小班年级组工作计划（21篇）.docx

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1、 小班年级组工作计划（21篇）小班年级组工作规划 篇1 一、指导思想 深入贯彻幼儿园教育指导纲要精神、仔细学习幼教新理论，以内涵进展为主线，进一步提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动规划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。 二、工作目标 1、帮忙幼儿适应新的学习生活环境，治理好幼儿的一日活动。 2、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的力量，留意塑造教师的良好形象。 3、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以班级特色推动幼儿的进展。 4、探究家长工作，使家长满足并积极协作我们的工作。 三、重点工作 1、敬重教师需要，依据业务水平，工作力

2、量等差异，促进不同层次教师的进展，进展分层引导、分层鼓励、分层评价、分层培育。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法，使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的进展水平。 2、深入开展课题幼儿园食育教育的讨论，努力提高教科研水平。加强教师对幼儿教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念，仔细开展教学活动，不断充实自己，运用敏捷多样的教育模式，完成活动内容，做到有规划、有预备、有记录、有积存，从理论到实践再上升到理论，不断提高教学水平。 3、加强对保育工作的检查、催促，努力做好保中有教、保

3、教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，年级组内进展阅历沟通和保育业务练兵，指出存在问题，总结阅历，随时观看幼儿安康状况，消失问题能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。 4、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，协调年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓舞教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣进展。比方：有效利用餐后的漫步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观看力量、语言表达力量；在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种力量的进展；能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动，提高幼

4、儿的交往、合作、想象等多种力量。 5、充分发挥家园栏和微信群等的作用，准时沟通幼儿的状况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况，使家园双方在教育上保持高度的全都性，让家长准时了解幼儿园的教育状况，积极做好协作工作。 本学期，我们小班年级组全体教师将会依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，齐心协力、务实求新，加强工作作风建立，不断提高保教质量，在促进教师专业成长的同时，促进幼儿的欢乐成长，并为我园的蓬勃进展奉献我们每一份力气。 小班年级组工作规划 篇2 一、指导思想： 在新纲要的指导下，在园部领导的指挥下，我们小班年级组将结合本园课题，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验

5、，愉悦情感，进展力量。 二、主要工作与措施 （一）教育教学工作 1.把加强教育行风建立和师德教育严密结合起来，全组教师从提高自身素养做起，求实求效，力争一流工作，建立敬重、信任、理解的新型师幼关系，为幼儿的进展创设良好的育人气氛。 2.积极参与幼教中心和本园组织的各项活动竞赛，仔细对待，积极预备，争取好成绩。 3.努力创设与幼儿相适应、相渗透的环境，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，突出嬉戏在一日活动中的主体地位。 4.结合课程改革，各班教师开展幼儿园教与学的讨论工作，发挥理论与实践相结合的优势，探究与课程相适应的教学方法，对幼儿园课改正程中存在的问题进展攻关，同时留意总结阅历，积存阅历

6、，切实提高教科研工作水平。 5.加强区域嬉戏的讨论，制造性的创设活动区角，在注意幼儿创新精神和动手实践力量培育的根底上，依据幼儿的不同兴趣和不同爱好开展活动，提高幼儿的活动质量，让幼儿亲历过程、体验乐趣。 6.依据园本课程，结合小班幼儿的年龄特点，做好每周一次的课程审议，使课程更适合本班的幼儿。 7.全组教师积极利用“教师节”、“重阳节”“国庆节”、“元旦”等节日开展主题教育活动，使幼儿在不同的节日活动中获得教育与感悟。 8.依据纲要精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，同时依据幼儿的兴趣制作丰富多样、适合幼儿活动的体育玩具。 （二）家

7、园工作 挖掘家长教育资源，鼓舞家长参加幼儿园年级组活动。运用家长园地、家长半日活动等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况，更好地协作班级工作。开拓每日教学公布栏，展现班教学动态。连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作幼儿园年级组组织的各项活动，取得家园教育的全都性。 小班年级组工作规划 篇3 新的学年又将开头，本学年我们小班年级组共有5个班级，其中四个班上过一个月新生适应班，共有幼儿182名，保教人员15位，其中新教师3名，新保育员3名，新上任班主任1

8、名。新教师、新保育员，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏治理阅历和教育阅历，需要老教师的帮忙和指引，但是他们有极大地工作热忱，所以，我们要鼓励老教师指引、帮忙、包涵新教师，为新教师做好典范。同时也让新教师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成。详细规划如下： 一、指导思想： 本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体教师自加压力，将在园长室的领导下，以3-6岁儿童学习与进展指南精神为指导，依据幼儿身心进展特点和实际进展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，制造性地开展各项工作，促进幼儿安康、和谐、全面进展，让孩子喜爱上幼儿园

9、，让家长满足。重视保育工作，提高保教质量，促进教师的专业成长，同时，严格执行和完成园领导下发的各项任务，遵守工作纪律，形成安康、团结、向上的小班组教学团队。 二、详细措施 （一）以身示范，吃苦在前，做好领导和教师的助手。作为年级组长，要勤学好问，仔细对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发觉问题，准时督查订正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作，而且要常常深入年级组，了解教师所需，准时供应帮忙，反映给领导，更好地完成教育教学工作。 （二）加强老教师的引领作用与责任，创立良好的班集体。 1.要充分发挥年级组长内骨干教师的引领作用，从帮带的目标、重点、规划着手，详细在教学

10、业务力量、工作实践力量、班级治理力量等方面对新教师进展互帮互助。 2.作为新教师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践力量。鼓舞新教师主动拜园内骨干教师、助理级教师为师，积极参加园内开展的师徒结对活动。 小班年级组工作规划 篇4 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，立足“以幼儿进展为本”的理念，以仔细贯彻纲要，学习纲要为核心，在园务工作、教科研工作规划的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，促进幼儿安康进展；连续抓好幼儿的常规治理，做好家园共育工作，不断提高保、教质量

11、；在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。 二、工作目标 1、帮忙幼儿适应新的学习环境，治理好幼儿的一日活动。 2、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动。 3、亲密联系家长，做好家园共育工作 4、不断提高教师的工作水平。 三、工作重点与措施 （一）应把安全工作放在首位，抓实抓好。 小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多。安全教育应常抓不懈，我们将组织教师学习安全教育案列，提高安全意识，定期检查安全隐患，把安全教育与常规有机整合。首先，全面做好开学初班级卫生工作，以不同的形式向家长宣传新生入园的常识与留意事项。其次，全面做好甲型

12、H1N1流感宣传和预防措施工作。 （二）抓紧抓好年级组内常规治理工作。 1、强调以常规为主，教育为导，仔细根据幼儿作息时间开展一日活动。 2、重视班级幼儿良好的常规培育，将教育活动贯穿于幼儿一日生活中。强化一日治理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的安全卫生学问，形成初步的安全卫生意识。 （三）增加年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规治理工作更上一层台阶。 1、依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，分析教材，制定合理的教育教学规划，有目的、有规划做好教育教学工作。 2、发挥我年级组的团队合

13、作精神，在年级组会议中形成共同探讨教育教学实践，沟通共享、互帮互学、互动反思、共同进步的良好气氛。关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，鼓励年轻教师的不断进步。 小班年级组工作规划 篇5 一、概况分析： 本学期，我们小班年级组共有2个班级，4位教师，其中两位青年教师，他们富有活力，对工作布满热忱。依据园务规划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进展区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升教师对教育活动的设计和组织力量，在实践中逐步积存符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位教师都需要仔细学习，使教师能在业务上有所提高。 二、指导思想： 坚持理论联系实

14、际的原则，依据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、相互学习，不断提升教师把握教材、实施教材的力量，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。 三、教育目标和工作重点： 1在实践中逐步积存符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。 2区角与主题活动的环境创设及教师在活动中的观看。学习理论，盼望借助于理论的学习，以及联系实际的争论来帮忙每位教师对区角环境创设有一个比拟清晰的熟悉，把握好区角环境创设的方向，依据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观看要点，能依据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过教师的深入观看、适度的引导

15、，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓舞孩子大胆探究。 3发挥每个教师的自身特长，为青年教师供应展现才华的时机，鼓舞青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新教师，盼望通过本学期的工作，加强教师与教师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培育工作中的默契，从而提高工作效率。 4开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进展详细的分析，在反复实践中提升教师专业技能。 5教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、准时地了解幼儿园的教学安排，并积极查找家园协作的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。 小班年级组工作规划 篇6 一、总目标 以我园目前面

16、临的三大根本任务为主要工作导向，结合我园“三三”进展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作规划如下。 1、全面协作整体工作，争取完成我园预定目标。 2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展现活动。 3、节省资源。对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。 4、增加规划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等。 5、分工合作，各司其职，搞好团队建立。 6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好气氛，分散集体的才智，为建构学习型组织提升自我。 二、团队治理 1、发挥教师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务

17、为契机，将各成员的目标形成集体愿景，共同体验胜利的欢乐。 2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动筹划、共同学习、成长。3、利用各大型活动，挖掘教师的潜力，激发教师的仆人意识。 4、提升业务力量，分散集体的才智，深入学习和实践我园的园本课程。 5、以试验班工作带动整个年级组，连续探究试验课题。 三、工作要点： 1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作品表征的手段、方法和展现。 2、半日活动以强调四个有序，表达层次性。 3、特色教育开展贯穿一日生活，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动。日常渗透国际象棋活动。 4、加强卫生保健工作。 5、连续搞好家长义工、助教工作。 四、工

18、作安排： 三月份： 1、丰富个区域活动材料的供应，特殊是孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料。 2、增设一个角色区医院，尽量多为幼儿多供应真实的活动材料。 3、开展庆“三、八”我爱妈妈亲子活动 4、开头第一个主题活动7、编排早操。 5、召开年级会议，安排活动、召开家长会 四月份： 1、在不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动的状况下，排练园庆节目。 2、练习国际象棋，参加“国际象棋月”系列竞赛活动 3、幼儿春游 4、纪录对个别幼儿的个别观看教育 5、召开年级会议，迎接评估，加强对保育员的培训工作。 五月份： 1、庆“五一”亲子环保制作活动。 2、排练“幼儿园十周年园庆”节目。 3、召开年级会议，

19、确定下一主题，整理上一主题。 4、家长开放日活动5、召开年级会议，争论检查园庆节目。 六月份： 1、园庆活动。 2、撰写阅历论文 3、整理主题文档、课程文档。 4、召开年级会议，整理主题。 七月份： 1、整理幼儿档案，阶段评价。 2、总结班级工作，召开家长会。 3、整理班级物品。 4、整理教育笔记、读书笔记。 小班年级组工作规划 篇7 新的一年，绽开新的一页，让我们共同努力，迎接新的生气。家长学校是宣传、普及科学的家庭教育学问，提高家长素养，使学校教育、家庭教育、社会教育亲密结合，培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，促进社会主义精神文明建立的重要阵地。家庭教育是国民教育的重要组成

20、局部，是学校教育和社会教育的根底，家庭教育的质量直接影响着民族的素养和社会的文明程度。新中镇家长学校工作为了更加安康、稳妥地向前进展，促进学校根底教育课程改革的实施，特制定以下规划。 一、指导思想 营造良好的家庭教育气氛，针对家教实际，有层次地举办家教辅导讲座，宣传普及科学的家庭教育学问和根底教育课程改革，为学生家长供应一些切实可行的教育子女的方法，提高家长素养和家庭教育水平；连续标准家庭教育行为，开展好争当合格家长的活动，把家长学校工作真正落到实处。 二、工作重点 1、切实转变家教观念，仔细履行家长职责，坚固树立为国教子的思想。标准家庭教育行为，为孩子树立正确的典范。 2、加强未成年人思想道

21、德建立，以家庭预防和削减青少年违法犯罪目的动身，对孩子进展道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。 3、支持和帮忙学生家长，仔细对孩子进展挫折教育、劳动教育和艰难奋斗的教育。 4、对父母双双外出打工的留守学生，应设法与其家长取得联系，并做好其父母对孩子的补偿教育，以避开家庭教育的脱节对孩子的身心进展造成不利影响。 三、详细工作 1、家长学校应依据社区、家庭与学校教育的实际，制定出切实可行的学年度的教学规划，并仔细实施。 2、在仔细举办家教辅导讲座的同时，使家庭教育与学校素养教育严密协作，努力转变家教观念，优化家庭教育环境，培育孩子良好行为习惯、道德观和价值观。家教辅导应分班作

22、好调查、讨论，认真分析学生在校的状况，针对家教实际，仔细举办家教辅导讲座。 3、与家庭亲密协作，仔细对学生进展法制教育、心理安康教育、安全教育、挫折教育。 4、向家长发放学习教育部学生损害事故处理方法、省教育厅四川省学校安全工作治理方法（试行）、四川省家长教育行为标准、预防艾滋病、狂犬病、血吸虫病学问等资料。 5、召开家长会，向家长通报有关状况，同时进行专题讲座，并连续向家长征求书面意见或建议，找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点，努力改良家长学校工作。 6、充分发挥家长委员会的作用，帮助学校连续做好外出打工学生家长的思想工作，要求家长对孩子仔细进展补偿教育。充分发挥家长学校名誉校长及校委会

23、成员的作用，与村组有关人员共商家庭教育的大计。 7、仔细做好36岁儿童的家长的辅导工作，切实加强培育幼儿良好行为的养成教育。 四、工作目标要求 1、幼儿园应对3-6岁的儿童家长登记造册，并要求参与培训，参培率应达95%以上， 2、根据家长教育行为标准的要求，仔细考察、考核家长学校学员的学习效果，把家教辅导与跟踪调查、家庭教育与学生在校内外表现结合起来，依据考核结果，评比出合格家长，各班合格家长应达80%以上。 3、学校政教处主要负责家长学校日常工作，教育处、行政办、教科室等部门要积极协作，进一步抓好留守学生之家建立。 4、加强班主任工作，特殊是班主任指导家长的家教工作，使学校教育和家庭教育到达

24、全都。 5、定期进行家庭教育辅导讲座，编写好家教辅导资料（教案），并仔细进展学员的考勤、考核工作。各班主任应积极开展家教讨论，并结合区级教育课题讨论撰写好家教论文。 6、落实家访、校访制度，亲密家校关系，班主任教师应结合学校课题讨论在一年（学期）里定时或不定时地普遍进展一次家访，了解家庭教育环境，以检验家庭教育的实效性。 7、收集整理家庭教育辅导资料，并以班级为单位装订成册（按“家长学校工作手册”上列序的要求进展）。 8、家长学校负责人每期应写出工作总结，上交学校存档备查。 小班年级组工作规划 篇8 一、指导思想： 深入贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教育改革，转变教育观念，不断提高

25、教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童进展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动规划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。 二、工作目标： 1、连续完善各项常规治理制度和卫生制度。 2、提前做好每月一堂好课的预备工作。 3、进一步做好保教工作和家园联系工作。 三、详细措施： （一）教育教学工作我们的追求我们的抱负 1、仔细执行教师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进展评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。 2、实行教学资源共享。采纳多种形式-集体备课、集体制作教具等，节省资源，加强规划性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完

26、成我园预定目标。 3、积极参与幼儿园教师培育，争取每月在园内公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务力量。 4、提高年级组活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，仔细撰写活动评析，学习他人之优点改自己之缺乏。仔细做好各种笔记、写好心得。 （二）依据学校特色，开展一系列的活动，设计适宜幼儿的特色课程 幼儿园是个漂亮温馨的大家庭，孩子在这里可以自由进展自己的特长，我们小班组利用餐前餐后增加了三字经和古诗词的观赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培育孩子的休闲兴趣，特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等，这于我们以农村为特色的课程改革相互对应，

27、也得到了家长的全都确定。 （三）班级保教工作： 1、更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。 2、一日活动弹性安排，教师依据孩子的需要敏捷安排学习，活动的时间、内容等。 3、活动设计能与幼儿园课题相融合，表达园本特色，鼓舞孩子走进自然。 4、“微笑效劳”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。 5、多绽开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性进展。 （五）家长工作： 1、变换每月家长会，以多形式绽开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况。 2、向家长开放半日活动。 3、细心为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。 四、详细工作： 二月份： 1、做好开学前预备

28、工作。 2、连续抓好常规工作，稳定幼儿心情。 3、设计好每月家长会活动方案。 三月份： 1、依据主题设计我爱我的好妈妈活动。 2、确定班级特色。为幼小连接做好预备。 3、做好休闲班报名工作。 4、准时开好年级组会议。 四月份： 1、幼儿诗朗读竞赛。 2、做好班级中的各种工作。 3、依据五月四开展节日教育活动。 五月份： 1、强化班内的节目，小班以三字经主。 2、苗班是三句半。 3、依据主体绽开活动。 4、年级组会议。 5、做好假期安全教育工作。 六月份： 1、安排六一文艺节目的名单。 2、连续做好孩子的常规工作。 七月份： 1、做好学期完毕工作。 2、做好对幼儿的学习评估工作。 3、做好资料收

29、集归档工作。 小班年级组工作规划 篇9 一、状况分析 上学期，我组教师在学习与落实(幼儿园教育指导纲要)的过程中，教育观念日益更新，教育水平不断提高。在专题讨论“主题活动背景下学习活动目标的制定”的过程中，有效的改良了我组教师学习活动目标的制定，提升了教师的专业化水平。在这个过程中，我们自觉收集相关资料，仔细的学习与沟通，形成了良好学习气氛。在学习、思索、实践中，得到了自我进展。但随后，我们发觉在教研活动中还存在着一些需改良的状况： 二、指导思想： 坚持贯彻(纲要)精神，落实二期课改的理念，以园务工作为指导，促进幼儿全面和协进展为根底，加强教研日常工作治理，提高教师参加教研的积极性。以教研活动

30、促教师专业化成长，全面提升本组的保教工作质量。 三、主要工作及措施 1、组织教师外出学习，扩大教师的视野。 2、发挥老教师的示范带教作用。 3、落实日常工作，重视师资队伍建立并注意资料的积存。 四、详细安排： 九月 1、确定本学期教研专题，制定本学期教研规划和专题规划。 2、观看小班组幼儿目前入园适应状况，安抚幼儿。 3、观看入园适应困难幼儿的行为表现，分析缘由。 4、签定带教协议，按要求进展带教活动。 十月 1、排列各类资料，总结阅历。 2、教研组活动小结及展望。 注：其他工作，如带教活动、外出学习的反应，读书心得沟通等均为随机，视状况而定。 小班年级组工作规划 篇10 漂亮的新气象又是崭新

31、的一天。而我们教师做好自己的岗位工作，让每位来到幼儿园的宝宝们在欢乐中学习和成长。 首先，班级规划是教师需要预备的，这样教师们才能治理好班级工作。本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 1、我班是幼儿园年龄段最小的班级。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在

32、交往中情愿用一般话进展交谈。但有些环节本班是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我效劳力量普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难等事情，班内两位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康欢乐地成长。 2、教学治理目标： （1）在安康教育领域，注意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿安康生活的态度和习惯。 （2）在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作力量，养成孩子的规章、秩序意识。 （3）在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和力量。 （4）在科学教育领域，注意引发幼儿探究的兴趣，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼

33、解决问题的力量。 （5）在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 3、家长工作治理目标： （1）催促教师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反应。 （2）树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 4、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务规划、学期教学规划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班

34、级期末总结工作。 5、喜爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 6、工作安排： 1、布置班级环境，开设活动区。 2、争论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的”内容。 3、制订各种工作规划。 有了班级规划，我们一起努力，让幼儿喜爱教师，教师爱幼儿。 小班年级组工作规划 篇11 一、指导思想： 本学年我们小班年级组依据园务、教科研规划仔细贯彻纲要精神，留意理论联系，坚持以师幼进展为本，充分发挥家长、环境资源，相互学习，共同讨论提高，从而进一步提高保教质量

35、。 二、工作目标： 1、积极主动地做好安全卫生工作，增加幼儿家长安全意识，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 2、充分发挥主题教育活动中的环境教育功能，加强日常生活教育，进展幼儿多方面力量。 3、加强教师之间的学习，通过学习沟通、教学反思，观看日记的撰写学习，提高专业技能与水平。 4、加强家园合作，共同提高促进幼儿的成长。 三、工作措施： 1、多角度做好安全工作，从而保证一日活动正常有序地开展。 1）细心组织安全教育活动，增加幼儿安全意识和自我爱护意识力量。 2）及早发觉、排解一日活动中的各种担心全因素，保证一日活动内外的安全。 3）幼儿生活习惯的培育重在坚持与实践，给幼儿积极自己实践的时机。 4）

36、取得家长们的支持，与家长协作共同做好幼儿安全卫生工作。 2、加强理论学习，并学以致用，教师之间多沟通沟通，促进其专业化成长。 1）保证年级组学习的实效，多针对工作中的实践问题进展探讨沟通，在教学过程中予以实践。 2）通过网络、函授的方式加强学习，提高专业理论学问，汲取别人之好的做法，依据班级实际有效利用，形成幼儿良好的常规习惯和进展幼儿多方面的力量。 3）加强教学反思及观看日记的争论沟通。 3、在主题教育活动中抓住生活中的时机及环境的教育功能，进展幼儿各方面的力量。 1）让幼儿参加环境创设，在活动实施过程中慢慢丰富墙饰与嬉戏材料。 本学期我们将以折、剪和印为小班班级制作特色，利用生活中的自然废

37、旧材料让幼儿充分参加，进展幼儿操作及良好学习习惯。 2）查找生活中的数学教材，设计方案，尝试在生活中学习。 4、通过共育园地、家长会、家长活动、联谊活动及平常的多沟通到达和家长的多方位沟通，形成教育共识，对一些溺爱、过度呵护和幼儿沟通较少的家长予以指导与帮忙，以形成科学有效的家庭教育，促进幼儿安康、开心地进展。 5、兴趣小组活动加强实效，以成品形式予以展现，增加幼儿自信。 小班年级组工作规划 篇12 一、现状分析： 本学期，我们小班共开设6个班级，现有教师14名，其中，17年以上的阅历教师4名，其中3名是园骨干教师，5至17年的成熟型教师5名，5年以内的职初教师5名。 年级组的优势和缺乏： (

38、一)优势 1、从上述的表格我们不难看出，本学期，我们年级组的师资力气还是比拟坚实的，5年以上的成熟型教师以及17年以上的阅历型教师共9名，已经占据了整个年级组成员的大局部，使得我们年级组的中流砥柱更显壮大，为教研的有效和教学的有效供应了较好的保障。 2、近几年，我们年级组的师资始终是比拟的稳定的，组室成员的调动比拟的少，因此，组室成员之间相互都比拟地了解，工作中表达了肯定默契，为年级组的可持续进展奠定了根底。 3、在近几年园部和年级组的各项活动中，我们各层次教师都有了肯定的进展和提高，特殊是职初教师在向成熟型教师转变的过程中，不仅自身的专业技能技巧有了很大程度上的提高，教育教学的力量也得到了有

39、效地提升。 4、园本教研在不断地实践中颇有成效，教师在教研活动中的主动性和积极性有了很大程度上的提高。 (二)缺乏 1、在我们的年级组成员中，虽不乏成熟性和阅历型教师，但职初教师也是占了肯定的比例的，她们的专业技能及教育教学力量是相对薄弱的，对小班幼儿年龄特点的了解不够清楚的，这无疑都将延缓职初教师成长的速度，成为我们教研组的一大弱区。 2、在上学期多形式的课程实践活动中，我们发觉，虽然教师对于课程的执行力有了肯定的提高，但还是存在很多的问题的，教师的教育才智在其中并没有很好的得到挖掘和表达。 3、在争创优质幼儿园的过程中，我们对于一日活动中各个环节中细节地把握还是比拟的欠缺的。 二、指导思想

40、： 年级组存在的优势和缺乏，为我们今后一阶段的教研工作明确了方向，我们将积极以上级教育部门的会议精神为指引，以园务规划和业务规划为引领，以本组的优势与缺乏为基准，通过开展形式多样，内容丰富的园本教研活动，提升教师各方面的力量及素养，以促进幼儿的安康全面进展，为争创优质幼儿园夯实根底。 三、本学期目标： 1、提升教师对新教材的研读、应用等力量，会合理地使用新教材。 2、课程实施过程中注意其标准性和有效性，提高教师对课程的执行力。 3、一日活动的设计与组织能注意细节的把握，使一日活动更趋完善。 4、职初教师不仅能在专业技能上有所进步，而且能在教育教学上有所提高。 5、成熟型及阅历教师能渐渐形成自己

41、的教学风格和特色。 6、注意各类资料的积存，案头资料齐全、有质量。 7、园本教研突显实效，使组内教师真正成为教研活动的主角。 8、充分利用家园互动，提升教师家长工作的力量。 9、专题讨论踏实、严谨、能人人参加，渐渐提升教师的教科研力量。 四、常规讨论：(常规工作) 1、研读小班幼儿的年龄特点，为教师的日常工作供应了清楚的理论支持。 2、连续通过自学、组内沟通等形式研读运动、生活、嬉戏、学习教材，能合理、有效地使用新教材。 3、园本课程在实施、反思、再实践的过程中不断进展完善。 4、主题的开展、沟通、资料整理等工作将一如既往的仔细完成。 5、通过集体备课提高教师设计各类活动的力量。 6、通过现场

42、教学解剖、模拟小课堂、名师仿照课等活动提升教师的教育教学力量。 7、班级各类环境创设不仅能表达小班幼儿的年龄特点，而且能有效和幼儿进展互动，并凸显童趣、精巧、美化等特点。 8、在园长、教研组长、骨干教师的随堂听以及同伴间的互悦耳过程中，教师不断把握好一日活动的各细节，使一日活动日更完善。 9、准时上交各类案头资料，通过同伴互助、年级组长检查反应等，使得各类资料更趋标准，更有质量。 10、单双周的教研活动，双周每班设计并组织一次教研活动，使教研活动更具规划性、实效性，使教师真正成为活动的主角。 11、开展专题讨论，不断提升教师的教科研力量。 五、专题讨论：(重点工作) 专题内容： 实现有效家校互

43、动，培育小班幼儿科学的行为习惯 专题背景： 时任小班的我们觉得，如今刚入园的幼儿，认知方面较以往的幼儿有了明显的提升，但是，由于生活条件的不断优越以及家庭成员的过分宠爱，幼儿行为习惯没有以前的幼儿好，如就生活习惯而言，挑食的幼儿越来越多，进餐时保持几处洁净做得并不是很好，自我效劳力量不强，如穿脱衣服根本不大会等等;就学习习惯而言，轻声表述，宁静倾听的习惯等都是不尽如人意的。而小班第一学期，正是培育幼儿科学行为习惯的关键期，因此，通过家校互动，家园同步进展培育，肯定能取得良好的成效。 方式、方法： 通过与园部的家长学校各类活动相结合的方式、年级组大型的家园互动活动、各个班级因班制宜的各类家园互动活动，培育幼儿科学的行为习惯。 目标： 1、探究培育小班科学行为习惯的有效的家园互动的途径和方法。 2、幼儿具有科学的行为习惯。 3、挖掘教师的教育才智，提高教师家长工作的力量。 措施： 1、仔细研读小班幼儿的年龄特点，对幼儿应具有的科学的行为习惯进展梳理。 2、共同商讨有效的家校互动的途径和方法，为实践操作奠定坚实的根底。