小学数学教师个人事迹材料7篇.docx

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1、 小学数学教师个人事迹材料7篇小学数学教师个人事迹材料篇1 20XX 年开头担当临泉一中数学教师，在德育工作的沃土上，我兢兢业业，不断思 考德育工作崭新内涵，不断摸索新的途径，并得到学生和同仁的认可。 一、 注意以身垂范，寻求心灵沟通； 在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。要求学生完成的作业、练习和测 试，我总是根据同样的标准仔细做一遍，此举也影响也局部不情愿做作业的同学。在批阅的 过程中，针对不同学生的特点和学习状况，赐予不同的批语，使得成绩好的同学不傲慢，成 绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。 投身思想数学教育 6 年来，正是靠着这份爱， 尽可能给学生制造胜利的时机，使每

2、一位学生能经过努力有所进步。 二、开展丰富的活动，寓德育于实践中； 丰富多彩的实践活动，是德育工作的有效载体。在教育教学教程中，我们数学教研组结 合教研工作，成立了活动小组，带着学生开展丰富的校外实践活动。 20xx年我设计的生活中的木材获 XX 市优质教案设计二等奖，在 09 和 20xx年的 XX 市美术教师根本功大赛获得过第三名和第一名的好成绩，12 年 参与的 XX 市小学美术优质课竞赛中获农村组二等奖，我想这些成就的取得离不开自己对教学的喜爱和关注。 如一句话所说“付出越多，收获就越多。” 我一路走来一路收获，收获的不仅有美妙，更有幸福。印度大 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果

3、的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿 荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大 家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！为教育事业燃烧自己，成就盼望！ 小学数学教师个人事迹材料篇2 20XX 年开头担当临泉一中数学教师，在德育工作的沃土上，我兢兢业业，不断思 考德育工作崭新内涵，不断摸索新的途径，并得到学生和同仁的认可。 一、 注意以身垂范，寻求心灵沟通； 在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。要求学生完成的作业、练习和测 试，我总是根据同样的标准仔细做一遍，此举也影响也局部不情愿做作业的同学。在批阅的 过

4、程中，针对不同学生的特点和学习状况，赐予不同的批语，使得成绩好的同学不傲慢，成 绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。 投身思想数学教育 6 年来，正是靠着这份爱， 尽可能给学生制造胜利的时机，使每一位学生能经过努力有所进步。 二、开展丰富的活动，寓德育于实践中； 丰富多彩的实践活动，是德育工作的有效载体。在教育教学教程中，我们数学教研组结 合教研工作，成立了活动小组，带着学生开展丰富的校外实践活动。 20xx年我设计的生活中的木材获 XX 市优质教案设计二等奖，在 09 和 11 年的 XX 市美术教师根本功大赛获得过第三名和第一名的好成绩，12 年 参与的 XX 市小学美术优质课竞赛中获

5、农村组二等奖，我想这些成就的取得离不开自己对教学的喜爱和关注。 如一句话所说“付出越多，收获就越多。” 我一路走来一路收获，收获的不仅有美妙，更有幸福。印度大 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿 荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大 家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！为教育事业燃烧自己，成就盼望！ 小学数学教师个人事迹材料篇3 福建省南平市第七中学数学教师徐玲，在党组织关心、培育和同志们的帮忙下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉

6、献、喜爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和担当学校安排的各项工作中取得了可喜的成绩。 一、喜爱教育、教书育人 忠诚于党的教育事业。仔细执行党的教育路线、方针，严格根据党的教育政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。 自20xx年参与工作以来，始终都是从事一线的教学工作，积存了比拟丰富的教育和教学阅历，能以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的共性特征和心理特点，注意与学生沟通沟通，做好学生的思想数学工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“

7、晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮忙把握正确的学习方法入手，到达树立自信念，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中承受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。 在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参与各类数学竞赛，并两次获得南平市中学生数学力量竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生数学口语竞赛指导一等奖。 二、业务精湛、成绩显著 努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学手段和教学方法，自1994年担当数学教研组长以来至今，带着本组教师钻研业务，探讨新课程改革，转

8、变教育教学理念，仔细开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注意学生的情感沟通，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极担当本校区级新课程改革课题组的试验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，常常听课、评课，赐予教导，使他们的教学力量和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。 徐玲教师擅长总结和运用担当班主任工作。20余年来，在班级治理方面积存了不少行之有效的阅历。把握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于担当课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一

9、，是学校数学学科的带头人，有肯定的教学教研水平。论文数学课堂教学的板书艺术等在福建教育学院学报上发表、初中生数学自主学习力量的培育摭谈获2023年南平市中学数学优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。 作为一名具有多年教学阅历的教师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐教师既是值得尊 敬和信任的师长、又是亲切的好朋友。因此同学们总是喜爱上她的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。 自工作以来，屡次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也屡次被评为

10、延平区、南平市先进班级。如：2023年担当班主任的毕业班，在中考中成绩优异，其中一名学生获南平市中考状元；2023年担当班主任的毕业班，其中一名学生参与福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。 三、克制困难、忠于职守 多年来，作为一名骨干教师，既担当班主任，又担当学校工会委员、女工委主任、数学教研组组长和数学教学任务，工作量很大，特殊是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，必需有人细心照看，但徐教师都能不计个人得失、讲求奉献精神，常常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师荣耀而神圣的职责。 教师是无私的，而积极投身于支教事业的教师更是宏大的。下面是学习啦小编整理的一些关于小学教师

11、突出支教事迹范文大全的相关资料，供你参考。 小学数学教师个人事迹材料篇4 黄伟，九九年毕业，参与工作十余年来，始终坚守在农村从事教育教学工作，20xx年九月至现任学校长汀县其次试验小学，担当毕业班数学教学工作，工作仔细、负责，得到学校领导的确定。后兼任数学教研组组长，各项工作不敢怠慢，只想能为我校教学水平的提高和我校学生的进展尽自己的微薄之力。 教书育人，无私奉献。我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。我利用业余时间学习，无论工作再忙，再累，我总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心讨论教育教学理论，不断

12、探究创新，在多年的教学生涯中，积极向长辈、教师学习，沟通，积存了较丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。屡次担当校、县级的教学评优及教学研讨课，取得不少收获。我认为“抱负的数学课堂应当是简约而高效的课堂”。为了提高自身的业务素养，我仔细学习大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推动素养教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景建立模型解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注意培育学生的创新精神和实践力量。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是注意学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题

13、的情景，进展探究性教学，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维力量，提高了学生发觉问题、解 决问题的力量。教学中我一贯遵循“因材施教”的教学原则，进展分类推动、逐层提高教学，采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都精彩地完成了各项教学任务，教学成绩显著，屡次位居同年级前列。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到学校领导的确定。但我深深地知道，我所做的还远远不够。我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。我庆幸我选择了“教书育人”这一太

14、阳底下最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上。 小学数学教师个人事迹材料篇5 黄伟，九九年毕业，参与工作十余年来，始终坚守在农村从事教育教学工作，20xx年九月至现任学校长汀县其次试验小学，担当毕业班数学教学工作，工作仔细、负责，得到学校领导的确定。后兼任数学教研组组长，各项工作不敢怠慢，只想能为我校教学水平的提高和我校学生的进展尽自己的微薄之力。 教书育人，无私奉献。我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。我利用业余时间学习，无论工作再忙，再累，我总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心讨论教

15、育教学理论，不断探究创新，在多年的教学生涯中，积极向长辈、教师学习，沟通，积存了较丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。屡次担当校、县级的教学评优及教学研讨课，取得不少收获。我认为“抱负的数学课堂应当是简约而高效的课堂”。为了提高自身的业务素养，我仔细学习大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推动素养教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景建立模型解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注意培育学生的创新精神和实践力量。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是注意学法指导，重视解题思路分

16、析，积极创设问题的情景，进展探究性教学，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维力量，提高了学生发觉问题、解 决问题的力量。教学中我一贯遵循“因材施教”的教学原则，进展分类推动、逐层提高教学，采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都精彩地完成了各项教学任务，教学成绩显著，屡次位居同年级前列。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到学校领导的确定。但我深深地知道，我所做的还远远不够。我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。我庆幸我选择了“

17、教书育人”这一太阳底下最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上。 小学数学教师个人事迹材料篇6 黄伟，九九年毕业，参与工作十余年来，始终坚守在农村从事教育教学工作，二0一0年九月至现任学校长汀县其次试验小学，担当毕业班数学教学工作，工作仔细、负责，得到学校领导的确定。后兼任数学教研组组长，各项工作不敢怠慢，只想能为我校教学水平的提高和我校学生的进展尽自己的微薄之力。 教书育人，无私奉献。我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。我利用业余时间学习，无论工作再忙，再累，我总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过

18、程中，潜心讨论教育教学理论，不断探究创新，在多年的教学生涯中，积极向长辈、教师学习，沟通，积存了较丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。屡次担当校、县级的教学评优及教学研讨课，取得不少收获。我认为“抱负的数学课堂应当是简约而高效的课堂”。为了提高自身的业务素养，我仔细学习大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推动素养教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景建立模型解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注意培育学生的创新精神和实践力量。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是注意学法指导

19、，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进展探究性教学，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维力量，提高了学生发觉问题、解 决问题的力量。教学中我一贯遵循“因材施教”的教学原则，进展分类推动、逐层提高教学，采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都精彩地完成了各项教学任务，教学成绩显著，屡次位居同年级前列。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到学校领导的确定。但我深深地知道，我所做的还远远不够。我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。

20、我庆幸我选择了“教书育人”这一太阳底下最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上。 小学数学教师个人事迹材料篇7 20XX 年开头担当临泉一中数学教师，在德育工作的沃土上，我兢兢业业，不断思 考德育工作崭新内涵，不断摸索新的途径，并得到学生和同仁的认可。 一、 注意以身垂范，寻求心灵沟通； 在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。要求学生完成的作业、练习和测 试，我总是根据同样的标准仔细做一遍，此举也影响也局部不情愿做作业的同学。在批阅的 过程中，针对不同学生的特点和学习状况，赐予不同的批语，使得成绩好的同学不傲慢，成 绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。 投身思想数学教育

21、 6 年来，正是靠着这份爱， 尽可能给学生制造胜利的时机，使每一位学生能经过努力有所进步。 二、开展丰富的活动，寓德育于实践中； 丰富多彩的实践活动，是德育工作的有效载体。在教育教学教程中，我们数学教研组结 合教研工作，成立了活动小组，带着学生开展丰富的校外实践活动。 20xx年我设计的生活中的木材获 XX 市优质教案设计二等奖，在 09 和 11 年的 XX 市美术教师根本功大赛获得过第三名和第一名的好成绩，12 年 参与的 XX 市小学美术优质课竞赛中获农村组二等奖，我想这些成就的取得离不开自己对教学的喜爱和关注。 如一句话所说“付出越多，收获就越多。” 我一路走来一路收获，收获的不仅有美妙，更有幸福。印度大 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿 荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大 家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！为教育事业燃烧自己，成就盼望！