小学教师管理制度(十二篇).docx

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1、 小学教师管理制度(十二篇)小学教师治理制度篇一 1、教师必需仔细备课、上课、批改作业、做好试验、辅导学生、检测学生。 2、教师必需既教书又育人、治理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。 3、教师必需承受学校听课、查课安排，听从年级组、教育处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教育处、学校的意见建议。 4、教师必需刻苦钻研业务、不断学习新学问，改良教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。 5、教师必需加强对学生的教育与治理，积极协作班主任、年级组、教育处、政教处、学校教育治理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。 6、教师必需举止文明、仪表干净、语言

2、得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱惜公物、勤俭节省、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特别状况外，应当站着上课。 7、教师必需关注学生学习，提倡“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓舞差生、注意优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、留意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习气氛。 8、教师必需敬重学生家长，与学生家长公平相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与协作，充分利用家庭教育。 9、教师必需依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。加强团结协作、虚心慎重、相互学习、相互帮忙、关怀集体、维

3、护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”创立活动之中。 10、教师必需遵守“全员聘用制”的相关规定，承受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。 二、十不准 1、不准口中有酒气上课; 2、不准在教室内吸烟、饮酒; 3、不准在上课期间接打电话、手机; 4、不准在上课期间走出教室干别的事(生病和学校安排解外); 5、不准在上课期间(监考)看与上课(监考)无关的书籍、做与上课(监考)无关的事情; 6、不准在上课时间和学生做与学科无关的嬉戏; 7、不准挖苦、挖苦、卑视学生，公平对待家庭经济有差异或学习根底有差异的学生; 8、不准传播有害学生身心安康的思想，更不得有违反党和国家方针政策的言行。 9

4、、不准犯错教或误导等学问性错误。 10、不准只管教书不管纪律。 三、违纪处理方法 1、违反“十不准”之第1、2、3、4、5、10款，每查实一次，扣当月津贴100元，一学期上三次的取消当年评先选优资格，扣发学校年终一次性嘉奖。 2、违反“十不准”之第6、8款，第2款之行课期间在教室内饮酒者，进展停课检查处理;后果严峻或影响恶劣的，直接解聘。 3、违反“十不准”之第7、9款的，依据违纪情节、影响程度，进展个别教育、书面检讨、限期整改、扣发津贴、扣发工资、停课学习检查等处理。 4、对不按“十个必需”之第2、5款工作的，每查实一次，扣发当月津贴100元，一学期上三次的取消评先选优资格、扣发学校年终一次

5、性嘉奖。 5、对不按“十个必需”之第3款工作的，直接停课处理。 6、对不按“十个必需”之第1款工作的，其处理方法由教育处另行规定。 7、对不按“十个必需”之第10款工作的，按全员聘用制相关规定处理。 四、本制度由教育处会同有关部门按月执行。 小学教师治理制度篇二 1、 教师要喜爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓舞表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。 2、 全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不任凭请假。 3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次

6、。 4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照看幼儿，避开发生意外事故。 5、工作中造成稍微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述状况之一，教师本人负责向家长解释，并担当相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必需担当50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严峻后果的，属教师严峻失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无担心全大事发生，当月兑现50元安全奖。 6、班中物品需保管好，如有丧失或损坏，需准时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。 7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。 8

7、、各班放学后，必需在离园前仔细检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，干净卫生，保证安全。 师生外出活动时，留意准时关灯、空调、电扇等。 9、同事之间应当团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹心情，相互诋毁、有损教师形象的大事发生。(消失此类大事，批判、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理) 小学教师治理制度篇三 宁乡小新星教育教师治理制度 第一条 常规治理制度 每位教师既是授课教师又是班主任，对所带班级全体学生学习期间的学业成绩、行为习惯、思想品德、安全全面负责。为推动学校各项日常治理工作的有序进展，加强教师队伍治理，特商定以下条款： 1、教师上班期间需

8、衣着干净，仪表仪容符合教师形象，讲一般话; 2、教师上班、下班需签到、签退，除开休息日，其他时间按时签到，教师必需在课前30分钟到校并进入教室，下班签退时间以放学时间往后推10分钟为准;上下课执行签到制度，严禁代签到、签退; 3、教师上班签到后需到各自教室做好一切上课预备工作。入班后先板书再复习课文。没有特别状况上课期间不允许批改作业。按铃声上下课，治理学生纪律、安全。教室的卫生由各班教师治理，桌椅要时时保持干净;有秩序排路队放学。教师没有按时到校入班或课前预备时间从事与教学活动无关的事，以迟到论处; 4、上课之前必需给学生点到，仔细填写学生考勤登记表，未到者，需给家长打电话询问并登记相关状况

9、，迟到学生准时通知前台处理，做到准时与缺课学生的家长联系，主动预约补课;一人未补罚10元每人。 5、按规划完成教学任务，课前提前备课，写好教案。教案(包括会议记录)每月25号之前交一次(随机抽查)，交予教务进步行检查，课堂上必需仔细辅导学生; 6、教师必需精力集中、精神饱满、心情开心的进入课堂。不允许在上课时间会客、接打私事电话，电话一律调为无声状态，排解干扰，仔细上课。 7、增加安全意识，强调安全教育，常常安全提示，确保学生校内不发生安全事故。发生安全事故的视情节轻重予以教师处 罚，下课后在教室休息，治理学生安全，如学生消失流血、受伤状况，该班任课教师负50%责任，学校负50%; 8、教师因

10、故不能按时上课，至少应提前7天告知相关负责人;请假、迟到每月都扣全勤，请假必需提前7日以上，未经批准属于旷工(特别状况除外); 9、教师上完课离开教室时关闭教室内的电灯、空调、门窗等 10、因工作需要，需向学校借教学工具等，需在相关负责人处具体登记，并注明归还时间，在规定归还时间内不能归还的需向相关负责人说明详细状况，损坏和丢弃需照价赔偿;如需要打印资料请向刘sir 申请，并要求刘sir 帮你打印出来。 11、每学期召开一次家长会，总结本学期学生的学习状况，展现学员一学期的学习成效，内容形式由教师自行安排, 并上交筹划方案; 12、每学期进展一次期中与期末测试。并将成绩记录在学生成长档案中，仔

11、细填写期末评语与通知书，严禁找他人代写，并做好劝学工作，稳固生源; 13、为保证教学质量，教师每月需存放100元的教学质量保证金，存满1000/人为止; 14、辞职书(需提前3个月以书面形式提交辞职报告，口头形式不予成认，否则教学质量保证金不退) 其次条 嘉奖制度 为维护学校的劳动纪律和各项制度，鼓舞先进，调动教师的积极性、制造性、保证各项任务的完成，学校对于表现出色或在工作任务等方面有显著成绩的教师赐予如下嘉奖： 1、优秀辅导教师奖：辅导学生在市级以上竞赛中获奖的教师赐予嘉奖; 市级金奖辅导教师奖金50元、银奖30元、铜奖20元 ; 省级金奖辅导教师奖金100元、银奖80元、铜奖50元; 国

12、家级金奖辅导教师奖金200元、银奖150元、铜奖100元; 2、节日补助: 三八节 端午节 中秋节 教师节 春节(补贴依据学校效益相应补助); 3、高温补助：200元; 4、团队旅游：每年旅游一次，依据业绩安排旅游路线 暑、秋季稳固率(不包括春季)学校总体稳固率在百分之80以上，旅游费用不低于1200元，总体稳固率在百分之70以上旅游费用不低于600元，总体稳固率低于百分之69以下取消旅游。 6、保险(含试用期3个月至满12月后)：养老保险150元/月; 第三条 惩罚制度 1、如发觉有代签到、签退者，扣5元; 2、严禁迟到早退，违者扣10元/次。无故早退或中途离开课堂者，扣20元/次。开会迟到

13、，扣5元/次，无故缺席者，扣10元/次; 3、事假需事先调好课，学校担心排代课，除婚假，丧假(直系亲属)之外，请假一次(请一节课或一天、两天，性质一样)，无全勤奖并扣10元。未经请假，无故旷工，无全勤奖并平常旷工扣75元每次，周末旷工扣100元每次。病假需本人(危、重可亲属代替) 亲自向校长请假，学校安排代课，否则学校不予安排代课，若所任教班级无人上课便以旷课或矿工论处; 4、每学期教师应主动与每个学生家长联系四次以上(包括家长会)，每月制度相对的电话教学任务，并写好电话记录，了解学生在家学习状况。假如有电话停机或是打不通的必需注明，并准时登记好，每月月底上交学校电话沟通表，没有完成电话教学任

14、务者，假如有电话停机或是打不通的必需注明，假如有一个没有打的一个学生罚5元。 5、上课时教师不准接打电话、谈天，玩手机，下课后严禁 教师趴在课桌上睡觉，发觉一次，扣10元; 6、每月25号之前上交教案、会议记录，未完成教案的教师每月扣50元; 7、在学校本部上课及到各教学点上课的教师，应严格遵守学校规章制度，被学校或家长投诉(经核查后与投诉状况相符合)，第一次罚款10元，其次次被投诉，罚款50元，第三次被投诉，自动解除劳动合同(反响状况和建议不算); 8、教师拒绝执行学校有关规定，当班时不听从校方治理，拒绝工作或紧急状况不听从校方指派工作的，(如招生期间调度安排，公开课指定安排，学校组织的师资

15、培训等活动)扣100元; 9、教师按时负责清扫好教室卫生，假如发觉没有清扫扣20元/次(无纸屑，无泥印等); 10、教师上完课离开教室时，未关闭教室内电灯、门窗等，每人扣2元/次，空调未关，每人扣20元/次; 第四条 沟通途径 学校的胜利，有赖于全体教师之间能相互信任、敬重及谅解，因此，学校竭力鼓舞教师与学校负责人做如下沟通： 1、提出意见：教师有任何建议，可直接向学校负责人提出，由学校酌情加以考虑，对有建立性的提议将赐予相应的表彰; 2、寻求工作问题上的辅导(商讨个人进展规划); 3、申诉不满：教师如对学校安排工作有不满之处，可以向教育主管部门提出申诉，资料内容将会保密，学校也会予以详尽审查

16、，任何匿名的投诉，学校将不予处理。 为更高效的实施本治理制度实行签名制： 学校代表人(签字) 学校任课教师(签字) 第五条 本制度自公布之日起生效。 小学教师治理制度篇四 辅导班教师规章制度 一、教师不得打骂学生，要敬重学生，爱惜学生，为学生的身心安康成长尽心尽责。如发觉有教师无视学生的权益并对学生造成损害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。 二、全部教师必需仔细负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。课前仔细备课，让自己的每一堂课内容充实、生动好玩、秩序井然。课后仔细做好学生的辅导工作，做学生的朋友! 三、上班不迟到，不无故缺课，出勤与工资挂钩，有事要离开的必需向

17、主管人员写出书面请假条并征得同意前方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。 四、教师在工作过程中要积极协作，发挥整个团体的集体力气，更好地搞好辅导班的治理工作，提高教学效果。 五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤状况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。 六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警觉。在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危急性较大的活动。 七、全部教师要在工作和生活中相互帮忙，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。对道德行为不良的教师我们将立即做出解聘处理。 八、各辅导教师要积极主动地与学生和学

18、生家长沟通沟通，全面了解学生的，以便更好地促进学生全面进展。 九、任何教师对辅导班的治理、教学或自己的工资待遇等问题持有不同意见者，可以直接向主管人员反映，我们将通过争论后作出适当的调整，全面维护每一位教师的切身利益。但假如有教师对学校的治理等持有不同意见时，不是主动地和我们取得沟通来解决问题，而是试图借此煽动其他教师闹事或者对学生的辅导敷衍，打乱正常的教学秩序，损害教师和学生的利益，破坏辅导班的公共财产，我们将立即做出解聘处理，工资一分钱不发，必要的时候我们会实行必要的措施追究相关责任。 小学教师治理制度篇五 教职工治理制度 第1条 学校对教职工负有治理权，全部教职工必需听从学校治理、遵守学

19、校规章，听从领导安排。 第2条 全校教职工要仔细行使宪法和教师法给予的权利，树立仆人翁思想，关怀学校进展，积极参政议政，有权对学校工作提出意见，监视学校领导干部的施政活动。 第3条 教职工要仔细执行党的路线、方针、政策，自觉承受党支部和校长的领导，仔细完成各项工作任务，努力提高思想、政治素养，以身作则，勤奋工作。 第4条 教职工在行使自己权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益;不得搞其次职业。 第5条 教职工必需维护国家利益，遵守社会公德，遵守劳动纪律，维护珍惜学校荣誉，敢于同一切不法分子作斗争。 第6条 教职工要依照教育法、未成年人爱护法、教师法规定，全面贯彻国家教育方针

20、，坚持正确办学方向，关怀学生，教书育人，为培育“四有”新人奉献一切力气。 第7条 严格学籍治理制度与“中小学教学常规”。学校领导及教师不得随便开除学生或责令学生停课，严禁体罚与变相体罚学生，保障学生受教育权利。学校和每个教师要仔细履行两项承诺：不得体罚与变相体罚学生，不乱收学生一分钱。 第8条 加强德育教育，把思想工作放在学校工作首位，把德育工作渗透到各科教学中，把育人落实到各项工作中。 第9条 全校教职工要仔细学习国家公布的与学校工作、生活亲密相关的法律、法规，依法维护学校和学生的合法权益，教育学生树立法制观念。 第10条 伙房治理人员依照“食品卫生防疫条例”的规定，严把食品卫生关，防止销售

21、劣质食品，炊事人员一年一次到防疫站检查身体。食堂应保持清洁卫生、无鼠无蝇，确保师生身体安康。 第11条 教职工提倡晚婚晚育，优生优育，贯彻省规划生育条例，做规划生育的榜样。 第12条 会计出纳严格财经纪律，健全财务制度。根据会计法要求，采纳一支笔审批签字的方法。依据财务治理规定和审批权限，保证合理开支。 第13条 教职工应教育子女遵纪守法、讲究礼貌、好学上进、喜爱学校、爱惜学校一草一木。不到教学区玩耍、不乱涂乱画。要教育家属搞好邻里团结，不许打架斗殴，相互谩骂，更不许挑拨离间，制造事端，否则学校可依据状况严厉处理，情节严峻者，报请有关部门处理。要教育家庭遵守社会公德，团结互助，开展“五好家庭”

22、评比活动。 第14条 教职工不得看黄色书刊、录相，不上黄色网站，不得聚众赌博，不得有偷窃行为与其他违法行为。 小学教师治理制度篇六 小学教师规章制度 一、全部教师都要严格遵守教师职业道德标准标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完本钱职工作。 二、教师上班期间要庄重、文明，衣着群众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。与学生沟通一律使用一般话，在任何场合不得讲粗话、脏话。对学生，对家长，对来人都要以礼相待。 三、教师实行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:0018:00，坚持全天在校按学校规定的作息时间教学和办公。正常上班期间教师有事需离开学校要履行请假手续。 四、教师因事

23、、因病请假，必需写出书面请假条由相关人员安排好工作经领导批准方可生效。非特殊特别状况杜绝电话请假。(病假一天以上者要出示相关正规医院病例及证明)不履行请假手续的视为旷工。杜绝教师之间私自调课，否则双方均以旷课论处。教师请假每学期累计不得超过10天，否则以自动辞职论处。 教师旷课1节扣款80元，并视情节及后果追究责任。病事假半天以上者中学按50元/天(电话请假60元/天)，小学按40元/天扣款(电话请假48元/天)，教师请假按6元/节扣款(电话请假7元/节)。特别状况电话请假加20%扣款。班主任、跟车教师请假半天以上按月津贴平均值扣款，同时按同标准补贴代职人员，代课教师要上课，不得看自习。 学校

24、指定人员负责考勤，逐人做好各种记录，每周一小结，每月一统计存档，作为工资兑现和期末考评等依据。 五、教师上课要做到“十不”：(1)不迟到、不早退、中途不离开课堂;(2)不拖堂;(3)不带手机;(4)不接待来人(特别状况除外);(5)不做与教学无关的事;(6)不坐着讲课;(7)不在课堂抽烟或酒后上课;(8)不敲打黑板和讲桌警示学生;(9)不训斥、挖苦、挖苦、污辱学生;(10)不体罚或变相体罚学生(如违规视情节扣本月考评分，并负有关经济责任，直至解聘)。 六、教师办公期间要保持办公室宁静，需要沟通时要适当放低声音，不得影响他人办公、学习，更不能大声喧哗甚至玩耍。 七、全部教师都要准时参与每周的教师

25、例会和其他临时性会议或集会，参与时要仔细做好记录，关闭手机。教师上班和例会一律实行签到制。教师例会请假一次扣款10元，迟到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。 八、教师休息时间要保持宿舍宁静，需要加班不得影响休息，耽搁其次天工作。住校教师周一至周五晚上如需外出不得超过21:00返校，双休日不得超过21：30返校，否则门卫不予开门。 九、体育课整节课都要仔细上好，不得让学生自由活动，变相“放羊”，但可提前5分钟整队带回教室休息，为下节上课做好充分预备。 十、教职工来人来客要在门卫处履行登记手续，未经学校允许不得在学校食宿。 任何教师不得在校内对学生进展有偿补课和有偿辅导，否则予以解聘。 小学教师治理

26、制度篇七 为了全面落实素养教育和新课程改革的精神，依据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的治理，特制定如下制度： 1.业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进展自培自练;同时，积极鼓舞教师参与各种学历和非学历的教育和培训。内容包括： 2.分层培训、整体推动制度：针对我校教师教龄构造和进展水平的实际状况，进展分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和规划，层层递进、环环相扣 。 3.校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员

27、根据学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、讨论课、示范课，活动和课题讨论 。 4.活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参与教师进展严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。 5.学分登记制度：参与校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同依据教师参与培训的数量和质量进展整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训标准性学分登记方法申请相应的学分。 6.过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态治理，定期或不定期进展抽查。强化六种工作态度：积极主动参加态度;一切为了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;擅长反思态度;合理利用业余时间丰富自

28、己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。 7.资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参与该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的熟悉和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积存。 龙泉街道安居小学 小学教师治理制度篇八 第一章 教师的职业道德修养 一、爱国守法。喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违反党和国家方针、政策的言行。 二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。仔细备课上课

29、，仔细批改作业，仔细辅导学生。不对工作敷衍塞责。 三、喜爱学生。关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，公平、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。爱护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。实施素养教育，遵循教育规律，勇于探究创新，不断提高教育教学水平。培育学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌。虚心慎重，团结协作。公平对待学生家长，仔细听取意见和建议，不以粗

30、鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵抗有偿家教，不利用职责之便谋取私利。 六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善学问构造，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的力量水平。 其次章 教师的主要职责 一、担当教学工作： 1.参加教学规划、实习规划和教学大纲的制订。 2.担当课程根本建立任务，包括编、选教材及编、选帮助教学资料等。 3.担当课程的讲授、辅导答疑、课堂争论、指导学生进展技能训练等教学任务。 4.积极参与教育学、教学法的讨论活动，参与教学改革。 二、担当学校安排的教研任务，努力做学者型、专家型、“双师型”教学工。 三、教书育人： 1.教

31、书育人是每个教师的崇高职责。教师不仅要传授学问和技能，也要在教学工作中留意帮忙学生树立正确的世界观、人生观，培育良好的道德情操和思想作风。 2.教师要常常关怀学生的学习和思想状况，关怀学生的全面成长培育学生形成安康的心理素养和安康的身体素养，力促身心俱健。要兼任并努力做好学校安排的学生治理工作。 第三章 开课前的根本预备 一、制订教学大纲：一门课程的教学大纲是实现培育目标和要求的教学指导性文件，是编写教材、组织教学、进展教学评估的主要依据。没有教学大纲的课程不能开课。教学大纲要依据教学规划的要求、该课程教学目标和规划课时量制定，经教务处批准后，仔细实施。 二、做好教学安排： 每学期分属教研室应

32、依据学校教学工作安排，分别制定出自己的学期教学工作规划、主要教学活动安排日程表。于开课前由各教研室主任报教务处。 教学进度表是各门课程每学期授课的详细实施规划，担当各门课程的教师要在开学后的一周内，根据教学规划或实际安排的上课时数，填写本门课程的教学进度表并上报教研室、系，经批准后仔细执行。 教学规划和课程进度规划具有肯定的前瞻性、适应性、可行性和稳定性。教学规划一经审定批准，不得随便改动，必需按要求仔细组织实施。 各门课程教学内容或教学进度需调整时，需经教研室及教务主任批准。 教务处对教学规划和教学进度完成状况定期进展检查、监视。 第四章 课堂教学 一、备课 仔细备课是保证课堂教学质量的必要

33、条件。教师在承受教学任务后，应依据教学大纲和教学规划，仔细备课，撰写教案，配备必要的练习题和思索题，并安排好教学进度。 备课要有必要的深度和广度，要不断补充、修订和更新老教案，汲取新材料、补充新学问和新成果。 个人备课要有超前意识，要落实先周备课。个人备课要标准化，教案要工整、有用。要具有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、授课时数、教(学具)具预备、教学步骤、板书设计、课堂小结、教学札记等十个要素。要重视现代化教育手段的普及应用，突出培育学生的动手操作力量。 实施集体备课制。为尽可能避开在平行课程的授课标准和教学进度上产生过度差异，确保教学、考试统一标准，促进教研室内集思广益，相互协作，

34、特规定凡同一年级同一专业内二人以上平行讲授的课程须定时、定期进展集体备课。 各教研室在开学初，要依据本教研室的详细状况制定出切实可行的集体备课规划。 集体备课每月一次，由教研室教师参与，由教研室主任依据教学需求，安排备课内容。 任课教师在集体备课时应注意互通信息，相互学习，共同探讨课堂教学方法，每个教学单元要明确详细目标、重点和难点，提高教学效果和教学质量。 主讲教师应根据教学大纲要求，仔细书写教案，宣讲时做到简明扼要，重点突出，系统标准，条理清楚，讲解清晰。参与集体备课的教师应阅读主讲教师教案，并对教案及主讲教师的宣讲提出意见和建议，做出评价。 集体备课须做好备课记录，填写教师集体备课记录表

35、。集体备课状况列入教师教学档案。 新教师备课必需有老教师、骨干教师专人辅导，全部教师不备课不允许上课。 为提高备课质量，教务处除了对教师备课进展不定期抽查外，每学期定期组织评估组进展检查，各教研室主任于每周周五时间将任课教师的备课薄送教务处验收，经签字盖章后生效。 新教师首次授课，应充分做好教学预备工作。熟识所授课程的教学大纲，仔细钻研教材，抓住根本概念、根本理论、根本技能及各章节的根本要求。明确重点、难点。细心编写教案、讲稿。 新教师应当提前两周将备课笔记、教案与指导教师进展沟通。同时，随时预备承受教务处的抽查。 二、课堂授课 各教研室要仔细执行培育(教学)规划，完成教学任务，保证课堂教学秩

36、序的稳定。 1、教师讲课时，要严格根据校历、教学进度表和课程表进展教学。不得随便更改授课时间、地点和调整教学进度。 2、 要严格遵守教学纪律，按时上、下课，不得擅离教学岗位。 3、 任课教师上课时应携带课本、本人教案、学生成绩记录表、点名册及必要的教具进入教室。 4、 未经批准，不得随便停课、调课或让人代课。 5、 期末不得提前结课，上自习或是放任自流。 6、 任课教师不得在上课时间内做与授课无关的事情，如接听、拨打电话，无故离开教室等。要求学生关闭全部的通讯工具。 7、教师仪表要端庄大方,举止自然。课堂语言精确、精炼。 8、 敬重学生，不污辱、谩骂、体罚或变相体罚学生。 9、非教学活动应尽量

37、安排在课外活动时间内进展。任何教研室、班级和个人不得占用教学时间。 10、 教师要加强学生出勤治理，严格学生考勤。 (1)、实施课堂点名制度，不能放任自流，仔细记录缺席学生的姓名及缘由，填写教师上课学生治理记录表。任课教师每天上完课后将教师上课学生治理记录表交教务处。 (2)、没有假条而缺课的同学，一律根据旷课记录。 (3)、学生缺课时数超过本学科总时数1/3者，不得参与本学科考试，并不予补考。 11、课堂讲授和练习是教学的主要手段。其根本要求是： (1)、讲授内容要符合教学大纲要求，具有思想性、科学性、系统性和有用性。 (2)、要讲究教学方法，实行“启发式”，避开“注入式”;要理论联系实际。

38、 (3)、注意实际效果，讲究授课艺术，充分利用现代化教学手段，以确保良好的教学效果。 (4)、教师应根据学校规定仔细维护课堂纪律，妥当处理课堂上发生的一切学生问题。 三、听课和讲评 1、任课教师之间要坚持相互听课、相互学习，每人每学期听课不得少于30节。新上岗教师每学期听课不得少于40节。 2、校领导和教务处应不定期听课，教务处也应有目的地组织听课活动。听课后要组织教师进展讲评和总结。 四、任课教师须依据每门课程的性质、特点布置相应的作业(含实践性作业)或带有讨论操作性质的争论题。 对学生作业的治理： 1.布置学生做作业的目的是检查学生的学习状况，帮忙学生稳固和进一步把握所学学问和技能。 2.

39、教师应依据课程的性质和内容，给学生布置适量的课外作业。所布置的作业要涵盖全部学习领域且总量不超过2小时。 3、对学生的作业，提倡全批全改。特别状况或班级人数过多或少数作业量大的课程，可适当削减批改量，但不得少于学生人数的二分之一，且要轮换。 4、 教师应按时批改作业，教师批改作业要仔细认真，详细指出作业中的优点和存在的问题;并作特地记录，在适当时间给学生具体讲解。 5、教师对学生完成作业的数量和质量状况进展记载，对学生按时交作业、补交作业和未交作业要区分登记，对批改的作业要签署日期、记载成绩。学期作业并按肯定比例(30%)记入学生本课程平常成绩，包括口头作业。 6、对潦草、马虎、不符合要求的作

40、业，应退回令学生重做;对迟交或缺交作业者，应视情节赐予扣分，对抄袭作业者赐予批判教育，并以缺交作业论处。 7、对缺交作业的学生应加强催促教育，每学期缺交作业总量达二分之一者，平常成绩按零分计算。 8、教师布置和批改作业的状况，要承受教务处的随机抽查，作为对教师教学工作考核内容之一。 五、课外辅导 1、课外辅导、答疑是课堂教学的重要补充。 2、辅导一般以个别答疑为主。对共同性的问题也可组织集体辅导。对力量差的学生要加强个别指导。 第五章 学生成绩考核 一、各门课程应按教学规划在期末进展考试或考察。成绩考核工作包括考前辅导、命题、阅卷、评分、讲评、补考等。 二、命题原则应以教学大纲为依据，有肯定的

41、广度和掩盖面，既考核学生对学问的把握程度，又考核学生的技能。期末考试应有难度不同的a、b两份试卷，其中一份备作补考用。 三、严厉考试纪律。考前教师不得圈定考试范围。严格执行学校关于考试和监考的规定。除特别状况需经教务处批准外，不允许主考教师以外的任何人以任何理由查阅考卷。 四、考核成绩评定： 1、有平行班的专业必需实行统一命题、统一评分标准。有条件的课程要努力做到考教分别(由直接授课教师以外的人命题、阅卷、评分)。技能操作考试要有两位教师在场，缺一无效。 2、教师应在教务处规定的时间内将课程的考试成绩单和经过评阅的考卷以及考试状况的分析、总结交教务处。考试成绩经评定，任何人不得随便更改。 五、

42、必修课期末考试不及格者应进展补考。补考一般在开学后前两周内进行。补考不及格者应重修此门课程。选修课考试不及格者不补考，可重修或另选其他课程，以取得相应学分。 第六章 教学纪律 一、对已排定的课表，未经教务处批准不得私自更改。 二、教师因故需变更已确定的授课任务时，须在开课前一周内提出书面报告，经教务处报经学校批准前方可调动。不得在临开课前仓促提出此种要求。 三、教师因公外出或病假、事假不能授课，由教务处同意后指派教师代课。 四、教师因故需要调课，要提前向教务处申请，由教务处安排调课，不允许任何教师以任何理由私自调课。 五、教师上课不迟到、不拖堂、不提前下课。 六、教师应严格按教学大纲和校历进展

43、教学，不得任意增减课时，转变教学内容，提前完毕课程，或提前进行考试。 第七章 教学工作考绩 一、对教师教学工作的考核是检查教学工作、提高教学质量的重要环节。每个教师都应自觉承受和主动协作对教学工作的考核。 二、考核教师的教学工作要从出勤、工作量、备课、授课、作业布置和作业批改、理论学习及教学讨论、学生综合评教、教学效果等方面进展。详细方法参照临沂市第一职业中专教师工作考核评估实施细则。 三、对教师教学工作的考核应制度化。考核结果归入个人档案，作为职称评定、职务聘任、奖金发放、优秀教学成果奖评定等的依据。 四、教师的个人进展规划 1、专业教师应依据本人状况，制定3年期个人进展规划。上交教务处。

44、2、教研室依据教师个人进展规划，帮助本人将规划分解，按教学改革、教研、论文等工程进展量化。催促、帮助教师实施。 第八章 教研活动制度 教研活动一般是指以教研室为单位，由教研室主任组织的教学讨论活动。通过教研活动到达增加教师业务素养，更新教育观念，提高教育教学质量的目的。 一、教研室每周进展一次教研活动，教研活动内容、时间、地点不得轻易改动，各位教师必需准时参与。 二、各教研室每学期依据教学改革要求，从教学实际动身，确定几项教研专题，积极引导教师进展教学改革试验，努力做到人人有课题，人人搞教研。 三、提倡教师撰写教学专题总结或教研论文，鼓舞教师向报刊或出版社投稿。每学期期末召开一次教学阅历总结沟通会，任课教师每学期写一篇较有价值的教学论文或教学反思，争取获市级以上嘉奖。 四、 各教研室成员均要按要求积极参与教研活动，实施本人出席签名制。参与活动状况与期末评估、考核挂钩。 五、教师必需积极、按时参与学校安排的各级培训、学习活动。各教研室负责本教研室的考勤。 六、凡因病、因事不能参与的教师必需请假，征得教研室主任同意，并记录在案。因故(因公外出、病假除外)一学期3次以上(含3次)未能参与教研学习活动的在教研室内通报，期末考核不能评优;凡无故缺席教研活动的全校通报批判，期末考核不能评优。 七、学期或学年完毕时，做好教