师范实习生工作总结[001].docx

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1、 师范实习生工作总结师范实习生工作总结1 从9月8号开头，我在杭州_中学开头了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，对于我们师范生是特别重要。在实习开头之前，指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。 虽然这么说，但是刚得知自己被安排到xxxx中学时，心里还是有点可怕的。由于听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的时机比拟少，而且不受重视，可能学不到什么，而且_中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。 但是到了学校以后，我

2、的一切顾虑都渐渐消逝啦。负责历史系实习的是xxxx教师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们特别照看，而我的班主任和教学指导教师是同一个人xxxx教师，她也是我的学长_x的知道教师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自己的一套。而且她的共性我很喜爱，就是有什么说什么，会严峻的指出我存在的缺点和缺乏，我觉得这对我的成长很有帮忙。 那还是来说说说我的三个月的实习吧! 这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将

3、对我以后的工作有着重要影响的日子。 第一次走上讲台的那一天我永久不会遗忘，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧急的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战斗、甲午战斗、八国联军侵华，以及南京条约、马关条约、辛丑条约，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生始终都很迷茫 的看着我，我都快紧急死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导教师替我解的围。课后，她先鼓舞了我一番，说我教态还好的，做教师的推翻还是有的，等等，最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不应当的，然后我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自己

4、的根底学问很不扎实，有些学问点之际都没有把握好，怎么将给学生听呢?于是在以后的每一节课前，我都仔细的备课，学问点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对学生，也是对自己的负责。 随着渐渐的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和学生轻松的谈笑风生了，到最终一节课，我依依不舍的讲完最终一个学问点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在教师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到许多得意的学生，但是，他们我全部教过的学生，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师 师范实习生工作总结2 转瞬间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时，还每天希望着实习完毕的

5、一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情，真的学会了许多。 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下： 1、课堂教学

6、：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告;完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。 在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说

7、是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢? 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。 作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组 这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名教师，根底学问要扎实，

8、学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的教师，我们一起成长成熟。 十年树木，百年树人。实习生活虽然完毕了，但我的教师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。要说实习的圆满也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽视掉自己是实习教师的身份，而把自己设定为一个观看者，多了旁观少了融入参加以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一局部缘

9、由。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的预备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最终还是要特殊感谢我的慈祥的指导教师样凯教师，和那一群亲切得意的学生们。 师范实习生工作总结3 根据学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我根据自己的选择和打算来到浠水白莲镇中学进展为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关教师以及学校其他相关人员的帮忙、指导下，我顺当地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定： 一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟识实习学校、班级的根本状况，承受指导教师的点拨，并随班听课，作好听课笔

10、记，积存教学阅历，为日后几周打下良好的根底。另外，在原任课教师的帮忙下，熟识教材、大纲，写出具体而完整的教案，经批阅、批核并到达要求后，正式授课。 二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教育主任安排我负责七(3)班的语文教学，内容为人教版语文的第1、2单元。总体看来，我能做到仔细备课，努力搜集教学素材，所设计的教案标准内容精确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学根本符合新课标要求;教学语言表达清晰，一般话顺畅;课外辅导急躁细致，负责究竟，答疑解惑比拟正确而有启发性，批改作业认真正确，注意评点与鼓舞相结合。并且时常与一些教师进展沟通听取他们的看法和建议吸取他们的资深阅历，更好地提高

11、自己的教学素养等。 三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟识全班学生姓名、共性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，仔细负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，根本做到有规划进展各项班务工作。积极发动班委的筹划、组织力量，在相关领导、班主任的批准下带着一群学生进展了一次春游活动爬斗方山;参加“三八”学校组织的女教师乒乓球羽毛球竞赛，取得乒乓球第三名;参与学校全体教师会议，积极融入学教师队伍中，全方面的了解熟知教育相关工作事项。 四、教育实习总结工作。最终做一次公开课的讲演，依据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，

12、完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章，为实习作一个具体而全面的总结。 简短的6周的实习生活，既紧急，又新颖，收获也许多，让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课声音不够嘹亮，时间上把握不很准，表达上还需加强。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的教师，且是教师的学生。而做事做人的态度上，都应当积极向上，仔细对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的熟悉。 师范实习生工作总结4 进入学校，从一名学生变成一名教学生的教师，我也是有些不太适应

13、这种转变，不过经过实习的这段日子，我也是有了许多的转变，自己也是变得更加的成熟，对于教学方面也是有了一些自己的想法，工作也是仔细做好，有一些小小的成就，我也是对于在实习期自己的一个教学工作来总结下。 刚来学校的时候，我其实也是担忧，我是否能教好学生，自己能不能做一名优秀的教师，但是真的实习之后，才发觉这些担忧有些是没必要的，并不是一开头，我就开头上课，而是先听课，跟着教师去课堂上，看教师是怎么讲的，我也是做好笔记，下课之后，教师也是和我聊许多，让我知道该如何的去备课，如何的去课堂上表现，教师也是赐予了我一个要求，在规定的时间内，去把课备好，去预备一堂课，我清晰这是我第一次站在讲台上，所以也是非

14、常的努力，不断的调整，依据教师的讲课，我也是自己在脑海之中模拟该如何的上课更好一些，慢慢的我也是把课备好，得到教师的认可，第一堂课上的时候，我很紧急，但是同学们也是熟识了我这个实习生，对于我也是予以了许多的支持，课堂的气氛也是很活泼，并不会由于我讲课有些磕磕绊绊而冷场，教师和学生的鼓舞，也是让我迈出了第一步。 在后续的课堂上，我也是变得越来越娴熟，而且学生们也是很协作，让我的课堂变得更好，在教学上，我也是不断的吸取教师的阅历，去运用，从开头的不成熟，到而今能沉着的做好教学工作，我也是看到自己的进步，并且得到同事和学生们的认可，我也是感到自己的付出是值得的，学生的身份和教师的一个身份确实很不一样，虽然我自己刚做教师不久，但是我也是感受到，学生们对于学问的渴望，让我更加的感受到自身的责任是很重的，以前我也是艳羡教师的工作，而今真的来做，也是清晰，这份责任的担当必需要有，而且我也是真的情愿始终做教师的工作，经过实习，也是让我更加的体会到做教师的辛苦，但是这份辛苦我确是愿意的，而且也是想做得更好。 固然我也是有一些缺乏，要连续的去提升，转变，特殊是我的阅历也是要连续的去积存，去让自己的课堂更加的活泼，更能沉着的把学生们教好，让自己有更大的收获，实习的完毕，并不意味着工作的完毕，反而是新的开头，我要连续的去前行。