小学教学计划检查反馈小学教学计划(13篇).docx

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1、 小学教学计划检查反馈小学教学计划(13篇)小学教学规划检查反应 小学教学规划篇一 五年级学生对美术学习的兴趣较高，有不少优等生和美术特长的学生，也有个别同学对学习兴趣缺乏，常规自觉性较差，所以教师应连续保持和加强学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 我校采纳的安教编写的，人民美术出版版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都布满了童趣。这册教材共21课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探究，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注意在消遣中让学生体验学习的乐趣并把握根

2、本的美术学问。 1、培育学生的创新意识和动手实践力量。 2、学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 3、团结合作意识的培育。 1、留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育学生创新意识和动手实践力量。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、培育学生团结协作的团队意识。 5、学会把美术学问与其他学科学问相联系。 6、训练认真观看事物的力量，并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言，来表现自己的所见所闻、所感所想的事物。 7、采纳嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内

3、容，进展美术创作、表演，指导和展现学生作品。并适时给 予教师的示范作品。 8、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 1、仔细备课、上课。 2、做好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求到达教学效果。 4、积极进展教改试验，贯彻启发原则，采纳尝试、示意等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现的制造，培育学生的艺术素养。 5、加强示范，并且充分利用图片、范画进展直观教学。 6、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达教学效果。 7、加强课外辅导，

4、平常严格根据学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，参与社会举办的一些竞赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和观赏力量。 小学教学规划检查反应 小学教学规划篇二 为了普及试验教学，加强教育装备治理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践力量，实行多项有效措施，使我校教育技术装备治理和教学教研工作再上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善治理制度。 、建立学校教育技术装备治理和试验教学工作领导小组。 、强化试验教学日常治理 （1）学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任教师职责，学生试验守则，职责清楚，责任到人。 （2）进一步健全和

5、完善各项治理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 （3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进展填写登记，手续要完备。 （4）建立完整的治理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进展一次全面的清查盘点。 （5）各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 （6）图书室、阅览室面对学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。 （7）加强对计算机教学的治理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生状况。 二、加大投入，进一步完善试验室根底建立。 1、加大对学校教育技术装备及试验根底建立，保障有牢靠的

6、安全设施和良好的通风条件。 2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。 三、标准试验教学行为，开展试验教学讨论。 1、试验教学要实行试验规划、试验申报、试验备课、试验报告“四对口“。 （1）试验规划：每学期一次，各试验科目任课教师要制订具体的演示，分组试验规划。 （2）科任教师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验中报单，并与规划、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。 （4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时

7、间记载。 2、试验教学过程要标准。 每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞学生勇于实践、积极探究。 3、大力开展试验教学讨论。 （1）分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与教师和试验员交换意见，提出改良措施。 （2）学校每学期进行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。 （3）学校每学期组织一次学生试验操作考察。 （4）每学期进行一次试验教学专题讨论活动。 4、各类试验开出率要达标。 演示试验，分组试验开出率要到达100%，演示试验胜利率到达95%以上，分组试

8、验胜利率到达100%。每次分组试验开出的组数要到达开组数的98%以上。 四、建立教育技术装备治理和试验教学工作奖惩机制。 1、学校对试验教学、装备治理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和治理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。 2、在学生中开展一次小创造、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导教师进展嘉奖。 3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进展嘉奖。 4、教育处对教师开展试验教学状况纳入教师检查范围，并依据检查结果进展奖惩。 为了普及试验教学，加强教育装备治理，切实提高教育技术装备的效

9、益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践力量，实行多项有效措施，使我校教育技术装备治理和教学教研工作再上一个新台阶。 小学教学规划检查反应 小学教学规划篇三 教学目标： 1.体会仪表干净在人际交往中的重要性，充分熟悉到干净、卫生是自尊的第一步，懂得要注意保持个人干净卫生，养成干净、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。 2.注意自己的仪态、仪表，知道保持身体的干净对自己的安康成长有好处，具有良好的精神面貌。情愿做洁净、干净的孩子。 3.能正确把握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。 第一课时 教学目标： 1.体会仪表干净在与人交往中的重要性，具有良好的精

10、神面貌。情愿做洁净、干净的孩子。 2.充分熟悉到干净、卫生是自尊的第一步。 3.注意自己的仪态、仪表，知道保持身体的干净对自己的安康成长有好处， 教学过程： 活动一：以图导入，唤醒思索 导语：同学们，大家好。请你们看一张图片。 出示任务：仔细观看一下列图片上的这位同学，对他有什么印象？你想说什么？ 小结：对，他很干净。干净顾名思义就是整齐、清洁。（板书：整齐 清洁）保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽扣。看来，我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观看一个人是否干净。今日，我们就来学习我们爱干净。（板书课题） 活动二：照照镜子，加深认知 同学们，教师昨天让每一个同学带一面小镜

11、子，你们都带了吗？请大家拿出来。出示任务：1.拿出小镜子，看看镜子里的我什么样？我的仪表是不是干净，在哪些地方存在问题。 2.同桌同学两人一组相互“照镜子”，看看别人的仪表是不是干净，在哪些地方存在问题。 3.再次照镜子，帮忙同学整理仪表，想一想，看到不干净的情景你有什么感受？ 反应指导： 1.刚刚，同学们通过照镜子，进展了自我检查，谁来说说？学生沟通，自由发言。 2.同学之间相互帮忙，检查了对方干净和不干净的地方。假如有问题，请帮他改正。 学生依据自己所见，谈感受。 3.其次次照镜子，许多同学都特别仔细的做了对方的“镜子”，帮忙同学整理好衣服，翻 3 好衣领、扣好扣子等。大家都能相互帮忙。谈

12、谈你的感受。 小结：通过自查、互查，同学们对干净与否给人们带来的不同感受说得很清晰。看来，大家都知道，仪表干净会得到大家的确定和喜爱，心里特别快乐，都情愿做一个爱干净的孩子，仪表干净还能够显示出这个人很有礼貌、很有修养呢!干净的仪表在人际交往中特别重要，这不仅反映了一个人的精神面貌，而且表现了对他人的敬重。 活动三：分析争论，推断正误 （第3页中上面的三幅图）现在请同学们仔细观看这三幅图，看看他们这样做好不好呢？ 出示任务： 1.学生思索：对三幅的内容做出正确推断。 2.想一想，他们这样的状况是什么缘由造成的？试着分析一下。 3.想一想：在生活中你还见过哪些不干净的样子呢？ 反应指导： 1.学

13、生汇报：小男孩边吃水果边玩玩具，吃过的香蕉皮随处乱扔;小女孩穿得整整齐齐，背着书包高快乐兴地去上学;小男孩边看书边啃手指，书桌上特别凌乱。 2.分析缘由： 两个男生：贪玩，嫌麻烦、想偷懒，认为脏点乱点没关系、反正有妈妈来整理;不注意保持个人干净卫生没有良好的生活、卫生习惯。 女生：讲究个人卫生，洁净干净有良好的干净、文明的卫生习惯。 3.沟通梳理这些都是不干净的样子：脸洗不洁净、头发长了不理发、吃东西前不洗手、东西乱扔、乱放;手指甲很长不剪、衣服领子翻不整齐、做完嬉戏后身上很脏 小结：一个人的外表干净很重要。只有干洁净净地消失在别人面前，才能给别人一个好印象，这也是敬重别人的一种表现。假如常常

14、这样不干净，你就会和小猪皮皮一样啦。 活动四：品读故事，理解内涵 出示ppt，创设情境，阅读绘本皮皮的故事1-8内容。 1.请学生自由组合，说一说故事的内容，谈谈读后的感受。 2.发挥想象，故事创编：皮皮到小牛家做客如何;皮皮到小马家做客如何。 3.皮皮后来怎样了？ 反应指导： 1.学生在小组争论、沟通后，全班汇报，谈对绘本故事的理解，教师准时引导、订正。依据学生谈话的状况，适时追问：皮皮为什么不听爸爸妈妈的话？皮皮去谁家做客了？仆人的表现是怎样的？ 4 2.许多同学都开动了脑筋，发挥了想象，创编了故事。学生说出自己的补充内容。 3.皮皮后来变得勤梳洗，洁净、帅气了。追问：它仅仅是这一天这样吗

15、？引出要保持干净、坚持不懈。 小结：这只不爱洁净、仪表不干净的皮皮，在受到一系列的打击之后，最终明白了要讲卫生，爱干净，改正缺点之后，受到了大家的欢送。 小学教学规划检查反应 小学教学规划篇四 一、指导思想 为科学规划和安排学校新学期工作，明确目标任务和措施，强化过程治理，不断提升学校办学品尝，结合我校实际，特制订本规划。 二、工作目标 1、以人为本，德育为先，均衡进展，深化行为标准教育. 2、加强学校安全治理，提高学校安全治理水平。 3、立足课堂教学，积极推动新课程改革，力争学校综合排名再上新台阶。 4、加强校园文化建立，构建良好的教育教学气氛。 5、完善教学设施，优化后勤治理。 6、完善学

16、校根底设施建立。 7、做好少先队工作，充分发挥各种机构的职能作用。 8、标准学生养分餐的治理工作。 三、主要工作及措施 (一)德育工作 1、深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，坚固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建立，努力培育一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;加强教师的行为标准教育，做到典范示范，以身作则。对班主任日常工作的考评要详细有效，真正起到表彰先进、鼓励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级治理理论，积极探究创立优秀班集体的有效途

17、径。 3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我治理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必需常常与学生家长保持联系，定期召开学生家长会。 4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。进行各类形式的活动，建构学生行为标准养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力标准自己的行为。 (1)开学初，对学生进展入校教育和爱校教育，让学生了解校园的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热忱;充分利用学生大会、班会，向学生进展行为标准教育。 (2)每周一进行升旗仪式，

18、学校领导、值日教师进展国旗下讲话。 (3)强化学校的安全教育。向学生传授安全防范学问，宣布安全制度，与教师签订安全工作责任状。 (4)以国庆节为契机，利用班会、板报等，积极开展培育和弘扬民族精神教育。 (5)学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范学问。 5、重视校园文化建立。通过学校板报、黑板报，培育学校精神，营造和谐安康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理安康教育。 (二)安全工作 1、新年度要层层签订安全工作责任状。中心小学与各校校长、班主任;班主任与学生家长都应当签订安全责任状，做到责任到人，防范到位。 2、落实定期检查制度。要严

19、格根据“准时排查、各负其责、工作在前、预防为主“的方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，今年我们对学校日志进展了重新的设计，突出了学校每日的安全工作，各班应抓好这项工作的落实。 3、结合上级精神制定学校各种制度加强群防群治，共建平安校园。 4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度规划总结、日常治理检查、上报通报等工作台帐系统整理，准时归类建档，为领导决策、工作讨论、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益供应第一手资料，使安全工作更具预见性、标准性和针对性。 5、强化安全预案制度。以自然灾难、暴力犯罪、溺水事故、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，仔细制

20、定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。 6、各班要广泛深入地开展安全常识宣传和教育工作，要把班级安全工作列入学校工作规划，要充分利用宣传栏、板报、家长会、班会以及其他活动，结合本校实际及季节特点，进展自我防范的安全常识教育。 (三)教学工作 1、加强过程治理、环节治理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规治理精细化、长效化。教务处开学初制定好具体的规划，做好教学治理的落实和督查。 (1)每学期学校将对教学常规的落实状况进展不少于四次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。 (2)改良对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提

21、高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，催促有关教师准时改良教学。 (3)完善听课制度，加强教师间的学习沟通。行政每人每个学期随堂听课不得少于20节，其他教师不得少于15节。 (4)加强教研组建立。落实教研教改课题，把备课组建立放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增加团体精神和协作意识。 (5)根据课程规划开齐、开足、开好课程，同时仔细落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。 (6)连续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有规划地进展质量测评，准时通报，准时调整改良。 2、立足课堂教学，进一步推动新课程改革。 (1)组建以

22、校长为组长，以教育主任，的课改领导小组。 (2)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。 (3)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、讲座等活动。要求教师结合教学实际写教学案例。 3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。 教育教学科研是提高教师业务力量，提高教学质量，促进学校进展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争学校综合排名进入全镇前8名。 (四)师资队伍建立 1、加强师德师风建立。以师德教育为重点，进一步学习教师职业道德标准;加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。 2、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业

23、务成长档案。档案要求完整、精确全都，有关材料存入业务档案。 3、加强对新教师的培训力度。通过培训，使新教师进一步稳固专业思想，喜爱教育事业，熟识教育教学环境和教学常规，把握一些课堂治理的根本方法;能有效掌握自己，提高应变力量和应对各项压力的力量;能正确处理好特别学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教育观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。 (五)后勤工作 1、坚固树立效劳师生、效劳教学、效劳学校进展的思想，强化自觉效劳意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校工作的顺当绽开。 2、严格执行财务预算制度，做到开支精打

24、细算，坚持财务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。 (六)学校根底设施建立 面对学校根底设施建立的冲突与困难，肯定要保持糊涂的头脑，根据可持续进展要求，专心谋事、镇静应对，找准突破点，科学决策，统筹大局。按净化、美化的要求，尽快做好校园绿化规划并完成校园建成区的绿化建立。抓紧做好校门及围墙的建立并尽快争取资金硬化操场，解决师生出入困难，排解安全隐患，提升学校整体形象。做好临时运动场的整修工作，做好教学、办公用房的调整工作。 (七)少先队工作 少先队教育在素养教育的过程日益显现其不行估量，不行替代的优越性和成效性。农村学校少先队常规建立，应在新课程理念指导下，依托农村实际，从小入手，使其制度化

25、，正规化。 1、抓好队伍建立。我们运用体验教育的理论，引入竞争制度有效地鼓励制度，有梯队性的培育具有自主力量强，责任心重，治理力量好，布满活力的少先队干部队伍，并依据农村学校的特点，将少先队大队局部设“升旗队”“播送站”及各类兴趣小组，另外，我们结合“优秀班级体评比”，“三好学生评比”制度对学生进展层层评比。 2、细心抓好少先队阵地建立。定期检查各班级阵地、墙报、卫生角、特色角，对各班级进展检查、评比、反应。充分利用板报等宣传阵地的教育功能。用来展现各班级的风采，板报按各班级的要求定期更换，内容丰富，设计独特。 (八)学生养分餐治理工作 1、班主任应实行多种形式，向家长和学生进展大力宣传，使养

26、分餐工作的实施顺当开展。 2、强化监视治理。实施养分餐必需坚持安全、养分、便利、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体安康和饮食安全。 3、大力宣传使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义，同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进展安康教育，使学生吃到安康、卫生、放心的食品。 4、仔细组织，准时发放养分餐。 本学期我校共享受养分餐学生共100多人实行每天上报每天出库治理，准时进展收集信息(做好食品验收、分发统计，学生饮食用状况统计，学生饮食用状况汇总)，做好留样，确保安全，实行每周一统计，半月统计，每月统计，学期汇总统计准时处理消失的问题，做到万无一失。 四、详细工

27、作安排 九月份： 1、开学工作。 2、上好安全第一课。 3、制定各类工作规划。 4、安全隐患排查与整治。 5、做好新生学籍录入工作。 十月份： 1、组织第一次月考工作。 2、开展语文“感恩励志”朗读竞赛。 3、安全隐患排查与整治。 4、新教学楼文化环境完善工作。 十一月份： 1、校园周边安全隐患排查与整治; 2、组织期中考试。 3、召开学生家长会。 4、组织学生英语听力竞赛。 5、进行学生体育竞赛活动。 十二月份： 1、校园周边安全隐患排查与整治; 2、组织其次次月考工作; 3、组织学生数学竞赛。 4、庆祝元旦活动。 2023年元月份： 1、迎接中心校期末工作检查; 2、组织期末考试; 3、整

28、理档案归档。 4、发放致家长的一封信(寒假安全教育)。 二月份： 1、布置开学工作。 2、开学安全第一课。 3、安全隐患排查与整治。 三月份： 1、校本教研活动。 2、组织月考工作。 3、安全隐患排查与整治。 四月份： 1、安全隐患排查与整治。 2、组织期中考试。 3、组织师生“关爱春苗“捐款活动。 4、发放致家长的一封信(防溺水宣传教育)。 五月份： 1、做好教研工作。 2、“5.12”地震演练。 3、组织月考工作。 4、安全隐患排查与整治。 5、组织学生播送体操竞赛。 六月份： 1、组织“庆六一”文艺活动。 2、组织期末考试。 3、整理各类档案归档。 4、做好暑假学生安全教育。 5、发放致

29、家长的一封信(暑期安全工作宣传)。 小学教学规划检查反应 小学教学规划篇五 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已把握很多的科学学问和科学的方法，本学期在学生在以有学问和阅历的根底上，并通过主动探究学问发生和进展的过程，进展他们对科学的理解，思维力量，制造力量以及多方面的科学素养、 苏教版科学三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过植物的一生，关怀天气单元教学，培育学生对一个有周期性变化的事物进展长朗的连续的观看，记录，讨论，从而进展学生仔细，细致，坚持性等科学态度，并初步熟悉到事物的周期性变化规律、另一个是通过土壤与生命，固体和液体单元教学，培育学生对一个事物进展多种感官，

30、多种方法，多角度的熟悉和描述，从而进展学生更全面的熟悉事物的力量、 第一单元土壤与生命是依据课程标准中“地球与宇宙“的详细内容标准地球的物质之一：岩石，沙，土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤当成一个熟悉的材料，目的是运用多种方法和多种感官去熟悉一个物体，并且通过探求土壤神秘的活动，使学生获得一种真实的体验，对土壤产生亲近感并心存感谢，意识到土壤和人类存在相互依存的关系、 本单元由4课组成、 1、我们四周的土壤 2、了解土壤 3、肥沃的土地 4、土壤的爱护 其次单元植物的一生第1课中“我们已经知道哪些植物的学问“这个问题，将他们已经把握的科学学问充分调动出来，并与他们在本单元中马上获得的学问联

31、系起来，对植物完成一个阶段性的熟悉、 本单元的重点是进展一次“种油菜“活动，这是对一个生命周期作连续观看，记录，描述的活动；是孩子们真正去“种“的一个活动；是一次亲身经受植物生长每一个阶段的活动、通过这一活动，学生们要了解种子，花的构造和作用；学会使用镊子进展解剖和制作标本的简洁方法：完成种子和花生长过程中的一些探究试验；连续记录下油菜生长各阶段变化的并进展资料汇总，总结规律，使学生对连续探究植物世界的神秘布满深厚的兴趣、种植活动是本单元最重要的一条主线，伴随着这个活动，学生们将会遇到很多好玩的问题，井从中感受到生命的美妙、 本单元共分为4课、 1、植物和我们 2、果实和种子 3、根和茎 4、

32、叶和花 第三单元固体和液体是以生活中常见的固体和液体为切入点，进一步讨论物质世界、这一单元的编写与土壤与生命有相像之处，都是用多种感官和多种方法熟悉和描述一个详细事物，并且，不是单纯地熟悉固体或液体的性质，而是在此根底上再通过大量，反复的试验，熟悉固体与液体固体与固体，液体与液体之间的关系，以此培育学生比拟全面，客观的认知力量、本单元分为6课、 1、熟悉固体 2、把固体放到水里 3、熟悉液体 4、把液体倒进水里去 5、使沉在水里的物体浮起来 6、熟悉船 第四单元关怀天气，属于标准的“地球与宇宙“中“天空中的星体“局部，从关怀天气的角度谈天气预报，即“今日天气怎么样“、争论天气与人的关系，介绍气

33、象预报的过程，方法，手段和表现形式、指引观测天气，包括“气温是多少“，雨下得有多大“，“今日刮什么风“指出天气现象存在规律性，季节的气候特征影响动植物的生存方式、本单元分为6课、 1、今日天气怎么样 2、气温是多少 3雨下得有多大 4、今日刮什么风 5、气候与季节 1、观看力量：培育学生把整体分为局部有挨次的进展观看的方法，观看物体的形态构造和变化，以培育学生的观看方法、采纳的方法：运用各种感官和多种观看的方法来观看物体、 2、试验力量：连续学习试验操作的方法，培育学生自己设计试验，并学会一些简洁的试验操作技能、 3、通过养蚕的体验活动的经受和体验，进展珍惜生命，爱护生态环境教育、使学生了解我

34、国科学技术的成就，向学生进展爱国主义教育、 4、通过观看，试验，制作等活动，培育学生仔细细致，实事求是，与人合作，不怕困难等方面的科学态度，并进展学科学，用科学教育、 1、现场考察：科学课就是使学生亲近大自然，让学生在大自然中的探究科学隐秘、 2、试验：科学课就是通过各种试验，使学生亲身体验和感知各种科学隐秘，培育学生的科学素养、 3、养殖种植：通过种植花，培育学生的动手力量，观看力量和思维力量、 4、科学嬉戏：嬉戏是活动方式而不是目的，让学生在玩的过程中，悟出其中的科学隐秘、 周次教学内容 1我们四周的土壤 2了解土壤 3肥沃的土壤 3土壤的爱护 4植物和我们 4果实和种子 5根和茎 5叶和

35、花 6熟悉固体 6把固体放到水里 7熟悉液体 8把液体倒进水里去 9使沉入水里的物体浮起来 10今日天气怎么样 12气温是多少 13雨下得有多大 14今日刮什么风 15气候与季节 16自由讨论、观看 17测量 18复习 小学教学规划检查反应 小学教学规划篇六 本学期学校工作的总要求是，仔细贯彻、落实党和国家的教育方针，严密结合我校的详细实际，按教育规律办事，进一步转变教育观念，以课堂有效教学为先导，保证各项工作齐头并进。为了做好本学期学校的各项工作，现规划如下： 以党的群众路线教育和教育方针为指导，仔细贯彻落实县教育局及中心学校的部署，坚持以人为本，以加强治理和师德建立为主线，抓治理，提高教育

36、教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，制造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步进展。与时俱进，充分挖掘师生制造潜能，以活动为载体，面对全体学生，促进全面进展，实行全方位治理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。 仔细贯彻落实中共中心关于加强德育工作的意见和公民道德建立实施纲要，积极探究新时期学校德育新路，努力培育学生的创新精神和实践力量，塑造安康人格，提高德育工作的针对性和实效性，为全面推动素养教育，培育适应现代化的建立人才做奉献。 1、坚持把德育工作放在首位 (1)健全德育工作领导机构。以少先队辅导员，班主任组成德育工作领导

37、小组。仔细制订并指导落实各项措施，使德育工作起到导向，动力作用。 (2)仔细组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规。如：中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算等。坚持依法治校，依法行政，加强师生德育工作。 (3)结合上级领导的治理和部署，积极开展各项活动，深入开展学英模，学雷锋活动，连续实施有益于学生身心安康的文娱，体育等活动，培育学生的爱好，兴趣，发挥特长，增长才能。 2、加强德育工作 (1)要连续贯彻公民道德建立实施纲要，大力提倡“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献“的根本道德标准和行为准则，把弘扬民族精神和加强思想道德建立放到重要位置。进一步发挥课堂教学主阵

38、地和主渠道的作用，将思品与生活，思想与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活严密结合，加强爱国主义和社会主义教育。以为人民效劳为核心，集体主义为原则，诚恳守信为重点，提高思想道德水准。 (2)学生良好行为习惯的养成教育要连续以小学生行为标准为训练的主要内容，学校要充分利用学习园地、黑板报等创设育人环境，各班要抓好班队活动阵地，积极开展做“集体的小仆人“，“学习的小仆人“等宣传教育活动，提高学生自我教育，自我治理力量，为学生的和谐进展，生动活泼和主动全面进展营造良好的气氛。同时也让同学们用自己的双手为学校种出种草，美化校园。 (3)深入开展德育教研，完善德育教育的评价方法。一方面，要抓好每个

39、教师的班主任手册填写，把教育学生的状况记录在案，期末上交。另一方面，抓好教育职责的落实：每周一进展升国旗例会讲话，对学生进展教育;值周教师每天巡堂发觉问题准时教育;大队辅导员抓好每天行为标准检查;班主任每个学期上一次专题班会课，如：纪律教育：“勤学守纪，多动脑“，集体主义教育：“美化校园，多出力“，人格教育：“诚恳节省，勤读书“，礼貌教育：“礼貌待人，心灵美“，环保教育：“爱惜环境，齐动手“等。同时加强家长学校的建立，做好“三结合“教育工作。 (4)加强和完善少先队建立，培育队干力量。本学年连续完善少先队自我治理模式。在队委中，成立队员的自我检查小队。加强自治，自主的训练，提高队员的力量，加强

40、队干的监视治理，使学校纪律严明，排队有序，早午书声琅琅，安全事故无发生;通过读一本好书，讲一个书中的故事，编一份手抄报，做一件好事等读书活动，丰富学生学问，活泼学生身心，陶冶学生品行。 3、加强安全教育 建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，定期和不定期地对学校各班安全状况进展检查，推行校方责任险工作，实行合法手段，不断增加学生和学生家长的保险意识，防患于未然。着重抓好交通，防火，游泳等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全，全员抓安全，全过程落实安全措施。 4、积极开拓其次课堂活动，指导学生开展有益身心的文娱，体育，嬉戏，书法，歌咏，绘画，看优秀影片，读书，读报，到郊外

41、游玩活动。 5、连续开展好评先、评优竞赛活动。开展以班级为单位，每周量化评分，评出各级的先进班，颁发流淌红旗。期末进展师生的各类评优活动，并赐予嘉奖。 本学期，学校将围绕中小学校治理标准，精巧学校治理，提升办学水平。突出教学治理的精巧化，全面提高各科教学质量。 1、抓好校本教研制度的学习。依据小学教学工作根本要求，结合学校实际，我们制定校本教研制度。开学初，组织教师仔细学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求，教师在实际工作中自觉执行。 2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课根底环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学治理实效。加强教学常规治理，一是仔细执行教学治

42、理制度。以定期检查和不定期抽查相结合方式，全面了解教师教学工作状况，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题。二是要严格掌握学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要削减课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。 3、重视后进生的转化工作。依据学生实际水平因材施教，实行分层教学与个别辅导相结合的方法，教好每个学生。重点仔细讨论学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学规划，实行“小步走、细指导、勤反复、多鼓励”的方法，开掘和弘扬工作中已有的胜利阅历，使他们在原先的根底上有明显的提高。 4、努力加强薄弱

43、学科。学校将尽可能加强英语、科学等薄弱学科教学，制造条件完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，催促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。 1、切实加强师德建立。要以喜爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素养、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建立活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将典范示范教育与警示教育相结合，增加教师师德意识和法制意识，自觉运用师德标准和法律学问约束修正自身的教育行为，切实提升我校教师队伍的整体形象。 2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研力量的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实表达连续教育的实质内涵。连续深入推行理论学习与考核制度。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培育工作。通过“读书活动”、“骨干教师培育规划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师供应宽阔的舞台，促进青年教师的成长。 1、本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程规划调整的精神，加强体育教学，严格标准体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每周有两节体育课或体育活动课，