小学年度德育工作计划9篇.docx

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1、 小学年度德育工作计划9篇小学年度德育工作规划 篇1 一、指导思想： 以“以人为本“的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合“黄河文化”特色学校的进一步深化，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建立。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、积极参与、获得体验、受到教育。稳固校园文化建立成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面进展和安康成长。 二、工作要点： 1、发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内

2、创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先连续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和力量的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、急躁、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 三、工作目标： （一）加强学生日常行为标准教育。 （二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。 （

3、三）深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。 （四）坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建立，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。 （五）进一步加强德育常规工作的治理，加强检查力度。 1、加强值周工作治理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监视，以保证学校良好的秩序和风气。 2、严格标准升旗仪式，进展富有成

4、效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进展教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。 3、连续进展班级量化评比，每周公布一次，详细工程有：两操、班纪班风、各班清洁区卫生评比。 4、连续办好家长学校，提高家教水平。本学期，特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。 （六）抓好德育根底教育，培育学生良好行为习惯。 1、主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，积极参与兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评比活动，学校加强对学生养成

5、教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。 2、结合科学课程，加强科普教育。利用多种形式对学生进展从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。 3、连续加强对学生的法制教育，交通安全学问教育，Du品学问教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪守法的良好习惯。 4、开展丰富多采的少先队活动。连续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。 各班德育工作是学校工作的重要组成局部，我校将以争创文明学校为目标，严格常规治理，注意养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！ 四、活动安排： 二月份 1、制定德育

6、工作规划。 2、 开展班主任工作阅历沟通会。 三月份 1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。 2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。 3、美化校园植树活动 四月份 1、召开主题班队会，演讲活动 2、 开展班主任工作阅历沟通会。 3、连续开展 养成教育活动。 4、迎接五一劳动节歌咏竞赛。 五月份 1、开展庆祝“母亲节”系列活动。 2、开展教育示范生评比。 3、开展纪念诗人屈原“经典诗文”诵读活动。 六月份 1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。 2 、开展班主任工作阅历沟通会。 七月份 1、期末总结。 2、学生暑假实践活动。 小学年度德育工作规划 篇2 一、指导思想： 坚持全面贯彻党的教育方针，

7、坚持科学的教育进展观，坚持以学生进展为本的理念，针对当前中小学生身心成长特点，发挥我校全国杨研会基地的优势，积极探究少年儿童学生思想道德建立规律，以“全人生指导思想”指导德育实践，促进学生全面进展，努力培育有抱负、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面进展的中国特色的社会主义事业建立者和接班人。 二、工作目标 今年是我校三年德育规划的最终一年，通过不断学习和实践，初步形成德育治理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园，营造积极、创新、共生的德育气氛，整体构建有特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。 1、德

8、育组织网络化。初步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，社会与家庭各方参加的德育工作网络。 2、德育队伍专业化。通过各种形式，使全体班主任承受不同层次的培训，使班主任队伍更加专业化，合理化，争取学年完毕时上岗公立班主任全部参与心理安康c证培训，并增设心理询问室。 3、德育评价科学化。不断完善学生星卡评定、班主任绩效考核、德育学科评价和班级德育工作评估四项德育评价机制。 4、德育活动标准化。努力把德育活动的时间、内容与形式固定下来，形成相对标准、有效的活动格局，避开活动的盲目性、临时性与不确定性。 5、德育阵地多样化。本学期将在稳固原有德育基地的根底上，重点打造好实践基地，充

9、分发挥其动手，动脑，育人的功能。 三、主要措施 1、学生养成教育。组织教师开展“读杨书”活动，正确把握杨研江先生关于全人生指导思想的精华，结合我校实际，仔细贯彻落实郑巷小学学生守则，重点进展以文明习惯为主要内容的行为标准教育，结合我校的星卡鼓励制度，连续鼓舞各班开展行为标准自主创立活动，学校加强目标治理，过程监视，和成果考核，促使学生学会讲究卫生，遵守纪律，积极熬炼，文明日常言行，初步探究一套具有我校特色的学生行为标准养成教育方法， 2、校园文化建立。从校园物质文化、行为文化、制度文化、历史文化等方面，深层次挖掘学校的办学积淀，融合先进思想道德、优秀传统文化和校本教育资源，努力培育特色鲜亮的高

10、品位的校园文化。本学期重点建立好综合楼等墙面文化，贤江文化，安全文化，节日文化，书香文化，母亲素养工程，实现环境育人，为学生的自我完善、自我进展搭建平台，鼓舞学生展现自己的思想灵感和才华。标准化地举办好学校科技节、读书节、体育节、艺术节、安全教育周等活动。 3、德育队伍建立。着力建立好三支德育工作队伍，即以班主任为主体的骨干队伍，以学生骨干为主要力气的行为标准自主建立生力军，以热心德育工作社会人士为核心的家长委员会队伍。加强班主任培训，积极创设条件进展外出观摩学习；利用少先队阵地开掘和培育学生干部，并不断表彰其中的优秀代表；利用群、定期会议加强家校沟通，通过评比优秀家长等活动，引导家庭教育整体

11、素养的提高。 4、开展生命教育。学校开设一学期一次的安全周教育，通过交通安全，防暴避险，心理安康教育、青春期教育课、用电用火等系列内容的学习和实践，努力让学生在小学六年内承受比拟初步且广泛的自救互护学问，培育珍爱生命的必要意识和力量。本学年重点开展儿童常见疾病的预防教育和食品安全教育。 5、拓宽德育空间。不断拓宽家校联系方式，尝试开展创立学习型家庭、开展母亲素养工程的讨论，让学校与家长同步、让素养教育走进每一个学生家庭。加强家校联系，通过家委会，家长学校，教学开放日和家校亲子活动，鼓舞家庭教育力气对学生成长的正面引导，同时把学校活动开放化，积极开掘社会和家庭的教育资源，整合校外德育力气的正能量

12、，从面不断优化社会、学校、家庭的三结合育人环境，以形成学校、家庭、社会的教育合力。 6、创新德育手段。要求全体教师充分熟悉到网络在学校德育工作的重要地位和作用，通过各种培训，要让教师能娴熟或比拟娴熟地使用网络，驾驭网络，从而使网上的德育工作更加生动形象，更加具有吸引力、感染力和辐射力。探究在校园网和个人空间建立德育博客网站，通过网上德育成果展现，既增加正面教育的作用，又有力地向社会宣传学校品牌，产生良好的社会声誉。 7、德育讨论再上层次。积极形成以科研带动德育的有效机制。要求全体教师加强德育理论的学习与讨论，会撰写有关的教育案例、随笔及有关教育治理文章，擅长总结阅历教训。要求全体教师积极开展课

13、题讨论实践活动，探究新时期班级工作的新思路、新理念，形成一套富有时代气息的现代班级治理模式。同时不断丰富稳固班主任论坛等讨论阵地，创设条件外引先进阅历，丰富嘉奖措施，使学校德育讨论工作不断深入前进。 小学年度德育工作规划 篇3 一、本学期根本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。 2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度

14、，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、常常与各门学科的任课教师进展沟通，做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。 5、要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 6、协作学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。 7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 二、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

15、班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 总之，只要心中有一片盼望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力。 小学年度德育工作规划 篇4 落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培育学生德智体美劳全面进展，现制定小学德育教育工作规划。 班级根本状况分析 新学期我班共有xx名学生，男生xx人，女生xx人。本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。本班大

16、多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 工作目标 建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。 培育学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 争当学校的“优秀班集体”。并进展学生共性特长，促进学生身心安康。 工作措施 1、加强对班干部的培育 班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮忙班干部树立为同学效劳

17、的思想。放手让班干部去治理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。 2、做好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展 3、加强建立班集体的分散力 班集体的分散力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增加班集体的分散力是班主任的一项重要工作。 4、做好劳动、卫生和安全教育 争创卫生 、 文明示范班。 要求走读的学生积极参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做

18、好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍洁净,保持衣服干净，养成讲卫生的好习惯;教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的干净;利用班会，教育学生:增加安全意识，提高自我防范力量。 5、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风 6、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 7、鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 小学年度德育工作规划 篇5 为全面落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和教育部关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德

19、育工作的意见（教基一20xx4号），切实把“立德树人”根本任务落到实处，扎实推动学生思想道德建立工作，引导学生明礼知耻、崇德扬善、见贤思齐，提高学生思想品质、道德水准和文明素养，培育其美妙心灵、树立远大志向，自觉践行社会主义核心价值观，促进学生安康欢乐成长，特制订学校德育工作规划。 一、领导小组： 略 领导小组下设办公室在德育处，同志任办公室主任，同志任办公室副主任，详细负责日常工作。 二、主要工作 （一）全面推动社会主义核心价值体系教育 1.深入开展社会主义核心价值观“五进五促”之“进校园促成长”宣传教育活动，使“富强、民主、文明、和谐,自由、公平、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会

20、主义核心价值观为师生所理解，并进一步内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动。 2.开展“美德校园道德讲堂我来讲”演讲活动。积极推动学校道德讲堂建立，落实每周一讲制度，号召学生积极走上道德讲堂，围绕社会主义核心价值观，讲好中国故事、讲好贵州故事、讲好仁怀故事，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的方式进展演讲，通过讲好我们先人追求幻想的历史故事、讲好近代以来革命先辈的革命故事、讲好先进人物的创业故事、讲好一般人和同龄人追梦圆梦的故事，使学生从中得到启迪、得到教育、得到提升，实现“春风化雨、润物无声”的效果。 3.将社会主义核心价值体系教育的要求纳入学科课堂教学大赛等教师教学技

21、能的考评指标，开展社会主义核心价值体系教育优秀课件征集评比活动，促进核心价值体系教育融入课堂教学。 4.开展“墨香校园中华美德颂”书法绘画大赛。组织学生以书法、绘画等形式，熟记社会主义核心价值观24字要求，书写对联、中华经典、名言名句，引导他们喜爱中华优秀传统文化，提高文化修养和审美力量，增加对核心价值观的认同，树立追求真善美的价值取向，传承中华美德。 5.加强校园文化和“积德榜”建立，开展“书香校园明礼知耻”读书活动。建立书香校园，号召广阔学生爱读书、多读书、读好书，广泛开展“明五礼知五耻”教育和文明礼仪学问学习，普及国歌奏唱礼仪，开展学问竞赛和征文活动，引导他们爱学习、爱劳动、爱祖国，养成

22、文明习惯，弘扬道德风气。 二、深入开展“祖国好 家乡美”主题系列活动 （一）三月份，开展“学习雷锋，做美德少年”活动。根据省文明办、市文明办要求，深化“五心教育”（忠心献给祖国，孝心献给父母，诚意献给他人，爱心献给社会，信念留给自己）活动，抓好“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项日常道德养成活动，引导学生弘扬和传承雷锋精神，学习先进人物，从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，积极参与爱心志愿效劳，养成良好行为习惯，培育高尚道德品质。 （二）组织好中华经典优秀童谣征集和诵读传唱活动。将中华经典诵读纳入学校教学内容，以“我们的节日”春节、清明、端午、中秋等传统节日为契机，组织学生开展中华

23、经典诵读活动，做好“节日简报”，进一步加强对传统节日学问的熟悉，增进学生对中华传统文化的认知和认同。 （三）利用六一节日，组织开展 “童心向党”歌咏活动。突出爱党爱国爱社会主义主题，组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂宏大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，增进广阔学生心向党、跟党走的坚决信念。 （四）开展“做一个有道德的人”网上寄语活动。在广阔学生中广泛开展清明“网上祭英烈”、“六一”期间“做一个有道德的人” 网上签名寄语、“十一”期间“向国旗敬礼” 网上签名寄语等活动，组织广阔学生登录相关网站签名寄语，抒发感想。 三、强化心理安康教育 加强心理课程建立，保证心理安康教育时间，加强生命教育和青春期

24、教育，合理安排教育内容，创新活动形式，科学有效开展心理安康教育。 四、加强生态文明教育 深入开展节粮节水节电活动，加强大气、土地、水、粮食等资源的根本国情教育，组织学生开展调查体验活动，参加环境爱护宣传，增加爱护环境的自觉性。持续开展光盘行动，定期公布粮食、水、电的节省量，杜绝长流水和长明灯现象，引导学生不比富贵，比简朴；不比享受，比付出。提倡节省、低碳、绿色、环保的新理念，树立爱护环境、节能减排的意识，建立节省型社会。 五、扎实做好创立全国文明城市工作 根据国家“未成年人思想道德建立测评体系”的相关内容，多形式全方位加强学生的思想道德教育，努力提高师生的文明素养，组织开展安康教育活动，培育师

25、生的安康行为和生活方式。 六、工作要求 （一）各学校要将德育工作纳入学校教育进展规划和学校工作规划，保障德育工作经费，明确相关责任人，确保各项工作落实到位。 （二）各学校要加强网络道德教育，制定网络资源使用制度，引导学生合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体文明上网，树立网络责任意识。 （三）各学校要主动联系村委等相关部门，切实加强进城务工子女、农村留守儿童的关爱和教育；积极抓好家庭教育，成立家长委员会和家长学校；充分利用新闻媒体做好宣传，营造良好气氛。 （四）定期表彰全镇优秀教师、优秀班主任、先进集体和优秀学生、优秀学生干部、美德少年，发挥典范示范作用，扎实推动我镇中小学德育工作。 （五

26、）各学校要准时将开展德育工作材料报送二合小学德育处，邮箱：xx，作为学校德育工作年终考评的重要依据。 小学年度德育工作规划 篇6 一、指导思想： 仔细贯彻落实市、区教育工作会、德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长”的德育理念，努力构建布满教育理性和教育才智，表达理解和敬重的、具有八小特点的德育。 二、德育工作总目标： 以培育学生良好习惯、促进学生进展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品行，让学生终生受益。 三、工作重点： 贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好

27、“一个落实”，贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线，突出“两个重点”： 一是：加强班级治理。 二是：抓好学生的养成教育，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。 四、主要工作： 1、加强班主任队伍建立，促进班级治理有序开展。 系列活动一：利用班、队会标准学生行为习惯。（另附实施方案）组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、沟通、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。 2、养成教育，寓标准于细节之中。 系列活动二：文明习惯伴我成长环保行动（另附实施方案） a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱惜公物，爱护环境。 b、平常

28、加大对学生道德修养的教育，要常常利用班队课，晨会等有效途径教育学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。 c、在心理上积极引导学生，端正他们心理态度。同时尽可能多为学生供应沟通平台，尽力从源头阻挡此类事情发生。 d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反应，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一。 3、落实常规工作 （1）连续开展文明小学生评比工作。 本年度文明小学生评比以“首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪和奥运学问为重点，以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动，深化爱国主义教育和文明礼仪教育。 （2）实

29、施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。 （3）开展“和文明做朋友，和奥运共成长”主题教育活动： a、进展“奥林匹克学问竞赛”。 b、“红领巾节能活动”。 c、连续开展“星级班集体”评比。 （4）营造“以德育人”的教育环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校园文化建立，充分利用班级内外展现园地，楼内外建立突出教育性、学问性、艺术性，建立严谨高雅、务实进取的教师文化，使自主和合作统一，建立共性完善、人格健全的学生文化。重点是一楼门厅和楼外文化墙建立。 （5）加强对学生的心理安康教育，以中小学心理安康教育指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的进展，挖掘学生的潜能，帮忙学

30、生形成健全的人格，培育承受挫折的力量、超越自我的士气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立“特别学生”档案，连续抓好“心理课”、“安康教育课”、“心理询问室”、“静静话信箱”等。 （6）强化法制教育、安全教育，增加责任意识，通过红领巾播送、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，把握安全学问，增加自我爱护意识。抓好学生校内安全工作，小黄帽路队保证三率：学生带帽率、执举旗牌率、排队率，严格执行小黄帽路队制。 （7）注意学校、家庭、社会三结合教育，加强学校、家庭的联系，做好家访工作，标准家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开家长会、连续办好牵手报、建立家长接

31、待室等。与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深入社区，开展社会效劳活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素养的进展。 （8）、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生共性进展。 a、抓好少先队阵地建立。 b、进一步强化雏鹰争章活动。 c、加强少年军（警）校建立，强化爱国意识、集体意识，9月底组织五年级学生军训。 （9）、全体任课教师要提高对小学生质量综合评价手册使用的重视程度，要注意平常的过程性评价，起到对学生的鼓励和评价作用。 （10）、开展科技活动，鼓舞学生参与各类科技竞赛，活动有规划，有组织、有过程、有效果、有总结、有表

32、彰。积极提倡读科技书、讲科技小故事、制作科技小创造等，力争在传统根底上的创新。 （11）、进一步提高德育应用信息化的力量，充分利用德育网络资源。 （12）、作好业余音乐学校工作，加强艺术教育，在学科中渗透美育。 （13）德育工作资料治理，留意德育过程积存，随时形成德育资料，妥当保管，仔细总结德育工作，准时整理归档德育资料。 五、详细工作安排 九月 1、开学典礼，学习与落实守则、标准、十个文明形象，进展行为养成教育。 2、制定规划。 3、以“迎接新学期，文明礼仪伴我行”为主题，各班出黑板报。 4、杜绝“垃圾文化”活动。 5、五年级军训。 6、出版“家校联系小报”五期。 7、召开家长会。 十月 1

33、、校园文化建立开头。 2、一年级新生入队。 3、“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动。 4、班主任论坛和沙龙以及班主任师徒结对。 5、出版“家校联系小报”六期。 十一月 1、“感恩教育”活动。 2、雏鹰争章。 3、班主任培训。 4、班、队会观摩。 5、与社区联系，开展实践活动。 6、少先队阵地建立。 7、出版“家校联系小报”七期。 十二月 1、班主任工作沟通。 2、评先活动。 3、科技教育。 4、出版“家校联系小报”八期。 一月 1、期末总结，上交各种资料。 2、布置寒假工作。 小学年度德育工作规划 篇7 一、指导思想 进一步仔细贯彻落实*中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的

34、若干意见和中小学德育纲要精神。依据市教委德育工作会议精神，紧紧围绕学校教育教学工作中心，坚持“育人为本、德育为先”，坚固树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的理念，以提高学生的思想道德素养、文明素养、争创“四好”少年为目标。进一步整合德育资源，丰富德育内涵，优化德育内容，创新德育工作机制，改良德育工作方法，强化德育治理，以务实精神提高德育工作实效。 二、工作目标 本着“抓德育，强素养，促教学，提质量”的工作原则，努力营造“学校行政治理育人，全体教师教书育人，后勤工作效劳育人，校园文化环境育人”的气氛，切实增加德育工作的主动性、针对性和实效性，促进我校学生全面安康进展。教育活动要坚持面对全体

35、学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中明理，增加教育的针对性;要关爱特别学生，通过心理辅导等多种途径，指导学生正确处理青春适龄期的身心变化和困惑，增加教育的实效性;要积极引导广阔学生树立珍爱生命意识，学会熟悉自我、调适自我和担当人生责任，增加教育的主动性;要从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价、领导评价以及教师评价;要以校园文化建立为载体，以法制教育为重点，以学生养成教育为突破口，强化德育常规治理，以点带面抓好文明礼仪教育、安全教育、公德教育、诚信教育和爱国守法教育，全面提高我校师生的思想道德素养。 三、主要工作 夯实根底，才能给德育工作供应有力的保障。德育工作要持续进展，必需加强德育队伍、

36、课程、文化、制度等方面的根底建立。 1、治理育人，加强德育队伍建立 进一步健全以校长室、德育处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工，到处事事皆育人”的思想。进一步提高全体教师，特殊是班主任的责任意识。 (1)树立一种责任：学校德育工作是育人工作中的头等大事。每个人都应积极参加其中，充分表达一个教育工的责任感和使命感。 (2)树立一种观念：树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的效劳，挖掘学生进展自我教育的潜力，帮忙学生解决学习生活中的各种困惑，帮忙学生解决差异和冲突，帮忙学生自主熟悉、实现自我成长。 (3)形成一种合力：树立德育教

37、育无小事，人人参加，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人成效。 (4)抓好一条主线(班主任队伍)： 班级学生的安康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的根底，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 a、每月召开一次班主任例会。听取反应、布置和沟通工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，提倡新班主任拜有阅历的班主任为师，要求师徒之间常常互听晨会课、班队课，工作之中遇到问题准时沟通。不断提高班主任工作力量和水平。 b、标准班主任工

38、作考核，不断提高班主任工作积极性。为了鼓励先进，让班主任在工作中不断表达自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进展量化考核，将每个班级的常规治理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的学生、家长满足率等状况作为班主任工作月考核、期末考核重要依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。 2、环境育人，加强校园文化建立 校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向进展。 (1)细心布置校园环境。充分利用

39、可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。 (2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;做到以美丽的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 (3)搞好班级文化环境建立：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬共性，形成有共性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学校园地、等阵地;在班级环境建立中表达学生全员参加的主体意识。 (4)开展丰富多

40、彩的校园文化活动。加强文化校园建立，积极开展有益于青少年学生安康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动 结合艺术竞赛等形式呈现学校的文化传承和时代特色，培育学生的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜亮的校园精神风貌。 3、教书育人，加强学科渗透德育讨论 要进一步强化教师对学科渗透德育的熟悉，提高广阔教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、依据不同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比拟完整的德育目标任务体系和考核机制。 (1)深入开展德育课程的教学与讨论，发挥主渠道作用。教师应转变观念，深刻熟悉德育为首，仔细上好思品课、晨会

41、课。加强班会、主题队活动课的讨论。探究规律、总结阅历，积极撰写教育论文。 (2)充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入小学教育的全过程。 4、加强日常行为标准教育 依据学校的实际，根据江苏省中小学治理标准相关要求，把中小学生守则、小学生日常行为标准详细化、条目化，使之更具有可操作性，将行为标准养成教育融入学生的日常生活之中。把标准上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于承受的宣传标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“晨会、班会、班队活动课”等有规划地进展适合各年龄段学生特点的教育，坚持从细节着手，开展以“

42、讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文静、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车,主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱惜公物、不乱涂乱画”六项根底文明习惯为内容的“争做文明人”教育活动。循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明安康的生活方式，养成良好的行为标准。结合寒暑假开展“会休息、会自学、会健体”活动，连续引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社会好公民”。 小学年度德育工作规划 篇8 一、指导思想： 20xx年学校德育工作以区德育工作意见和校长期初工作报告为指导，连续通过“张扬共性，挖掘潜能”策略培育学有所长的学生，以“提升学生素养，突出人格教育，培育人人喜爱的学生”为中心，

43、以“班级文化建立”、“团队工作”为重心，加强主题活动建立，拓展实践体验空间，积极构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作格局，提升学校德育文化品位，为学生的适性成长搭建平台奠定根底。 二、工作目标： 让每一个学生拥有安康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪。 三、重点工作： 1、打造书香校园。 连续开展书香校园创立活动，引导师生走进五千年文明，品读祖国经典美文。以“标准读的姿态、引导读的内容、共享读的收获”为抓手，联合语文组和班主任团队开展读书活动，保证一天一诵读，一旬一本书，一月一沟通，一期一过关（语文学问过关），出台“书香班级”评比活动细则，形成浓郁的校园书香。（年级组自定“必读书目”至少

44、每学期2本。） 2、营造礼仪校园。 （1）标准校园各项制度，积极发挥监视岗的督查作用，组建兜乐苑小分队。从最根本的日常行为抓起，标准行礼、领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪。深入学习校史、校歌、校风、校训，把每周一句的弟子规学习内化为行动，“知其意，促行动。” （2）队的家务整改。为更好参加大队部效劳，增加大队干事，标准国旗下讲话内容，成立升旗小分队，由大队部统一安排，规划队室，加强队干部治理培训，制作好每一期红领巾电视台节目。 （3）重视班级环境文化建立：要求干净、美观、雅致、有书香气，同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、吉利物、班级精神等。 3、创设活力校园。 （1）深化传统节日，推动综合主题活动，做新、做实：教师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，抓住每一契机进展综合实践活动教育。重点筹划好建队节活动。 （2）精简活动，统筹安排，提高质量：与语文组合作筹划推普活动、“良好习惯伴我行”书香班级评比活动。与体艺组合作筹划“我阳光我自信”体艺节活动。与科技组合作筹划“爱自然爱生活”科技节活动。评比阳光少年（设立阳光好少年档案库，在校园文化墙中进展展现，树立典范，鼓励更多学生成为有特长的人才）。 4、构建合力校园。 （1）加强学科德育和全员德育的治理模式，抓住教育契机，综合应用课堂教学主