学校教学计划范文汇编十篇.docx

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1、 学校教学计划范文汇编十篇学校教学规划 篇1 (一)初级班 a.绘画类目标： 1、熟悉并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。 2、培育幼儿对颜色的兴趣，熟悉并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力量。 b.手工类目标： 1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是松软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能

2、按自己的意愿塑造。 3、熟悉纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。 4、学习粘贴简洁图形的方法。 (二)高级班 a.绘画类：目标： 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观看过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其根本局部和主要特征。 2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对颜色调合能相互互补，用色协调、明快、干净。 3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到颜色鲜亮，比例恰当。 b.手工类：目标： 1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简洁的帮助材料

3、塑造简洁的玩具和动植物。 2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美力量。 二月规划 l九月份教学规划： 初级班： a.绘画：培育幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进展直线弧线的练习。 b.手工：帮忙幼儿熟悉工具、材料、了解其名称和使用方法。 高级班： a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿把握根本的颜色搭配和构图。 b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和花草，调和画面。 2十月份教学规划 初级班 a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星 b.手工：学习泥工的技能，主要是

4、搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。 高级班： a.绘画：以水彩为主，把握水彩特性，能画出简洁的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。 b.手工：把握剪纸贴，能作出各种外形，拼帖简洁的画面，如秋树、雨中娃等。 学校教学规划 篇2 一、指导思想： 仔细贯彻：突破思维定势、营造创新空间、优化育人模式、供应满足效劳、的治学理念，仔细落实：常规抓好、细节做实、过程把牢、的工作方针。以学生、教师和学校的进展为根本，以课堂常规教学治理为重点，以教师队伍建立为根底，以教研组建立和课堂教学效益为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程治理，向治理要质量；大力开展教育科研，向科研要效

5、益。脚踏实地、高质量地实施素养教育，全面提高教育教学水平。 二、工作思路： 为稳固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、安康地推动新课程改革，全面提升教学治理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序进展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、标准教学常规治理、促进教师专业进展这三个中心工作绽开。 三、主要工作： 本学期教务处连续抓好教学治理，标准教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 1、抓好常规教学的治理 、切实把好教学流程，标准教学秩序。上课期间制止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。 、标准教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、兴趣小组等明确要求，仔细检查、

6、指导，教务处设专人检查，记录。 、完善教学治理考核工程，增加可操作性，提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核 、要求教师仔细备课、写好教案、增加实效性。教学点要加强单元测试状况，单元测试卷要附在教案上。 、教务处设专人抽查每位教师上课状况;课堂教学登记状况搜集-整理/(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核依据记录保存。 、开展好教研组活动，制定教研组活动规划，教研组形成良好教研风气。仔细学习，讨论相关的新课改信息，每两周一次教研组集体备课，提高集体备课的质量，防备流于形式。每位教师每学期听课不得少于15节，学校检查听课记录并纳入考核。骨干教师上示范课，新

7、进教师、应届毕业生上汇报课，刚参与工作的青年教师进展教学技能和根本功相互沟通学习。普遍提高教育教学水平，并在此根底上选拔优秀的教师上推到市里参与有关竞赛。以此来提高教师业务力量和水平。 、深入听课、加强指导，结合学生测评、学生座谈会、汇总课堂教学状况;定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务力量和水平。并做好记录，供考核用。 、按考核工程，定期进展检查、评价考核。 、教学点每月一次月考，连续加强考试信度，时刻把握学习动向，形成良好学风，月考成绩与教师考核挂钩。 、听近三年来的教师上课，每教研组选出教师上公开课，课后进展评课，记录保存。 、连续组织集体备课，年青教师要积极参加，老教师要赐予指导

8、。 、各年级、教学点分别召开教务会议，统一进度，开展讨论性学习。 、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积存并整理出有关教学方法、班级治理方法的论文提高自身的素养。 3、加强高二实训操作和备考工作 （1）、抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高二职业班和教学点的备考工作。召开备考大会、高二教师会，指导备考。加强综合考试的训练力度。并且扎实做好高一学生组建两个学院大专班级。 （2）、高二职业班以及教学点班教师更要仔细制定教学规划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确学生的重点培育，提高冲击高质量的学生基数。以确保完成高质量的学生送入单位实习工作，教学点送入

9、二中高三。整体实训操作、备考复习要稳扎稳打，加强治理，要有升学目标，确保质量提升。 4、加强学生的综合素养培育 （1）、联合政教处、团委开展专业竞赛或兴趣小组活动竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、发奖、大力宣传，给学生树立各专业学习典范。 （2）、提倡各班由专业教师组织各专业兴趣小组，开展丰富的课外兴趣小组活动。 5、组织好教学点月考及班级期中、期末考试 把好命题、考试、评卷、统分四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。 6、完成教学试验、实训任务 保管好试验、实训物品，利用现有的电教手段，提高教学质量。要求每位教师娴熟使用多媒体教学手段进展课堂教学。 7、开展群众性教研工作

10、、组织开展“说、讲、评”课活动，有规划搞好集体备课。 以教研组为详细实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课件，全组参与，到达相互切磋，相互沟通，取长补短，共同提高的目的。 积极组织开展同课异构、评讲评学，号召全体教师撰写论文。 、组织教师参与上级部门组织的教学竞赛及教研活动。鼓舞教师以提高自己的业务水平和力量为目标的教学沟通活动开展。 学校教学规划 篇3 龙门学校20xx年以“转变教与学的方式为重点，以提高教学质量为核心”，努力实现教育质量提升、治理水平提升、学生素养提升，搞好学校特色教育，将龙门教育推向一个新的台阶。 一、以提高学校教学质量为中心，加强教学流程治理。 1、严格执行课程规划，

11、按规划开齐、开足各个学科课程。加强课堂讨论，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面进展。 2、要严格地抓好教学常规流程治理，仔细贯彻执行涪城区中小学教学常规条例和龙门学校常规治理制度。每月做好一次常规检查，并有具体的评比公布，有书面反应小结。 3、优化课堂教学，向45分钟要质量，要效益。充分利用我校的学科带头教师和骨干教师进展“课例讨论”，探讨新课程的教学新特点。积极引导广阔教师把功夫用到课堂教学上，从而提高课堂教学效益。 4、加强作业批改及学困生的辅导工作。 优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当有效，批改准时，做到点批、面批、互批相

12、结合，教师要准时总结、纠错，准时点评，并要有鼓励性评语，以指导整体教学。在作业批改反应的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题力量上，要特殊重视和加强学困生、学优生的差异性辅导。让学生爱学、会学、乐学，使学生把握举一反三、敏捷转换的学习方法。 5、除了开设好心理安康、安全教育课程以外，学校还要进一步加强灾后对学生的心理安康辅导及学生的安全教育。 二、深入课堂、不断推动课堂教学改革。 教师要讨论新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注意优化课堂教学构造和实现学生学习方式的多元化等方面。每位

13、教师都要抓住新的课改契机，积极参与教师培训和业务学习，努力探究新的教学模式，提高每一节课的质量，准时对所上的课进展教后分析和反思。 三、加强教研组建立，扎实开展丰富多彩的教研活动。 本年度各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题，扎扎实实地开展每周两次的教研活动。教研活动形式多样，全员参加，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都要做好考勤登记和活动的具体记录，并交教务处检查。教研活动要针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、课改最新信息、教改方法等）为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔教师学

14、习业务、探究教学、传递信息、提高力量的重要阵地。 、本年度仍要求人人要上教研课。青年教师要上展现汇报课，市级、区级骨干教师要上示范课。中级教师要上指导课，在此根底上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推举优秀教师，进一步培育我校的骨干教师。 、充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师快速成长，为开创我校讨论课堂教学的新局面注入新的血液。 、连续执行推门听课制度。校长听课20节以上，教育主任听课30节以上，教研组长听课25节以上，教师听课15节以上，并做好记录和评议，准时向执教教师反应，以便准时改良，不断提高教学水平。 4、依

15、据区教委精神，积极开展四课活动，积极开展学校魅力课堂大赛。 四、仔细抓好毕业班教学工作。 以夯实双基，促进学生全面进展，提高学生学业考试优生率为目标，加大提优的力度。最终一学期，毕业班的教学更应留意把握好教学的几个环节：中学部教师要做到把握考纲、考题、教材，小学部教师要做到把握课程标准、教参、教材，并选择最正确的教学方法，注意学生个体差异，留意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要准时解决学生的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思索，自己找到正确的答案。 五、加大教师培育力度，形成我校骨干教师队伍梯队。 1、利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学阅历。“请进来，

16、走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。 2、积极推动名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培育、考核、推举工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务力量，尽快把他们培育成一批市、区级学科教学带头人，教学能手。 3、积极组织教师参与市、区各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 4、连续完善龙门学校教师课堂教学信息平台。 六、组织各种活动，培育学生素养。 1、各班结合教学活动开展朗读、演讲、讲故事等竞赛，丰富学生生活，培学生力量。 2、各年级连续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教育处将定期组织学生进展语文书写竞赛。 3

17、、开展音、体、美等活动，学校将开展春、秋季球类、田径运动会。同时组织学生、教师参与区运动会。为保证学生有足够的体育活动时间，学生体育活动时间每天不低于1小时。 七、提倡学生在课外积极参与有益的社会实践活动，严禁教师利用节假日给学生补课。 八、加强现代化教育技术与学科整合的应用及讨论。 要提高课堂的质量和效益，需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源；试验室、图书馆等专用教学资源等等。鼓舞教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在年度末连续做好推举优秀课件或多媒体教案参与县级以上竞赛

18、工作。 附：工作行事历 二月： 1、召开年级教研组长会议，研讨本期教研活开工作。 2、召开毕业班教师会议，定目标，研讨毕业班教学工作。 3、教师教学常规工作第一学月检查。 三月： 1、中学部第一次学月检测，分析成绩，分析试卷。 2、进行教研组研讨活动。 3、完成各年级学籍审核工作。 4、开展教师献课活动。 5、教师教学常规工作其次学月检查。学生作业评比、展现。 四月： 1、中小学期中统一教学质量检测。五、七、八迎接区教研室学情调查，九年级二诊检测。学校仔细做好学情调查后的成绩分析工作。 2、召开学校秋季球类运动会。 3、进行教研组研讨活动。 4、教师教学常规工作第三学月检查。教师备课展现。 五

19、月： 2、中学部第三次学月检测，分析成绩，分析试卷。小学部局部班级抽检。 3、集体备课展现活动。 4、教师教学常规工作第四学月检查。九年级三诊检测。 六月： 1、庆祝六、一儿童节。 2、迎接区期末统一质量检测，并仔细做好成绩分析。 涪城区龙门学校 20xx年2月 学校教学规划 篇4 一、 校本课程开发的目的意义： 我校校本课程的开发是结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生进展的兴趣和需要，适应学校、社区进展的需要。校本课程的开发，为教师供应了专业进展的时机和条件，也为学校培植办学特设制造条件，有利于完善国家课程、

20、地方课程，弥补其局限性。 二、 校本课程教学的根本原则： 学校课程是由在国家课程规划框架内，学校自行打算、自主 开发的课程，开发主体是学校教师。因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原则： 1、 合作性：校本课程开发、教学时一种集体协作的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长、社区人员等通力合作，发挥群体才智。 2、 民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要什么，喜爱学什么，“共同体”里教师、家长最清晰。因此，在教学过程中，广泛听取他们的意见，形成一个民主气氛。 3、 选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的

21、进展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的进展，使共性得到张扬。 4、 开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭、社区等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参加的积极性，共同进展课程建立。 5、 敏捷性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。 三、 校本课程教学常规治理： 校本课程的常规治理由教务负责，主要负责排课、教师上课状况的检查。对学生上课的治理，由班主任负责，由教务处负责检查学生的上课状况。要求教务处的常规治理方法讲究科学，工作要细致入微，确保校本课的正常运作。校本课程在讲授的内容上执行校本教材，

22、在讲授方法上不同于国家课程，要注意学法指导，强调学生思维的开启，强调学问的拓宽，课堂气氛要轻松开心，教学方法要不拘一格。 学校教学规划 篇5 一、指导思想 以新课改理念为指导，坚持一手抓常规教学治理，一手抓教学改革与创新，走质量兴校之路，稳步提高我校的教育教学质量，全面完成各项教育教学工作目标，争取会考、调考成绩再上新的台阶。 二、根本概况 我校是一所九年一贯制学校，在岗教师32人，其中支教教师5人，校本部每个年级一个教学班，共9个教学班，另有白市、小市、坪磨三个教学点，全校共有学生358人。近年来，我校坚持“教师满意、学生快乐、家长放心、社会满足“的办学理念，逐步标准学校的教育教学治理，不断

23、完善规章制度，学校的教育教学工作取得了肯定成效。教师爱岗敬业、乐于奉献，教研教改工作不断推动，教育教学质量不断提高，教风学风逐步转好。但由于我校地处偏远，师资力气严峻缺乏，学科构造极不合理，局部学科没有一名专业教师，成绩优秀的学生大量转向城区学校，种种缘由制约着教育教学质量的提升。 三、工作目标 1、全面提高教学质量，连续保持小学英语成绩领先水平，力争初中毕业会考，小学毕业文化素养测试综合成绩进入全县前十八名，局部科目成绩进入前十名，确保一中上线2人、三中上线3人，肄业班调考成绩进入县中等水平。 2、切实做好控流保学工作，确保学生稳固率达100%，确保两项督导评估工作检查合格。 3、积极推广素

24、养教育，注意学生共性、特长的培育；各教研组开展好其次课堂，仔细组织学生参与各种竞赛，争取取得较好成绩。 4、深化教研教改工作，各教研组除有规划，还要常常性、多样性开展教研活动，要有自己的特色，同时力争我校申报的县级教研课题结题。 5、强化常规治理，坚持以教风促学风，形成良好的校风，逐步提升学校品牌。 四、主要措施 1、加强教育教学创新理论的学习，更新观念，改良教法，积极钻研教材，学习把握现代教育技术，不断提高自身素养，要求教师相互学习，取人之长补己之短。 2、狠抓常规教学治理，严格执行学校各项规章制度。 （1）坚持每周公布常规检查结果制度； （2）深入课堂抽查，检查是否细心组织课堂教学，作业批

25、改是否是应付式等，杜绝无教案上课； （3）严禁私自调课、调自习； （4）完善听课制度，行政每周听课不低于1节。 3、准时落实各项教学规划的制订，进一步标准音、体、美等课的授课要求。 4、加强试验教学，各科试验教学要保证演示试验和分组试验开出率70%，英语课要加强语言训练，提高听力力量。 5、强化班级治理，连续执行上期的目标治理考核制度，大力推行学生综合素养评价制度。 6、加强学生的道德、安全、法制、纪律教育，全期集中上2堂专题法制安全课，各班每月召开一次主题班会。 7、加强校本教研活动，教研组本期组织好教师听课，上公开课活动，在教学活动月依据申报课题组织开展教学活动。 8、开展形式多样，切实可

26、行的教学竞赛活动培育学习尖子，形成良好学风。 9、仔细做教学工作和教育两项督导评估工作，留意资料的收集，做好迎检预备工作。 五、详细工作安排 二月份： 1、开学报到、劝学工作； 2、制订各项工作规划； 3、审核好学生学籍，学生信息输机； 4、完善各种制度，加强学生治理。 三月份： 1、组织好各科竞赛； 2、进行教学活动月活动； 3、组织教师参与各科研讨会； 4、教学常规检查。 学校教学规划 篇6 一、指导思想 以中心校工作要求为指向，改革课堂教学模式，追求高效课堂，成就学生学习的主体地位，抓牢校本校验，提高教师专业素养，提升其次阶梯年级教学成绩。 二、工作重点 1.优化学校的育人环境。 2.改

27、革传统的课堂模式。 3.扎扎实实开展教研工作，促进落后班级成绩提升。 4.积极参加经典诵读活动，全力打造阅读文化。 三、工作措施 第一、完善学校的育人环境，创立和谐校园 （一）优化学校育人环境 学校的物质文化环境是对学生进展潜移默化教育的重要组成局部。连续优化学校育人环境，努力做到让每一块墙壁会说话，每一个角落能育人，从而形成浓浓的育人气氛。 （二）建立办公室文化 办公室是教师学习、讨论、生活的场所，也是学生教师联系、共同成长的场所之一。因此，各办公室应以高雅、文明、和谐、高效为原则，优化设计，合理布置。同时做到上班不串岗闲谈，不做与办公无关的事情；对待学生与家长语气和气、态度谦恭；同事之间团

28、结协作。 （三）打造班级文化 教室布置是班级文化环境建立不行缺少的重要环节。因此，我们要打造一种美丽、高雅、富有教育性的班级环境文化。 其次、优化教学的每个环节，构筑安康高效的课堂文化 （一）提高备课质量，以检查促落实：确保常态下的教学工作到位： 1.查阅教师的备课采纳不定期抽查的方式； 2.采纳先听课再查阅教师备课笔记的方式进展查阅，看教师是否根据备课进展上课，看教师的备课是否真的为上课效劳； 3.查阅教师的备课后准时反应，准时把查阅教师的备课状况在学习的时候进展评析和反应。 （二）打造高效课堂，落实领导听课制度：全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从教师的“教”为主转移到学生的“学

29、”为主。无论实行何种有效的方法手段，我们都必需牢记每节课教师的讲授时间不超过二十五分钟，确保每节课每个学生都能全身心投入。 （三）优化作业布置，减轻学生负担：细心布置每作业，做到“减负提质”。 （四）重视教学反思，开展沟通活动：坚持每课一反思，推动课堂改革，使每位教师渐渐转变教学观念和教学行为。 （五）坚持业务学习。对于教师来说，学习也是一种责任。提倡教师利用双休日或晚上学习研修，我们期盼教师不断地丰富自己的文化学问，使自己与最前沿的教育理念进展对接。 （六）组内教研课。组内教研课是以学科组为单位进展的“家常小研讨”，要求每一位教师都要做一回仆人开展“请客”活动。重点帮扶一、四、五年级。 第三

30、、开展经典诵读活动，做到每个班级日有所诵，让阅读成为生活方式。 学校教学规划 篇7 上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们两位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要和园务规划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 一、班况分析 1、幼儿状况 本学期我班幼儿人数为38人。其中男孩20名，女孩18名。幼儿在通过两年的学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言叙述上，胆识和自信念及表现的欲望增加

31、了，语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的叙述方面较欠缺，思维不够广。在唱歌的声音根本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大局部的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要连续培育，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。在探究活动中幼儿的奇怪心大大增加了，喜爱提出问题。幼儿在体育活动中，参加的积极性高了，教师能按幼儿的实际状况开展活动，如拍球的技能培育做得较娴熟，幼儿的体质也得到了增加。对幼儿自我爱护意识上还要连续加强。 在教育活动中，教师还要连续学习有关教育改革的文

32、章，在思想观念上要不断地在实践中进展反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，连续加强教师之间的互动。 家长工作是本学期开展较好的，家长能主动帮助教师进展活动环境的创设，及有关社区活动的开展，下学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。但在社区工作开展还不够丰富，在活动开展时可适当请家长共同商议。 幼儿之间的互助、关怀有了明显改善，仆人翁的精神到处都在，盼望在自理力量和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了下学期的工作规划如下： 二

33、、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿积极主动参与各项体育活动；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、班级经营与自身建立方面 加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、连续仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，

34、并转化成教育行为。擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省班费开支。 3、爱惜并保管好班级财物，节省水电。 4、教师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立典范； 5、两位教师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀教师吸取教学阅历，不断提高自身素养。 四、幼儿力量培育的重点和措施 （一）注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心

35、听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、供应倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听时机。 3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻公布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃

36、参与表演。 （二）提高幼儿的合作意识和交往力量 通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友谈天，开头懂得轮番和共享，并有一位特别要好的小朋友。 五、五大领域教育目标 （一）、安康 1、 在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、 开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、 养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 4、 形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、 幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩

37、序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 6、 能关注自己的安康，会准时、精确地表述自己的安康状况，愿意承受医生的治疗。 7、 有关怀他人的意识。 8、 学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 9、 积极主动参与体育熬炼。 10、 自觉遵守规章、纪律，具有英勇、合作、勇于克制困难的品质，学会掌握心情。 11、 根本动作到达灵敏、协调、姿态正确。 12、 开展篮球、足球等合作性的活动。 13、 能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进展活动。 （二）、语言 1、 大方、愿意地进展语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、 培育幼儿有

38、条理地表达日常阅历和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有肯定的口语表达力量。 3、 养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、 把握正确的执笔方法及书写姿态。 5、 把握肯定的词汇量及常用句子。 6、 能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。 （三）、科学 1、 能积极、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、 幼儿能按三种以上共同属性进展分类，理解零的含义。 3、 学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题。 4、 尝试运用估算、心算的方法进展推理运算。 5、 进展简洁

39、的测量和比拟。 6、 熟悉圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。 7、 有肯定的时间观念，会看整点、半点，会看日历。 8、 对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 9、 学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 10、 会收集、分析、比拟资料，并大胆地推论。 11、 了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 12、 激发幼儿的探究兴趣，有创造制造的愿望。 （四）、社会 1、 能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、 能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关怀社会重大大事。 3、 待人有礼，理解接纳他人，熟悉、

40、敬重社会人物。 4、 有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 5、 了解不同地域、各族的风俗和文化。 （五）、艺术 1、 能积极参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、 能感受不同风格的音乐。 3、 根本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 4、 精确地按音乐的节奏做各种根本动作（跑跳步、秧歌十字步、华尔兹步）及舞蹈组合动作，随音乐变化较快速地创编动作。 5、 学习尝试用乐器进展演奏。 6、 对四周环境中的事物敏感、奇怪。能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，

41、布局合理新奇。 7、 了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 8、 能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 9、 观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。 六、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让

42、幼儿充分参加，与教师共同规划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机，作环境的仆人，如纲要所说：“为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的时机，增加幼儿的”自尊心与自信念。 七、卫生保健工作 1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人； 2、加强生活护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后准时换衣服等，使幼儿体格强健； 3、严格执行消毒制度，到达卫生标准； 八、家长工作 家长是教师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育

43、的重任。本学期将开展以下工作： 1、定期召开家长座谈会，请家长结合自己孩子的状况和变化谈出自己的心得和感受。 2、连续办好家长园地，每月向家长推举新书和学习资料。 3、仔细并准时填写家园联系手册和幼儿观看记录。 4、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 5、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反应其他家长的意见，向教师推举书籍、信息，供应教育资源，帮忙教师实施各项活动。 在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。另外，我们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的奉献。，学校大班班务规划 学校教学规划 篇8 一、指导思想： 以学生身心进展为本，突出“安康第一”，提高学生身体素养与