师德师风建设演讲稿小学师德师风演讲稿小学语文教师(六篇).docx

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1、 师德师风建设演讲稿小学师德师风演讲稿小学语文教师(六篇)师德师风建立演讲稿小学 师德师风演讲稿小学语文教师篇一 大家晚上好! 人常说，没有幻想的人生是无聊的，没有制造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。今日我演讲的题目是“爱心与责任”。 有人说：教师是教书匠，靠着三才不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，由于我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。 教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教

2、师的本能。教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样，尽力燃烧自己照亮学生;象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着学问的峰巅攀登;象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。“教师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说明白教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美妙绚烂的桂冠送给平凡的教师。教师经常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。教师要笔耕不辍、悄悄奉献。教师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的宠爱。用博大宽广的爱心来包涵学生的一切，体验学生的饥温冷暧。多敬重，爱护学生的

3、自信念;多期盼，激发学生的上进心。让他们没有凹凸贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在公平互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在欢乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、分散力、争胜心以及得意的共性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光荣。 有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不仅为学生的短期进展着想，而且同时为学生的长期进展考虑，在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛，急躁细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。 托起明天的太阳，需要教师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。教育学生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系，

4、构建和谐美妙的校园生活。 学生的命运、学生的前途都把握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了教师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点，用剧烈的爱心和责任心去感化学生，做学生的知心朋友。为了学生的成长，肩负起家长给予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代给予我们的荣耀使命。 老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的

5、爱心，让神果的学生都欢乐成长，在此我为大家高歌一曲： “什么也不说，胸中有团火，一颗博大的心哪，愿神果学生都欢乐。” 师德师风建立演讲稿小学 师德师风演讲稿小学语文教师篇二 敬重的各位领导、朋友们： 大家好!能有时机参与这次演讲，我感到无比荣幸和骄傲。我演讲的题目是：用“爱”谱写教育的旋律。 我的演讲想从一个故事开头：有一个女孩去应聘当教师，主考官问她：“你为什么选择教师这个职业?”她是这么答复的：“其实从小我就心高气傲，我立下志向，长大了要当一个伟人，可后来发觉，我缺少伟人气质，没有大将风度和伟人应有的综合素养;于是我又打算不做伟人，盼望能做一名伟人的妻子，可是后来我发觉一个胜利男人的背后往

6、往有一个悄悄无闻的女人的支持，而这个女人将有可能牺牲她的才华和青春，永久没有自己独立的舞台;不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值。最终我打算了我的选择，那就是做伟人的教师!” 她的答复很高妙，特殊是最终一句“做伟人的教师”给我的印象特殊深刻，给了我很大的启迪：原来如此平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是教师职业的宏大!我与女孩不同的是：我从小就立志当教师，从小就梦想在布满爱的童心里去品尝桃李满天下的幸福。而这种幸福，在我十几年的教学工作中表达的尤其丰富和细腻。 从登上讲台的第一天起，我就立志当一名优秀的语文教师。我仔细钻研教育教学理论，针对农村学生的特点，潜心讨论学生的心理，仔

7、细备好、讲好每一节课。在阅读教学和作文教学中，我总结出了自己的独特的教学方法。同时，我还积极参加课题讨论，积极撰写教学论文，并取得了肯定的成绩。 除了教学，我还长期担当班主任工作。班主任工作的实践，使我深深懂得了：作为一名班主任教师，光在教学上下功夫是远远不够的，要做一个真正受家长欢送、受学生爱戴的教师，不只要学问水平高、业务精，更重要的是把爱心融于教育中。为了学生的每一点滴的进步和进展，我常常是满负荷、超负荷工作着，为了组织治理好班级我经常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上。为了了解学生的状况，暑假里，我冒着炎炎烈日逐一走访每名学生，准时把握他们的思想变化，对学生真正做到了学习上关怀、生

8、活上照看、心灵上沟通。 我们班刘同学自幼失去母亲，家庭贫困，我就自己掏钱给她买学习用具，像母亲一样加倍的关怀她，爱惜她，帮忙她，使这个没有母爱的孩子得到了母爱的暖和。20年，义务献血。献血的其次天，我没有在家休息，而是坚持上了7节课，累的我头晕目眩，可我坚持下来了，我真的舍不得耽搁学生一节课。可是，由于过度劳累，我失音了，面对自己心爱的学生就是说不出话来。尽管这样，我还是没有请一天假，白天在班上守着学生看书，他们有问题我就写在黑板上，只有到了晚上才赶去输液。学生们看到我这个样子都心疼的哭了，他们说：“教师，您就休息几天吧，我们能行的。你要是累垮了谁来关怀我们啊。” 十几年的教学生涯给了我许多的

9、感受，其中最深刻的体会就是：一是把微笑送给每一位学生，微笑的力气是无穷的，每天给学生一个绚烂的微笑，会让学生身心感到开心，智能得到进展。二是把真情送给学生。真诚关怀和爱惜学生，公平对待每一个学生，敬重学生的人格。 师德师风建立演讲稿小学 师德师风演讲稿小学语文教师篇三 敬重的各位领导，各位教师： 大家好，今日我演讲的题目是爱心与责任! 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您或许会惊异地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的答复：“那就是爱!” 爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有喜爱孩子，才能去细心地培育孩子，只有爱

10、的深，才能更仔细，更急躁。更细心地对待孩子。 有人说：“教师是天底下最荣耀的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，教师是一个最亲切，最才智，最宏大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。 看到那么多教师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“教师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，悄悄的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了很多教师

11、兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄耕耘的内动力呢?我想那肯定是教师对教育事业的满腔的喜爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生价值的满意。 除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公正合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是胜利教育的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都非常需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们安康地成长，人们常说：“没有幻想

12、的人生是乏味的，没有制造的人生是平凡的”。 教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 我的演讲完毕，感谢大家! 师德师风建立演讲稿小学 师德师风演讲稿小学语文教师篇四 敬重的各位领导、各位评委，以及教育战线的各位同仁们： 大家上午好! 今日我演讲的题目是为孩子们做梦。 在演讲开头之前，我首先想跟大家说下，接下来，我演讲的内容，可能会是平淡、琐碎，甚至是一些形神俱散的话语。这里面没有感人肺腑的故事，也没有豪言壮语的誓言;由于我的嗓子没有磁性不适合煽情，我的文笔，也写不出流畅华美的词章，然而我对我从事的事业的爱

13、却是肤浅的。在教育事业的漂亮海洋中，我只是刚刚来到这个家庭的，最不起眼的一滴泉水。今日，我将以虔诚的心愿，说出我内心深处，对教育事业的独白。 握一支粉笔，传孔孟老庄学问;站三尺讲台，授李杜韩柳诗文。假如说，我们我宏大祖国的教育事业，是那壮阔漂亮的大海，而全国各地的教育工，就是那很多的涓涓溪流;正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的悄悄奉献，孩子们的笑脸，才像早晨的太阳那样绚烂。我要感谢我全部的教师，是他们的谆谆教导和辛勤劳动，才让我成长，才使我有时机站在这个舞台。 我是一个喜爱做梦的人。我有很多很多的幻想。 在闲暇的时候，我写过一些类似于诗的文字，但我没能成为诗人;我努力的学习过英语，梦想着有

14、一天能遍游世界，但事到如今，我蹩脚的英语，即使真让我出国，我想我要么是迷路，要么是会饿死在国外。学生时代的我，也和要好的朋友，学流浪歌手拿着吉他，在长沙喧闹的街口唱歌，然而我却没有成为歌手;我更喜爱为篮球挥洒汗水，我的身形却告知我，我做不了篮球运发动。 我的这些五花八门的幻想：诗人、旅行家、歌手、篮球运发动、拳击手、海员等等，通通成了泡影，大家是不是想问我，你难受吗?你失落吗?我的答案是，我从未感到丝毫的失落和难受。 由于，我现在是一名教师，一名虽然一般却承载着很多孩子幻想的教师。曾经我为自己做梦，我是欢乐的，现在，为孩子们做梦，我是幸福的。 因此我想大声的告知全世界，我很幸福。现在社会衡量一

15、个人胜利的标尺就是他的收入，从这一点来考虑，作为教师的我们往往是两袖清风，囊中羞怯。但没有人能剥夺我们幸福的权利。大学毕业后，我就直接回到了家乡，踏上了三尺讲台，开头了平淡而艰辛的教书育人之旅。有人问我，作为男孩子，应当出去闯荡，就这样呆在一个地方，你甘心吗?不想有点更大的长进吗? 我想，做了一名人民教师，虽不能去体验外面世界的精彩，却也少去了很多辛酸和无奈。每年岁末看到朋友、同学感慨回家的苦恼时，自己至少能感受一份家的温馨，这是无法用金钱来衡量的。虽然每天在家和学校之间辗转，一周或者更久一点才来总场打打篮球，参与培训的时候，才去市里走走;毕业一年多了，再没回过省城;大家是否会问：你还在做梦吗

16、? 固然，我会始终做梦!我现在常常梦到孩子们，梦到和他们在一起的课堂和操场。我至今清晰的记得，班上的夏帆同学，在他的日记里写道：我觉得世界上最好玩的嬉戏就是接力棒了“接力棒是嬉戏”这个有点小语病的句子，让我感到一种酸酸的幸福。学校的条件一般，上体育课连一条正式的跑道都没有，更不用说凹凸杠、单双杠，球类或者其他的体育器材了，但我庆幸，我给孩子们带去了欢快。那一天，更坚决了我要让孩子们欢乐成长、欢乐学习的决心。 许多父母总把自己未完成的盼望和幻想，强加于孩子身上。那是孩子成长的悲伤，也是教育的悲伤。然而我是幸福的，孩子们也是幸福的。他们就像是我自己的孩子，准确的说是我的弟弟妹妹，我不会强迫他们去完

17、成我的幻想，我也无需强迫他们。由于，那么多的孩子，我的那几个梦，只怕还不够他们分的。 将来的教育之路，我将更加努力，为孩子们做更多漂亮的梦!假如梦有颜色，我愿用汗水和着青春酿成油彩，为孩子们的梦增加五彩;假如梦有翅膀，我愿化作轻风，助孩子们飞行;假如梦是风帆，我愿是那舵手，护送孩子们远航!我确信，他们当中，肯定会有诗人、肯定会有学者、肯定会有歌手，肯定会有拳手孩子们的梦，就是将来的中国梦!无限可能、无限美妙! 让我们为孩子的梦努力，为将来的中国梦加油! 感谢大家!我的演讲完毕! 师德师风建立演讲稿小学 师德师风演讲稿小学语文教师篇五 对于教师，好像自古以来人们对这个角色都有这样一个定位“传道、

18、授业、解惑”。固然除此次外，还有很多浪漫的答复，如教师是蜡烛照亮了别人，消灭了自己;教师是春蚕，生命不息，吐丝不止;教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们赐予我们教师神圣的，最高的荣誉。 今日，在这第20个教师节，我荣耀地参加了教师的队伍，成为了教师之家的一员。虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。 教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校(这是我们最纯净的乐园)，看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你莫非忍心做一个“长者”，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的“朋

19、友“，为他们供应时机、材料，作他们的后盾，支持他们的“工作”，我们才能走入他们的世界。 教师是演员，杜威曾说过“孩子是天生的仿照家”，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。由于我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥快乐事，烦心事，都必需把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的心情去感染孩子，引导孩子去发觉、探究，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不行遏，这是由于孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子剧烈地感受到喜怒哀乐。固然，你得记住要把握一个度。做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞

20、台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。固然我并不提倡全部的一切都得“演”，在有些时候应当允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应当允许教师的孰人之过吧! 教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。或许有人会说“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你们是否忽视了这样的心声“这是我们教师说的”，“教师，我最喜爱了”，听到这些，莫非你不为之荣耀吗?我在心中对自己无声地确定“我是荣耀的人民教师”。 教师是询问师，随着时机的进展，我们不难发觉有心理问题的人越来越多，由于不管是大人还是孩子，正在经受着高压电

21、。现今是独生子女的时代，思想活泼但又过于任性，心里承受力量差是独生子女存在的问题，再加之受时机上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、急躁解答、正确诱导;教师作为询问师还有一方面就是退帮忙家长更了解孩子，培育孩子。 教师还是简单的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在抱负的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢? 压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等; 这是一项时间活。由于教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还连续到了个人休息的时间; 教师的酬劳和付出存在差距

22、，这特殊是对于合同人员而言的; 在身体安康方面，教师患病的比率较大，简单得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的召唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芳香，莫非你会计较这些吗? 师德师风建立演讲稿小学 师德师风演讲稿小学语文教师篇六 敬重的各位领导、各位教师： 大家好!今日，我演讲的题目是往前走，同样是喜爱与敬业。 有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当教师们看到桃李满天下，专心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最

23、幸福的人，这就是爱的教育的真谛。 20xx年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征教师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华教师“专心去爱每一位学生”，林崇德教师指出“严在当严处，爱在微小中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光芒典范。 师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情根底。参与工作已经有8个年头了，脑子里常常会出现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇!不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最终一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又止。看到这情景，我的

24、心里一阵酸楚，未语泪先流;他们也哽咽出声。还有王涵的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石教师，你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很圆满，很圆满我没有做到。当武塘学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热忱地说：“石颖教师，你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了，是你当教师太好了，我放心!”尽管我总会由于曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到难过自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培育他们好好成长，那份伤痛好像又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高嘉奖。盘

25、振玉教师20xx年不离开大瑶山，她说：“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻鼓励自己：培育大山一样的情怀，当好一名乡村教师! 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告知自己要知荣知辱、爱岗敬业。 记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应当是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。典范的力气总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候，由于教师宿舍还未完工，教师们每天下班

26、后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候，我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后，我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上，我的心情会特殊开心，由于我又一次超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。之后的一天黄昏，当我工作完预备离校时，正在门口施工的民工突然问我：“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了，总是你一个人走最终呀?”我笑着对他们说：“我不是校长，但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有剧烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我渐渐地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉，而且感觉那么好。那段

27、时间我常常表扬自己说：“你看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去做，就可以做的很好哇!” 人在胜利的时候简单意气风发，而我要选择的是锐意进取。由于有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的，我认为锐气就是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。人一旦缺少锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮，成绩平平。都说青年教师是师德建立的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。 屈原在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀喜爱与敬业，我思想、我行动、我坚持! 我的演讲完毕，感谢大家。