《太空之旅》教学设计(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第13课 太空之旅一、 教学内容分析本课教材内容从观赏太空、星球等图片入手,用几何图形组合图激发学生的学习兴趣。通过用多边形工具画飞船,掌握多边形工具的操作方法;通过画满天星,掌握快速复制的操作方法;进而通过画飞碟和星球,掌握椭圆工具的操作方法。最后选择喷枪工具对图形进行修饰,对图形进行组合及修改完成“太空之旅”绘画作品。教材以画“太空之旅”为例,让学生带着对美丽而神秘的太空的向往学习绘画,在绘画过程中掌握多边形工具、椭圆工具等来画出许多美丽的图,培养学生创造性思维,体验创作带来的成就感。二、 教学对象分析本节课是之前画图课的延续,学生已经认识工具箱里的名称并懂得使用
2、,也掌握了一定的绘画操作技巧,有些学过的工具可以让学生自主选用或按教材说明进行操作,不要浪费时间进行全班讲解,有些同学不会的,可以个别辅导。快速复制图形的操作方法,学生初次学习操作有点难度,教师让学生按教材说明操作后,再重点讲解操作要领,然后让学生操作,通过这样的教学实施就可以突破快速复制图形这一教学难点。在上一节课已经学过合成图像,但是操作起来仍然有些不得心应手,实际运用时还是有点难度,教师还是要用一定的时间指导学生如何进行组合图像的操作,可以让学生自主操作后,再进行指导。学习画图工具,不仅仅让学生学会工具的使用,更重要的是要发挥学生的想象力,因此指导学生不必拘泥于教材中的飞船、星球、飞碟和
3、星星,对学生现有的作品给予一定的赞许,鼓励他们可以发挥自己的想象,画出于太空有关的自己想象的飞碟、星球等,充分发挥学生的创造力。三、 教学目标1. 学会多边形工具和喷枪工具的使用方法。2. 学会组合与修改图形的方法。3. 学会快速复制图形的方法。四、 教学重难点教学重点:1 多边形工具的使用。2 快速复制图形的操作技能。教学难点:快速复制图形的方法。五、 教学准备课型:新授课 1课时教学方法:演示法、讲练结合法、分层教学法Windows 7操作系统、教学课件、教学广播系统等。六、 教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图一、导入二、学习多边形工具,复习颜色填充工具1、 展示教材P73图13-1
4、.提出问题:(1) 宇宙是什么样子的?(2) 宇宙有多大?面对广阔、美丽而又神秘的宇宙空间,观察视频,你想到了什么?2、 出示教材P75图13-4.请学生看一看,说一说:火箭、星球、星星、外星人等这几个图由哪些基本图形组成?分别可以用画图软件的哪些工具画?引导学生观察与思考,师生、生生交谈。(对学生进行激励性评价)总结:使用直线、曲线、多边形工具可以画出许多有创意的画面,如P75图13-4.可以画火箭、飞碟、星星和宇航员等。让我们一起来动手画画神秘的太空吧!3、 揭示课题:第13课 太空之旅。1、 (转播)演示使用多边形工具绘图: 打开画图软件,通过鼠标悬停的方法引导学生与老师一起找多边形工具
5、与颜色观察老师展示的视频、思考。举手回答、倾听。生生交流。明确学习任务。认真看教师的演示操作。观察、倾听、思考。欣赏视频,再通过师生之间的互动交流,激发学生的学习热情。教学流程教师活动学生活动设计意图3、 画飞船4、 画满天星填充工具。重点讲解:(1)画多边形时,闭合操作:在最后一个顶点处,双击鼠标,闭合图形。(2)选择多边形工具的三种不同样式,画出的图形呈现出来是不同的,引导学生观察它们各自的特点。2、(停止转播)请学生尝试用多边形工具画P74 图13-2中的图形。 巡视指导,发现小老师。3、 (转播学生作品)激励性评价及对操作中较普遍存在的问题进行解惑。1.(转播)重点展示P75图13-4
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