年度教研处工作计划.docx

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1、 年度教研处工作计划年度教研处工作规划1 一、指导思想 以党的教育方针政策为总领，以教学改革为动力，以“三课”活动为载体，在新的校委会班子的指导下，强化教研处工作职能，连续深入讨论和实践“有效课堂，有效训练，有效学习”工作；进一步标准教学行为，充分发挥骨干教师、名师的引领作用；以“课堂”为中心 ，积极推动课堂讨论和改革，大兴教研之风，全面提升我校教学质量。 二、工作目标 1、加强“高三智囊团”的效劳成效，多为高三出谋划策； 2、加强非毕业年级课堂改革的讨论； 3、加强业务学习，提升教学力量； 4、增加创新意识，争教育创新新成效。 三、工作思路 1、支持高考，效劳高考，创设良好的备考气氛。大力提

2、倡“和谐高考”，充分发挥“高三智囊团”的效劳职能，积极搜集整理高考信息，加强新考试说明的学习与讨论，组织好高三市统考及考后分析会，深入高三、复读年级了解教情、学情，连续开展“复习课”“评讲课”研讨工作，为毕业年级分忧，排忧、解忧，从宏观上指导各科的二轮、三轮复习备考工作，确保完成高考目标。 2、积极开展课堂教研 组建高一课改试验班，有序进展新课改试验； 组织高三“两课”研讨； 组织高一、二“有效课堂”研讨； 落实新进教师汇报课、骨干教师示范课； 大力加强干部随堂听课； 连续开展师徒结对活动。 2、抓教研组建立 统一熟悉向教研组、备课组要分数！年度末连续组织优秀教研组，优秀备课组评比活动并按规定

3、赐予精神和物质嘉奖。 各教研组要组织好期初规划的制定工作，期中全组的总结、反思研讨会，共同提升课堂效率。 加强教研组的指导职能，教研组长要积极设计、组织和参加落实组内的各种活动。 教研组长应不定期地参与各年级的集体备课活动，参加备课组的教研争论。 3、加强课改与教师研修工作。 各教研组长应积极组织各年级备课组加强对新版考纲的学习与讨论。 积极参加新课改学习，研讨与实践，作好过程记录，不断总结阅历教训，逐步形成自己的教学风格，全面提升教学质量。 4、加强导学案的治理工作。 对导学案的编写形式应作出统一的标准设计，逐步形成罗田一中的辅导资料风格。 对导学案的编写数量应作统一的规定，保证教学的需要，

4、尽可能做到发挥学科的特点，让优等生能吃好，中等生能吃饱，不断在“精”字上下功夫。 对导学案的使用应作统一规定，做到有编有发有收有批阅，有针对性评讲。 加强导学案的检查总结工作，严格把握量和质的奖惩原则。 5、连续落实常规工作 本期应在“比教学”的前提下修订各种治理制度。 完善基于常规的“比教学”的教师业务档案。 积极协作上级治理部门，完成好教学、教研、课改各方面的活动和任务。 四、活动安排 二月份 1、制定教研处规划； 2、上期自编资料补助发放方法的公示。 三月份 1、完成上年“四优”评比及登记工作； 2、修订导学案治理方法； 3、教研组长工作会； 4、20xx年学分登记； 5、“高三智囊团”

5、活动暨高三“两课”研讨； 6、高三三月份调考及分析会； 7、组织高三、复读二轮复习备考会。 四月份 1、“十二五”国家课题“高三教学模式与高考讨论”的讨论； 2、期中考试； 3、各教研组期中总结分析； 4、导学案期中检查； 5、骨干教师导航课； 6、师徒结对专项活动。 五月份 1、高一新进教师汇报课； 2、高二年级课改展现课； 3、试验班教学治理专题研讨活动； 4、高三五月调考分析会； 六月份 1、检查总结，四优评比； 2、导学案期末检查。 年度教研处工作规划2 一、指导思想 以“胜利教育”这一总课题统揽我校教研工作，全面推动课程改革，将教育科研与教学实践严密结合，在“有效”上下功夫。大力开展

6、校本教研，围绕我县“三名工程”方案，深入开展“名师工程”，细心打造教师队伍。推动校本讨论制度建立，提高学校教育教学质量，提升学校教育科研水平。 二、详细措施 （一）加强业务学习培训，提高教师学习意识 1、充分发挥学校网站、校园网、图书室、教学杂志、各级教研活动等信息资源优势，结合课堂教学实际，组织教师仔细学习课程标准等前沿课改理念。坚持以个人自学与集中学习相结合的学习方式，引导教师潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，坚持常写常记，做到有所体验，有所收获。要求每位教师读好个人选定、学校付费的教育教学杂志。 2、组织全体教师每月进展两次业务学习（原则上为隔周一下午），分语文、数学、综合三大组集

7、中进展。围绕“胜利教育之课堂教学”与“新课程背景下如何提高大班额课堂教学效率”两大教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。 3、有规划地安排教师外出培训学习，不断制造“走出去、请进来”的时机，促进教师更新教育思想和观念，转变传统的教学模式和方法，进一步推动新课程改革。要求外出培训教师回校后准时作专题汇报或上好一节汇报课。 4、加强制度治理，严格考勤登记。 各教研组应制定切实可行的教研活动专题，要求做到方案、试验、阶段小结、成果各环节一应俱全、切实有效。 落实教研活动出勤点

8、名制度，保证教研活动的顺当有效进展。开展活动的教师在活动完毕后应准时上交文字和电子资料。 5、完善集体备课制度，改革集体备课方式。 学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，本着“问题即课题”的思想，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题争论。 备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进展资料查阅等预备工作，安排好集体备课中心发言人，鼓舞建立适用的共性化集体备课组。 语文、数学、综合组各开展一次集体备课观摩研讨活动，分别由六年级语文组和三年级数学组、体育组担当。 集体备课时间安排： 单周四下午为语文组、英语组、文字组集体备课时间： 双周四下午为数学

9、组、音乐 集体备课地点调整到原教育局一楼相应办公室，具体地点待场地规划完再定。 6、连续开展名师工程教学能手示范课教学活动，详细安排为： 语文：XXXXXX数学：XXXXXX综合：XXXXXX 7、大力开展“同课异构”教研活动（同一节的内容，由不同教师依据自己的实际、自己的理解，在集体备课沟通活动的根底上自主备课并上课）。将课题（主题）研讨课、学习汇报课、新教师汇报课等课型的执教教师通盘考虑，纳入“同课异构”大活动下，备课组长是本组教师参与“同课异构”活动设计的负责人。详细分组为： 语文：XXXX 数学：XXXX 综合：XXXX 8、以备课组为单位，各备课组要安排组内人数一半次数以上的听课沟通

10、活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理，组内各教师的听课记录要照实记载，备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记0、5分。 9、加强评课组织工作，评课采纳一说二评三总结的程序进展。即：首先要求执教者（同课异构活动由备课组长）紧扣研讨主题阐述设计思路；接着采纳定人评课与随机点名评课相结合的方式鼓舞广阔教师本着实事求是的原则参加评课；最终由教研组长对评课活动做好书面活动小结。 10、协作区教研室做好四位一体学科竞赛等教研活动，做好相应选拔推举工作。 11、总结第四批青蓝工程阅历得失，启动第五批青蓝工程。 12、做好课题讨论组织治理工作，引导和帮忙教师连续开展

11、好个人课题的讨论，做好各个阶段的讨论指导工作，要求我校全部教师的课题讨论都应围绕“胜利教育”这一总课题来进展，非“胜利教育”这一总课题下的课题讨论，学校在今后各项考核、评聘工作中不予认定。 13、注意教师讨论活动的过程性行为，严格根据相关规划开展工作，检查工作，评估工作。教师自创的课题要仔细试验，留意总结阅历，收集材料，特殊时原始数据的积存，写好规划、阶段小结和试验论文。 14、筹划建立XX附小教师博客圈，鼓舞教师在学校网站或博客圈中发表教育教学论文、教学反思、教育随笔、通讯报道等原创作品，围绕本学期教研主题，积极参加学校网站上的论坛沟通，在网络互动中相互探讨，共同学习，引导教师在远程教育中提

12、高素养，树立终身学习意识。 15、做好活动材料电子化治理工作，对教师的竞赛课件、论文、录像课、课题讨论、公开课教案等资料进展归档治理。 16、着手建立教师教研活动档案，采纳纸质化档案卡、主要纸质材料和电子化具体材料备案双结合治理的方法进展。 17、联合教务处启动XX附小校本教材开发工作，对劳技、综合、安全、体育、诵读等没有配套教材的部颁课程、地方课程进展通盘考虑，分低、中、高年级三段逐步开发出一套适应学生需求、切合我校实际的校本教材。 年度教研处工作规划3 本学期是新一学年的开头，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和协作学校各方面才能把工作正常开展起来，依据学校实际状况，特制定本规划：

13、1、依据学校实情，作好局部教师的思想工作，协作学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。 2、协作总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录用分班工作，初二、初三按规划开学，正常开课。 3、协作政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进展嘉奖，协作政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集供应依据。 4、积极协作各年级组完成各组规划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进展评定。 5、积极协作学校和组织试验室工作人员，仔细开好试验课，并做好“普实”验收的预备工作。 6、协作各处室完成学校督导评估自查工作，同时做

14、好绿色学校的创立工作，并教育学生要有爱惜环境的意识。 7、加强各年级学生的学籍治理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核供应依据。 8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 9、协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在平常来抓，积极参与各年级组的活动。 10、完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用，指导和协作图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订效劳工作。 11、协作微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。 12、努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责

15、任到人。协作学校对工作不仔细的教师制定出惩罚意见。 13、协作教研组做好本学期教研工作。 14、完成各教师规划、总结、教案和作业的检查工作。 总之，教务处工作是一项简单而又繁多的工作，要求工作上要仔细、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。 xx教务处 20xx年9月1日 年度教研处工作规划4 一、指导思想： 本学期教育处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建立高质量的特色试验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素养教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规治理的标准化和科学化，连续加大课程

16、改革的实施力度，增加效劳意识，提高创新力量，效劳中治理，治理中效劳。 二、工作目标： 1加强工作精细化治理，标准教学行为。 2深化新课改，转变教学行为。 3培育学习习惯，转变学习方式。 4强化月考核，完善治理体系。 5加强队伍建立，提高教师素养。 6强化教研组治理，提高教研质量。 三、主要工作： （一）仔细学习现代教育理论与技术，大力推动新课程改革 1连续组织和引导教师仔细阅读现代教育理论的书籍和刊物，使教师准时了解和把握当代教育理论进展的最新成果；有规划地组织新课程改革特殊是课程标准的学习、培训和考核，使广阔教师树立正确的课程观，增加实施新课改的自觉性，提高实施新课改的力量。 2以课堂教学为

17、核心实施素养教育，以标准治理为准则落实素养教育，以提高学生素养为目标深化素养教育。开展以课堂教学为载体，以问题讨论为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教育处将实行如下措施推动新课改的实施： （1）在教研组多开新课程示范课、讨论课，教研组长组织教师仔细评课，使教师在争论中反思、在反思中提高; （2）建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮忙教师解决实施新课改中所遇到的实际困难; （3）教育处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查; （4）每学期举办一次以新课改为主题的教师论坛，为教师间的沟通供应平台。 3加强校本建立，注意精神引领。深入

18、开展符合我校学生实际的探究性学习，开好讨论性学习课；组织好综合实践活动；标准校本教研和校本培训，每个教研组都要按要求编写出符合我校实际的校本教材，力求在原有根底上有所突破；最大限度地促进学生的全面进展、综合素养的提高。 4做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的进展。 （二）严格教学治理，标准教学行为。 1严格教学秩序。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教育处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。 2各教研组应

19、依据学校及上级教育部门的意见制订好工作规划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学规划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教育处将协同教研组、备课组定期检查各学科教学进度及执行状况。 3坚持教学“六仔细”（听备讲批辅考），细化教学常规治理。 （1）严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好教后记，全部教师不准用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注意过程设计。教育处每月抽查一次教案，准时反应。 （2） 加强课堂教学治理，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象。上课要重学生的

20、学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率；课堂原则表达出主动参加和鼓励评价；课堂程序要反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓舞学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓舞学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。注意发挥学习小组的作用。课堂练习要稳固和提高课堂上教师所讲授的每一个学问点；教师要详细做到：根底学问扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。确保90的学生能把握90的课堂内容。教育处通过月考等对教师的上课效益进展考核，通过每天查课对上课

21、状况进展监控。协调政教处加强对学生上课违纪现象的处理力度，确保良好的上课秩序。 （3）对作业的设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。在调研的根底上改革各科作业形式和作业量（如语文作文、英语全作文、各科作业量、政史地作业形式为小论文等，周考问题），削减无效、低效劳动，提高作业的效率。教育处将每月抽查一次作业，并将检查状况进展通报，且将检查结果纳入月考

22、核。 （4）加强考试治理工作，严格监考制度。仔细做好月考、期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题教师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果供应合理而牢靠的依据。严明考试纪律，营造诚信荣耀、违纪可耻的风气。每次考试后教育处要仔细组织质量分析，准时反应教学状况和命题质量。 4连续实施相互听课制度，每位教师每月至少听4节课，听课要有记录，做到准时、公正、客观，并有评价。本学期教育处将连续对此进展检查，并将检查结果纳入月考核。 5行政领导将连续有规划、有目的地对全校教师

23、进展随堂听课，并准时与授课教师沟通，进展书面反应，努力促使其业务水平的提高。 6、本学校将连续对上课进展录像，加大录像次数和掩盖面，为相互听课评课制造条件。 7教育处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8培优补差，真抓实干。依据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必需重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平常“添料”相结合，敏捷辅导，让尖子生吃得饱，吃得好，并对尖子生进展质量跟踪，教育处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优状况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，准时鼓励和指导，对优生和进步显著的差

24、生要准时表扬和鼓舞。连续推行学习小组制度。 9、加强早自习治理，高一高二年级早自习一律进展大声晨读，不得讲题或讲课。 10、教书育人相结合。要把学会生活、学会学习、学会沟通、学会思索、学会调整心态渗透到教学中去，引导学生逐步形成以辩证思维为根底的开放乐观知足向上的良好心态，为学生的一生幸福奠基。 为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教育处要建立以联考成绩、学生满足度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考试进展一次成绩分析，每学期进展一次学生调查问卷。 （三）加强教研组建立，充分发挥教研组的作用。 1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做

25、到“四定”定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有具体的活动记录。每学期教研活动不少于10次。要加强对集体备课工作的治理和指导，切实提高教研活动的实效性。 2充分发挥集体备课的作用，强化集体备课制度。集体备课要每周一次。备课组长是该年级该学科的带头人，也是第一责任人，要对本学科的教学质量负责。要组织教师制订年级教学规划，检查教师落实各项教学常规的状况；要组织本学科进展教学质量分析，讨论本学科提高教学质量的改良措施；要组织和带着本学科教师积极主动地开展好集体备课活动，重在抓好每次集体备课的质量，集体备课的主要内容是总结反思上周教学工作，集体研讨下一周教学设计，力求做到“三定”、“四讨论”（讨论

26、课标、讨论教材、讨论学生、讨论教法）、“五统一” （进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与试验统一）。要求每个课时教案后面必需有教学后记，把教学后记作为教案标准来抓。 3要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，鼓舞教师特殊是中青年教师多开设公开课、观摩课，讨论课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。 4加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”教师。要求准时填写好听课评议表，教研组准时上交，教育处准时检查和反应。 为了到达以上要求，教育处要加强对教研组活动

27、和集体备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，准时记录和反应，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。 （四）强化青年教师培育，加强教师队伍建立。 1积极培育青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关怀和帮忙；积极制造有利于他们快速成长的环境，支持青年教师参与各种级别的教研活动、各类竞赛。适时举办青年教师坐谈会。 2制定并组织实施“青蓝工程”，积极组织新老教师的拜师结对。教育处要跟踪检查双方对协议的执行状况，并将检查状况、青年教师的教学成绩和指导教师的月考核挂钩。 3加强对青年教师业务力量和业务水平的考核，仔细实行“三查”（查教案、查听课笔记、查作业批改）、“二课”（汇报课、考核课）、“一考”（考学）制度。 4开展新调入教师公开课活动，进一步促进青年教师的快速成长。 5、进行第一届教学设计大赛。 6、组织评比新课程教学明星。 7、组建听评课委员会。 8、组织友好学校竞赛课活动，以此推动相关教研组教研工作的进度。 【年度教研处工作规划】