学校教研培训计划小学教师研训计划(9篇).docx

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1、 学校教研培训计划小学教师研训计划(9篇)学校教研培训规划 小学教师研训规划篇一 1、仔细学习钻研新课程标准，严格实施小学生常规教学治理规程，结合我校和班级实际状况，每位教师制订出切实可行的规划并严格按其规划实施。 2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科教师间的阅历沟通，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。 3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们连续坚持执行月考制度，单元过关制度等。 4、搞好教师教案的

2、观摩学习，推广先进阅历，提高教师课前预备的业务力量;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务力量，要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。 1、严格根据新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍旧坚持以中华经典诵读校本课程。 2、各学科连续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动规划，有记录、分析，以提高学生综合素养。 3、发挥素养教育作用。组织学生进展诗文朗读、讲故事、歌咏竞赛、书法竞赛文艺节目形式活动，给学生熬炼和展现才能的时机与舞台，提高学生综合素养。 1、完善教研组织和

3、教研机制。严格要求各教研组根据学校教研规划仔细实施，保证教研效果，使教师在活动中讨论，在讨论中学习，在学习中共享，在共享中进展。 2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要局部，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增加教师科研兴校意识。本学期规划每隔周进展一次教师集体学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。 3、增加教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增加教师间沟通与研讨，提高自身素养;要求教师学习网上先

4、进阅历和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。 4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。根据县教研室课例研讨十步曲要求进展研讨，主题研讨还要做到六定:定主题、定时间、定参与人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。常常组织公开课、观摩课活动，做到课前有预备，课后有反思、有分析。每位教师都要参加，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。 5、搞好先进阅历的沟通和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评比工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。 6、搞好县级课题影响农村小学语文成绩提高因素的分析，争取本年度结题。 7、加强与兄弟学校的沟通。结合我

5、校实际状况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的时机，本学期连续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去熬炼。 依据xx市语文工作规划和我区其次学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价讨论出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面进展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 1、每一位语文教师要仔细反思当前小学语文教学的现状，总结阅历，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、连续仔细学习语

6、文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。 我校规划实行如下方式： (1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组沟通各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与教师的教学实践严密结合，不断促进教师的成长。 (2)、请市、区教研室专家来校作讲座。 (3)、组织各类沙龙研讨活动，使教师们教学中遇到的问题能准时通过研讨、沟通，查找到改良的方法和措施，寻求相关策略。 (4)、在学习理论的根底上，我校将组织教师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参与市“优秀

7、教学案例”征集活动 (5)、发动教师积极撰写论文，首先在校内绽开评比，然后参与市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和进展，因此，标准围绕 全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎实实的教与学。每一位语文教师必需结合新课程标准进展教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处： 1、连续重视低年级写字教学讨论，同时加强中、高年级写字教学、评价的讨论。请写字教学富有

8、阅历的范红霞等教师介绍阅历，为参与市区写字竞赛作预备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的讨论。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。 3、其次，我校将发动全校教师积极参与有关课题讨论，从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地提高学生的语文素养。在三、四年级进展综合实践活动的根底上，组织全校教师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参加，并组织讨论课，进展专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积存的根底上，组织一六年级的诵读竞赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增加语感训练，从而

9、更有效地提高学生的语文素养。 5、进一步重视作文教学的讨论。我们将针对我校作文方面的薄弱环节实行一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将特地安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等教师向大家介绍阅历;还要仔细检查作文批改状况。组织好3-6年级的作文竞赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成绩，并仔细组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。 6、积极提倡多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以

10、这种互动的、有效的评价方式实践“以人的进展为本”的教学理念，促进学生全面素养的提高。 7、做好毕业班复习指导工作。仔细总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中消失的新问题，实行措施，讨论做好毕业班工作。 新学期语文课题讨论主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的讨论。在市、区教研室的领导下，我校将积极绽开各级各类的课题讨论，在新课程标准实施的大背景下，探求如何实现各自的阶段目标;强化过程治理，促进课题讨论的成果快速转化，为教育教学效劳。 1、三、四年级的“综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定讨论规划，定期组织课题活动，带着学生积极开展实

11、践活动，在综合实践活动中绽开以“讨论性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”绽开“愉快地成长”的活动，信任学生会获得更加丰富的情感体验。 2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带着全体教师连续讨论省级课题应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能，制作语文专题网页，教师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。 3、加强评价改革的讨论，仔细学习教育部公布的中小学评价与考试制度改革的指导意见，积极参加在新的平台上构建新的评价体系的课题讨论，搞好多元化智能评价的子课题讨论。 4、连续重视课堂教学的讨论和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的

12、自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平常调研，连续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教育处、各教研组的参加下，我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈沟通等形式，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题绽开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建立，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。 实施课程标准，进入课程改革试验，对教师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年教师肩负重任，搞好教师队伍的建立是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作： 1、每周安排两节校内讨论课并请专家准时评课，本

13、学期还将组织教师看一些优秀的录像课。 2、35岁以下的教师由教育处负责听随堂课。 3、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。 4、为了更好地催促教师理论联系实际，语文教研组将结合根本功大赛，对教师进展说课和评课等方面的培训，从而促进教师快速成长。 5、每位青年教师必需结合实践进展至少一项的课题讨论。带着学生开展实践活动，并带着学生出阶段性讨论成果，可以是小论文，或者调查报告等。 6、组织教师参与四城区课堂教学沟通活动。 7、协作教研室做好课改试验教师的培训工作。 二月份 1、组织各年级参与区教材分析。 2、制定各年级语文教学规划。 3、选送“新文笔”稿件。 三月

14、份 1、参与全市二、四年级整班写字竞赛 2、参与区语文教研组长工作会议。 3、校内学生竞赛和验收：五、六年级诵读竞赛。 一年级写字验收。 4、组织校内作文沙龙研讨。 四月份 1、组织教师观摩省会课 2、组织教师参与全市低段阅读、识字和写字教学阅历沟通会 3、参与市课改年级教学培训和讨论活动 4、校内学生竞赛和验收：一、二年级诵读竞赛 四年级朗读验收、五年级阅读分析验收。 五月份 1、组织教师参与四城区会课 2、课改年级教师参与市教学培训和讨论活动 3、校内学生的竞赛：校内3-6年级作文竞赛，参与市区“六一”征文选拔赛。 六月份 1、制定语文复习规划，组织期末考试。 2、做好毕业班有关工作。 3

15、、选评“教海探航”征文，参与市省评比。 4、校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。 学校教研培训规划 小学教师研训规划篇二 ： 全面贯彻落实根底教育课程改革纲要精神和综合实践活动指导纲要，以新课程改革为导向，立足学校实际，以教师为讨论主体，以教研实际问题为讨论对象，积极探究新课程理念下的综合实践课的教学模式，提升教师的专业素养和教科研力量，富有成效地开展服装教研活动，努力提高综合服装实践课程的教学质量。 1切实转变教学理念。通过教师培训、学习等方式，切实转变教学理念，尽快进入课改角色。 2围绕两个工作重点。其一为开展综合实践课的教学模式的.探讨与讨论，其二为提升教师的教学力量和教学质量。 3

16、抓好教研常规工作。开展形式新奇的说课、上课、磨课、评课活动，促进教师教学力量的提高，尽快适应新的教学方法；开展集体备课，充分发挥集体才智；积极进展课题讨论，以课题讨论促课程进展。 1强化三个本位 教师本位：在教研活动中，教师要运用新的教学理念反思、分析和解决教学过程中遇到的各种问题，如教师行为和教师角色、教材处理、教学内容、教案设计、个案分析等问题的讨论。 学生本位：讨论学生的兴趣、爱好、共性及生活态度及价值观、讨论学生已有的学问和力量，制订因需、因人而教的策略和方案。 创新本位：教师要制造性地使用教材，理解教材，把握教材的编写意图，构建详细实效性的教学模式。 2开拓三条途径： 途径一：通过同

17、伴互助与合作，建立积极的伙伴关系，加强教师之间，课程实施过程等活动中的沟通对话、沟通、协作和合作，共同共享阅历与胜利。 途径二：增加讨论意识，养成理论学习和实践反思的习惯，提高讨论和解决实际问题的力量。 途径三：充分发挥服装备课组功能，做实做好集体备课工作，发挥教师集体才智，做到资料共享。 1以教研组为基地，充分发挥教研组教研阵地的作用。为教师搭建解决问题，沟通互助的平台，以备课组为单位开展每周一次的集体备课、听课、说课活动；以教研组为单位开展每月一次的教案检查评比；开展主题性教研活动抓住共性问题进展全员学习和探讨。 2教科研相结合，开展课题讨论。梳理服装实践教学中消失的实际问题，聚焦关键问题

18、，通过筛选问题来形成主打课题进展讨论。通过课题讨论，不但解决实际问题，而且促进服装实践课的课程进展。 3积极开展“五个一”活动。即：一次中心致词、一次阅历学习、一次集体备课、一次听课评课、一个问题沟通。重点做好教学反思，典型个案分析，上好各级教研课。 4注意专业学问、教育理念的学习。每次教研活动学习一篇针对性强的教研教育文章。每学期撰写一篇与主打课题相关的教学论文。 1制订学科培训规划并开展培训工作。 2请县教研员作教研指导。 3梳理各备课组教学实践中消失的实际问题，聚焦关键问题，确立教研课题。 1连续开展培训工作。 2制定课题讨论方案。 3作为综实教研开放周活动，每个备课组依据梳理的问题，集

19、体备课，全组成员参加听课、评课。 1教学反思沟通。 2开展课题讨论工作。 3了解教师们在实践中遇到的实际困难，谈教学体会。 1每人上交一篇高质量的典型个案分析，并进展案例分析沟通。 2用叙事讨论法记录自己教学中的故事和轶事。（每人一篇） 3写出学期教研组总结。 学校教研培训规划 小学教师研训规划篇三 学校教研工作规划有哪些?为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。因此本学期制定了此教研内容。一起和职场来看看学校教研工作规划模板大全，欢送查阅! 提高学校校长和教师的专业素养是学校内涵进展的根本，是提高教育教学质量的保障，是减轻学生课业负担的有效途径，是推动素养教育的根底。2022年的

20、教研工作将紧紧围绕促进学校教师专业成长这个中心，推动均衡进展。 一、连续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和教师搭建展现、熬炼、促进各自专业成长的舞台。 各学校要突出落实以下三项校本研修活动。 1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展学校教材教法研修活动。学校专设新教材教法研修室，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到教材教法研修室活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学状况进展反思沟通，对下周期教学预备状况(备课)进展展现，大家共同争论，形成教学最优化课堂教学方案。并在研修室设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。 2、将结对帮扶活

21、动与教学根本功大比武活动结合起来，学校开展人人参加的导师制活动。根据常规教学要求及教师根本功力量要求制定评价标准，第学期开展一次兵对兵、将对将的教学根本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进展精神和物质方面的嘉奖。将结对小组的集体合影照挂在研修室，并开展自命组名活动。结对小组的目的除共同提高之外，还是课题讨论的共同体。 3、将阅历沟通活动与理论学习活动结合起来，开展教育教学实践成果展现活动，学校建立学术报告机制，发觉有价值的教育教学成果，准时安排其教师在全校做学术报告，展现其成果并在全校得到推广。 二、加大教学视导力度，促进学校快速进展。 加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型阅历，明确存在

22、问题，提出解决问题的方法，讨论探讨出符合我区实际的学校治理、教学模式的一般形式，促进学校进一步进展。2022年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进展视导。各镇中心学校必需选定两所学校进展深入视导，写出视导报告，进展跟踪治理。 三、连续推动课堂教学改革，提高课堂教学效益。 在2022年实施课堂教学改革年的根底上，各校仔细讨论总结出符合本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的根本目标是：学校不能以牺牲学生的身心安康为代价换来考试的高分数;把学生学习的权力还给学生，让学习成为学生自己的事情;让每个学生都能得到进展;让学生积极主动、合作、探究地学习;课堂评价重点不是

23、评价教师的讲而是评价学生的学。制定课堂教学改革综合评价方法，开展课堂教学改革成果验收活动，学校要对每位教师课堂教学状况逐一验收，看是否符合各学校课堂改革的要求;教体局对每所学校进展综合评估，其结果做为校长考核的重要依据。 四、开展教师课堂教学开放年活动，提高教师课堂教学水平。 将2022年确定为课堂教学开放年，每节课都欢送他人到课堂听课。学校印制课堂教学开放年听课评课意见表，听课前到教育处(教科室)领取，听课后评课意见表收回，并整理存档。课堂教学开放年活动要落实个、十、百、千工程。个即每位教师有一篇论文在区级以上发表或沟通，十即每位教师要写10篇教育叙事(教学感悟或教学札记)，百即每位教师要听

24、他人的课到达100节次，千即请他人听自己的课要达1000人次，将个、十、百、千工程作为对课堂教学开放年活动评价教师的主要依据。学校在收集整理教师听课评课意见后，要准时讨论，对先进阅历和作法要准时进展宣传、公示、推广，对存在的问题要制定解决问题的方法。 五、标准办学行为，促进学生身心安康。 。 以理化生的学科进展观为指导，以新公布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上状况，充分利用教材这个载体、熟悉教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的力量，促进教师课堂教学力量和专业进展。同时，以学生进展为本，培育学生的创新力量，全面提升学生的科学素养。 二、主要措施。 (一)、更新教育理念：

25、1、以新根底教育为理念，连续深入学习和探究，搞活课堂教学，提高教学质量。 2、坚持学习先进的教育理念，积极开展教改试验，提升教师的综合素养。 (二)、加强常规教学：集体备课，发挥群体才智 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，讨论一些问题，不搞花架子。重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有规划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师学问水平的提高，而且有利于教学阅历的积存，教

26、学方法的改进，使个人钻研和集体才智得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进展充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。 2、开公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后准时沟通，确定优点，提出改良意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力气，对教案认真分析讨论，对课堂构造认真推敲，对板书细心设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自身素养 仔细组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的

27、编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实学问、技能、力量、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最正确教学效益，培育适应将来社会进展的合格人才而努力探究。 4、狠抓初三、高三教学 毕业班教学始终是学校工作重点，也固然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和力量培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时认真讨论近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高

28、。 5、加强试验教学和多媒体教学。 本学期组织教师深入学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计力量，很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手力量，从而提高学生的学习主动性和制造性。 6、加强课外辅导，成立兴趣小组 对于大多数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。 7、确立科研兴教的思想，加强课题讨论的力度。 教而不研则浅，研而不教则枯。加强课题讨论的力度，严密结合教学实践，精选课题，深入钻研，准时总结，遵循熟悉实践

29、再熟悉的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好气氛。并做好现有课题的结题工作。 8、多途径加强对教师的培育，促使教师快速成长起来 9、团结组内力气，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。 20_北京奥运会就成了大家注目的焦点。在将来的几年里，体育领域将会引起人们前所未有的重视。 幼儿园体育活动也将走进新的辉煌。但是幼儿园体育活动的开展状况还不容乐观，幼儿体育教学普遍存在盲目性，也没有成熟的模式和统一的标准，如何深入地开展幼儿园的体育活动成了很多幼教工的一大难题。很多幼儿园开展了一些特色体育教育 ，但是大局部都存在片面性，如何给孩子们终身体育打下根底，怎样才能真正的提高幼儿的体育 素

30、养 ，培育幼儿的体育兴趣，这才是我们幼教工的首要任务。 幼儿园体育教育的重要性得到了人们全都的认同，它对幼儿的身体素养、智力、情感等都起到了至关重要的作用;体育是全部学科的根底。我园的体育活动开展已经初见成效，尤其是上学期我园足球队获得了深圳市第八届少儿足球大赛的冠军，标志着我园体能活动的开展已经走进了深圳市幼儿园的领先行列。但是，我门还是存在不少的问题，总结如下： 一、班级教师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教育。 二、各功能区目标制定缺乏可行性，没有真正的和日常体育教学联系在一起。 三、早熬炼是教师存在很大的随便性，缺少系统的规划，教师还存在放羊的现象。 四、教师的体育教学还停留在和孩子们玩

31、 嬉戏 或者是组织一些缺少新义的传统教学的阶段。 五、没有制定好适合于本园幼儿的清楚体育活动目标，而且没有考虑成熟的进展方向。 六、体育竞赛作为一种提高幼儿体育运动兴趣的培育最有效的方法，我们还应当有更多的开展。 七、体育运动、竞赛可以熬炼幼儿的某些优秀品质的培育，象幼儿的秩序感，规章意识、开朗、自信等。我们要在体育活动中留意这些优良品质的培育。 八、教师体育活动的开展及培训开展没有 规划 性，而且有所缺乏。， 针对以上的各种问题，结合我园的详细状况，本学期特制定了以下的目标及详细措施： 一、本学期目标 标准体育教学和日常体能活动，培育幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很欢乐的参加各种体育活动，增加幼

32、儿的体质，提高竞争意识，动作灵敏，对运动中环境的变化快速做出反响。培育幼儿英勇、自信、顽强、果敢的优秀品质，培育幼儿的体育常识，提高自我爱护力量 ;加强幼儿的秩序感、规章意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。通过体育特色教育的开展，提升我园的知名度。 大班 年级总目标：幼儿能欢乐、主动地参加各种体育活动，对体育活动很感兴趣;动作灵敏、敏捷;身体 安康，性格活泼、开朗;能把握一些较高难度的体育动作和技能;有正确的身体姿势和良好的日常生活习惯;有较强的规章意识，有秩序感;有较强的竞争意识;在体育活动中知道如何自我爱护;在体育活动中表现英勇、顽强、果敢、自信;知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。

33、 详细熬炼标准： 1、立定跳远： 总分值：125 cm 优秀：110 cm 良好：95cm 及格 80cm 2、立位体前屈：总分值：3cm 优秀：0cm 良好：3cm 及格：5cm 3、15秒蹲起： 总分值：18 次 优秀：15 次 良好：12次 及格：9次 4、悬垂： 总分值：40秒 优秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒 5、纵跳摸高：总分值：25cm 优秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm 6、30米速跑：总分值：790 优秀：830 良好：870 及格：910 7、1分钟跳绳：总分值：45次 优秀：35次 良好：25次 及格：15次 运动常识：知道活动前做好充分的预备活

34、动，在快速的奔驰中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进展体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我爱护。 秩序感：能按教师指定的要求宁静、快速的排好队列，不争抢位置;仔细遵守嬉戏的规章并有序的进展活动，知道提示同伴遵守规章;能仔细地观看教师的示范，听从教师的指挥，行动快速;爱惜运动器械，能按教师的规定取放器械，不相互争抢。 中班年级总目标：幼儿能欢乐地参与各种体育活动，对体育活动感兴趣;身体安康，能正确地表达自己的心情;动作快速，能把握一些根本的体育动作和技能;有较好的身体姿势和较好的日常生活习惯;有肯定的规章意识、秩序感;知道一些根

35、本的自我爱护;在体育活动中能表现英勇，能正确面对挫折;有集体意识。 详细熬炼标准： 1、立定跳远： 总分值：110cm 优秀：95 cm 良好：80cm 及格 60cm 2、立位体前屈：总分值：4cm 优秀：1cm 良好：2cm 及格：4cm 3、15秒蹲起： 总分值：14 次 优秀：12次 良好：10次 及格：7次 4、悬垂： 总分值：20秒 优秀：15 秒 良好：10 秒 及格：5秒 5、30米速跑：总分值：830 优秀：880 良好：930 及格：980 7、30秒拍球(高度15cm以上 ：总分值：50次 优秀：40次 良好：35次 及格：30次 运动常识：知道活动前做好充分的预备活动，

36、在快速的奔驰中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进展体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我爱护。 秩序感：能按教师指定的要求宁静、快速的排好队列，不争抢位置;仔细遵守嬉戏的规章并有序的进展活动，知道提示同伴遵守规章;能仔细地观看教师的示范，听从教师的指挥，行动快速;爱惜运动器械，能按教师的规定取放器械，不相互争抢。 小班年级总目标：幼儿能欢乐地参加某些体育活动;身体安康，能根本正确地表达自己的心情;能把握一些很简洁的体育动作和技能;能有意识地留意身体姿态和日常生活习惯;知道某些嬉戏或工作的规章并且在可以教师的提示下约束自己;体育活

37、动中能在教师的帮忙下根本完成自己的工作，有初步的合作意识。(责任编辑：admin) 1、立定跳远： 总分值：125 cm 优秀：110 cm 良好：95cm 及格 80cm 2、立位体前屈：总分值：3cm 优秀：0cm 良好：3cm 及格：5cm 3、15秒蹲起： 总分值：18 次 优秀：15 次 良好：12次 及格：9次 4、悬垂： 总分值：40秒 优秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒 5、纵跳摸高：总分值：25cm 优秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm 6、30米速跑：总分值：790 优秀：830 良好：870 及格：910 7、1分钟跳绳：总分值：45次 优秀：35次

38、 良好：25次 及格：15次 运动常识：知道活动前做好充分的预备活动，在快速的奔驰中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进展体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我爱护。 秩序感：能按教师指定的要求宁静、快速的排好队列，不争抢位置;仔细遵守嬉戏的规章并有序的进展活动，知道提示同伴遵守规章;能仔细地观看教师的示范，听从教师的指挥，行动快速;爱惜运动器械，能按教师的规定取放器械，不相互争抢。 二、详细措施： 1、制定各年级的体能熬炼标准细则。针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能目标的制定在上学

39、期的根底上把各功能区的活动目标详细化，同时考虑到运动会和各年级的详细状况，制定一些具有真正可行性的活动目标。详细实施的方法，由教研组成员负责本年级的目标，经教研组全体成员的争论后制定并实施。(体能熬炼标准的制定在开学第三周完成) 2、开展集体早熬炼。早熬炼实行分区循环的形式，由教研组共同制定熬炼工程及详细细则，每个班级的教师详细负责其中的一个工程，负责该工程的器材预备和收整，负责幼儿活动的组织和指导，同时负责该工程的改良和创新。同时制定早熬炼活动状况表，由敬助理和体育教师负责催促和检查。(从其次周开头早熬炼走入正轨。) 3、本学期开展每周一次的大中班级大型综合体能活动。为了能更好的开展幼儿的体

40、育活动，增加幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周三周四上午开展年级体能活动。活动的形式实行分区流淌的方式，组织幼儿循环进展身体熬炼。(第四周前进展工程的预备，从第五周起正式开头。筹划、负责：谭剑湘) 4、班级(户外)体育活动的开展。制定具体的区域活动时间安排表，班级严格根据时间安排表进展户外活动，户外活动必需有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应当依据本学期的体能活动熬炼标准及班级的特别状况进展确定，不能存在盲目性和放羊的现象。(从第三周开头根据活动时间安排表进展户外体育活动实行，由体育教师进展监视、检查和评量) 5、本学期开展一次大型的体育竞赛活动，不仅可以加强幼儿对体育运动的兴趣，

41、培育他们的竞争意识，而且可以从中评价每一个班级体能的进展状况。暂定从本学期的第十四周开头进展体能竞赛，详细包括足球、橄榄球、田径、体操、跳绳等工程。(在第五周以前把竞赛的内容、要求准时间下发给各班级，由班级教师负责本班幼儿的训练和指导。详细的实施方法，由体育教师制定。) 5、大、中、小班级每周开设一节体育课。体育教师负责教学内容的制定，教学的组织、实施以及教学状况的评量和分析。本学期的体育课主要培育幼儿良好的课堂秩序，培育幼儿的竞争意识和英勇、坚决、行动灵敏，主动、创新、自信、开朗的优秀品质以及进展幼儿的根本体育动作、技能，同时提高幼儿对体育活动的兴趣，为幼儿良好的体育活动习惯和终身体育奠定根

42、底。体育教师必需在上课的前一周的周五制定下周的教学内容，在每次课后写好体育课的评量及分析。(从其次周开头实行。每个月进展班级体育课状况分析和评比。) 6、制定体育活动开展优秀班级。为了能更好的促进班级的体育活动气氛，加强班级的良性竞争， 嘉奖体育活动开展优秀的班级，同时催促某些班级更好地开展体育活动，在期末进展优秀班级的综合评比。评比的详细内容包括平常体育熬炼的效果;班级体育文化的建立状况;主持升旗的状况;各种体育竞赛的成绩;为幼儿园大型竞赛供应优秀队员的状况以及班级参与各种活动的常规，幼儿的规章意识、秩序感，幼儿的文明举止等。(由体育教师负责进展综合评比，评比标准细则从第五周开头实行。) 7

43、、连续努力抓好足球兴趣班工作。我园幼儿足球队在上学期的市足球竞赛中获得了冠军，这不仅对足球队的工作是一种确定而且对足球队的成长也是一种鼓励，本学期我们连续把足球队作为我们的重点体育工程，以此为拳头产品推动我园的体育活动开展，提高我园的知名度。 8、标准开展教师培训及体能教研工作。本学期不仅开设了特地的体育课，而且进展了集体早熬炼、大中班级的综合体能训练的新的尝试，这学期的体能熬炼标准也要求教师把握较多的体育学问和技能，同时为了能使教师们能更好地组织孩子们进展体育活动，我们还需要组织局部教师进展体育活动的设计和教学研讨活动等等，所以，教师的培训就变得尤为重要。教师培训的详细内容主要依据以上活动的

44、开展需要由体能教研组共同制定和培训。体能教研组作为我园体能活动开展的核心，主要是针对现存的详细问题进展争论讨论，制定出解决的方案，把握我园体育活动的主要动向，同时负责执行教研组共同制定的各种活动规划和了解本年级体育活动开展的详细状况，负责组织好本年级的进展各种体育活动，并准时进展反应。(本学期的教研组成员：赵锦霞、叶凤坚、兰淑荣、杨雯、高丽、史红、谭剑湘;教研组单周三2：004：00进行教研会议) 9、组织、筹划好本学期的小小运动会。小小运动会是幼儿园体育活动开展的一个重要的展现平台，不仅是对全部的孩子一次挑战也是我们向家长、社区的一次重要的汇报。本次运动会暂定十二月份进行，体能教研组负责本次

45、运动会的组织、筹划，确立运动会的主题、内容、形式以及运动会的程序等，班级教师组织好本班幼儿进展各种工程的训练和排练工作。运动会力求创新、求精、组织有序，同时强调趣味性和高水准，成为我园体育活动开展的一个新的里程碑。(从开学第四周起进展局部工程确实定和训练并把该工程融入日常的体育活动当中，从11月开头进展运动会的全面预备;负责人：敬莉、体能教研组)(责任编辑：admin) 10 、组织教职工开展业余体育活动和竞赛。教师体育活动的开展不仅可以熬炼教职工的身体素养增加团队的分散力，丰富教职工的业余生活。本学期，我们以教研组为核心，共同制定和组织教职工体育活动。(第三周教研组会议确定教职工业余体育活动的详细内容) 体育作为我园的一大特色，受到了领导的高度重视，如何更好的开展我园的体能活动，不仅要求体能教研组成员的努力，同时要求全体教师的大力支持和协作。我们以标准各种体育活动为根底，制定具体科学的评价体系，同时开展优势工程提升我园的影响力，把我园的体育工作做深做细，真正表达我园的体育特色，努力成为深圳市幼儿体育教育的领头羊。 学校教研培训规划 小学教师研训规划篇四 ： 体育教研组将进一步树立“安康第一”指导思想，以学校本学期