小学控辍保学自查报告范文通用小学生控辍保学记录表(7篇).docx

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1、 小学控辍保学自查报告范文通用小学生控辍保学记录表(7篇)2023年小学控辍保学自查报告范文通用一 以党的十八大会议精神为指针，全面落实科学进展观，仔细执行义务教育法有关规定，统一熟悉、高度重视，强化领导、细心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，辍、质量控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，发动和组织社会、家庭、学校等各方面力气共同参加，严防死守，齐抓共管，相互协作，确保实现控辍目标。 以年级组为单位，保证入学率，提高稳固率，降低辍学率。 20xx年各工程标任务为：适龄儿童入学率达100%以上，“三残”儿童入学率在98%以上，留守儿童、困难家庭子女入学

2、率达100%；寒假期间，各部门同志要进一步增加责任感和使命感，从讲政治、讲大局、讲责任、求实效的高度，根据省、市、县、镇有关“控辍保学”和今冬明春的要求和精神，必需完成以下工作： （一）充实强有力的“控辍保学”工作领导小组。 成立20xx年春季龙井小学“控辍保学”工作领导小组： 组长：（校长） 副组长：（两位副校长） 成员：各部门领导及各位班主任 领导小组下设控辍办公室，由王亮同志负责数据、信息的收集和上报工作。 （二）多形式开展教育宣传活动，进一步增加学校、家庭等方面的教育责任和意识。 （三）建立领导干部、教师员工“二进”（进居委会、村组；进家庭）工作机制，仔细做好特别学生的再排查、再核实，

3、完善各种资料。 （四）加大对辍学生、易辍在校学生和流淌学生的监控力度，随时家访。 （五）加强与家长的沟通，了解学生思想动向，全力做好“控辍”和“劝返”工作。 （六）学校要创立“温馨校园”，努力营造文明、平安、暖和、和谐的校园。 （七）学校要加强对学生心理安康的教育，建立和完善心理询问室，建立学生心理矫正档案，切实订正学生不安康心理。 寒假、春节和春季开学期间是中小学生流失的顶峰期，各部门要仔细贯彻落实阜宁县人民政府控辍保学工作方案，将“控辍保学”工作前移，将“控辍保学”关口前移，切实把好“控辍保学”第一关，仔细组织学生入学。各年级组高度重视，加强领导，落实责任。各年级组长是“控辍保学”工作的直

4、接责任人。要仔细落实家长、班主任、科任教师责任，仔细组织学生入学。 校长负责组织对义务教育法、未成年人爱护法等法律法规的宣传、贯彻和落实，统筹安排“控辍保学”工作，确保入学率达标，提高稳固率，降低辍学率。 领导小组成员是本校“控辍保学”工作的直接责任人，要通过召开家长会、发放宣传资料等方式向家长宣传义务教育法等法律法规，帮助班主任组织发动适龄少年儿童入学。对可能流失的学生，尤其是贫困生和学困生，加大工作力度，确保适龄儿童少年都能按时到校。对学生入学状况进展清理，建立辍学学生台账，进展家访发动，按规定时限逐级将辍学生名册上报辍学工作领导小组。帮助村（居）民委员会、乡人民政府或街道办事处劝返发动辍

5、学生复学。对劝返不回的学生，在3日内上级教育主管部门报告。对去向不明的学生，第一时间向公安机关和乡镇人民政府报告。 班主任负责了解每天学生的到校状况和学生的思想状况，建立留守儿童少年、学困生、辍学生等特别学生台账。学生没有到校要与家长准时联系、沟通并准时报告学校。 科任教师要不断改良教学方法，不断提高自身业务素养，用生动的课堂吸引学生，用优质的教育留住学生。课前对学生的到位状况进展清点，发觉有未到堂的马上告知班主任，并协作班主任做好家访工作，确保学生不流失、不辍学。 要扎实做好开学的各项预备工作，认真开展各项检查，做到“九个到位”，确保新学期有序、平安、和谐开学。 （一）做到学生到位。 做好学

6、生的报到注册工作，对未按时报到的学生，学校要准时与家长联系和沟通，防止学生流失；做好转入、转出学生的登记备案工作，完善转学手续；关注学生身体安康，准时把握学生的安康状况；重视学生的心理安康，了解其精神面貌和思想动态，针对性地开展思想工作，促使学生尽快收心，尽早安心，全身心投入到新学期的学习生活中去。此外，学校还要主动和当地公安部门联系，将本施教区内排查出的辍学（失学）未成年人劝返复学工作层层落实，摸清去向，跟踪到人。 （二）做到教师到位。 要确保科任教师以及行政、后勤、安保、医务等教职员工按时到岗到位，重点关注特岗教师，全面了解他们的生活、工作条件到位状况及其思想状况。让全体教职员工以饱满的激

7、情和昂扬的状态投入到新学期的工作中。 （三）做到校舍到位。 要认真检查各类教学及帮助用房、生活用房、办公用房、学生运动场所的预备状况，确保校舍和室内设施设备安全、完好、齐备、洁净、干净。 （四）做到课程到位。 要严格根据教学规划和课程设置要求，提前安排好课程，保证开足开齐国家、地方、校本课程（含环境爱护、心理安康教育等），关注音、体、美和科学等课程的开设状况；要根据课程要求提前作好上课预备，写好授课教案，保证教学和授课的有序进展。 （五）做到教材到位。 要主动与教材发放部门对接，确保学生在第一节课就能使用新书。 （六）做到环境到位。 要统筹组织相关部门开展学生到校交通状况的监测，准时公布路况预

8、警；进展校园内外环境综合治理，查校园建筑安全状况、校园内外各种学生易集聚场所等地的治安隐患；搞好校园环境卫生和校园文化建立。 （七）做到安全到位。 加强校园安全意识教育，重点关注交通安全、校园出入安全、学校设施安全、学校秩序安全、消防安全、师生财物安全和师生心理安康等，营造安全、和谐的校园气氛。 （八）做到宣传到位。 截止2月15日，学校要通过播送、电视、宣传栏、标语等多种形式，利用印发资料、召开控辍保学工作发动会和家长会等方式，要在学校周边主要道路醒目的地方至少书写三块大型宣传牌和大幅标语（标语附后），进一步加大对未成年人爱护法、义务教育法等法律法规宣传力度，明确政府、社会、学校、家长各自的

9、法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解学生辍学的危害。宣传适龄儿童少年依法享有公平承受义务教育的权利、并履行承受教育的义务，适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法送其按时入学等要求。要积极主动向社会宣传国家、省的教育改革思路，宣传学校取得的成绩和改革的新变化、新气象，赢得更多支持。 开学是抓好“控辍保学”工作的首要环节，各部门、班主任及科任教师务必高度重视，对在开学工作中因玩忽职守、工作不力、弄虚作假等缘由造成学生辍学，并在周边社会造成不良影响和责任事故的，根据有关法律法规依法追究相关责任人的责任。 2023年小学控辍保学自查报告范文通用二 “百年大计，教育为本”。新时代下，教育工作给予

10、了教育工更高的要求，而普九工作成为了我们工作的重中之重。我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是中华人民共和国义务教育法的要求，是培育将来社会合格公民、建立社会主义和谐社会需要。控辍保学工作是全面推动以素养教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。我校教师李云，男，25岁，三十六班班主任。作为一名一般的班主任教师，该教师深感控辍保学责任的重大，在工作中坚持“一个都不能少”的原则，在控辍保学方面做了大量工作，取得了肯定成效，现简洁介绍如下： 该教师深刻熟悉到，保

11、障每个适龄儿童入学，并使他们受完九年义务教育是政府的责任，也是学校的职责。因此，作为工作一线的班主任教师，他深感责任重大，为加强对这项工作的落实，他充分熟悉到了控辍保学工作的意义和重要性和对控辍保学工作有了新的熟悉，这也成为他努力工作的思想根底。 只有思想根底是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了能让每个学生在校安心上学，该教师摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所以，开学报名时，他就进展了摸底工作。仔细登记学生的个人具体状况，了解了班上的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。并为特困生学习扫清经济障碍，为控辍

12、保学工作开展打下了根底。实行常常家访的措施。对学生的病、事假采纳了电话确认的方法，拉近了和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了很多障碍。 通过家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进展家访，了解学生的家庭状况，通过“两免一补”的经费针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面赐予帮忙和照看。经确认为辍学的，准时对学生及其家长或其他监护人进展说服教育;同时书面通知学生所在地的村委会或居委会，恳求他们帮忙做好学生及其家长或其他监护人的说服发动工作，奉劝辍学生准时返校学习。其中三十六班学生董太桥就是典型的例子。 ，女，家住xx乡顾家湾子，读小学的时候，父亲去世，家中只有体弱多病的母亲。2023年9月，该

13、生进入我校就读初中，学习刻苦努力，勤奋上进。但总是祸不单行，今年的年初，母亲染病久治不好，无力支撑这个家庭。于是，董太桥同学便准备放弃读书，自己外出打工支撑这个家庭。 当x教师得知这一状况后，万分焦急，先是通过班上的同学劝慰她，鼓舞她，而后自己亲自屡次到家中与董太桥同学交谈，和该生的母亲沟通。 回到学校后，x教师找到了学校校长康教师介绍了董太桥同学的状况。康教师等学校领导又亲自和班主任x教师赶往学生家中，多方劝告辍学学生，并同意在读书期间赐予相关的资助，以保障她顺当完成学业。 现在，董太桥同学安心的在教室里读书，学习刻苦，成绩优异。 总之，该教师在教育教学工作中，积极向学生及家长宣传党的各项方

14、针政策，使每一个学生都坚决了好好在校学习的决心，明白了读书对于自己、家庭和社会的重要性，不能轻易辍学，遇到困难有教师、学校和社会的支持帮忙。面对辍学学生和家长，他捧出真诚的心，温顺的情。面对辍学少年，他说出了更加感人心肺的话语，他的劝导与教育，让经济困难的家长感到宽慰，让因厌学而辍学的学生重新产生了对学问的渴望。 2023年小学控辍保学自查报告范文通用三 为了实施“科教兴国，依法治校”的工作策略，进一步贯彻九年义务教育，并保证各级控辍保学工作的实施，切实掌握我校学生完成九年义务教育。依据我校实际状况，特制定以下控辍保学工作方案。 1、每位家长或监护人必需依法按时送其子女就近入学，并保证其完成九

15、年义务教育。 2、家长或监护人必需保证子女依法入学的权利，不得以务农、务工、经商等方式劝其子女退学，否则担当相应之责任。 3、家长保证子女依法入学的同时，不能重男轻女。使子女不能同等入学，剥夺其受教育的权利。 4、家长不能以家庭贫困为由，不适子女入学。同时要保证其必要的学习用品开支等。 5、各位家长要相互监视，与学校协作，切实保证每位适龄儿童就近入学，并完成九年义务教育。 6、本责任书自签订之日起实施。 责任学校：中心小学 家长(监护人)： 学生(签名)： 中心小学 年 月 日 2023年小学控辍保学自查报告范文通用四 控辍保学工作是现代教育的重要资料，尤其对于农村中学来说更是重中之重，我校更

16、是把它放到了学校工作的第一位。开学初，学校就召开了全体教师控辍会议，成立了以武校长为首的控辍领导小组，这一切，都让我充分熟悉到了控辍保学工作的重要性，成为我这大半年来努力控辍的思想根底。 只想不干，那是空话，工作是干出来的不是想出来的，工作还需要方法和手段，在控辍工作中，我主要实行以下方法： 1、摸清后进生和特困生的情景，做到心中有数，有的放矢，上学期一开学，我就对本班的53名学生进展摸底，了解他们的家庭情景，以及他们在小学时的表现情景。 2、向校上报特困生档案，争取省“两免一补”，为他们扫清经济障碍，让他安心学习。 3、建立学生档案，精确地记录学生的家庭住址，联系电话，一旦发觉问题，准时与家

17、长沟通，（对无电话的家庭准时上门了解情景）阻挡事态进一步进展。 4、实行常常家访的措施，对于常请假的学生进展跟踪调查，不能签过假条就完事。 5、鼓舞学生，尤其是后进生，积极参与校进行的各种活动，发挥他们的特长，我班的学生有的参与篮球兴趣小组，乒乓球兴趣小组等，他们在活动中感受到了学校生活的乐趣，发觉了自我身上的闪光点，体验到了胜利的欢快，学校生活也就对他更有吸引力，他也就不会有辍学的念头了。 6、平常在班级中安排一些职责心强，消息灵通的学生，我班安排了这样的学生十二名，要求他们发觉情景准时报告，发觉了辍学苗头，准时找他谈话，做思想工作，尤其放寒假前，我更注意此项工作的扎实开展，如我班的孙齐同学

18、，寒假前因没有钱交预收伙食费马上面临辍学，我了解情景后，找她谈话，告知她不必担忧钱的问题，我会尽量找学校帮助她解决困难，周敏教师是孙齐的包保职责人，她了解情景后也进取协作我的工作，找她谈话，还给她买了棉袄，让她感受到了教师对她的关怀，经过一系列的思想工作，她的辍学念头根本消除，我又担忧她开学后不来，寒假又屡次打电话给她家了解情景，给她问候，开学后，她顺当返校。 还有周业贵同学，放假前并没有发觉什么苗头，但开学几天后也不见他来上学，我焦急了，打电话没人接，我就叫同学把我和唐立船教师带到他家上门去了解情景，做思想工作，原先他是既想转学又想不念了，正在那迟疑不决，我和唐教师一齐劝告，帮他分析转学和辍

19、学的害处。经过我俩的努力劝告，他也顺当返校，街上的李二氓同学开学，也要不念了，我了解情景是由于家里穷，交不起钱，我就到他家，跟他父亲讲，放心地让他上学，我们学校武校长说了“决不让一个孩子由于交不起钱而辍学”，学校会依据详细情景作适当减免的，听了我的话，他的父亲像吃了定心丸一样，高快乐兴地让他上学了。我总结要做好控辍工作应做到“多了解、多谈心、多关怀”。 经过一学期的努力，我班的控辍工作取得了较好的成绩，这与校领导及班级其他任课教师的大力支持是分不开的，在此我对他们表示感谢，今后，我必需加倍努力，把工作做得更好。 2023年小学控辍保学自查报告范文通用五 贵家长： 中华人民共和国义务教育法第一章

20、第五条规定“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学承受并完成义务教育”。为了保证适龄儿童、少年顺当完成九年制义务教育，特建议贵家长与我校签订控辍保学工作责任书，盼望家长能协作我们的工作并做到以下几点： 1.要求家长仔细学习义务教育法、未成年人爱护法，提高自身重教意识，坚固树立催促和保证子女完成义务教育，是维护子女根本生存权利和教育进展权直接表达的思想，充分熟悉到适龄子女不上学是违法行为，不按时送子女完成义务教育是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。 2.家长依法履行法律义务，根据就近入学的原则，按时送子女入校就读并催促其完成九年义务教育。 3.家长不按时送子女承受九年义

21、务教育或对子女辍学不实行积极措施导致子女辍学或阻碍子女承受九年义务教育的都是违法行为，学校和当地村委会（或社区）应进展劝阻和批判，乡政府(镇政府)可以对其进展惩罚，情节严峻的可以起诉。 4.家长积极协作学校完善休、转、复学手续。学生入学注册学籍后，有特别缘由申请休学需由家长持乡级以上医院证明，病历本和相关费用收据（复印件）、疾病证明书向学校提出申请，学校报教育局同意前方可休学并在规定时间内复学。学生转出本校，家长必需向原就读学校供应接收学校的转学证明；学生转进的要向现就读学校供应原就读学校的转出证明。对限期内不供应相关证明的将追究家长责任。 5.对有子女在外乡、外县、外省就读的家长，必需向户籍

22、所在地学校供应在外就读的证明。在限期内不履行责任的，乡政府(镇政府)将视情节追究家长的责任。 6.家长要关怀子女的思想、生活和学习状况，准时了解和帮忙解决子女遇到的实际困难，为完成义务教育制造良好条件。 7.家长要协作学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动，反应子女在家生活、学习状况及德行表现，防止和订正子女的不良行为。 8.家长要重视对子女的安全教育，关注子女身体安康。常常对子女进展来回路途、校外活动、卫生用餐、疾病预防、心理安康等安全教育，关怀子女的身体状况，定期带子女进展体检，促使子女以安康的体魄、全面的素养、优良的学业完成义务教育。 9.家长要言传身教，身体力行教育子女。不参加

23、赌博、封建迷信以及其他不安康活动，力所能及参加有益的社会活动，关怀敬重家庭成员，积极提倡社会新风气，为子女成长营造一个正向、安康、自尊、友善的成长环境。 备注：本责任书一式两份，签字有效。 定边县其次小学（盖章） 学生监护人（或托付监护人）： 年级班学生签字： 2023年x月x日 2023年小学控辍保学自查报告范文通用六 第一章 总 则 第一条 为标准中小学生学籍治理，提高新形势下根底教育科学治理水平，保障适龄儿童、少年受教育的权利，依据中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法等有关法律，制订本方法。 其次条 本方法适用于我国全部由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举

24、办的小学、初中、一般高中、特别教育学校、工读学校(以下简称学校)和在这些学校就读的学生(以下简称学生)。 第三条 学生学籍治理采纳信息化方式，实行分级负责、省级统筹、属地治理、学校实施的治理体制。 国务院教育行政部门宏观指导各地学生学籍治理工作，负责组织建立全国联网的学生电子学籍信息治理系统(以下简称电子学籍系统)，制订相关技术标准和实施方法。 省级教育行政部门统筹本行政区域内学生学籍治理工作，制订本省(区、市)学籍治理实施细则，指导、监视、检查本行政区域内各地和学校学生学籍治理工作;根据国家要求建立电子学籍系统运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换;作为学籍主管部门指导其直管学校的学籍

25、治理工作并应用电子学籍系统进展相应治理。 地(市)级教育行政部门负责指导、催促县级教育行政部门仔细落实国家和本省(区、市)关于学生学籍治理的各项规定和要求;作为学籍主管部门指导其直管学校的学籍治理工作并应用电子学籍系统进展相应治理。 县级教育行政部门详细负责本行政区域内学校的学生学籍治理工作;应用电子学籍系统进展相应治理;催促学校做好学生学籍的日常治理工作。 学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报，应用电子学籍系统开展日常学籍治理工作，确保信息真实、精确、完整。 其次章 学籍建立 第四条 学生初次办理入学注册手续后，学校应为其采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过电子学籍系统申请学籍号。 学籍主

26、管部门应通过电子学籍系统准时核准学生学籍。 第五条 学籍号以学生居民身份证号为根底生成，一人一号，终身不变。学籍号详细生成规章由国务院教育行政部门另行制订。 逐步推行包含学生学籍信息的免费学生卡。 第六条 学校不得以虚假信息建立学生学籍，不得重复建立学籍。学籍主管部门和学校应利用电子学籍系统进展查重。 学籍治理实行“籍随人走“。除一般学校接收特别学校学生随班就读、特别教育学校、工读学校外，学校不接收未按规定办理转学手续的学生入学。残疾程度较重、无法进入学校学习的学生，由担当送教上门的学校建立学籍。 第七条 学校应当从学生入学之日起1个月内为其建立学籍档案。 学生学籍档案内容包括： 一、学籍根底

27、信息及信息变动状况; 二、学籍信息证明材料(户籍证明、转学申请、休学申请等); 三、综合素养进展报告(含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参与社区效劳和社会实践状况等); 四、体质安康测试及安康体检信息、预防接种信息等; 五、在校期间的获奖信息; 六、享受资助信息; 七、省级教育行政部门规定的其他信息和材料。 学籍根底信息表由国务院教育行政部门统一制订。 第八条 学籍档案分为电子档案和纸质档案。电子档案纳入电子学籍系统治理，纸质档案由学校学籍治理员负责治理。 逐步推动学籍档案电子化，同时保存必要的纸质档案。 第九条 学生转学或在根底教育阶段升学时，学籍档案应当转至转入学校或升入学校，转出学

28、校或毕业学校应保存电子档案备份，同时保存必要的纸质档案复印件。学生最终终止学业的学校应当归档永久保存学生的学籍档案，或按相关规定办理。 学校合并的，其学籍档案移交并入的学校治理。 学校撤销的，其学籍档案移交县级教育行政部门指定的单位治理。 第十条 如学生父母或其他监护人提出修改学生根底信息的，凭居民户口簿或其他证明文件向学校提出申请，并附居民户口簿复印件或其他证明复印件，由学校核准变更学籍信息，并报学籍主管部门核准。 第三章 学籍变动治理 第十一条 各学段各类学籍变动的详细条件和要求由省级教育行政部门依据国家法律法规和当地实际统筹制定。 第十二条 正常升级学生的学籍信息更新，由电子学籍系统完成

29、。 第十三条 学生学籍信息发生变化，学籍进展转接或学生毕业(结业、肄业)时，学校应准时维护电子学籍系统中的有关信息，并将证明材料归入学生学籍档案。学籍主管部门应准时对学生学籍变动信息进展更新。 第十四条 学生转学或升学的，转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。 转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。 第十五条 学生办理学籍转接手续后，转出学校应准时转出学籍档案，并在1个月内办结。 第十六条 学生转学或升学后，转入学校应当以收到的学籍档案为根底为学生接续档案。 第十七条 特教学校学生转入一般学校随班就读，或一般

30、学校随班就读残疾学生转入特教学校就读的，其学籍可以转入新学校，也可保存在原学校。 进入工读学校就读的学生，其学籍是否转入工读学校，由原学校与学生的父母或其他监护人商定。 第十八条 省(区、市)直管学校、设区的市直管学校学生的转入转出状况，由学校每学期书面告知所在地县(区)教育行政部门。 第十九条 学生休学由父母或其他监护人提出书面申请，学校审核同意后，通过电子学籍系统报学籍主管部门登记。复学时，学校应准时办理相关手续。 学生休学期间学校应为其保存学籍。 其次十条 学生到境外就读的，应当凭有效证件到现就读学校办理相关手续。回到境内后仍承受根底教育的，应接续原来的学籍档案。 其次十一条 学生死亡，

31、学校应当凭相关证明在10个工作日内通过电子学籍系统报学籍主管部门注销其学籍。 其次十二条 学校应将义务教育阶段学生辍学状况依法准时书面上报当地乡镇人民政府、县级教育行政部门和学籍主管部门，在义务教育年限内为其保存学籍，并利用电子学籍系统进展治理。 义务教育阶段外来务工人员随迁子女辍学的，就读学校的学籍主管部门应于每学期末将学生学籍档案转交其户籍所在地县(区)教育行政部门。 第四章 保障措施 其次十三条 地方教育行政部门和学校应当为学籍治理供应必要的保障条件，配备或指定学籍治理员，完善治理制度，建立工作机制。 对学籍治理员当实行先培训后上岗，并保持相对稳定。各级学籍治理员的根本信息须报送上一级教

32、育行政部门。 其次十四条 地方教育行政部门和学校应当每学期复核学生学籍，确保学籍变动手续完备、学生根本信息和学籍变动信息精确。 其次十五条 各级教育行政部门和学校要建立严格的保密制度。非经学籍主管部门书面批准，学籍信息一律不得向外供应，严防学籍信息外泄和滥用。 其次十六条教育行政部门违反本方法的规定，由上一级教育行政部门责令改正;情节严峻的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法处理。 其次十七条学校违反本方法的规定，有以下情形之一的，由主管部门责令改正;情节严峻的，依法追究校长和相关人员责任： 一、不为已接收学生建立学籍档案的; 二、以虚假信息建立学籍或学籍档案的; 三、不准时把学籍变动

33、信息纳入学籍档案的; 四、不准时报告义务教育阶段学生辍学状况的; 五、接收学生不为其办理转学手续的; 六、不按规定为学生转接学籍档案的; 七、泄露或非法使用学生学籍信息的; 八、违反本方法规定的其他行为。 第五章 附 则 其次十八条 学校的外籍学生和港澳台学生学籍治理，参照本方法执行。 其次十九条 省级教育行政部门应制订或完善实施细则。 第三十条 本方法自20xx年9月1日起施行。 2023年小学控辍保学自查报告范文通用七 为切实保障适龄儿童、少年承受义务教育的权利，严格掌握义务教育阶段学生辍学，依据义务教育法、未成年人爱护法等法律法规以及省、州控辍保学工作相关会议及文件精神，提高各乡(镇)人

34、民政府、相关部门及全县中小学校对控辍保学重要性和紧迫性的熟悉，进一步加强领导，明确职责，确保全面完成控辍保学各工程标任务，营造良好的社会舆论气氛。结合我县实际，特制定本方案。 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，从坚决打赢脱贫攻坚战和依法保障人民群众根本利益的高度，充分熟悉新形势下做好控辍保学工作的重要意义，不断增加责任感、使命感，依法保障适龄少儿承受九年义务教育的权利，发动和组织全社会力气参加控辍保学工作，共同推动控辍保学目标任务的完成，全力实施教育根本普及十五年教育供应强有力的支持，提高九年义务教育入学率、稳固率，降低辍学率，推动义务教育均衡进展。 深入开

35、展控辍保学工作，依法保证每一位适龄少儿承受完整、公正、有质量的义务教育，做好3月份和9月份“控辍保学”宣传月活动，确保全县小学适龄儿童入学率达99%以上、适龄少年入学率达98%以上、小学辍学率掌握在0.5%以内、初中阶段辍学率掌握在1.2%以内、九年义务教育稳固率达95%以上、三类残疾儿童少年入学率达90%以上，进城务工人员随迁适龄少儿100%进入学校就读。 为进一步明确并落实控辍保学的法律责任，切实加强控辍保学工作的领导，成立控辍保学工作领导小组。 组长：县委副书记、县政府县长 副组长：县政府副县长 成员：县委宣传部部长 县教育局局长 县民族宗教局局长 县人力资源和社会保障局局长 县卫生和规

36、划生育局局长 县文化体育播送电视局局长 县市场监视治理局局长 县民政局局长 县司法局局长 县公安局副局长 县残联理事长 县妇联主席 各乡(镇)长 领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，由县教育局局长兼任办公室主任，负责处理日常工作。 控辍保学是各级政府和相关部门的根本责任，各相关部门要明确职责，合理分工，落实责任，发动和组织社会、学校、家庭各方面力气共同参加，齐抓共管，相互协作。 (一)各乡(镇)人民政府：对本辖区控辍保学工作负主要责任，制定工作规划，完善考核机制，健全部门协调机制，准时讨论解决控辍保学面临的重大问题;实行“一把手”领导负责制，各乡(镇)长亲自抓、负总责，班子成员详细抓、包村

37、包片负责，抓好依法控辍工作，积极签订“乡镇村社户”为主线的控辍保学目标责任书;结合扶贫、公安数据库，建立本乡镇在校生花名册、在外就读花名册、辍学生花名册、0-20周岁花名册、其他未入学状况花名册;依法劝返本辖区户籍适龄少儿入学就读，确保措施落实到位、工作目标按期完成，全面提高义务教育工作总体水平。 (二)县教育行政部门：负责本县控辍保学工作，积极探究、讨论控辍保学新思路、新方法，制定控辍保学工作目标和工作实施方案;加强中小学学生学籍治理，连接好学生转入、转出学校的各个环节;不断改善办学条件，着力改善学校卫生设施和学生食宿环境;加强学校常规治理，深化教育教学改革，制定提高教育教学质量的方法和措施

38、，努力提高教育质量;强化师德师风教育，教师要敬重、关怀、爱惜学生，帮忙学生解决实际困难，让学生能够安心专注于学习;完善义务教育扶贫工作机制，统筹各类扶贫、惠民政策，加大残疾学生、家庭经济困难学生资助力度;准时催促学校对疑似辍学学生做好劝学工作，确保学生不辍学;每年的3月和9月为控辍保学月，准时与各中小学校签订控辍保学目标责任书;核算好全县九年义务教育稳固率、初中三年稳固率和本年度学期在校生稳固率。 (三)县政府教育督导室：对各乡镇及相关职能部门、学校的“控辍保学”工作落实状况进展督查督办。 (四)县委宣传部：负责实行多种方式，广泛宣传教育法义务教育法未成年爱护法民族宗教事务条例等法律法规，营造

39、控辍保学舆论气氛。 (五)县卫计局：负责好儿童、少年的安康体检、医疗保健工作，指导学校做好卫生防备、传染病防治工作。 (六)县公安局：协调相关部门讨论解决控辍保学工作中涉及的社会治安问题，依法处理扰乱学校秩序、对学生殴打或污辱造成学生失学的人员，切实加强校园及周边的治安治理;对父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益，构成违反治安治理行为的，依法赐予行政惩罚。 (七)县民政局：加强对弱势儿童、少年的救助和关爱，确保学生不因贫困辍学。 (八)县司法局：协作乡镇、学校做好控辍保学相关法治宣传教育和法律救济工作，依法维护适龄儿童少年承受义务教育的合法权益。 (九)县人力资源和社

40、会保障局：定期对企业、个体经营户等用工单位进展检查，对非法招用童工的单位和个人，责令马上将童工送回原居住地，所需费用全部由使用童工的单位或个人担当;并根据国家有关法律、法规追究使用童工的单位或个人的相关法律责任。 (十)县市场监视治理局：协作人力资源和社会保障局进展监视检查，对非法招用童工的企业、个体工商户依法惩罚，情节严峻的，依法撤消营业执照。 (十一)县民宗局：照实统计全县适龄少儿入寺为僧数据;做好控辍保学宣传工作，避开新的适龄少儿入寺为僧，确保适龄少儿完成九年义务教育。 (十二)县妇联：关爱留守儿童，建立健全全县留守儿童数据统计;深入各乡镇、学校、社区巡回开展预防未成年人违法犯罪等家庭教

41、育宣传;帮扶逆境儿童，确保不因贫而辍学。 (十三)县残联：建立全县残疾适龄少儿台账，数据要实、要准;建立健全残疾适龄少儿保障机制;加强对残疾适龄少儿的宣传教育，引导他们入学就读，使全县残疾适龄少儿入学达90%以上。 (十四)县文化体育播送电视局：负责协调相关部门制止在学校周边开办不利于儿童少年身心安康的消遣活动场所，制止营业性歌舞厅、电子嬉戏厅、网吧等接纳未成年学生，对违反规定的，依照相关规定惩罚，情节严峻的，坚决予以取缔并追究经营者的责任。 (十五)村(社)委会：村(社)委会要将控辍保学工作纳入村规民约治理，协同乡(镇)人民政府发动辍学学生返校学习，对经教育仍不改正的，可依据村规民约处理，确

42、保本村、社区适龄少儿按时入学。 (十六)中小学校：学校校长为“保学”工作第一责任人，落实“保学”责任，制定工作规划，与校务会、班主任任课教师签订目标责任书，全面落实校长包校、校务会成员包年级、班主任任课教师包班级的“保学”工作责任制，学校与学生监护人签订义务教育责任书，真正把任务分解到人，落实到人;标准中小学生学籍治理，严格学籍变更手续，做到转入、转出、休学、复学相关证明材料齐全，手续完备;建立健全学生辍学状况汇报制度和家访制度，准时向主管教育行政部门和当地政府报告辍学学生状况，做好辍学生家访及劝学工作;落实义务教育学校治理标准，全面提高学校治理水平，开齐开足开好国家规定的课程，合理安排学生在

43、校学习时间、体育熬炼时间、在校活动内容和家庭作业，丰富校园文化生活;加大对学习、生活困难学生的帮扶力度，防止因学校和教师行为不当引起学生辍学;完善义务教育入学通知书制度，在通知书中参加有关法律规定和违法追责说明，切实加强家长和适龄少儿的法律意识。 校长：学校第一责任人，组织制定本校控辍保学工作方案，明确分工，细化职责，层层签订控辍保学目标责任书;统一指挥学校控辍保学工作，协调各方力气进展开展工作，提高本校义务教育稳固率;必需熟知本校在校生人数，随时把握学生变动状况;每学期组织有关人员以学籍档案为准开展不少于2次排查工作，针对各班学生具体信息和学生考勤状况，做好排查工作信息记录;每学期家访数不能

44、少于40人次。 班主任：每学期开学学生报名注册时，要照实登记、标准填写学生及其家庭全部信息，所上交教务处的表册，必需内容填写完整，书写标准，易于识别;建立本班标准学籍档案，帮助学籍治理员完善本班学生的休学、转入、转出等相关手续;实行班主任包班制，仔细做到“四准时”：即准时查，每天上课前班主任要亲自查点学生到校状况;准时访，对未入学且未履行请假手续的学生，班主任准时当天家访，并上交家访记录;准时报，对查出的3天未到校又为履行手续的学生，班主任家访确认为辍学生，名单要在一小时内报教育处;准时劝，对确认要辍学的学生，班主任准时与任课教师联合劝学生返校，确保无一名学生无故流生;要重点关注“留守生”和“

45、后进生”，建立留守学生档案和留守子女联系卡，做好学生思想工作，帮忙学生端正学习态度，不得卑视后进生，切实关怀学习困难学生和行为偏差学生;每学期家访数不能少于本班人数一半。 任课教师：根据控辍保学目标责任书，教务处与班主任协调安排，实行任课教师包学生制;要把握了解所授课班级学生的具体信息;每节课前要用1-2分钟检查学生到位状况，若发觉有学生缺席，要准时了解状况，并告知本班班主任，由班主任牵头做跟踪联系，如有辍学现象，准时上报学校，以便形成合力做好劝返工作;要关怀爱惜每一个学生，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚、变相体罚学生;对于品德较差的学生要帮助班主任加强思想教育，做到“动之以情，晓之以理”，对家庭贫困的学生要与班主任沟通向学校汇报，由学校实行措施实行帮扶控辍;仔细做好补差工作，面对全体学生，面对学生的每一个方面，不使任何学生落伍;要切实减轻学生课业负担，加大教学改革力度，转变教学方式方法，提高课堂教学艺术，吸引学