2022-2022学年人教版化学九年级上册3.3元素教案.docx

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1、2022-2022学年人教版化学九年级上册3.3元素教案 科目 化学 周次 第8 周 课时 第 5 课时 授课班级 九年级 4、5、6 班 课 题 课题3元素2 授课时间 三维目标 学问与技能 1.能够规范书写常见30种元素的元素符号； 2.理解并驾驭元素符号的意义；重难点 3.初步相识元素周期表，能利用元素周期表查取一些简洁的信息。 过程与方法 能根据原子序数，在元素周期表中找到指定的元素和有关该元素的一些其它信息。 情感看法 价值观 进一步建立科学的物质观，增进学生对物质的宏观组成和微观构成的相识。 教学重点 元素符号的意义。 教学难点 元素符号和微粒符号的意义。 教学准备 多媒体 教学过

2、程 精彩导入： 展示课本61页图片，提问：图片中的三种化学药品你相识吗？哪个老外为啥不相识？反映了什么问题，怎样解决这个问题？对，国际上就要用一种统一的符号来表示，这种统一的符号就是我们今日要学习的元素符号。 一、明确目标投影展示 二、自学导学 看课本P61-62 1.国际上为什么要接受统一的元素符号来表示元素？ 2.国际上对元素符号的书写是怎样规定的？ 3.书写元素符号的规则是什么？ 4.请你规范书写课本62页中的元素符号。 5.元素符号能表示哪些意义？ 6.根据元素中文名称的造字规律，你能对元素进行简洁的分类吗？ 三、合作探究 1.元素符号的书写：一大二小 2.元素符号的意义：通常两种：

3、1某种元素宏观意义 2一个某原子微观意义 练习：请说出以下符号的意义： H N Fe 问题：有的元素符号两种意义，有的三种意义，怎样推断？ 四、展示提升 展示提升一 1.H O N F Cl Br I这七种元素符号，只有两点意义，表示该元素，还表示一个该原子； 2.除以上七种元素外的其它元素符号，三点意义，不但表示该物质单质，还表示该元素，还表示一个该原子。 问题：两个氢原子怎么表示？ 展示：2H 展示提升二 元素符号前面出现数字，不再表示宏观意义的元素，只表示微观意义，即只表示该元素的原子个数，数字是几，表示几个某原子。 练习：nNa 表示的意义是 n个钠原子 练一练： 1.说出以下符号的含

4、义 F C Mg He 3F 2.你能写出“3H、“5N、“mCu所表示的意义吗？试一试。 3.试着用化学符号表示： 2个氢原子；3个铁原子； n个磷原子； 五、稳固生成 1.用元素符号完成以下填空： o 琅满目 公济私 惊涛 浪 不胜收 o 装上阵 之大吉 墙 壁 含 茹苦 o 狼 为奸 宠辱不 2.按要求写出以下符号： 1氢元素( ); (2)两个铜原子 ( ) 3氯元素( )； 4三个磷原子( ) 5地壳中含量其次的元素( )；6生物细胞中含量最高的金属元素( ). 3.以下符号既能表示一种单质，又能表示一种元素，还能表示一个该原子的是 A. H B. Mg C.N2 D.2Fe 4.探

5、讨：说出以下符号的意义 H 2H 2H+ Mg 2Mg Mg2+ 2Mg 2+ 三、元素周期表简介 自学导学 1.元素周期表是科学家们根据元素原子的 和 ，把它们科学有序的排列起来的。 2.元素周期表共有 个横行， 个纵行。每一横行叫做一个，每一个纵行叫做一个,总共有个周期。 .原子序数与核电荷数，质子数，核外电子数有什么关系？ 合作沟通 1. 原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 2.每一横行一个周期，共七个周期， 周期数=原子的电子层数； 3. 元素周期表每一周期都是以金属元素除第一周期外起先，以非金属元素靠近尾部，最终以稀有气体元素结尾。 4.元素的性质随着原子序数的递增而呈现周期

6、性的转变。 稳固生成 1.根据下面周期表的信息，完成以下填空。 该元素的名称是 ，该原子核外 个电子，相对原子质量是 ，它属于 元素，填“金属“非金属该元素位于第 周期。 回顾目标：小结 1.能够规范书写常见30种元素的元素符号； 2.理解并驾驭元素符号的意义；重难点 3.初步相识元素周期表，能利用元素周期表查取一些简洁的信息。 布置作业 1.基础作业：会娴熟且规范书写30种元素符号； 2.实力提升：练习册P34 第1-7题； 3.中考连接：练习册P35第13-15题。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页