小学读书会活动方案范文通用小学教师读书会活动方案(6篇).docx

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1、 小学读书会活动方案范文通用小学教师读书会活动方案(6篇)精选小学读书会活动方案范文通用一 小学生学习语文最头痛的就是写作文。如何解决小学生写作文难的问题，在自己的教学工作中，我自己觉得发觉可以从下几方面的去做： 许多学生一看到作文，最头痛的就是不知道写什么内容。记得我是学生的时候，我的教师就告知我，要想作文写得好，就要关注身边的一切，当时就特殊留意身边的事和物了，到写作的时候，似乎不管什么样的作文，自己都有内容可写。今日自己当教师了，也同样把这个方法告知我的学生。其实生活中许多的素材都是我们写作的元素，多数孩子觉得没什么可写主要是没专心去关注自己身边的人和事，同时我认为这样的积存，对于培育学

2、生对事物的敏锐度也有很大的帮忙，久而久之的积存，作文内容就丰富多彩了。 生活中的内容积存多了作文就有了可写的了，但在写时应当还得留意材料的筛选。有许多孩子在写作的时候，一看到写事的就把自己做的事任凭找一件来写，我觉得在这时，教师应当指导孩子在自己积存的材料中去选择最贴近自己生活，最能与主题有共鸣的内容来写。同时应教给学生一些写作技法。 如：1、学会为文章添枝加叶。 2、小中见大 挖掘平凡事物中的真谛。 3、转换视角 一料多用。 在作文教学中，应非常重视培育学生的想象力，常常训练学生写一些想象作文。 首先是培育学生有依可想。在学习卖火柴的小女孩一文时，在学习到“大年夜，又下着雪，一个穿着一双很大

3、的拖鞋的小女孩在街上卖火柴，突然两辆马车飞速地冲过来，吓得小女孩把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。说等他有孩子时可以拿它做摇篮。”这句时让学生谈读后感受，然后以我就是那位小男孩为题写一篇读后感。学生们在文章中写出了对小女孩的怜悯，对那个社会制度的愤怒。 其次，给孩子们搭建想象的平台，让孩子们在写作的空间任意飞翔。如：让孩子们写二十年后的我、我长大了以后、假设我是市长、我的抱负、假设我会克隆等这样的文章，来训练孩子们的思维，想象给孩子写作添上了翅膀，有些孩子发挥极致，洋洋洒洒上千字不成问题，有些孩子不仅能想象将来，更珍贵的是能充分熟悉自己的今日，要想能实现自己的抱负

4、，现在必需要好好学习，朝着自己的目标努力。 要想让学生写出有切身感受的文章，那就必需得让学生先动手，然后再动脑。我布置学生杀过鸡，杀过鱼，上山采树叶、做过环境调查，做过手抄报，为生病的同学做过募捐活动，炒菜，包饺子，整理自己的小天地，帮忙妈妈做家务，等等。由于学生亲自去做这些事，在做事的过程中就会有很深的感受，把这些感受记录下来，便是一篇篇精彩的文章。 同时，我会让学生在写作前先动口说自己所做或看到的事,学生会说了那么写的时候才会动笔快! 多“读” 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”学生通过大量地反复地阅读课文，在潜移默化中不断改造自己的语言，标准自己的语言表达，从阅读中吸取作文的养分，为写作

5、效劳。如：我在教十里长街送总理一文时，让学生反复朗读第一段，深刻体会人们在等候总理灵车到来时的情境。在体会的同时，学生还从中学会了不同人物的外貌、动作、心理描写等方法，为今后写作奠定了良好的根底。 精选小学读书会活动方案范文通用二 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进展了读书活动，增加了读书兴趣,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结总结如下： 一、呈现的风采 1.让学生显风采 在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险

6、记、伊索寓言等都纳入到我们的读书规划中来。协作学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓舞学生积极投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积存与展现等活动，不但为学生营造深厚的读书气氛，而且还为学生制造展现风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 2.让家长显风采 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子

7、，也纷纷表示，这样的活动开展的好。 二、开展读书活动的措施 (1)要求家长、学生教师积极参与学校开展的读书活动。 (2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培育孩子读书的兴趣。 (3)要求家长、教师以身作则，带头营造深厚的家庭读书气氛。 (4)鼓舞学生多读书，家长要满意孩子的读书愿望。 (5)开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 (6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。 (

8、7)要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 固然活动中也有许多的缺乏之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然教师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。 精选小学读书会活动方案范文通用三 踏着读书月活动的步伐，我校以“读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成绩作简要回忆： 首先活动以人为本，关注学生个体的

9、进展。 在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参加一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法，敬重每一个学生的特别的兴趣、爱好。 下面是读书活动的统计数据说明： 一、营造浓烈的读书气氛 孩子们自己来做到宣传“3个1”，自己的成果孩子更喜爱，宣传更有效，同时孩子们的力量得到了培育，自己的。 1、每班同学以读书月为主题的出一期墙报。 2、每天红领巾播送站播送员每天中午向全体同学播一个关于科学家的创造制造的感人小学问、小故事。 3、学生自己上网搜寻、查找书本资料出一刊“创造制造学问小小报” 。 二、孩子们自主讨论的物象和现象丰富多彩，成绩喜人 积极

10、响应参与这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个讨论小组，俨然是一个个似模似样的。本学期选择的物象或现象达多种，你们亲自参加讨论的现象或物体有关的小制作或小创造共有多个，讨论报告论文、心得体会、日记等共x篇。 在活动的评比中，其中有位同学的讨论论文、日记、心得体会获奖，有件小制作、小创造获奖。 经过几年的系列活动同学们对讨论物象有了更好的阅历，讨论的层也不断的深入，讨论的质量更高，从讨论物质的外表到更注意从科学的角度进入，从物体的有用价值大胆想象，大胆讨论。 如学生在第一、二次参与这个活动的时选择讨论的物象或是现象来看，物象有：垃圾、飞机、利是袋、种子;现象有：蛋壳为何变软，为什么有声音、

11、北方冬天的玻璃上为什么会有漂亮的窗花、讨论音乐贺卡的发音原理而这次活动中同学们所讨论的对象又增加了很多好玩的、涉及面更广的物象或是现象。 这样的例子许多许多，由于同学们有了更充分的自主权，所选择的物象或现象正是大家自己的兴趣爱好所在，不需要强迫，可以说同学们是在一种开心的学习的过程真正得到了把握学问、拓宽视野目的，所得到的结果也是百花齐放，看着一道道难题，一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解，一件件费旧物品变废为宝，是同学们的参加让读书活动有了更加深远的意义。 一篇篇小论文、小报告、小日记，一个个小创造、小制作中，都渗透着每一位参加者的心血和汗水，也渗透着每一位胜利者的喜悦，更渗透着每一位教

12、师和家长们的关心和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏着一个个小故事。这种类型的活动可以说是关乎天文地理等学问面很广的综合实践活动，内容来自生活，贴近生活，这类活动正是关注了同学们的共性进展，满意了同学们不同的爱好、兴趣和特长，我们坚信孩子们永久值得我们傲慢和骄傲，将来的爱迪生又会在他们中间消失。 其次，引导把握科学有效的读书方法。 在以读书活动为中心的活动中，同学们更有效地把握了科学的读书方法： 自主探究问题 只有有了问题，才会有讨论。从小学会培育对生活中的一切物象都带上“质疑”的心态，带上一种“打破沙锅问究竟”的探究精神去学习、讨论，对任何事情都带上一个“?”号，问问为什么?它的起源在哪?有

13、什么作用?可以改进吗?给我们什么启发?如这次活动的方案中提出活动的明确要求：“讨论启发，做与讨论内容相关的小制作或是小创造一件以上。” 孩子们必需先衡量自己的爱好、兴趣和特长，才有目的的去选择一种物体或是现象，然后才能按所选的目标选择有效的讨论途径，最终是依据讨论启发做与讨论内容相关的小制作或是小创造，获得真知。这样就有效地培育了同学们的“探究性”精神，也培育了孩子们关怀生活、喜爱生活、效劳生活的精神。 养成写日记、写心得体会、摘抄好词好句、剪贴的良好习惯 从学生交上来的论文、日记，我们可以感觉到大局部学生在学习中懂得了如何学习，学会在学习过程中养成做笔记、写感想，写论文的良好的读书习惯。 学

14、会利用图书室资源的好习惯 从图书室反应的资料来看，学生借书阅读的现象快速增加，11月份平均每星期每人借书1本。 学会沟通、学会与人合作 在快速进展的今日，合作是胜利的关键，在这次活动中，一种难能珍贵的集体合作的精神在我们班集体、校园中闪光。首先表达在同学们或是和家人、亲戚朋友一起讨论，或是和同学34人为一个小组的进展讨论;其次表达在这次活动的作品布展中，同学们用集体的才智去布置自己班的展位;最终表达在学生在班级开展了好书沟通活动。 让大家明白一根筷子简单折断，而一把筷子不易或是折不断的道理，我们要从小养成与人合作学习、共同讨论的习惯，明白人多力气大的道理，团结是强国之本。 学会充分利用课余时间

15、学习，开展“1.1”活动 全校学生利用每天课间一小时在校园中读书读报刊、杂志、名著等读书活动(早上到校半小时，下午到校后半小时)。 三、活动走向“社区学校家庭”一体化 我们的读书活动走向“社区学校家庭”一体化，这是大家的共同心愿，也是同学们参与读书活动在活动中品尝到甜头的又一很好的途径。 首先我们的读书活动走向了社区：学生学会了利用社区资源，如青少年宫、图书管等进展学习。 其次我们的读书活动走向家庭： 我们的活动得到了父母、爷爷奶奶的支持，他们在百忙之中抽出时间参与与孩子同看一本好书活动，和孩子一同讨论物体、现象，一同制作小制作、小创造，让孩子们的小制作小创造走向更高层次。 教育走向“社区学校

16、家庭”一体化，是我们的幸运，社区、学校、家庭的有机结合将推动素养教育的快速进展。 精选小学读书会活动方案范文通用四 为了促进学校的精神文明建立，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友情，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。我校特地开展了象棋竞赛活动。 一、活动目标 丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺沟通与合作，加强学生之间的沟通、沟通、互动，为棋艺爱好者供应一个呈现自我的时机。 二、活动地点 学校食堂二楼 三、活动内容 本校进行一场以“以棋会友，增进友情，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋竞赛。本次活动的精神：遵循“友情第一，竞赛其次”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。 (一

17、) 前期预备 1、报名。 2、统计报名人数。(分男女组) 3、规定时间集合，清点人数。 4、预备竞赛。 (二)调查活动 通过采访方式，对全校学生进展活动意见收集，向教师说明意向并征求教师意见。 (三)宣传活动 竞赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生播送站进展宣传报道，力求做到让全校的同学都能够得悉赛事的相关事宜。 四、活动安排 (一)前期预备 1、活动场地申请、象棋、棋钟预备。 2、横幅制作及宣传、传单宣传。 3、承受同学报名并统计。 4、活动奖品购置。 (二)日程安排 1、_月_日全部工作人员就位 2、总负责人安排现场工作

18、3、中午由棋艺协会会员布置场地 4、下午两点赛前讲解竞赛规章和留意事项 5、下午两点半竞赛准时开头，现场工作各就各位， (三)预期效果 通过这次活动，让更多同学们能展现自己的才智，在对决中证明自己的沉稳和睿智;呈现学校同学的规律思维力量，提高同学们思索问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领会“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。 精选小学读书会活动方案范文通用五 教师是一个平凡而又神圣的职业：没有达官显贵头顶刺眼的光环，却在用才智的光线点亮学生头脑中的思想空间;没有商贾巨富雄厚的资产，却在用学问的传承托起祖国的明天;没有园艺师那

19、令人赏心悦目的工作环境，却能如园艺师般悉心将祖国的花朵浇灌。看了都德的最终一课后，我不禁又想起了与每一个教师的点点滴滴沟通互动。 故事中的仆人公小弗朗士是一个淘气的孩子，就像我们小时候一样，认为学习是一件苦差事，总想躲避。这也给教师出了难题，他们总想着如何让我们明白道理，又不会上到我们的自尊心。这也不由得让我想起了小学。 那次，我在学校惹了祸，被教师批判。原来就已懊悔不已，再加上教师又说了几句，我便再也忍不住难过地哭起来。只记得当时一哭就是一上午，教师也急得手足无措。现在想起来，总是会为自己稚嫩的行为而感到不好意思。是啊，教师在顽皮的我们面前，不用严峻一点的声音来告知我们对与错还有其他方法吗?

20、这时候，我们要多一点反省，而不是埋怨。 而最终一课的故事中，这一天，教师却对小弗朗士的偷懒却非常地安静。是的，这是法语教师的最终一节课了。战斗迫使人们放弃自己的母语，有谁不哀痛，还不珍惜呢?教师装扮得非常整齐，脸上神情凝重，而同学们也都非常专注，没有一个人分心。平常，孩子们或许会开小差，会给教师捣乱，但在意义非凡的今日，完全不一样了。是啊，或许只有到了最终，才知道珍惜身边的每一个教育过我的教师，才会想起自己的顽皮。若是早一点醒悟，早一点珍惜，就不会在与教师分别时留下圆满了吧。 在小学毕业时，才有真正的体会。等到最终要离开学校了，才会想起自己与教师的点点滴滴，才会为自己的每一个过失而感到内疚。想

21、到了教师由于误会，批判我一顿后又来给我赔礼的意外;想到了教师关切地问我是否还发烧的暖和;想到了教师与我们一起玩耍的欢乐;想到了教师晚上备课到深夜的辛苦;想到了教师声音嘶哑的痛心;想到了想到了太多太多，而感谢也自然由心底而生。 故事中的教师，现实生活中的教师都是一样的，都是一样地爱学生，一样地兢兢业业，一样地不辞辛苦，一样地回想起来，每一个教师都是我们生命中不行缺少的局部，有了他们的每一句教育，才有了我们一点一滴的成长。 我们是园中的花朵，他们就是辛勤的园丁;我们是丛中的小草，他们就是轻柔的春雨;我们是空中的小鸟，他们就是蔚蓝的天空。他们包涵着我们，指引着我们向着远方，向着将来飞行。 教师，就是

22、这样一个平凡又神圣的职业。在此，我要向我们可亲又得意的教师们致敬，感谢他们用他们的心血与汗水，滋润着我们的心田。 精选小学读书会活动方案范文通用六 亲爱的教师、同学们： 英国哲学家培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。”此话不假，我从六七岁时开头读书，到现在已有七年了。七年来的读书生活确实让我受益匪浅，它使我取得了一次又一次的胜利。 “读书破万卷，下笔如有神。”由于读的书多，我的作文写得不错，所以但凡有作文竞赛，教师们都让我参与。记得有一次，教师让我代表学校参与“泉州市小学生作文通讯赛” 竞赛那天，我的心里根本没底，由于我太紧急了。带着这种心情，我来到了考场，心情也渐渐安静了下来

23、。拿到试卷的时候，我清清晰楚地看到上面写着“一次开心的合作”我开头回忆着与他人一次次的合作。由于我的学问积存还好，慢慢地，我进入了状态，一篇文章也就完成了。 出乎意料的，我的作文竟拿了三等奖。可想而知，我听到这个喜讯的时候，简直是一蹦三尺高。 此外，也由于读书，我的表达力量很不错。英国有一句谚语“行动是通往学问的道路。”要想获得更多的学问，向别人展现自己的才华，就必需行动起来，为获得实时的学问而付出。我常开口读，所以我拥有一口流利的一般话和英语;我常在课堂上发言，所以我拥有足够的胆识。 小学六年级的时候，我参与了学区的英语口语竞赛。凭借着多年的读书阅历。流利的口才和非凡的胆识，我过五关斩六将，获得了竞赛的二等奖。 我的读书生活是不会停顿的，它会始终成为我的动力，鼓舞着我前进。由于读书所得的学问犹如光线四射的烛光，把人生之路照得刺眼通明;来者从亮光中熟悉了人生的意义，去者似蜡烛燃尽，照亮了别人。 时时刻刻，我们不能遗忘读书。