2022-2023学年度第二学期教务工作计划.docx
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1、2022-2023学年度第二学期教务工作计划 2022学年度其次学期教务处 工作支配 一、指导思想 本学期接着在周校长的领导下,严格执行课程支配,开足、开齐课程,树立为教学服务、为老师服务、为学生服务的意识,强化教学工作的过程管理,强化老师的责随便识,全面提高教学质量。引导老师接着做好目标导学工作,更新老师的教学行为,转变学生的学习方式,用好“三个策略指导教学工作,把握住教学这个生命线。在张教授、李教授、周校长的指导下建立符合我校实际的校本教研机制,促进我校老师的专业进展和学生综合素养与实力的进一步提高。强化制度建设,树立“以人为本的教化理念,认真实行合学教化理念,努力使我校教化教学质量迈上新
2、的台阶。 二、工作目标 1. 突出学校中心工作,保证教学质量稳步提升。 2. 进一步增加老师的责随便识,质量意识。 3. 抓好集体备课活动,提倡团结协作,互帮互学,培育严谨扎实的工作作风。 4. 主动推动并落实合学教化理念,结合课堂教学进行教学探讨和教学反思,增加教研意识。 5. 抓九年级,促八年级,带七年级,力争今年中考取得好成果。 三、实行措施 (一)加强集体备课,更新教学观念,适应合学要求 1.加强老师师德修养培训,提倡奉献和合作精神。增加老师的爱岗敬业、无私奉献意识,树立正确的老师观、学生观,增加小竞争大合作意思、质量意识、树立正确的教化思想。 2.教务处及各备课组要细心组织老师以各种
3、形式(集中探讨、沟通)学习合学教化理念的培训学习,更新老的旧的教化理念。留意对课标的培训和教材的钻研。 (二)严格执行规定,规范课程管理 严格依据国家和地方对课程的规定,开齐开足规定课程。严格课程管理,教务处在校长的指导下,结合学校实际状况需要,对本学期的老师任课进行合理的优化调整,协调好教学工作秩序的正常开展。任何人不得随便增减课时,不得挪用规定开设的课程。主动整合课程资源,开发校本课程,促进学校的特性化进展,为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供应服务。 (三)加强常规教学管理,强化过程管理,提高教学效率 加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据学校的整体要求,对教
4、学过程的各个环节,进行分析探讨,做到精细化管理。 1.备课要充分,目标要明确。要求做到“三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本学问、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 2.上课要精细,方法要灵敏。要求做到“三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈刚好。 3.训练刚好,容量恰当。要重视基础训练,作业分层要求,科学训练,精选习题,严格限制作业量,防止搞题海战术。 4.组织阶段性测试周考,刚好反馈。组织好各年级阶段性测试和期中期末考试工作,保证质量,限制好难易度,发挥诊断量表功能,各年级备
5、课组要刚好做好测评的质量分析,刚好反馈信息,觉察问题刚好解决。 5.小组辅导要刚好,运用好小组承包十大策略,把工作做细做好。 6.严格执行教学常规管理检查。对老师的教案,授课,作业布置、课堂或课外测试、集体备课,公开课,听评课等环节进行定期与不定期检查。 7. 由教务处统筹支配好老师的公开课,各备课组根据教务处支配的公开课时间主动开展活动,不得随便调整公开课时间。在规定时间本学科的老师要到位参加听课活动,否则按旷课论处,学校相关行政领导跟踪考勤检查。学校要求老师上课运用多媒体教学设备,评课要由备课组长组织好本学科的老师参加,并做好发言记录。 8. 加强对学生“双基的训练并留意对学生学习实力的培
6、育,引导学生形成自学实力,探究学习,合作学习等学习方式,努力形成与合学教化要求相适应的课堂教学模式。要求老师布置给学生的作业要少而精。加强集体备课的管理与指导。老师要根据学校教务处支配的时间到指定地点参加集体备课活动。通过活动到达互相学习、取长补短、共同提高,并做到同年级、同学科、同进度。在教研和集体备课活动中组长要充分调动每位老师的主动性,畅谈课堂教学的得与失,与其他老师交换看法,以提高课堂教学的效果。 9.认真组织好各类考试,做好考试前的准备工作,考场的编排,监考人员的支配,确保英语听力考试顺当进行。对学生进行考风考纪教化,杜绝考试作弊行为,打造“诚信考场。做好考试质量分析工作,开好质量分
7、析会,做出正确的客观评价工作,召开老师考试总结会,分析教学状况,提出针对性的改良措施,使考试能起到促进教学工作的目的。 10. 加强对七年级、八年级的管理,对七年级起始年级要下大力抓好学生的学习习惯,夯实基础,力争整体推动。对八年级学生加强管理,防止两极分化扩大,在抓尖子生的同时,通过小组承包,尤其对“潜力生的工作要做实,尽量缩小低分率的比例。 四加强对毕业班工作的指导,努力提高服务意识 教务处除了狠抓九年级毕业班的教学管理外,还将做好九年级中考报名、体育考试、中考考试、中职入学报名等工作,具体工作如下: 1.做好九年级学生中职入学的动员工作。 2.制定好九年级总复习支配,认真组织调控各个复习
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