫情影响，今年的春季学期不得不延迟开学，但“停课不停教，停课不停学”。为了积极响应教育部政策，我校积极开展线上教学。目前已经线上上课三周，回忆这几周的授课状况，我将个人线上教学的一点儿心得总结如下： 一、调整心态，积极预备 刚开头接到学校通知要线上授课，我一脸震动，内心一片茫然，不知所措。心想没有教材，没有教参，没有练习册，甚至电脑还有没充电器，现在没有电不说，关键也打不开，怎么上课。心慌、焦虑，怎

39、么办？思来想去，没有退路，只有调整心态。于是，我开头想尽各种方法，克制各种困难，最终皇天不负有心人，在家人的帮忙下，历经曲折，买到了充电器，翻开了尘封已久的电脑，迫不及待的先下载好教学软件，开头了全方位的摸索和学习。然后再在网上找电子课本，打印好教材，此时根本具备了上课的条件。 接下来便是备课。此时，我们有充分的时间静下心来备课，不仅能从网上找到更优秀的资源融进自己的教学中，而且还有东区教研室供应的优秀做课视频，更利于提高自己的业务力量。 二、线上教学，跟踪辅导 基于对学生学情的熟悉和本学科的课程特点，我提前给每班学生建立学习打卡小组，催促每位学生正常按时上课和背诵学问点。周内上课期间，每天上

40、课前提前学生做好上课预备，直播途中，通过消息面板了解直播状况，帮忙学生准时沟通解决直播途中遇到的各种问题，保证直播的上课质量。课后与学生共同探讨课上的学习收获，进展课程回忆，帮忙局部汲取力量较差的学生消化学问重点，并布置当日作业稳固学习成果。直播课程完毕后，一对一批改作业，单独辅导，加深学生对学问点的记忆和理解。此外，我还特地成立了群，为学生答疑解惑、解决作业问题，并对所学内容拓展延长，进一步提升学生的学习力量。 三、资源整合，拓展创新 “互联网+教育”是将来教育领域进展的方向，利用好互联网，从互联网中吸取有益于教育事业的技术、学问、理念，是每位教育从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的

41、优势，最大化发挥互联网的作用。我充分利用学习强国、网络微视频等热门软件，精选适合本班学生学习的时政学问。通过课前播放，不仅丰富了学生的学科学问，还能激发学生的学习兴趣，可谓一举两得。 总之，通过本次线上教学的开展，我对“互联网+教育”也有了更深刻的熟悉，一方面，线上教育使家长和学校联系更加亲密，学生们也利用互联网开启了吸取新学问的大门。另一方面，通过便捷的数据反应，使得教师能够更直接的把握每名学生的学习状态。因此，我们有理由信任随着本次线上教学的开展，互联网技术必定能够成为我们今后日常教学的重要帮助手段，助力我国教育事业迈上一个新台阶！ 小学语文三年级线上教学总结13 在疫情精准防护的要求下，

42、我校师生临时告辞新学期春暖花开的教室，开启居家防控、云端见面的日子。居家不是停顿，学习并未止步。三年级家长们全力协作教师工作，催促孩子准时观看网课。同学们坐在屏幕前，劲头十足，仔细地观看网课。 在网课期间，三年级教师们利用微信、钉钉群、对学生当日作业进展批改，准时反应！我们虽然无法与孩子们面对面的沟通，但是在网络背后，我们也可以把自己的关爱传递给他们。一条共性化的作业评语，一份优秀作业的展现都会给孩子们传递一份暖和。 不一样的课堂，不一样的精彩。疫情转变了教育教学的方式，但无法转变三年级师生工作、学习的热忱。愿我们齐心协力，共筑幻想，春暖花开时重逢校园！ 小学语文三年级线上教学总结14 今日是

43、特别特别的一年，不管是社会还是个人都受到了很大的影响。但我作为一名教师，我必需时刻警醒着，不管遇到什么问题，都应当让孩子们进展学习，不耽搁他们的学习才是最理智的做法。所以尽管这次疫情让我们束缚了双脚，但我也争取让孩子们对学习的热忱不去削减。随着命令的下达，我们的教学任务在网络上绽开了。我也做好了线上教学的预备，全身心的投入进了线上教学当中。 在这次教学当中，我也熟悉到了几个难点，一是如何让孩子们高效学习，由于我平常在家长群上课的时候，我无法看到对面孩子们的一举一动，所以也没有方法把握到学生们学习的状态，这一点对于教师来说是处于劣势的，由于我没有方法对孩子们的学习状态进展评估，从而也无法正确进展

44、疏导和评价。二是学生们平常作业的完成状况，由于在家学习，多个方面对学生们都是有影响的，每日我都会从学生们作业完成的状况去给出评价，以此来评判他们一天的学习成果，这一种方法虽然有一点不全面，但是也是比拟重要的一点。 在线上教学，许多方面的资源是有限的，而我们作为教师能够利用的就肯定要利用起来，只有这样，学生们才能够在线上最大化利用到我的教学，从而得到一些提升。从中我也有很大的感悟，首先我通过这次线上教学对学生们每个人的学习有了肯定的把控，哪些学生的自觉性高，哪些学生对待学习的态度懒散，其实这一眼就可以看出来，这比平常线下教学要更加明晰一些。此外，我也能够看到整个班级的一些优缺点，学生们对待学习的积极性和专一度都是有所不同的，在我教的两个班里，有一个班的积极性可以看得出来更高一些，而另一个班级的专一度会比拟高，所以这也给了我一些启发。平常在学校教学的时候，我们可以感受到每个班级的不同，但是通过网络，我也更清晰的熟悉到了各个班级的一些优缺点，这时候做一番整理，会给今后的教学带来很大的便利，所以这也是我这次收获到的最大的一点。 线上教学虽然遇到了许多的难点，但是总结下来时也发觉，其实换一种教学方式，也是对自己，对学生们的一种熬炼，学习的方式有许多，而我们教师的教学方式也有许多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能收获到回报，这对于我和学生们都是一样的。 【小学语文三年级线上教学总结】