2022—2022年度第一学期语文组教研工作计划.docx

《2022—2022年度第一学期语文组教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2022年度第一学期语文组教研工作计划.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20222022年度第一学期语文组教研工作计划 20222022年度第一学期语文组教研工作支配 一、指导思想 本学期，语文教研组在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，以新课程改革、新教化试验为重点，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、老师状况分析 我们语文教研组共有6名老师，其中高级老师3人，一级老师3人。全体语文老师酷爱本职工作，具有剧烈的责任心和使命感，认真教学，认真工作，在教学过程中全面实施素养教化，教研气氛深厚。 三、教研工作目标 转变旧的教化模式，接着推动课堂教

2、学改革，加大改革力度，留意改革的过程和阅历的积累，刚好组织本教研组的老师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实学生在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探究新授课、复习课、练习课、讲评课、阅读课等课型的授课模式，使课堂教学充分表达学生“自主合作探究的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素养得到全面提高。 进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培育学生的实践实力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高学生的素养。给学生一片蓝天，让他们自由地去翱翔。丰富学生的课余生活，全面提高学生素养。 四

3、、工作重点 一重视学习，提高理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文老师的教化观念，让老师的教化理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强老师的理论和业务学习，接受集体与自学相结合的方法，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们宽阔老师近阶段乃至今后教学的根据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将接受教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。 二改革方式，推动课改 1、“在研讨中进展，在反思中成长。这应当是语文教研的目标。重视各种形式

4、的研讨活动，开展教研活动时，其他老师不分年段相应评课、探讨，让每位老师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即老师个体对自身教学实践的反思。响应“每天有反思，每月有反思理念，有序地组织老师通过反思、探讨，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成老师自身对教学现象、教学问题的独特思索和创建性见解，提高教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一个任课老师的课题，语文组要将作文教学与探讨亲热联系起来，要留意课题探讨与教学工作的有机结合。要求老师要将教学中觉察的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题、解决问题。 2、主动开展教研活动。教研组是学校教学探讨最基层的组织，是老师成

5、长的摇篮，是老师进行教学和探讨的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实字上下功夫，在“研字上求进展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。 3、充分利用好现代化设施。 我校在本学期建成了多媒体教室，本学期将要求每位老师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。老师要充分利用现代远程教化资源服务教学，娴熟地运用电教设备帮助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资源库上传到学校网站，供同学科老师备课参考。 4、加强学科建设，主动开展各项竞赛活动。本学期，语文组将接着重视自读课文特别是名著导读，接着通过一系列竞赛活动，熬炼学生的竞赛实力，激发学生的参与热忱，提高学生听说读写的语文综合

6、实力。 5、培育学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴，让学生在老师的指导中养成书写规范、美观的习惯。 三细心组织各项教研活动，促进教改。 1、认真策划、细心组织初中语文新课程备课，结合新课程理念，突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题探讨活动化，形成一个系列。研讨活动接受上课、说课、互动沟通，落实“三个整合，即教案改革、课堂改革、作业改革整合在一起进行。要从重视“教到关注“学，提倡“导学练三案统一。主动探究作业形式改革，推行课内限时作业。提倡运用导学练案。提倡特性化备课，要求各教研组根据各学科的特点，以好用为原则，统一备课的形式，提高备课的

7、质量和效率，避开形式主义和无效劳动，使备课要真正为课堂教学服务。 2、搭建骨干老师研修平台，引领成长。 做好老师的培训和指导工作，提高老师群体的业务素养。充分发挥学科带头人、教学能手的科研带动作用，激励学科带头人、教学能手在课题探讨中不断改革创新，在课题探讨中不断提高科研实力，引领全组老师专业进展。牢牢树立“精品意识，细心组织、认真指导老师参加相关竞赛。对于优秀青年老师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题探讨、教学评价、专题讲座等方面给他们创建机会。在实践与探讨中，赐予他们最切近的指导，促使他们全面进展。 3.加强营造书香校内工程建设。 持续抓好“五个一工程，扎实落实“周月季读书支配，

8、规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。 六、具体支配： 活动内容支配 周次 主要支配 1 传达上级文件精神，制定教研工作支配，总结上学期教学得失。 2 基于单元整体教学研讨大阅读工作研讨 4 单元专题教学研讨 6 读书沟通会 作文教学研讨 7 书法竞赛 8 散文教学研讨 10 争辩文阅读教学研讨 12 期中考试分析 小说教学研讨 13 初一名著阅读竞赛 14 诗朗诵竞赛 16 文言文教学研讨 18 大阅读工作小结，阅读考级期末复习研讨 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页