学校骨干教师培训心得体会[001].docx

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1、 学校骨干教师培训心得体会学校骨干教师培训心得体会1 写的日至11月7日有幸参与了XX市中等职业学校赴首都师范大学为期一月的国家级骨干教师培训，特别感谢领导给自己供应了一个再学习、再提高的时机。本次培训整体方案合理、针对性强、内容丰富，形式多样，既有各个讨论领域优质专家团队精彩的讲座，又有来自职业学校一线教师的真知灼见，既有实地参观考察，又有小组争论沟通、座谈，通过本次培训使我更新了职业教育教学理念，了解了职业教育的现状、职业教育教学改革方向，把握了现代教育技术手段应用及相关专业教学法，拓阔了思路，开阔了眼界，以下是我本次培训的几点体会： 一、更新了职业教育教学理念、提升了职业责任感和幸福感、

2、提高了自身师德修养 通过北京市教育委员会职业教育与成人教育处杨XX处长关于北京市职业教育漫谈、王利明教授关于系统设计教学体系创新高职特色进展以及余XX教授关于品尝幸福，欢乐生活自我之窗等讲座，使自己进一步了解了我国职业教育政策和职业教育动态、中等职业学校治理、中等职业教育现状以及教师的心理安康状况进展分析，更加熟悉了我国现在职业教育进展面临的问题，学习到如何面对这些问题和怎么解决这些问题的方法，更新了职业教育的教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，感受到了国家现在对职业教育的重视程度，现代教育观当前面临的大好形势，体会到了作为一个职教教师的责任感和幸福感，使我更加坚决了投身职业教育的决心

3、。同时通过朱晓宏教授重新理解师德与师爱的讲座，又使我对师德有了一个全新的理解，也感受到了专家对教育事业的喜爱和学术上精益求精的敬业精神，使自己的师德师风得到了升华，明确了使学生成为“具有综合职业力量，在生产、效劳、技术和治理第一线工作的高素养劳动者和中初级特地人才”这一职业教育的目标。 二、提高了现代信息化技术在教学中的应用水平 通过诸位专家关于教师专业学习的转变和实践、交互式白板核心价值观与教师专业力量、交互式电子白板在授导型和探究型教学中的应用、课堂互动反应系统题目、微课程助力教学改革等教育技术相关培训学习使我熟悉到信息化教学是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学

4、。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。教育技术与教师专业进展、教学媒体与信息资源利用、授导型教学设计、探究型学习设计、信息化教学设计、信息化教学过程治理、教育技术学讨论方法七个单元。在内容组织上：弱化理论，突出应用特色，面对力量培育；以教学设计为主线，注意信息化环境下教学设计与评价的实施；注意教育技术环境下的教育教学讨论。通过大量的案例分析来促进理论学问向实际应用情境迁移的目标，现代教育技术的过程和教与学的模式进展了讨论，包括教学方法、教学过程、新型的教学模式及教育评价讨论等，最终又通过学习小组合作的形式充分利用交互式电子白板信息技术对猫的教学设计、

5、展演等活动，不管在理论方面，还是实践操作上都有很大的提高。 三、明确了教学建立内容，为职业教学课程改革指明白方向 XX一职领导关于专业核心课程教学设计、工作过程为导向的课程改革与实践的介绍，使我们明确了教学建立内容，充分熟悉到职业教育深化课程改革的必要性和紧迫性。专业设置与调整应依据社会有效需求设置，充分发挥学校自身优势，努力形成自己的特色专业。实训基地建立尽可能与生产、建立、治理、效劳第一线相全都，形成真实或仿真的职业环境，留意资源的优化配置和共享。在教材建立要有合理的规划和完善的制度，留意教材的先进性和稳定性。特色课程和专业课程可依据教学大纲组织自编教材和讲义。教材包括文字、实物和声像视听

6、教材。在学风建立和职业道德建立方面要通过思想建立、组织建立、制度建立和环境建立，抓好教师严谨的治学作风和为人师表以及学生的学习目的、学习态度、学习纪律等方面的学习作风建立，形成良好的学风和校风。在教学治理制度建立方面要建立健全各种规章制度，制定较为完备的教学根本文件，在教学治理标准化上下功夫。在师资队伍建立方面要建立一支人员精干、素养优良、构造合理、专兼结合、特色鲜亮和相对稳定的教师队伍是提高人才培育质量，形成办学特色的关键。学校要有教师队伍建立规划，层层落实。要留意培育专业带头人、学术带头人和骨干教师。重点抓好中青年骨干教师的提高和培育，并且要发挥老教师传、帮、带作用，不断培育优秀的青年教师

7、充实到教学第一线。通过教学实践、专业实践和业务进修，大力培育并尽快形成一批既有较高学术水平、教学水平又有较强实际工作力量的“双师型”专业教师作为中坚力气，也可从社会上聘用既有丰富实践工作阅历，又有较高学术水平的高级技术与治理人员为兼职教师。职教教师应当时刻紧跟本专业学问更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培育出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的特地人才。突破传统的教学模式，构建学校教学过程，与行业、企业生产过程异质同构的教学模式，把目标行为导向教学切实落实到专业课教学中，注意培育学生动手力量，将各个学问点强化成为工作目标，以学生为学习载体，在实现工作目标的同时是学生把握相关理

8、论及实操学问，是学生的学习更具直观性和目标性，调动教师和学生教与学的积极性、主动性、制造性；建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行；讨论并组织实施教学改革和教学根本建立；讨论建立布满生气与活力的教学运行机制，形成特色，提高教学质量。 四、 提高了自身的治理水平 通过对XX一职教育教学实训基地参观考察、与一线教师争论、沟通座谈、深入课堂听课评课等一系列活动，学习到了贵校在办学理念、教育教学治理、特色专业建立、实训基地建立等方面许多胜利的阅历，提高了自身的治理水平。 本次培训马上完毕，我们也将回到各自的工作岗位，在今后的工作中，我将把所学到的学问、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改良和提

9、高教育教学水平。 学校骨干教师培训心得体会2 20xx年7月我有幸参与了黑龙江旅游职业技术学院承办的20xx中职骨干专业教师培训班，进展为期20天的中餐烹饪专业培训。首先感谢黑龙江旅游职业技术学院的王其梅校长对我们培训班学员生活及学习上的照看和悉心的教育，给我们供应了良好的学习生活环境。 为期20天的培训给我的总体感觉是：走出去，可以知道自己力量与水平，也可以知道别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，提高自己，同时还结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师，与他们沟通，相互取长补短；使自己接触到了最新的教育理念，通过仔细学习，广泛涉猎本专业前沿学问，弥补了我的缺乏，使自己从教书匠型逐步双师型

10、教师转型。现将详细内容汇报如下： 一、重新熟悉了职业教育的意义 通过学习黑龙江旅游职业技术学院孙孟建校长行动导向教学法这个专题的培训，使我重新熟悉了职业教育的意义。 就目前中职生的生源来说，大多是一些在初中成绩、品德不好的学生。他们到职业教育中心学习也只是抱着混日子的想法。许多学生甚至破罐子破摔。上课不仔细学习不说，还养成很多不好的习惯，比方上课玩嬉戏，有网络时就扫瞄网页，聊等，教师批判的时候还跟教师顶嘴等。但是我作为一名专业课教师，总认为学生的天职就学习，每天逼着他们学习、考证，同时也把我全部的工作重心都放到他们的学习上，但是收效甚微，有的时候我真的想过放弃，但是听了孙孟建校长的讲座后我深深

11、的明白能把有良好根底的孩子培育得更加优秀的教师是一名优秀的教师；能把尚未打下良好根底的孩子培育成优秀人才的学校更是更是优秀的教师。作为一名中职教师，我个人认为首先我们不能放弃我们的学生。相反，要在日常的教育教学中赐予他们在初中时没有得到过的重视与关爱，走进他们的内心世界，帮忙他们树立正确的人生观和价值观，也要让他们重拾对学习的喜爱和激情，这样才能更好的把握好技能。我们的校不是发证机关，学生也不是教师们制造的考试工具。学校是培育人、教育人、再塑人的场所。它承载着社会将来的进展、一个家族的兴衰、甚至一个人终生幸后福的责任。一个学校不能转变社会，但至少要为一个学生向优秀的方向进展做出努力。 二、专业

12、课的学习 本次培训另一个重大收获就是又一次系统的学习了烹饪专业学问，工作以来始终期盼能够有时机静下心来用心的学习，以提高自己的理论实践和教学水平。本次培训的课程主要课程涉及热菜菜肴制作、茶叶的鉴赏与冲泡等。我曾经听到过这样一句话：“给学生一杯水的时候，教师要先要有一桶水”，这句话在也曾在教育界流行一时，但是在新时代背景下，作为一名中职教师因该如何理解这句话呢？我们做为教师经过了长时间的学习，应当说已经把自己这桶水装满了，但是不是装满了自己这桶水了就万事大吉了呢？自己的这桶水长期不更新会不会变质？自己的这桶水会不会干枯？这都是我们应当思索的问题。教师虽然给我们展现的是高职高专获奖的竞赛作品，而我

13、们中专的技能竞赛仅仅是根本的摆台，还没有到主题设计的程度，但是我们作为专业课教师要不断更新自己的学问随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在中餐烹饪专业学问信息更新快速的今日，教师假如仅仅满意于原有的一桶“陈年老水”，而不准时的对自己的一桶水更换更成有养分价值的“优质矿泉水”和“活水”，为跑冒滴漏蒸发后的水准时添水，唯恐只会是“倒人胃口”，引起学生“消化不良”、“养分不良”。因此，作为一名专业课教师要不停地学习，不断的更新自己的专业学问，通过学习顺应教学和专业的进展变化，满意学生的越来越广泛的学问需求，使自己这桶水一条奔流不息的河流让学生取之不尽用之不竭！ 朱彩云教师

14、主讲的教师礼仪观摩教学对我来说也是受益匪浅：朱彩云教师从为什么要学习礼仪、礼仪的含义等几个方面进展了逐一叙述，使我们了解了做为一名教师应当具备的日常礼仪，这也使我想到了我我今后要如何在课堂中为学生渗透礼仪对我们的重要性，朱彩云教师也为我们的日常礼仪教学指明白方向除了根本的理论学问和专业技能以外，我们更多应当给学生进展日常礼仪的教育，为学生进一步提升打好根底，避开学生走更多的弯路。 屈守方校长讲的中国烹饪文化也让我的专业学问有了长足的进步。首先是杨蕴教授的讲课方式现在最流行的任务驱动教学法就是：提出问题-小组争论-代表答复-集体分析。通过大家集思广益解决了解决问题的同时也学到了该学的学问，我们也

15、可以把这种任务驱动教学法运用到自己的教学中去，调动学生的学习积极性。从内容上讲杨蕴教授加深了我们对中国烹饪文化更深层的熟悉。 其他的授课教师也都备课仔细，旁征博引，意寓深刻，使我们收获颇丰。 学校骨干教师培训心得体会3 根据县教育局和学校的安排，7月1630日，本人参与了在西南xx大学教育学院举办的xx县高中骨干教师研修班的学习，虽然时间短，但是内容丰富，感受很深，收益匪浅。研修期间既有专家的讲座，得到理念的提升，又有实地参观xx中、xx中学，感受新课改的精神，让我们一线教师得到理论与实践的充实。我从中受到深刻的思想教育，回想短短半个月的培训，导师、教授的精彩讲课的声音和形象久久回荡在脑海。他

16、们的思想教育了我，影响了我，使我充分熟悉到学习和把握一种重要的思想，比学习和把握一门学科学问更重要。 第一天是xx教授的讲座，高屋建瓴地引领我们走进教师文化与班级文化建立。通过为什么需要建立教师文化与班级文化以及如何建立教师文化与班级文化这两个主题。并结合一些很详细案例对课程改革做了生动地、详细地介绍。我们听后有收获，也有思索。在新课程改革不断深入进展的今日，我们必需把教师文化和班级文化作为教育教学工作的重要内容。 其次天是xx教授的讲座，让我感受到新课程教学中提倡的合作学习的重要性。x教授对教育教学的关怀和教师职业的执着追求，他幽默、幽默的讲解让我们不知不觉就度过了一天，既有理论学问，更有实

17、战的阅历。这种阅历上升为他对教育的四条信念：信念一：教育强调和谐：安康第一，以德育人，开发才智，贯穿审美（系统性）。信念二：教育追求有效：让师生们用较少时间，能得到较大收获（科学性）。信念三：教育需要激发：用典范和实例去鼓励，用问题和沟通去启发（艺术性）。信念四：教育要求行动：实践出真知，训练出技能，阅历出才智（技术性）。 xx教授等其他几个专家的讲座给我们展现了新课改理念和新的教学模式。新课改给我们根底教育的教师带来了新的挑战和机遇，但无论多么好的课程理念，假如没有教师的教育思想的转变和教学方式方法的更新，都将无法得以落实。教学质量的好坏与我们自身的素养的凹凸有直接或者间接的关系，这必定要求

18、我们既要加强理论素养的学习，可以是集中学习，更多的是自己学习，要有终身学习的思想和预备，以满意学生需求的不断增长和社会的不断进展，同时可以走出去看看别人的做法，听听别人的课堂，吸取他人之长，补自己之缺乏。 在历史课中，怎么把新课改的理念和精神，把教学的“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”很好运用在课堂中，把教和学有机的融合在一起，教师在教学过程中更多的是在导学。教比导简单，在教学过程中有效的把握教学的节奏和环节，除了有很好的把握教材以为，更多的是有把握学生，了解学生。教师的教不是演员在舞台上的表演，更不是电视屏幕上的节目，是师生之间的情感的沟通，思想的沟通。 这样的学习时机是难得的，是

19、很珍贵的。通过本次培训班的培训，在肯定程度上提高自己的修养和素养，更使我熟悉到在教育改革不断深入的状况下，只有“学以致用，研学并进”，不断加强学习和讨论，才能使自己成为学习型和专家型的中学教师，才能更好地适应教育教学进展和学生的要求。 学校骨干教师培训心得体会4 一、感受名校风采、领会大家风范、倒不尽的感谢 始创于19xx年的成都师范学院伴随着中国经济社会快速进展和高等教育现代化而成长壮大，已是一所根底雄厚、学科较为齐全、特色鲜亮、颇具规模的师范教育高等院校。具有新时期教师教育专业化的办学特色。作为一名一般中职教师，有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多的是心存感

20、谢。回首这一个月的培训，为搞好本次中职骨干教师培训，成都师范学院细心设计培训课程，开设了不同的专题讲座，学院安排了闻名教授、专家、为学员上课。教师们渊博的学问、精湛的技能、严谨的治学态度，矢志不渝的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，鼓励着我们抓紧时间努力学习。两位班主任教师对学员们每天生活的关怀和帮忙更让我们这些从不同城市来的学员，有了一种家的感觉以便很快的适应了在这里的学习和生活。通过大师们的言传身教，了解了计算机及应用专业课程教学改革的方向，了解了本专业教学法和现代教育技术手段，熟识了本专业领域的新学问、新技能和关键技能，开拓了眼界，丰富了实践阅历。树立起现代职业教育理念。培

21、训中学院领导和班主任教师的倾囊相授使我心中布满无言的感谢。 二、自身的进步 首先，培训让我撞入了一种求学的气氛。不学习就要落后，不思进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。我是幸运的，这次培训活动，不但使我开掘出了自己的一点价值和特长，也给了我一个熬炼自己的平台，并使我熟悉了许多同行，为我今后教学上的拼闯打下了根底。再次，这样的培训固然更让我发觉了自己的很多缺乏，培训班上的教师和学员的帮忙，在他们的解剖下，熟悉到自己的缺乏，并且找到今后努力的方向。人说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧。 三、学习现代教学理论与方法，

22、更新我的育人观念 在这次培训中，学院聘请了成都蓝德实业有限公司总经理、INTEL信息技术专家、高级工程师张晓茂计算机新技术进展趋势、成都师范学院教授、四川省心理学会理事长李小融中职教学心理学、成都市温江区燎原职业技术学校副校长李仕严什么样的教师才是好教师为学员们做报告，他们以大量的信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代教育教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教育教学方法，还向我们介绍了西方的教育思想、我们职教现在和今后的进展方向等。通过讲座，我深刻熟悉到职业技术教育在我国现代化建立和市场经济建立中的重要战略地位，是我国正在进展的工业化和城镇化转型的根底，具有特别宽阔的进展前，要提高了我

23、们的教育教学水平，进一步明确了职业教育必需坚持以“以力量为本位，以学生为中心，以就业为向导”的指导思想。在今后的教学中，我们要大力改革课程构造、改革新教学方法、更新育人观念，把进展学生力量作为目标。作为中等职业学校，我们可以通过学生职业生涯规划的教育教学活动，引导学生自主独立，提高主观能动性。作为教师，我们要树立不选择学生的育人观念，在技能教学中要大力推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，推广使用工程教学法、模块式教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近企业生产的环境，培育学生适应企业的力量，培育企业需要的人才。 四、接触专业新学问、学习行

24、业新技能 这次中职骨干教师培训，四川省教育学院的几位高级工程师和专家为我们讲解了计算机网络、物联网、云计算及应用多媒体技术、Adobe Premiere、PHOTOSHOP、办公软件高级应用等专业课程，通过学习我们提高了专业理论和专业技能水平，提高了应用现代教育技术力量，同时，通过学习我进一步学习了行业的新学问、新标准，感知了行业进展的新方向，为我今后讨论改革中职学校计算机技术类专业课程构造，精确定位中职培育目标、培育现代企业所需要的特地人才供应了重要的专业依据。我也进一步明确了在电子技术、信息技术飞速进展的21世纪，我必需加强学习，追踪行业进展新方向，把握行业新技术。否则，我的学问就要落后，

25、我培育的学生就不能适应企业的要求。 五、沟通促进、开拓思维 在这次学习培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的进展、对计算机专业的进展、专业定位、学生就业方向、对教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进展了广泛的沟通和争论，为了职业教育的进展和将来，大家仁者见仁，智者见智。在学习中，大家相互探讨和沟通，从而使我对职业教育有了更深的了解和熟悉。通过沟通和争论活动，我了解了各个兄弟学校进展的状况，也获得了许多好的胜利阅历。我们相互了解、熟识，共同探讨学习、工作中的问题、想法，互通有无，取长补短，相互沟通，相互切磋，共同协作，努力完成团体、个人的学习任务，在共同学习中发觉了各自的差距与

26、缺乏，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击，大家都受益非浅。 六、合作学习、共同成长。 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲切和谐的学习大家庭，学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情，培训完毕，就是我们新的合作开头！ 七、参与企业实践、感知企业文化 根据培训规划，学校安排我们到成都幻维动漫数码集团企业实践活动。在企业，我们与企业人事面对面沟通，并动手实践，我们学习企业文化，了解企业用工制度，体验企业治理。我们深刻熟悉到：作为职业教师，我们既要给学生专业学问、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培育学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业严密结合，加强实

27、习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。在培育人才的过程中，要引入企业的治理观念，让我们的学生树立坚固的质量意识和安全意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应力量。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作力量、沟通力量、培育学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。 能参与成都师范学院的这次中等职业骨干教师的培训，我感到非常的荣耀和傲慢，我们忠心感谢成都师范学院对这次培训的细心设计、细心安排，忠心感谢培训教师及班主任教师付出的辛勤劳动。在今后的工作中，我将把所学到的学问、技能、理念应用到教育教学过程中去，

28、不断改良和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的奉献。 学校骨干教师培训心得体会5 5月10日，我有幸参与了这次的家长学校培训活动，本次培训形式多样，内容丰富，通过培训，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。在培训中我始终怀着饱满的学习热忱，仔细听讲，认真做笔记，通过培训提高了我对家长学校的熟悉，下面谈谈我几点体会。 一孩子在一个阶段中的表现，无论是进步或退步，总有些可圈可点的地方。教师应当以此为契机，多与家长沟通沟通。教师可以将孩子一天中表现最棒的地方用愉悦的语气告知家长，这样他们对教育好孩子便会布满信念会投入更多的关注；并且会

29、感谢教师的关注，更积极协作教师的教育。 二擅长观看，准时把握学生思想、学习、生活等方面的不良苗头，把问题毁灭在萌芽状态。一个细小的动作或微妙的神情，都可折射出学生的心理。教师要擅长在了解学生的思想状况及行为表现状况的根底上，对学生将要发生和可能发生的思想问题和行为倾向进展猜测防范，把工作做在前头，争取工作的主动权，准时与家长联系沟通，交换解决问题的意见，把问题毁灭在萌芽状态。 三在与家长沟通时，教师要擅长倾听家长的心声，从家长身上猎取丰富信息，了解家长的价值观和教育观，从而预见孩子生活中可能消失的问题，为更有成效的沟通找到共同的支点。 四做家长的参谋，提升“家校沟通”的品质。多数家长都是望子成

30、龙、望女成凤的，他们都盼望自己的孩子能遵守纪律、取得好成绩，在校被教师喜爱、受同学们敬重。但现在的多数家长自身是独生子女，又只生一个孩子，缺少教育孩子的阅历，许多教育方法都是道听途说，常常走一步算一步，等孩子的性格出问题了才知道走错了路、用错了方法。教师不要对这样的家长求全责怪，他们需要的是有效的指导和帮忙。 通过这次培训，让我懂的如何具备科学教育理念和根本教育方法，我将不断更新家庭教育理念，提高个人素养，不断探究，把培训中学到的新理念，新方法在教学中得以实现，把我们的孩子教育成为社会有用的人才！ 学校骨干教师培训心得体会6 今年有幸参与了市骨干教师培训，在这10天的培训中，我感觉自己获得了很

31、大的提高。 在这次培训中，马培函教师做了新课程与课堂教学的讲座，在这里，让我对课程有了新的理解与熟悉，而对我震惊最大的是没有爱就没有教育！虽然这是苏霍姆林斯基的话，但在马教师结合新课程讲起来，让我熟悉到，只有对学生的爱，对教育事业的喜爱，那才会有真正的教育，吸引我的留意力，让我全身心投入到培训过程中去！ 在马教师的讲座中，也提到了教师的专业成长，为教师的专业成长指明白道路：那就是在学习中，提升自己的理论水平；在实践中，提高自己的教学水平；在反思中不断提高自己的力量与素养！ 在刘雪莉教师的讲座中，让我感觉到，数学课，不应当是单一的数学课，我们应当有与国际接轨的思想，让自己的教学有多种学科结合的思

32、想。应当积极学习新的理论，为培育全面进展安康和谐的学生而努力！通过中外教育的比拟，让教师对教学工作有了全新的熟悉！ 在这次培训中，也有心理学角度讲教师的压力与学生心理；也有从策略方法来讲如何教学的；也有从课题方面来讲教师如何讨论的。这都让感受到自己的力量与素养提高不少！而让我感受最深的是陶继新教师的讲座！ 在这次讲座中，我重新熟悉到的读书的重要性！其实我始终在读书，而这次，我才明白：读书，要读好书！这是一句多么重要的话！ 读书，假如说是我最深的感受，那陶教师的成长，对我来说，更是一种鼓励！他能从一名平凡的教师，成长为专家，为什么？ 值得我深思的是：我也是教师，而且是专科毕业，生活条件也好，最起

33、码比陶教师要好得多！而我却只是一名平凡的教师，而且还是有很多埋怨与苦恼的，一事无成的教师？ 是什么造成了这种状况？或许是我的态度不端正，不能正确对待工作与生活中的一些事情，这也就是说，我应当好好学习，转变自己的工作态度！ 是什么造成这种状况？是我的努力方向不对！作为教师，应当是围围着教师专业成长而努力！全部的工作，都应当是为教学效劳！读书也好，学习也好，反思也好，这一切，都应当是为教学效劳！而这时，也确立了我在博客指导工作中的态度：利用博客的工作，提高自己的素养与力量，提高自己的专业水平！ 是什么造成这种状况？是我的性格！在教学中，我渐渐熟悉到，自己的力量也不低，素养也不差，就是性格不好，简单

34、得罪人，也就是直脾气！而这，解决的最好方法是什么？就是读书！在教学中，提高自己，这不就是教学相长吗？ 其实，在这次培训中，我获得很大的提高，我的工作态度，我的教学方法，我的综合素养等等，都有不小的转变与提高！更为重要的是，我在这次活动中熟悉到，作为教师，应当学会以人为本，敬重与理解，关爱与宽容，这才会产生真正的教育。 学校骨干教师培训心得体会7 我很荣幸地参与了xx省小学语文骨干教师培训，培训分二个阶段进展，为此，我要要感谢校领导和全体小语组同仁们给我这个培训学习的时机！感谢xx教育学院教授与教师传授给了我许多珍贵学问与阅历。 今日，我就把这次到在xx教育学院及教育培训实践基地学校福州市钱塘小

35、学培训学习期间获得的一些收获与体会向大家作共享。时间有限，我把印像较深的拿出来与大家共享，也盼望能起到一点抛砖引玉的作用。 由于，之前我很难得参与教育教学方面的培训，所以这次培训学习的时机我非常珍惜。从接到通知的那一天起，我就始终以骨干教师的标准对比自己，要求自己，积极参与骨干班的每一次学习活动，22天的时间特别有限，可这次培训活动却给我很大的收获和启发。 骨干教师培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有特级教师的教学展现，有学员围绕专题进展的说课、上课、评课。也有学员的互动争论，更有导师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学实践。因此，这22天来的学习，

36、对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的22天，也是促进我教学上不断成长的22天。我真的真的受益匪浅。22天来，每一天都能感受到思想火花的冲击，也开阔了眼界；还结交了一群优秀的同行朋友，探讨了怀疑。这让我对我们的教育与新课程又有了一个新的熟悉。 期间，我听了xx省教育学院教育学博士、专家的讲座，到福州市钱塘小学参与教学观摩与教研等实践活动。名师、专家的一次次精彩的演绎，曾经让我是多么心潮澎湃，心潮涌动，精妙绝伦之处简直让我遗忘呼吸，因此，我也曾有了三分的躁动。由于他们让我体会到什么是敬业、乐教，如何做一个是有上进感，有奋斗感，有专业感的教师。

37、期间，我听了本省其它各地有关骨干教师的评课，沟通发言，他们让我感受到我的.压力，由于他们说得都很棒，很有水平。我一一听他们的发言，就他们非等闲之辈，我想：他们平常肯定有经过不断的学习与熬炼，我也体会到我们三明的教研普遍没有我省其它地方做得好。我还听说，xx省的教研活动上不如浙江，下不如广东。因此，xx省教育厅把xx省教育学院确定为根底教育培训基地，欲为xx省培育一大些名师、有较高专业水准的教师，xx教育学院的工作重点也就从学历教育转变为为xx省培训中小学教师的摇篮，也就是说将来我们中还会有更多的教师有时机到xx教育学院，参与培训。目前学院已开设的培训有，小学语文、数学、综合、心理安康、电脑、思

38、品等学科。 培训期间，我的第一感觉是：城里教师的挺辛苦，但他们辛苦并欢乐着！我应当向他们学习。 xx教育学院二附小教师何捷，他常常到外地参与全国的教研活动，到外校开展各种各样的教研活动，然而，他每个星期还得身兼主科教学，他的百字作文教学在全国相当的影响，他教过的学生，一个个作文写得一流，他班上的学生发表的作品太多太多了，学生的家长都想方设法让孩子在他的班上读书。何捷教师长得挺帅，何老也挺辛苦，他是我的偶像，更是许很多多女教师崇拜的对象，但他们都没有离开教学一线，始终都能在教学一线兢兢业业，无么奉献着，他们都为教育教学工作做出重要奉献。 我实践的学校是福州市钱塘小学。钱塘小学的女教师可多，90%

39、以上吧，因此，有几位哥们问我，你在钱小看到的美女教师不少吧？肯定幸福死了，我确定的说：是的！幸福无比呀！说的也是，我长了两只眼睛，还带着眼镜，不想看美女还真挺难的！但是，今日，我要告知大家的是：我不仅看到她们外在的美，更看到她们的内在美，敬业精神实在让人难忘：她们是多么敬业、乐教，多么上进，相当专业。 学校骨干教师培训心得体会8 20xx年4月24日-30日，我满怀着期望与渴盼，来到漂亮的南京晓庄学院参与了珠海市民办学校语文、数学骨干教师高级研修班的学习。 虽然一星期的学习，每天我们都早出晚归，极其辛苦，但各位专家、教授的精彩报告给我的巨大收获，我的那一点辛苦与疲乏早就被欣喜和感动而替代。 回

40、想这一星期，我们分别听取了白欲晓、徐志伟、张晓东、吴永军、杨向红、赵凯、金一民等专家学者不同风格的报告，并且到了南京师范大学附小、南京外国语学校附属学习听课学习，每一天都能感受到思想火花的冲击，收获颇丰。 下面是我这几天来学习的一些心得与体会，盼望能和大家沟通，共同学习、共同进步。 一、关注学生 这次的培训的专家，谈到了一个共同话题即“关注学生。”我感觉，这种关注，不再是刚实行课改时那种形式上的关注，而是真正了解学生心理，理清学问脉络，找准思维起点，让教师的教学贴着学生的思维绽开，让学生的思维在抽象、推理、建模中得到进展。 1、教育要为学生的全面进展着想 受应试教育作崇，某些学校，局部教师仍旧

41、把分数的凹凸作为衡量教学质量的标准，于是，许多人陷入围绕“分数”而教的怪圈，无视了人的本性进展。通过这次培训，我更坚信教育不能填满学生生活的空间，要留有闲暇。由于学校教育绝不是给人生画上句号，而是给人生预备好必要的“桨”。 2、关怀敬重每个学生是教育胜利的法宝 “横 看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”。看物是这样，看人又何尝不是这样？每一个学生都有自己的特长和闪光点，作为教师，我们应当用观赏的眼光看学生。学生在教师的关注中，不仅会喜爱教师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。 只有让孩子生活在一个团结，布满爱心的集体中才能形成安康的人格。 3、学生才是学习和进

42、展的真正仆人 学生猎取学问的结果，远远比不上他学习学问的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与积极探究的时间与空间，这样，他才会有幸福的体验感，同时对自己所获得的学问布满自信。 二、体会教师职业的幸福感 一个时期以来,受应试教育及社会大气侯的影响,教师长期处于身心不佳的状态,教师的职业幸福感在下降，常常有教师埋怨,工作太辛苦，家长不理解，学生很难管，精神很疲乏，酬劳低，缺少幸福感。尤其民办学校的教师，有些家长把教师当作保姆，动不动就指责教师没教好他的孩子，家长没一点责任。如何提升教师职业的幸福感呢？我认为可以从以下几方面做。 1、教师是

43、儿童生命世界的引领和民族精神的相传者 尽管我们目前的职业活动还很难到达这一高度，但至少我们内心中应当怀有一份敬意，不至于使教师职业堕落为纯然谋生的职业，这意味着教师职业的简单性和心灵性。通过本次培训，让我更深刻的体会到了“职业幸福感”。其实，幸福是一个过程，总会在不经意间显现，就看你有没有擅长发觉的眼睛，有没有敏感的心灵。珍惜这种过程，感悟学生的成长未尝不是欢乐的事。不管压力多大，我们都可以欢乐而优雅地追求幸福。就看你有没有一颗寻常心。就看你是否情愿走近学生的心灵，和他们做真心的朋友。 2、要准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听。教师很少端详自己的教学是否引起了学生的兴趣，

44、也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生消失与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己。在今后的教学中应准时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达准时调控学生的心情，引导学生积极参加课堂教学的目的，使学生获得更好的进展。 3、做讨论型的教师 杨向红教师的讲座，对怎样消退教师倦怠感，做讨论型的教师进展了详细地讲解。使我对怎样提升专业学问，怎样在教学实践中去做一个讨论型教师有了明确地学习目标，并且能在讨论学习中不断进步获得成就感。 总 之，这次培训内容丰富，学术水平高，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。这次

45、时间虽然短暂，但是能给我们带来剧烈的感染和深深的理论引领及很多教学上有用的东西。要学的东西还有许多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 学校骨干教师培训心得体会9 进修学校对我县拟评县级骨干教师进展了为期两天的培训，我有幸参与了这次培训，开班仪式上，教育局邹局长亲自给我们做了热忱洋溢的发动讲话，其他领导也给我们的开班典礼做了讲话，提了一些要求。在接下来的两天培训中，进修学校桑鸿校长给我们解读了“骨干教师相关文件”，进修王校长给我们培训了骨干教师的成长，市级骨干辉南二中汤教师和省级骨干一高中的陈颖教师结合自己的教学和工作为我们做了精彩的报告。通过培训，使我的教育观念得到了洗礼，作为教师要树立终身学

46、习的理念，教师要拥有幸福感。下面我就结合自己的实际和本次培训总结如下： 我始终艳羡那些成为骨干教师的同事，我觉得那不仅是一种荣誉，更是对自我价值的确定。今日我有幸成为县骨干教师培训班的一员，我非常快乐。这次培训为我供应了再学习、再提高的时机。本次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，名师讲座。名师的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的教育教学工作起到引领和导向作用。 这

47、次培训，让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进展学问的更新，才不会被时代淘汰。传统的“以教师为中心，三尺讲台，一支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”的观点，也将被新课程教学提出来的“教育要为学生的终身进展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。在这种环境下，教师不读书是自我的放任，是对学生的不负责，由于现在需要的是教师的“长流水”。另外这次培训，让我能以更宽敞的视野去对待我的教育工作。“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让他们更好的成长。作为一名将来的骨干教师，我要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮气躁；要以务实的态度思索问题，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，形成自己的教学风格；要不断完善自己，保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合力量，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。 学校骨干教师培训心得体会10 “玉不琢，不成器