小学教师节师德演讲稿范文(3篇).docx
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1、 小学教师节师德演讲稿范文(3篇) 敬重的各位领导、各位教师: 下午好! 7年前,怀着对教育事业的热切憧憬,为了心中那片纯净的圣地,我义无反 顾地选择了教师这一职业。7年与学生的朝夕相处让我更加清晰的知道,教师的确是一份需要爱心和责任的工作,正是对学生的这种爱与责任,让我脱掉稚气、走向成熟,更让我沐浴阳光、收获幸福。所以我今日演讲的题目是爱与责任,照亮人生。 爱与责任是教师之本,没有他,就不会有真正的教育。教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱简单消失溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合,是理智、科学的爱,是积极主动、积极的爱。
2、 宏大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精华,他曾说:“教不倦,仁也。”意思是:教育而不知疲乏,是仁爱。他把“学而不厌,诲人不倦”作为当教师的首要条件,把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上,并以教好学生作为自己最大的责任。学生鄙视孔子道德高尚,学识渊博,教人得法,对他也布满着深厚的感情:他们之间的故事是中国教育的漂亮佳话,是教师对学生爱与责任的最好阐释。 是啊!假如没有爱与责任,灾难来袭时的谭千秋教师怎会用那双曾传播很多学问的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命?年过半百的殷雪梅教师怎会在生与死的那一瞬间,奋力一扑?他们用自己的身体作为对学生最终的爱的奉献,他们的事迹也告知人们:爱心与责任所给予的崇高师
3、德的力气大于求生的本能。 假如没有爱与责任,申泮文教师怎会在三尺讲台上一站就是65个寒暑!即便77岁那年,他被诊断出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后,本该颐养天年的他仍执意回到讲堂。 假如没有爱与责任,深圳市元平特别教育学校漂亮的曹艳教师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的时机? 固然更多的教师是悄悄无闻的,他们不是英雄榜样,他们的名字并不为人熟知,他们只是在用自己的行动诠释着教师的爱与责任。我身边的教师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的靳教师,爱生如子的覃教师,年轻聪明的向教师,严谨治学的刘教师。 这对学生无处不在的爱,无处不有的责任,熏陶了我,感染了我,更使我深深懂得:为学生付出的过
4、程是艰辛的,为学生付出的结果却是甜蜜的。当看到他们刻苦学习,成绩进步时;当看到他们翻开心结,露出甜蜜的微笑时;当身体不适,听到他们关切的慰问时;当教师节,听到他们亲切的问候时.一种感动和骄傲就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。谁说教师的生活永久只有呕心沥血的平凡、辛苦甚至苦痛,我清楚感到在为人师表的道路上一路是阳光,一路是欢歌!感谢你们,我的学生,是你们让我的人生时刻沐浴着阳光,收获着幸福! 此时此刻,我只有借用汪国真的诗句表达我的心声:我不去想是否能够胜利, 既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。教师们,同仁们,
5、就让我们一起努力,用我们的的爱心与责任打造学生美妙的将来,收获我们洒满阳光的人生!我的演讲到此完毕,感谢大家! 【篇二】小学教师节师德演讲稿 “做人梯-用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程/化春蚕-用我们的才能/让学问的绸缎从我们身上延长/当蜡烛-用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。“ 这,是很多人民教师的座右铭,也是我今日要介绍的仆人公的真实写照。她,就是全国榜样教师、上海市金爱心教师、上海市优秀教育工、上海市三八红旗手_教师。 在学生们眼中,她是严师,事无巨细,带头做起。静谧的黑夜里,孤灯伴她批阅作业,她却觉得眼前闪烁着几十双天真的眼睛。她曾开怀地乐,回想自己“正茂”的“风华”
6、;她也曾肤浅地忧,冥思茫茫大海中的几十点白帆怎样才不会迷航。作为一名全国榜样教师,周教师的业务水平无疑是令人称道的。八年中,她所带班学生的成绩始终名列前茅,就以九七年的中考为例,总分值为120分的英语考卷,平均分就到达了118.65分,获得了全区第一的佳绩。因此慕名前来要她做家教的人不少,但都被她婉言谢绝了。可是双休日、放学后她却主动为运发动,为学习有困难的学生义务补课。不少家长都以为是学校的安排,同事们替她打抱不平,“你连一声感谢也没听到”,周教师却说:“这是我自己的学生,我有义务教他们,再说,共产党员是要讲点精神的,只要学生们的英语力量得到提高,就是对我最好的回报。” 是的,她是严师,是一
7、名优秀的共产党员,但朝夕相处的学生更视她为慈母。为了这份对学生的爱,周教师甚至放弃了做母亲的权利,她说:“我没有自己的孩子,却拥有许很多多胜似骨肉的孩子,当看到他们成才时,我感到全部的付出无怨无悔。”小陈同学不会遗忘,当她身患癌症的母亲病危时,第一个想到的就是周教师。接到电话,周教师立刻拖着当医生的丈夫一起赶往小陈的家中,让丈夫将病人送去医院,自己则留下来陪伴在她的身旁。当小陈的母亲不幸去世后,周教师又要求班上同学以同龄人的身份去鼓舞她,以集体的暖和去补偿她失去的母爱,使她尽早走出失去母亲的阴影。她在周记中说:“由于家庭的原因,您对我疼爱有余,在饱尝辛酸苦痛中,是您向我伸出了救济之手,当我在学
8、习上遇到困难时,你投来了慈祥与鼓舞的目光,在生活上你无微不至地关心我,使过早失去母爱的我又被另一种无法言语的关爱包围着,我爱你,周教师,我爱你,妈妈!”。 “早恋”是一个敏感的问题。因此,当班中消失“情书”大事时,周教师也曾暗暗的恼火,但她更深深地明白花季年华中的孩子布满了对似懂非懂的爱的奇怪,他们的情感世界还处于模糊之中,因此,她没有选择简洁的批判教育。在一个周末,周教师将那名女同学请到了家中,看自己的相册,谈年少时的偶像,聊喜爱的课外书籍。促膝长谈使得这位同学将心中所想毫无顾忌地讲出,并最终承受了周教师的建议保持一份宝贵的友情。面对周教师的这份理解,她深情地说:“人们都说现在的孩子得到的爱
9、太多,可是我却清晰,虽有父母亲人无微不至的爱,可我们还渴望得到一种被理解的爱。今日是您给了我这个渴望理解的学生这样的爱。教师,你是一个可敬的朋友,诚心地感谢你为我教导迷津。请信任我,我肯定会从稚嫩走向成熟。 95年,周教师班上一位学生将要飞往异国求学,临走前,他留下了自己的校服和一封信,信中还夹有200元钱,那是他省下的零用钱,他说要用来它们来帮忙贫困的同学。谁能想象,在此之前,由于家境的优越,这个父母心中的小太阳,是班中出名的以自我为中心。在信中,他写到:“生活的两年中,周教师,是您用自己的行动教育我要时时关怀别人、刻刻帮忙别人。感谢您教师,您给我上了人生中最生动的一课。” 99年中考,作为
10、沟通教师的周教师赴澳洲工作,消息传来,家中的房门几乎要被挤破,30多个学生放学后轮批到她家与教师话别。当周教师来到机场,十多位学生与家长赶到机场送行,与她依依惜别。在澳洲工作期间,一百多封来信及E-mail,带着学生深深的思念和爱戴之情,追随着她来到了异国他乡。无论考得怎样,学生们都毫无保存。由于他们信任周教师。当她从学生的信中得知有两名学生没能考出抱负成绩,他们的家长期望值又极高时,立刻打电话到家,让丈夫找出了学生的通讯录,并打了两个国际长途到这两个学生家,要他们正确对待考分,当时家长们都很感动,称这是来自远方的关爱。 回国后,周教师应邀去其中一位同学的学校做报告,她特意提前赶去,为的就是看
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