小学三年级班主任工作总结15篇[001].docx

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1、 小学三年级班主任工作总结15篇小学三年级班主任工作总结1 本学期我连续担当三（5）班的班主任兼语文教学工作，在学校领导的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学期的工作总结如下： 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育

2、。因此，本学年我从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作规划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进

3、展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面： 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律。 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律。 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子“

4、等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面。 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面。 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学

5、期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、其他方面。 还给孩子们一个金色的童年。班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。通过一学年的努力，我们班在本学年里被评为“县级优秀班集体”。 总之，经过一学期的努力，班级工作取得了肯

6、定的成绩，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改良，努力提高自己的班级。 小学三年级班主任工作总结2 有人说初生牛犊不怕虎，年轻人总有着那么一种冲劲，那么在这初生牛犊的其次个工作年头中，我已经感受到了年华的逝去，也感受了冲劲的消逝。莫名地总会想起尼采的一句话，“我要把自己吹熄，以免燃尽”。我只想说一句，太累了！ 我敬佩组长刘教师的成就，她的班级无论是学习还是学校的各项竞赛，成绩都是遥遥领先，作为班主任的我，非常清晰地了解要做到一个第一不简单，但是要在刘教师的下面做个第一，更不简单。由于刘教师是这样一门心思地扑在班主任工作上面，每次竞赛都是那么专心，那么尽力，这距离也正是我为之敬佩的源泉

7、；我敬佩教高段的教师，他们是真正的武林高手，谈笑间用兵，假如说我教育孩子更多的可能是喋喋不休的说教，那么他们用的却是心灵的交汇，用自身的魅力去制服学生，这点我佩服。 而我更敬佩的是这样的教师，即使失败了许多次，即使没有尝到成功的果实，却仍旧悄悄地、一丝不苟地、兢兢业业地做着他们的班主任工作。当英雄不简单，可谁能说当平凡人又是那么地简单呢？当你渴望着一次次的成功，埋头苦干、实干、而成功一次又一次，一次又一次从你身边溜走，连个回头的时机都不给你的时候，这份心情、这份感受、这份苦痛于是当我观赏成功者开怀地大笑的同时，我更敬佩失败者真诚的祝愿！ 当看到我的孩子们取得胜利是，我第一个感觉竟然是想哭，想痛

8、痛快快地哭一场，为了这个胜利付出的努力，付出的艰辛。而当我看到其他教师给我祝愿的时候，我又觉得我有什么脸去哭，那些舍命努力盼望胜利，而最终与胜利失之交臂的教师，都能够连续去努力、去奋斗！我又有什么资格去提“哭”这个字眼。 生活中，我常告知孩子：失败了有怎样?只要你付出了努力。每天看到孩子们快乐地来到学校，又欢乐的回到家，我是欣慰的，我要教给孩子们感恩，教给孩子们敬重，每天苦口婆心的唠叨，一句话甚至说了千百遍，就是这样不厌其烦的唠叨，由于我信任每一个孩子都是和善的，他们肯定会明白教师的良苦专心的，果真，一个从不成认自己错的孩子竟然肯低头认错了，一个不愿参与班里活动的孩子竟然知道为班里争光了，一个

9、淘气捣蛋的孩子竟然知道学习了，这样的例子还有许多许多。 教师节，看着满满一桌子的鲜花，那一刻我是幸福的，生活中，孩子们静静塞给我一块块巧克力，一个个饼干，那一刻我也是幸福的。 孩子们很争气，他们每次都会仔细的值日，所以在本学期中，我们几乎每周都能获得文明班级的称号。学校的各项体育竞赛中，也小有成就，我知道，这一切的成就，源于孩子们对我的爱，对班级的爱，由于，他们不想看到教师生气。 班主任工作累，但想到这些，“累”有算的了什么？我付出了，我也收获了。我幸福着！ 小学三年级班主任工作总结3 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐的进展，共性特

10、长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此，作为“班集体灵魂“的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。班主任工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解全班主要的优缺点并分析其

11、缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、加强班干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作

12、才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。我们班的干部黄泽容、黄琦、张睿茜、郭钊霞等同学，他们的工作力量都比拟

13、强。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死

14、“的良好班风班貌。 四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视“和“保守“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、设立定期评价制度： 以评价手册和“月评表“等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 2、建立互助组： 以互助小组、“1+1“小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗

15、的目标。 3、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 五、协调与科任教师和家长的关系。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松

16、。 此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。 六、班主任要注意对学生的评价策略。 对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判“的原则，让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏“，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。 以上几点，是自己做班主任工作的几点做法和体会。 小学三年级班主任工作总结4 去年学年完毕的时候林校长问我：“你想带班上吗？”已经教了几轮一、二年级的我想换换岗位，也想面对新奇的面孔，更想尝

17、尝接班的味道，挑战挑战自己。于是跟校长说不想跟班。 本学期，我如愿当三（1）班的班主任。班级人数68人，比上学年多了10人。其中男生39人，个别同学活泼好动，自制力量差，加上插班进来的三位学生纪律松散，班干部不够得力，因此，一学期来，班主任工作特别吃力。但是面对困难，我没有放弃，始终想方设法培育学生良好的习惯。开学初把班级定为爱心特色班，盼望通过爱心教育使学生学会关怀他人，和谐相处。同时定了嘉奖制度，每周对四个小组进展量化评分，周末给优胜小组颁发流淌红旗，期末嘉奖先进小组。班干局部工治理班级事务。为了管好课间纪律，还派得力班干看管一楼四个大门，非特别状况不允许学生出去。对于行为习惯差的问题学生

18、，经常主动与家长联系，有时还亲自登门家访，争取到达最好的教育效果。 经过半年的努力，学生的纪律和学习均有进步，同时也取得了一些成绩。爱心捐款两次，共捐4000多元。其中1200元购置体育用品捐给五华山区学校，300元资助同班的李得诚同学，2400多元捐助海啸灾区人民。自发帮大队部做了36个捐款箱。捐赠100本图书成立班级图书角。学生的爱心行动屡次受到学校的表彰。黑板报两次评为优秀。获“祖国江山如此多娇”摄影竞赛组织奖。朗读竞赛其次名。班容检查优秀。播送体操竞赛优秀奖。学生的各科成绩优秀。 虽然从整体来说学生进步了，但个别同学的表现仍旧很差。回想半年来，我每天面临着严峻的挑战。工作过程中，我经常

19、依据学生的变化调整教育方法，实行动态治理。杨威冠、周任发、李炜豪等同学纪律松散，他们的表现影响着全班同学，因此我实行“严格治理”的方法。比方，上课迟到者肯定要打报告，对嘲笑流鼻血同学者批判，杜绝上课吃零食现象，严抓作业质量一系列的严格要求，对周任发、李炜豪等同学的触动很大，很多同学也都进步了，但杨威冠的进步甚微，于是借助曾主任、林校长的力气帮助教育。可是现在他依旧经常打人，每天不听课写作业。他让我感到头疼，每当接到家长的投诉时，我的心里就特别难过。我对他付出了很多心血啊！哄他、表扬他，和风细雨般地鼓舞他，但是效果不明显。我由此想到：接“班”新挑战不是一帆风顺啊！“酸、甜、苦、辣、甘”五味俱全。

20、小时候没有养成良好习惯的学生是班主任工作的“钉子户”。下个学期，转变几个淘气学生的学习态度和行为习惯，促进良好班风的形成是我的工作重点。 “滴水石穿，绳锯木断”。我信任，只要自己肯动脑筋，留意方式方法，淘气的学生有朝一日总会转变坏习惯，成为文明的学生。 小学三年级班主任工作总结5 本学期我担当三年级班主任及数学教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮忙下，我仔细做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的班主任工作进展回忆与总结：本学期我担当三年级班主任，一学期的工作使我熟悉到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同

21、学们良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。现在班级状况稳定，大局部学生学习气氛深厚，能做到同学之间互帮互助，在各项活动中表现突出。 良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规治理。 一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证 班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，对学生全方面的教育。平常抓好学生的行规、礼仪、孝敬、安全、卫生、三姿态、三静、课前预备、课堂纪律、学习等各方面的治理。做好学生的争章工作，出好每月一次黑板报，播好每次轮到的周三红领巾播送，组织好每次轮到的周一

22、升旗仪式，组织学生积极参与学校组织的各项活动，完成了大队部要求的一次中队会。 二、学生自主治理是建立良好班风的手段 俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级治理者，要想治理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。教给他们的治理方法，让他们自主治理，监视作用。 三、树立典范，融入情感、适时表扬是形成良好班风的感情根底 学生的比拟、仿照力量是很强的。假设教师在某些方面做得缺乏（哪怕是很小的问题），学生都会比拟，并作出仿效。所以作为班级治理者要留意在学生心目中的形象，留意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必需比学生早到，要求学生要有礼貌，自己先主动向学生问好。要求学生写好字

23、，自己必需仔细写字。由于在班级治理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔膜，在实际治理中留意融入情感，平常关怀学生的学习、生活，和学生和谐相处，和他们适当谈话，使他们感觉到师生相处无隔膜、无压力。当发觉学生有进步时，肯定要适时表扬，赐予鼓舞。这学期，个别差生就有明显的进步。 以上便是我本学期的工作总结，缺乏之处也有许多。如：学生的行规、卫生抓得不够好，局部学生的家校联系做得不够好。我今后肯定会再接再厉，努力工作，把班级的治理工作做得更好。 小学三年级班主任工作总结6 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，自己就以

24、这学年的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，自己始终在各方面严格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读局部道德修养书籍，勇于解剖自身，分析自身，正视自身，提高自身素养。 二、教育工作方面 这学年，自己担当小学二年级班主任，班级人数较多，又始终面临着新课程改革。虽然我连续教了三年小学二年级，但每一年的教材都在变化。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的教师和兄弟学校的同行讨教阅历。平常积极参加校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进

25、的教学理论、科学的教学方法和先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作推举、自主探究、勇于创新的力量。另外，自己在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教育教学的书籍，并进展局部载录和写些心得体会。 三、遵守纪律方面 自己严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处置好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自身的言行，毫不松懈地培育自身的综合素养和力量。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水，首先教师得有一桶水。因此，教师就得不时地学习、充

26、电。我在教学之余，除了仔细参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争到达现在的教育教学要求。 小学三年级班主任工作总结7 一学期又将至，感觉忙劳碌碌，在辛苦与收获中体会到了作为一个班主任的不易和重要。反思自己的工作，干得踏实，一心扑在学生身上，目的是让孩子真正有收获，懂得做人，学到学问，又使他们的素养提高。为了将以后工作做的更好，现总结如下： 一、做好学生思想工作，加强班级治理。 好的班风可以让学生安康成长，开展工作得心应手。虽然带这个班已经三年半了，但是我从始到终都不放松对学生的治理。开学第一天的第一节课，我总是按部就班地对学生进展思想教育，提出本学期新的要求：包括以下几大方面：课上专

27、注学习，课下不打不闹，集合站队快静齐，参与活动仔细积极等。接着课下把班干部召集在一起，鼓舞他们严格要求自己，积极进取，为同学做表率。我真诚地说：“你们是教师的左膀右臂，教师的工作离不开你们，咱班的进步靠你们带着。”我语重心长的话给了孩子们动力，他们每个人说了自己的准备，虽然简短，但是发自内心的。以后的实践证明，我班的小班干部的确不错，为我减轻了很多工作上的负担。 在班级治理中，我不但对学生严格要求，做一名“严师”外（由于严师出高徒吗），还投入自己的情感。对学生爱如慈母，做到以心换心，以诚对诚。比方：，我发觉哪个孩子病了后，关切地问一声：怎么了？病了吗？还能不能坚持？病情严峻的主动联系家长接走。

28、有一次中午第一节课，我正在讲课文，突然有人喊道：教师，刘子航吐了！我把目光投向刘子航那里，只见他吐了满满一桌面，桌罩上沾满了脏东西，桌上的语文书也弄湿了，他正不知所措地呆坐在哪里。我见状立刻走过去，到跟前时一股难闻的气味扑鼻而来，四周有几个学生捂住了口鼻，把头转向一边，看到这里，我先叫汪彪带刘子航去水房漱口，接着便把刘子航的桌罩摘下来放在盆子里，又拿来笤帚和簸箕进展清扫，我的行为感染了学生，他们不再躲了，主动和我一起干，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩，有的用墩布擦我扫过的地面，不一会就清理洁净了，随后我表扬了他们助人为乐的精神。学生们感受到教师的爱惜和关心，学会了如何去关怀别人，如何为他人着想。

29、从而学会正确处理同学之间的各种关系，为班级形成良好的班风制造了条件。 实行相应的措施及奖惩在治理者有着不小的作用。三年多了，我始终在班里设置了“红星评比专栏”，画红星的条件广泛，不管哪方面表现好的嘉奖一颗红星，学生的点滴进步嘉奖一颗红星，期中期末两次评比，前十五名颁发奖状，并有小礼品，所以，我班的学生特别看重这项评比，课下常常看到有的孩子在数自己的红星颗数呢。 学生们年纪小，屡次犯错在所难免，我也为这件事挺发愁，尤其是课下是学生放松的时间，我班有几名多动学生，所以课下成了他们的打闹时间，假如忽视的话简单发生意外大事。针对此种状况，我每天安排两名小督察员（男女生各一名），对坚持负责的同学加以表扬

30、，嘉奖一颗红星。学生的积极性被调动起来了，连我班最淘气的潘昊烨也表现的热忱，当小督察员可仔细了，不但自己不跑跳，还能管制别人呢。这个措施很奏效，学生的课下纪律好多了，虽然有的孩子间或消失不良现象，只要别人指出来就立马改正。好的课下纪律也影响到课上纪律，孩子们上什么课都能够遵守纪律，受到教师们的全都好评。 固然不能全靠学生，教师的监管占主要地位。我做到三勤：眼勤，嘴勤，手勤。课下不离开学生，一边和学生谈话，一边留心学生的活动状况，一发觉不好的苗头立刻加以制止。在观看学生表现后准时订正错误，班会上总结学生的表现，鼓舞学生有则改之无则加勉。并且提出以后的要求，循序渐进的使学生改正错误。 现在的孩子娇

31、生惯养，不能吃苦耐劳，教师王洪杰上体育课仔细负责，没上体育课首先让他们做热身运动，绕操场跑两圈，有的孩子就吃不消了，这个说肚子疼，那个说腿疼，弄得教师体育活动。我了解到这个状况，在周一的班会上，争论：我们如何增加体质？学生畅所欲言后，我顺势讲了熬炼是一项不行缺少的工程，接着让他们谈谈对课前跑圈的看法，这时孩子们明白了，自己原来的想法是不对的。教育学生要循循善诱，以理服人。 记得3月底我病了，请了三周的假，虽然人在家里，心早已飞到了学校，总担忧我不在孩子们会不会散了，不听话了？不好好写作业啦。事实证明我的担忧不无道理，间续有家长打电话诉说孩子的不良现象，病好到校后，我没有直接批判他们，而是让他们

32、说说自己的表现，孩子们个个惭愧地低下头，纷纷检讨了自己的错误，态度恳切，接着主动表决心今后要遵守纪律，好好学习。见他们熟悉了错误，我语重心长地给他们讲了其中的道理，晓之以理，动之以情。学生备受感动，有几位学生在“我鄙视的一个人”作文中写到：“王教师真好，没有大声斥责我们，还让我们自己熟悉到错误，我深受感动，我特别鄙视她！” 好的学习环境使人身心愉悦，我常常提示学生自觉保持室内卫生，桌斗书包的干净，每天学生离校后，我都把孩子的桌斗检查一遍，把最干净、最乱的桌子号写在黑板上，其次天公布，好的嘉奖一颗红星，差的批判。这个方法很管用，每天中午和晚上放学，学生都能自觉地把书桌整理洁净。平常我爱巡察教室，

33、遇到谁脚下有脏纸，准时叫学生捡起来，其他角落的我会自己拣，学生看到眼里记在心上，好多学生都能主动捡起地上的废物。养成了良好的卫生习惯。教室里总是干洁净净。 二、积极抓好后进生的转化工作。 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。我班的潘昊烨虽然纪律差，但一次义务劳动中，我对他有了新的熟悉。事情是这样的：他与其他几名学生一起做卫生，我本想潘昊烨淘气好动的，看看他有没有打闹，不好

34、好做。结果眼前的情景让我出乎意料，潘昊烨整埋头苦干，一笤帚挨一笤帚扫得特别仔细，但当时正值夏季，他满头大汗，裤腿也被水弄湿了。而其他的三人说说笑笑。我心里一热，连忙把他的裤脚挽起来，他憨憨地笑着：“教师，我没事，就是这的水太不好扫了，总也扫不洁净。”我微笑着拍拍他的肩。事后我在班里表扬了他，并盼望他其他方面也这么做。表扬的力气是无穷的，从那以后，他各方面有了不小的进步，在期末检测中语数都有了进步。 另外，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和帮忙；另一方面

35、，也是主要的方面，是对其进展急躁的教育。推举阅读：个人德育工作总结 三、备好课，做好充分预备 1，通读教材，没拿到新书，我都从头到尾扫瞄一遍，大致有哪些内容，做到心里有数。然后按一个单元细心翻看，抓好重点难点，接下来把课后的练习题全部做一遍，记上答案或该留意的事项，每当完成这个环节，我的心里就有一种成就感，我的确受益了，判起学生的作业快多了。 2，教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、

36、在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，由此可见，仔细备课对教学非常重要。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。 3、仔细批改作业，准时反应。从不拖拉，抓时间挤时间批改出来，尤其是数学作业，把学生易出错的题记在本子上，重点讲解，甚至再补上一节，也让学生把学问把握清晰。 本学期，我以自己的实际行动赢得了家长的信任，孩子的信任，学生和我的感情很深，我有病的时间里孩子们只记挂着我的身体，在一次周五下午，近四十名的学生在家长的伴随下来家里看我，听着他们关切的话语，看着他们张张稚嫩的笑脸，我觉得幸福极了。

37、四、缺乏地方是： 1、长期的班主任工作辛苦而劳累，再加上自己不会调理，身体一路下滑，干工作心有余而力缺乏，所以好多学校布置的事不能按时完成，组长工作拖拖拉拉。干工作缺少热忱。 2、不知不觉还是被“分数”牵着鼻子走。只注意了学生的学问点传授，而忽视了对学生综合力量的培育。 3、我觉得自己的修养还要加强，有时对犯错误的学生批判时没有急躁，大声斥责，影响自己在学生心目中的形象，也不肯定有好效果。以后努力做到“晓之以理，动之以情。”自觉改正错误。 以上是自己一学期的工作总结，今后还会一如既往，踏踏实实，尽心尽力地完成各项工作，做一名合格的教师。 小学三年级班主任工作总结8 本学期有幸和农教师合班，担当

38、82班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回忆这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和快乐。 一、爱是源泉 作为一个教师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平常的工作中，只有专心去和学生沟通，学生才会向你放开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热忱和学生实施互动，让学生学得轻松，学得欢乐；课余，我会和孩子们一起嬉戏，一起谈心沟通，做孩子们的良师益友；孩子们也愿意和我一起沟通，有欢乐和我一起共享，有困难找我帮忙解决。 二、加强对学生行为习惯的培育。 学生良好行为习惯的养成，是顺当开展班级工作，形成良好班集体的根底。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓

39、。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想方法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动熟悉到自己的错误，并准时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，突然发觉自己再苦再累，一切都是值得的。 三、感恩教育和集体荣誉感的培育。 在平常的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的学生要学会懂得感恩，懂得敬重别人，这是学会做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培育学生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增加了班级的分散力。 四、注意和家长的

40、联系。 每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长沟通孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的最正确途径。 小学部班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。 小学三年级班主任工作总结9 从毕业起，我就始终从事班主任工作，期间我曾有过教英语和音乐的时机，但都没能让我动心。1999年，由于身体不好，会计又要退休，学校就安排做会计工作，我既被这来之不易的时机所诱惑，内心又暗恋着班主任的工作，在这冲突的思想中挣扎了

41、半年，新的学期，我毅然回到了班主任的行列。同事、朋友及家人不理解我的做法，只有自己最清晰，我喜爱和孩子们在一起。我爱班主任这项工作。 20xx年冬的一个晚上，七点多钟我接到刘羽康同学的一个电话，说“教师我想你了”。当时我很感动，他已经是一个六年级的男生了，个子比我还高，平常又不善言谈，我问他有什么事吗？他说“教师我今日过生日，你能来吗？”我买了些水果来到孩子家，阴暗的小屋里只有瘫痪在床的爷爷和年迈的奶奶，奶奶说“今日不是他生日，就是特别想教师，想让教师来住一宿。从没点过火的他，把很久不住的小屋整理得干洁净净，又亲自点火烧的炕。奶奶怕我不信，硬拉着我到小屋摸一摸，我很感动，孩子们爱我，源于我对他

42、们的爱。 三年级我班转来了一名学生叫邹家华，语文写出的字十个能错九个，家长焦急，我想了许多方法都没效，最终只有每天我走到哪，他跟到哪。给他规定每天识几个字，先读后写，下课或中午站在我身旁读生字或课文，放假我打电话给家长，告知今日识哪几个字，然后让家长考前一天的，看写对了多少。利用几个假期，他把一年和二年的字都认完了。现在他对语文特别宠爱，孙子兵法读完后，又读了兵书战策和四库全书今年暑假去家访，看到他家很贫困，但每年过年一家人都要给我拜年，去年，我硬塞给孩子100元钱，今年他们把一袋大米放在门口就走了。我很感动，由于我得到了家长的认可。 常年大量的批改自己的胳膊累得痛苦难忍，20xx年夏季，竟然

43、不敢写字，每写一个字，从握笔的手到胳膊针扎似的疼，当时正是紧急的期末复习阶段，为了不耽搁同学们的成绩，始终没有请假，那个夏天正赶上远程教育的集中培训，我的右手不能打字，只能用左手渐渐的打，进修学校知道了这件事，在培训完毕时，我获得了中小学教师新课程国家远程培训工程的优秀学员。后来，学校为了照看我，有一段时间不让我写教案，直到现在，我的胳膊写的字多了，累了都会疼。 在完成教育教学的同时，自己常常利用业余时间写一些文章，我的文章“流下来的思索”在教育随笔20xx年第三期发表。仔细专研业务培育学生的创新力量，讨论阅读与作文之间的内在联系，鼓舞学生多读书，读好书，自己也积极投身于这方面的讨论，20xx

44、年参加了国家级直通车教育研发中心3-6年级下册作文课本的编写，在编写中本着对学生负责，让学生能通过题目的解析，素材的积存及文中一些佳作的引领把学生带入作文的天地，培育学生对作文的兴趣和喜爱。现在这套教材由首都师范大学出版社出版发行、全国新华书店发行。后来又参加了吉林省3-6年阅读直通车的编写，依据各个年级学生的不同年龄特征，确定丰富多彩的短文，文章力求符合学生的年龄特征和心理特点，让学生在阅读中去思索，培育学生的阅读思索力量，现在这套书由吉林大学出版社出版发行。 我重视对学生语文力量的培育，自创班级读书法，让孩子花一本书的钱读五十多本，并实行了一些积极有效的方法去检查孩子的读书状况，每学期定期

45、开展读书汇报沟通会，上学期，面对全校教师进展了我班的读书汇报，受到了好评，我本人也为全体班主任做了读书方面的阅历沟通，在班级我把开展读书和让学生设计板书形成了自己教学的特色。我讨论的课题把板书的设计还给学生就是每讲完一节语文课，让学生依据自己对本篇课文的理解设计板书，同一篇文章，带着对它的理解从不同的角度不同方面去设计，即不会束缚他们的思维，又加深了他们对文章的理解。语文课教师不用写板书，都有学生设计，训练到达肯定程度后，任凭拿一篇文章，学生就能依据自己的理解设计板书。我班的学生力量特别强，在学校的一些大型活动中他们都能大显身手，班级文化特设建立的汇报，都是由学生自编自演，有相声、快板、诗歌、

46、自己创立班歌等。 自己的工作也有了丰硕的成果，20xx年的9月教师节前夕，自己有幸承受了桦甸电视台的专题采访，并在9月5日晚桦甸电视台今晚七点半节目中做了专题报道。9月8日，参与了桦甸市教育党委组织的“树创优意识，做德高业精教师楷模”典型事迹巡讲，在桦甸一中报告厅为桦甸市中小学教师作做一名辛苦却幸福的班主任的师德报告，参与报告的有各校的校长、书记及教师。先后又前往桦甸市临江小学、桦甸市横道中学为北片和南片的中小学教师作巡讲报告。自己所写的论文分别获国家级、省级、市级的屡次嘉奖，并参加了国家级课题3个、省级课题5个，自己指导的学生也在国家级省级市级获得各项嘉奖，自己也屡次被评为各个级别的指导教师

47、。 在学校积极发挥我的作用，带着青年教师讨论教育教学，对于年轻的教师，积极引领，帮他们提高自身的业务素养，对于自己班级好的做法，毫无保存的传授给他们，帮他们解决一些思想上的倦怠心里，把我对教师职业的喜爱感染给他们，让他们感觉到作为教师的荣耀和神圣职责。 小学三年级班主任工作总结10 班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、真诚、急躁，培育学生良好的习惯 良好的习惯是学习的根底。因而，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利